ndice

I. Identificacin factores de riesgo

II. Los vicios

III. La drogadiccin

IV. El alcoholismo

V. La delincuencia juvenil

VI. La higiene

VII. La sexualidad

VIII. Los catorce defectos que acaban con la personalidad

I. Identificacin factores de riesgo

1. Insatisfaccin de las necesidades psicolgicas bsicas. Dentro de ellas

podemos destacar la necesidad de autoafirmacin, de independencia,

de relacin ntima personal y la aceptacin por parte del grupo.

2. 4 Patrones inadecuados de educacin y crianza. Estos pueden ser:

- Sobreproteccin: Se puede manifestar de una manera ansiosa o de una

manera autoritaria
- Autoritarismo: Limita la necesidad de independencia del adolescente

y mutila el libre desarrollo de su personalidad, para provocar como

respuesta en la mayora de los casos, rebelda y enfrentamientos con la

figura autoritaria y prdida de la comunicacin con los padres.

- Agresin: Tanto fsica como verbal, menoscaba la integridad del

adolescente, su autoimagen y dificulta en gran medida la comunicacin

familiar.
- Permisividad: Esta tendencia educativa propicia la adopcin de

conductas inadecuadas en los adolescentes por carencia de lmites

claros.
- Autoridad dividida: Este tipo de educacin no permite claridad en las

normas y reglas de comportamiento, y provoca la desmoralizacin de

las figuras familiares responsables de su educacin.

3. Ambiente frustrante. Cuando el adolescente no encuentra adecuadas

manifestaciones de afecto, cuando hay censura inmotivada y frecuente

hacia su persona, cuando se reciben constantes amenazas, castigos e

 intromisiones en su vida privada y cuando se aprecia un

desentendimiento y alejamiento de las problemticas que presenta.5

4. Sexualidad mal orientada. Cuando por la presencia de prejuicios en

relacin con los temas sexuales, la comunicacin en esta esfera queda

restringida y el adolescente busca por otros medios, no siempre los

idneos, sus propias respuestas e informaciones o en muchos casos

mantiene grandes lagunas que le acarrean grandes problemas por el

desconocimiento, la desinformacin y la formacin de juicios errneos

en relacin con la sexualidad.

En relacin con el riesgo social del adolescente analizaremos algunos

factores sociales y ambientales que pueden conducir a resultados negativos

en los jvenes. Como principales factores de riesgo social tenemos:

1. Inadecuado ambiente familiar. Cuando la familia es disfuncional, no

cumple sus funciones bsicas y no quedan claros las reglas y roles

familiares se dificulta el libre y sano desarrollo de la personalidad del

adolescente.
2. Pertenencia a grupos antisociales. Este factor tiene como causa

fundamental la satisfaccin de la necesidad de autoafirmacin y la

necesidad del seguimiento del cdigo grupal.

3. La promiscuidad. Es un factor de riesgo social que no slo puede ser

motivo de embarazos precoces y enfermedades de transmisin

sexual, sino que tambin propicia una autovaloracin y autoestima

negativas que puede deformar la personalidad del adolescente.

 4. Abandono escolar y laboral. Este hecho provoca que el adolescente

se halle desvinculado de la sociedad, y no encuentre la posibilidad

de una autoafirmacin positiva, al disminuir las posibilidades de

comprobar sus destrezas para enfrentar los problemas y asumir

responsabilidades, lo cual resquebraja su autoestima, la confianza

en s mismo y en sus posibilidades de desarrollo social.

5. Bajo nivel escolar, cultural y econmico. Estos son elementos

considerados como protectores del desarrollo y la salud y el hecho

de presentar un dficit en ellos le impide al adolescente un

enfrentamiento adecuado a las situaciones de conflicto.

II. Los vicios

Puede tratarse del defecto o la mala calidad de las cosas. La utilizacin ms

frecuente del concepto est vinculada al gusto especial y desmedido de algo, que

lleva a usarlo o consumirlo frecuentemente y con exceso.

