Tcnico en Problemas

Un estudiante recibe una beca de la Universidad por la ayuda que les presta a
algunos de los investigadores como tcnico de laboratorio. El investigador
estaba midiendo el orden de reaccin de ciertos reactivos. El investigador le
explic cules eran los modelos matemticos para los diferentes rdenes de
reaccin y nmeros de reactivos, pero l no prest suficiente atencin ni hizo
anotaciones por lo cual ya no sabe cmo hacerle. Slo cuenta con los
siguientes conjuntos de datos. Si no entrega el reporte para la prxima
semana perder la beca y su oportunidad de lograr un grado universitario. Se
ha acercado a tu equipo solicitando su ayuda.

Conjunto de datos 1 (para un reactivo)

El agua oxigenada es el nombre comn que recibe una disolucin acuosa de

perxido de hidrgeno (H2O2). En el laboratorio se ha llevado a cabo la
descomposicin del perxido de hidrogeno en fase liquida en un reactor
discontinuo a temperatura constante. La reaccin qumica es la siguiente:

2 H 2 O 2 2 H 2 O+O 2

En distintos instantes, se ha analizado la mezcla de reaccin para determinar la

concentracin del perxido de hidrogeno. Los resultados obtenidos se muestran
en la siguiente tabla:

Tiempo (min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
CA(mol/L) 25.4 18.6 12.8 9.7 7.3 4.8 3.7 2.7 2.1 1.5 1.1

Conjunto de datos 2 (para dos reactivos)

La siguiente tabla contiene los datos experimentales para la reaccin entre el

tiosulfato sdico y el ioduro de metilo a 25C, estando expresadas las
concentraciones en unidades arbitrarias.

Tiempo/ 0 4.75 10 20 35 55
min
[Na2S2O3] 35.35 30.5 27.0 23.2 18.6 18.6 17.1
[CH3I] 18.25 13.4 9.9 6.1 3.2 1.5 0

Conjunto de datos 3 (para varios reactivos)

Experimento 1 2 3 4
 [A]o 0.100 0.200 0.200 0.100
[B]o 0.100 0.100 0.300 0.100
[C]o 0.100 0.100 0.100 0.400
tasa 0.100 0.800 7.200 0.400

Para resolver esta situacin debes seguir los siguientes pasos:

1 Leer y analizar la situacin y clarificar los conceptos que en ella

aparecen.
2 Establecer el o los problema a resolver.
3 Analizar el problema: Definir lo que conocen, lo que no conocen los
conceptos relacionados al problema, hacer lluvia de ideas.
4 Hacer una clasificacin sistemtica de las ideas y definir preguntas que
deben ser contestadas para resolver el problema.
5 Formular los objetivos de aprendizaje.
6 Hacer una lista de lo que necesitan saber, en base a esa lista hacer auto
estudio y traer su reporte a la siguiente clase.
7 Discutir sobre toda la informacin recogida y lo aprendido por el grupo,
Establecer posibles soluciones al problema y fundamentarlas.

8 Hacer un reporte en grupo sobre el problema, sus posibles soluciones y

el proceso que siguieron para llegar a esas soluciones. Sigue los
lineamientos del reporte y lee cuidadosamente la rbrica de evaluacin
del reporte, para incluir todos los aspectos que se indican en ella.