PLAN DE TUTORIA DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
II.EE : SAN JERONIMO
NIVE : SECUNDARIA
DOCENTE TUTOR : Kempes Dionicio TREBEJO CHICCHIS
GRADO Y SECCION : 4 nica
No DE ESTUDIANTES: 27
II. FUNDAMENTACIN

La Tutora consiste en un espacio dirigido al estudiante para su acompaamiento y

buscar satisfacer sus necesidades afectivas, cognitivas y otras situaciones de riesgo
social hacia un marco de una vida saludable. No puede concebirse como un curso o
un tiempo susceptible de desarrollo acadmico. Esta actividad est dirigida a la
prevencin de situaciones de riesgo, y de intervencin, cuando el alumno se
encuentre en la necesidad de que el tutor acte.

III. BASE NORMATIVA

Ley General de Educacin 28044, artculos 2,9,11, 12, 24, 26,31, 39,53y 58.
D.S. 011-2012-ED, que reglamenta la Ley General de Educacin N 28044.
R.M. 622-2010-ED. Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar
2014.
R.M. N 30-2014-MINEDU que crea Grupo de Trabajo para la JEC.
R.M. N 451-2014-MINEDU, que aprueba la creacin del Modelo de servicio
educativo Jornada Escolar Completa para las IIEE pblica del nivel de Educacin
Secundaria.
R.D. N 0548-2006-ED Marco Terico de la Direccin de Tutora y Orientacin
Educativa.
R.D. N 0343-2010-ED. Aprobar las normas para el desarrollo de las acciones de
Tutora y Orientacin Educativa en las Direcciones Regionales de Educacin,
Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas.
R.D. N 180-2008-ED que aprueba los Lineamientos Educativos y las
Orientaciones Pedaggicas para la Educacin Sexual Integral.
Lineamientos para la Educacin de una Vida sin Drogas.
IV. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL
Orientar el desarrollo de las actitudes y valores que permitan al alumno conocerse y
desenvolverse adecuadamente en la vida.
4.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
 Promover talleres de habilidades sociales a los adolescentes que les permitan una
mejor interrelacin en la familia, la escuela y en la comunidad
Fortalecer factores de autoproteccin frente a situaciones de riesgo, como:
embarazo adolescente, consumo de drogas, etc.
Emplear tcnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las inteligencias
mltiples de los estudiantes para afirmar sus capacidades cognitivas, afectivas y
destrezas; consolidando sus unidades de competencias de vocacin.
Fomentar la promocin de la salud de los educandos en la prevencin de
enfermedades de riesgo, consolidando el rol del docente y padres de familia en la
prevencin del cncer y otras secuelas desastrosas.
V. ALCANCES Y METAS.

El desarrollo del presente plan tutorial, redundara en beneficio de los integrantes de

la comunidad educativa en general, pues su puesta en marcha implica el
fortalecimiento de habilidades y capacidades tendientes a mejorar la calidad de vida
y la interrelacin entre los actores educativos.

VI. DIAGNOSTICO:

Aspectos relevantes o necesidades expectativas e intereses de los estudiantes para

ser atendidos durante ao escolar 2017.

DIMENSIONES Problema del Necesidades de Fortalezas e

DEL TOE estudiante orientacin intereses y
identificado en la expectativas del
I.E. y en el aula estudiante
PERSONAL

SOCIAL bullyng
ACADEMICO -Bajo rendimiento
-Desinters acadmico
AREA SALUD - Embarazo adolescente
CORPORAL Y -Enfermedades de
MENTAL transmisin sexual ITS
SIDA.
- Consumo de alcohol
VII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

AREA TEMA ACTIVIDADES M A M J J A S O N D

PERSONAL
SOCIAL
ACADEMICO
VOCACIONAL

VIII. ACTIVIDAD CON PADRES:

ESPACIO TEMA ACTIVIDADES M A M J J A S O N D

FAMILIAR

IX. METODOLOGIA:
GRUPAL Y/O INDIVIDUAL:
Aprendizaje por Transicin:
- Charla
- Uso de medios
Aprendizaje por accin:
- Anlisis de caso
- Trabajo cooperativo
Aprendizaje por experiencia:
- socio drama
- autoevaluacion
X. RECURSOS:
o HUMANOS:
o MATERIALES:

XI. EVALUACION:

PROCESO:

La evaluacin es formativa y calificativa

- Se examinaran los avances de los estudiantes hacia los logros que se busca alczar
en relacin con las reas trabajadas.
- Se tomaran en cuenta la percepcin u opinin de los estudiantes, profesores y padre
de familia.

FINAL:

Informe a la Direccin de la Institucin Educativa

XII. BIBLIOGRAFIA:
 Huacachi Marzo del 2017.

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V B Director Coordinador de Tutora