Cada vez ms jvenes tienen acceso a los "males" de la sociedad en que vivimos,

como por ejemplo el alcohol, el tabaco y las drogas que son cada vez ms

disponibles para los jvenes de hoy.

Adicciones aparecen cada vez ms temprano en los jvenes

 - Alcohol: El consumo del alcohol antes de los 18 aos aumenta 5 veces

la probabilidad de que se genere una adiccin mayor.

- Cigarro: El consumo de cigarro provoca obstruccin leve de las vas

respiratorias, funcin pulmonar disminuida y desarrollo lento de la

funcin pulmonar en los adolescentes.

- Drogas: Aumento en el riesgo del uso serio de drogas ms tarde en la

vida.
- Internet y televisin: La adiccin a Internet puede provocar daos

oculares y auditivos irreversibles, Falta de sueo que a su vez provoca

problemas de salud, cansancio, el mal humor en el joven y la pereza. El

adolescente puede llegar a crear un mundo artificial, valorando cada vez

menos los asuntos de la vida real.

III. La drogadiccin

La drogadiccin es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias

que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo

alteraciones en el comportamiento, la percepcin, el juicio y las emociones.

El problema de la drogadiccin en la adolescencia se refiere al abuso de

sustancias ilegales o al uso excesivo de las legales. Este patrn de conducta

continua conduce a problemas o preocupaciones graves: faltar a la escuela,

situaciones de peligro, accidentes automovilsticos, problemas legales, con las

relaciones familiares y las amistades.El adolescente puede presentar

dependencia de drogas, que se refiere al uso paulatino de drogas o alcohol,

incluso cuando se han desarrollado problemas graves al consumirlos.

La seal ms evidente de una dependencia de drogas incluye un aumento de la

tolerancia o una necesidad de tomar cantidades mayores de las sustancias para

lograr los efectos deseados.

La droga no legalizada ms frecuentemente utilizada es la marihuana. Esta es una

droga que se utiliza desde hace varias dcadas por diferentes generaciones de

jvenes y que actualmente sigue siendo la principal droga.

Tambin estn los alucingenos. Aquellas drogas que afectan nuestros sentidos y

nos hacen percibir las cosas diferentes y que nos despiertan sensaciones irreales,

stas son muy usadas por jvenes y adolescentes.

La cocana es un alcaloide, un estimulante que permite a la persona que consume

esta droga sentirse ms activa, fuerte, con ms energa. Es un estimulante de uso

muy frecuente entre los jvenes.

Hace unos aos la cocana era una droga para gente rica, por su precio tan

elevado. Hoy su costo ha disminuido considerablemente volvindose accesible a

una mayor cantidad de la poblacin, principalmente joven

La dependencia producida por las drogas puede ser:

La dependencia, psquica o fsica, puede llegar a ser muy fuerte, esclavizando la

voluntad y desplazando otras necesidades bsicas, como comer o dormir. La

necesidad de droga es ms fuerte. La persona pierde todo concepto de moralidad

y hace cosas que, de no estar bajo el influjo de la droga, no hara, como mentir,

robar, prostituirse e incluso matar. La droga se convierte en el centro de la vida del

drogadicto, llegando a afectarla en todos los aspectos: en el trabajo, en las

relaciones familiares e interpersonales, en los estudios, etc.

IV. El alcoholismo

El alcoholismo es una enfermedad crnica y progresiva que deriva de la ingestin

excesiva y no controlada de alcohol, el cual se encuentra en todas las bebidas

alcohlicas en mayor o menor grado. Esta enfermedad se caracteriza por una

dependencia hacia el alcohol, que se ve en dos sntomas:

- La incapacidad de detenerse en la ingestin de alcohol.

- La imposibilidad de abstenerse del alcohol

Tiene muchos efectos fsicos y psicolgicos que hacen que la persona cambie su

comportamiento, lo cual veremos en otros puntos, y esto tiene que ver con
factores personales y hereditarios. El alcoholismo es complejo y se desarrolla con

el tiempo. Para ello tiene que ver la disponibilidad de la bebida en las actividades

que se realizan.

Poco a poco, el alcohol se convierte en una droga para la persona que bebe, que

sirve para cambiar el estado de nimo, ms que una bebida que se toma como

parte de una costumbre social, ya que se suele empezar a consumir con otras

personas.

En un principio, la persona muestra mucha tolerancia al alcohol, en algunas

ocasiones parece que no le afectara. Pero luego el bebedor empieza a tomar a

pesar de s mismo, y el embriagarse se vuelve lo ms importante, hasta que la

persona pierde el control sobre la bebida y no sabe cunto va a tomar. Es aqu

donde el alcohol es ya una adiccin y la persona siente que no puede dejar de

beber, esta adiccin es el alcoholismo.

La mayora de los adolescentes han consumido alcohol por lo menos una vez en

su vida y, quiz, haya tomado de ms en alguna ocasin.

Esto puede ser normal, pues el que un adolescente tome bebidas alcohlicas son

caracteres tpicos de su edad, al igual que lo son los conflictos generacionales, la

confrontacin de ideas y actitudes, y todo lo tpico de esa edad.Pero cuando el

joven lo hace con frecuencia y sin medida, y su vida se ve afectada en trminos de

su desempeo y calidad, entonces el muchacho ya es un alcohlico.

Las caractersticas de un alcohlico adolescente, adems de todas las comunes a

todas las personas, son:

- Rpida baja en las calificaciones.

- Altibajos emocionales.
- Separacin notoria de las actividades familiares o de sus quehaceres.
- Cambio negativo en su higiene y aspecto personal.
- Deseo de aislamiento.
- Actividad defensiva y una tendencia a responder agresivamente a la

menor provocacin.

V. La delincuencia juvenil

Delincuencia juvenil es la denominacin general que reciben aquellos delitos que

son perpetrados exclusivamente por individuos que no han alcanzado la mayora

de edad, generalmente establecida en los 18 aos. Por caso, se llamar como

delincuente juvenil a aquel joven que no llega a los 18 aos y que se dedica a

ejecutar diversas acciones ilcitas.

Uno de los factores que se une en multitud de ocasiones a este proceso es la

presin social emanada de un medio o unas condiciones de vida atosigante, el

ambiente enrarecido del suburbio sin otras alternativas culturales o la progresiva

frustracin a lo largo del desarrollo, que va generando unos niveles de respuesta

violenta imposibles de contener al llegar a la adolescencia.

Los modelos sociales, a veces presentados en la misma familia, constituyen as

mismo otra importante fuente de la delincuencia juvenil. No hay que olvidar lo

susceptible que es el muchacho a la imitacin y a la influencia que est puede

ejercer como mtodo de afirmacin personal, capaz de superar al propio modelo.

Tambin se le atribuye culpabilidad a las alteraciones fsica perturbaciones

afectivas o de personalidad.

Los expertos han identificado un gran nmero de factores de riesgo que

estadsticamente aparecen vinculados a la adhesin a pandillas y actividades

delictivas. Estos factores de riesgo abarcan las diferentes dimensiones de la vida

de un joven y por lo general se agrupan en cinco categoras (dominios del

desarrollo social):

- Individuo.- Sus formas de ocio (TV, videojuegos, Internet) pueden

fomentar la violencia y la agresividad, la incomunicacin y la prdida de

relaciones sociales.
- Familia.- Las normas de disciplina y la relacin con los padres juegan un

papel vital en el comportamiento social (en este caso, antisocial) del

menor.
- Escuela.- El bajo rendimiento y el fracaso escolar favorecen la

delincuencia.
- Amistades.- El contacto con malas influencias aumenta el riesgo,

aunque el menor proceda de un ambiente socializado. Los jvenes

tienden a imitar las conductas ms cercanas.

 - Vecindario comunidad.- Vctimas de la discriminacin social y

excluidos de las decisiones importantes, muchos jvenes carecen de

planes o proyectos de vida, y son considerados incapaces de adaptarse

al medio social, por lo cual toman la delincuencia como alternativa de

supervivencia

Es importante destacar, que no hay un nico factor de riesgo responsable; ms

bien, es la acumulacin de mltiples factores de riesgo a travs de mltiples

categoras los que aumentan en gran medida la probabilidad de actividades

delictivas.

VI. La higiene

Una correcta higiene durante la adolescencia es fundamental. No slo por razones

estticas, sino sobre todo para mantener una buena salud. Pero no siempre es

fcil. Los adolescentes a veces se olvidan del bao o no hacen excesivo caso al

cepillo de dientes. Y eso se une a que en esta etapa de su vida con todas las

alteraciones hormonales de la pubertad llegan los olores fuertes, el exceso de

grasa y el aumento de la sudoracin.

Los motivos por los que hay que cuidar la higiene son varios:

- Por salud fsica. Un exceso de suciedad o una mala limpieza provocan

que aumenten los grmenes y eso puede llevar a la aparicin de

enfermedades.
- Por salud mental. Cuando uno est limpio y libre de olores

desagradables se siente mucho ms seguro de s mismo y eso, sobre

 todo durante la adolescencia, es muy importante para las relaciones

sociales.
- Por esttica. La imagen personal es importante y una buena higiene es

imprescindible para mantenerla.

El organismo en los adolescentes est en plena transformacin. En sus cuerpos

comienzan a tener lugar nuevos procesos hormonales. Y esos procesos provocan

mayor sudoracin y la aparicin de nuevos olores, no siempre agradables. En el

caso de las adolescentes, adems, la mayora de ellas tendr ya menstruacin.

La mejor recomendacin es un bao diario como mnimo. La costumbre de tomar

una ducha ya sea al levantarse o antes de irse a la cama es imprescindible para

mantener el cuerpo limpio. Adems, en cada caso habr que aadir algn bao

ms en funcin de las ocupaciones del adolescente.

Y adems es bueno prestar especial atencin a estas partes del cuerpo:

- Cabello. El cuero cabelludo suele producir ms grasa durante la

adolescencia, por ello es recomendable que los chicos y chicas laven su

cabello con champ siempre que lo tengan sucio.

- Cara y cuello. Es bueno que laven su cara y su cuello con agua y jabn,

adems de mantenerlo limpio de esa manera podrn evitar espinillas o

un exceso de acn.
- Orejas. Es bueno tambin que se laven las orejas con agua y con jabn.
- Pies. Para evitar malos olores es imprescindible una correcta higiene de

los pies.
- Boca. El uso del cepillo de dientes tras cada comida es una buena

ayuda para combatir las caries y el mal aliento.

 - Genitales. Tanto chicas como chicos deben lavar bien sus partes

genitales.
- Ropa. No slo el cuerpo, tambin deben cambiarse de ropa y lavar esta

con frecuencia.

Si la higiene personal es importante, no lo es menos la higiene de la casa

VII. La sexualidad

La sexualidad en la adolescencia es aquella en la que el joven se desarrolla fsica

y mentalmente, adquiriendo los caracteres sexuales secundarios (los que no

tienen que ver con el rgano reproductor, como la nuez en los hombres o el

ensanchamiento de las caderas en las mujeres) y desarrollando el pensamiento

maduro; pero tambin despierta un comportamiento sexual, se transforma en un

ser sexual.

La sexualidad no slo tiene que ver con el acto de reproducirse, sino que

representa la generacin de deseos, sentimientos, fantasas y emociones, es

decir, el desarrollo de una identidad sexual, que se puede definir como aquella

parte de la identidad del individuo que le permite reconocerse y actuar como un

ser sexual.

La pubertad y el desarrollo sexual son etapas de cambios constantes, donde el

deseo y los impulsos sexuales dominan a una parte racional que no est del todo

desarrollada. Recibir una buena educacin sexual es muy importante, no slo a

corto plazo, es decir, para que el adolescente supere sin riesgos sus etapas de

maduracin fsica y psquica, sino tambin para establecer el comportamiento

sexual que tendr el joven cuando sea adulto.

Durante la adolescencia, el joven est expuesto a riesgos que se deben evitar

mediante medidas preventivas:

- La sexualidad entra dentro de la intimidad: Las relaciones sexuales

pertenecen a la intimidad de las personas, por lo que no es necesario

compartir los detalles sobre las mismas, a no ser que se quiera hacer.

Los padres y el entorno no deben presionar al adolescente.

- Desarrollo de habilidades sociales y de autocontrol: Los impulsos

sexuales dominan a los racionales durante la adolescencia, sobre todo

al comienzo de la fase de adolescencia media, donde el joven ya ha

desarrollado por completo sus rganos sexuales pero no el pensamiento

adulto. La educacin debe proveer al adolescente de conocimientos que

le permitan desarrollar conductas y comportamientos sexuales

correctos.

- - Informar: Es vital dotar al adolescente de la informacin necesaria

sobre los riesgos que traen las relaciones sexuales sin proteccin
 (embarazo precoz, Enfermedades de Transmisin Sexual, etctera), as

como de los beneficios que reporta practicar sexo seguro.

VIII. Los catorce defectos que acaban con la

personalidad

1- No controlar las emociones desagradables: llamado tambin desequilibrio. Es

una agitacin producida en el cuerpo por un afecto o una simpata, una tristeza o

una alegra.

2- El cansancio: derriba hasta la ms poderosa de s personalidades, debilita la

voluntad, disminuye la alegra, nos hace creer que descansar es vagar.

3- La mala digestin: Lo que comemos y como comemos, determina la salud de

nuestro cuerpo y por tanto su funcionamiento. Recordemos que la forma correcta

y hermosa de hablar depender de cuan bien funcionen nuestros rganos

4- La frustracin: Es el defecto mas extendido en el mundo. Consiste en el no

logro de las metas trazadas. La frustracin se debe a tres causas:

- Proponernos un ideal demasiado alto (queremos ser sol y solo

conseguimos ser lmpara)

 - Plantearnos muchos ideales al mismo tiempo (los xitos no llegan en

manada)
- Pretender lograr ideales instantneamente sin el concurso del tiempo

(los triunfos llegan agarrados de la mano de los aos.)

5- La agresin: Ofender o atacar otros con palabras o acciones solo provoca el

efecto boomerang, porque ms temprano que tarde, se revierte contra nosotros

mismos.

6- La fijacin: negarnos a cambiar por estar apegados a lo pasado y olvidarnos de

que solo lo que tiene vida cambia. Quien no se transforma est muerto.

7- El fatalismo: es creer que nuestra mala situacin ya no tiene remedio. Esto

impide buscar remedios para los males que atravesamos.

8- Negar la realidad: ser igual que el Quijote, mirando la vida como quisiramos

que fuera y no como es. Este tipo de actitud es un gran error, ya que limita el

porvenir.

9- Fantasa, creer que las dificultades se van a anular por un golpe de suerte, sin

pensar que las soluciones hay que fabricarlas, no vienen solas.

10- Renunciar al propio criterio, dejar de poseer ideas propias para no confrontar

problemas con los dems.

11- No aceptar que nos hemos equivocado: Producto de un autentico orgullo,

muchos creen que disminuyen su personalidad si reconocen sus errores. Lo

correcto es aceptarlos y corregirlos.

12- La represin: despus de la frustracin, es el peor de los 14 defectos. Consiste

en quedarse con todos los problemas, sin comunicarlos a nadie.. Estos al final

estallarn en neurosis, ira, tristeza, depresin y lceras. Deca Santa Teresa Si al

espritu no se le construye un desage, se revienta.

13- Complejo de inferioridad: Consiste en creerse menos que los dems, lo que

conlleva a tomar una de las siguientes decisiones:

- aislamiento por miedo al fracaso.

- comportamiento ridculo, haciendo alarde de la familia, el dinero, el

sexo, etc.

14 - El aislamiento: consiste en apartarse del trato con los dems, por suponer que

en todas partes se encontraran desprecios. El subconsciente recuerda anteriores

fracasos y esto aparta de los dems.