CALCULO DIFERENCIAL

Trabajo Momento 1

NOMBRES ESTUDIANTES

RICARDO ANDRES RODRIGUEZ 1032426994

STEVEN ALEXANDER SIMIJACA 1032407710

CATALINA RAMOS ACERO 1032390725

GRUPO: 100410_500

DIRECTOR O TUTOR DEL CURSO

LUIS FERNANDO ARIAS RAMIREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,

ECONMICAS Y DE NEGOCIOS

CEAD BOGOTA

COLOMBIA, 2015

ESTUDIANTE 1
 1- De la siguiente sucesin determinar la cota inferior y superior

n+2
2 n1

1+2
3 Cuandon vale 1
211

2+2 4
Cuando n vale 2
221 3

3+2 5
Cuando n vale2
231 5

4 +2 6
Cuando n vale2
241 7

5+2 7
Cuando n vale 2
251 9

Cota superior N = 1

Cota Inferior N = 0

2- De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o

divergen, justificar la respuesta.

8, 3,2,7,12

a1=8 , a2=3 , a3=2 , a4 =7 , a5=12

an =a1 + ( n1 ) d

12=8+ ( 51 ) d
 12=8+ 4 d

20=+4 d

20
=d 5
4

3- Problema 1. En una colonia de abejas, en el primer da de investigacin, alumnos de

Ingeniera Agrcola contabilizaron 3 abejas, el segundo da haban 9, el tercero haban 27.

a) Cuntas abejas nacieron hasta el 10 da?

Progresiones

razon=3

a1=3,a 2=9, a3=27, a 10=? , a30=?

an =a1r n1

a10=33101
9
a10=33

a10=319683

a10=59049

Al dcimo da nacieron 59049 abejas

b) Cuntas abejas haban despus de un mes? (en este caso el mes tiene 30 das)

an =a1r n1

301
a30=33

a30=3329

a30=368.630 .377 .364 .883

a30=205.891 .132.094 .649

Al treintavo da nacieron 205.891.132.094.649 abejas

Problema 2: Pedro tiene una deuda cuyo valor asciende a 20.000, a travs de un
acuerdo de pago, se compromete a cancelar el 130% del valor total de la deuda en 24
pagos mensuales fijos. Cuando Pedro acaba de cancelar su veinteavo (20) mes de la
deuda se gana un chance por valor de 4000, por lo tanto, l desea saber si el valor del
premio le alcanza para pagar la deuda que le queda. Responda las siguientes
preguntas. Plantee solucin desde las progresiones.

a0 =20.000

20.000130
a24 = =26.000
100
26.000
a1= 1083.33
24
d=0
a20=?

n( a1+ an )
S n=
2

20(1083,33+1083,33)
S 20 =
2
20(1083,33+1083,33)
S 20 =
2
20(21.666,6)
S 20 =
2
43.333,2
S 20 =
2
S 20 =21.666,6

a) Cunto le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el chance?

d=ana n1

d=a24 a 201

d=26.00021666,61
d=4334,4 debe almomento que se gana el chance
 b) Le alcanza a Pedro para pagar la totalidad de la deuda restante en el
momento en que se gana el chance?

d=ana n

d=4334,44000

d=334,4

No, an faltan por pagar 4334,4 y el premio es menor que el dinero pendiente.

c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar el porqu.

La progresin es aritmtica ya que como se demuestra la diferencia entre cada termino

es constante (0), comprobar.

a2=a1 +d a 3=a2 +d

a2=1083,33+ 0 1083,33

a3 =1083,33+ 0 1083,33

..

d) La progresin es creciente o decreciente? justificar el porqu.

La progresin es constante ya que todos sus trminos son iguales

a1 a2 a3 an .

1083,331083,33 1083,33 an .

ESTUDIANTE 2

1. De la siguiente sucesin determinar la cota inferior y superior

n 1
1 .2 n

o 1
1 .2 ( 0 )=1 .0=0

111 .2 ( 1 )=1 .2=2

 21
1 .2 ( 2 )=1 . 4=4

131 .2 ( 3 )=1 . 6=6

Cota inferior: no tiene cota inferior por qu se va a infinito.

Cota superior: 0

2. De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o

divergen, justificar la respuesta.

4,9,16,25,36,49

n
1+


(1+1)2 =4

(1+2)2 =9

(1+3)2=16

(1+4 )2 =25

(1+5)2=36

(1+6)2=49

La sucesin es montona y divergente ya que crece indefinidamente.

3- Problema 1. En una colonia de abejas, en el primer da de investigacin, alumnos de

Ingeniera Agrcola contabilizaron 3 abejas, el segundo da haban 9, el tercero haban 27.

a) Cuntas abejas nacieron hasta el 10 da?

a1=3,a 2=9, a3=27, a 10=? , a30=?

Solucin 1:
3n

31=3
 2
3 =9
3
3 =27
4
3 =81
5
3 =243
6
3 =729
7
3 =2.187

38=6.561

39=19.683

310=59.049

330=205,891,132,094,649

a) Cuntas abejas nacieron hasta el 10 da?

Progresiones

razon=3

a1=3,a 2=9, a3=27, a 10=? , a30=?

n1
an =a1r

101
a10=33

a10=339

a10=319683

a10=59049

Al dcimo da nacieron 59049 abejas

b) Cuntas abejas haban despus de un mes? (en este caso el mes tiene 30 das)

n1
an =a1r

a30=33301
 29
a30=33

a30=368.630 .377 .364 .883

a30=205.891 .132.094 .649

En el da 30 nacieron 205.891.132.094.649 abejas

Problema 2: A un electricista le ofrecen 6000 pesos de sueldo fijo y le ofrecen

1367 pesos de aumento mensual desde el siguiente mes de ser contratado (a
modo de incentivo para que no se cambie de empresa).

a) Cul ser su sueldo, durante el treceavo mes de trabajar en esa empresa?

an =a1 + ( n1 ) d

an =6000+ ( n1 ) 1367

an =6000+1367 n1367

an =4633+1367 n

an =4633+1367 (n)

a1=4633+1367 ( 1 )=6000

a2=4633+1367 ( 2 )=7367

a3 =4633+1367 ( 3 ) =8734

Como se puede identificar se valida la sucesin correctamente.

a13=4633+1367 ( 13 )=22.404

Al treceavo mes de trabajar en la empresa el sueldo es de $ 22.404

b) Cul ser el total de dinero recibido en 18 meses de trabajo en la misma

empresa?
 a18=4633+1367 ( 18 )=29.239

n(a1+ an )
S n=
2

18(6000+29239)
S n=
2

18(35.239)
S n=
2

634.302
S n=
2

S n=317.151

El total de dinero recibido en 18 meses de trabajo en la misma empresa es de $

317.151

Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual)

Haciendo uso de la Aplicacin Geogebra y siguiendo las indicaciones del video Fase 2
Trabajo Colaborativo 1, cada estudiante deber escoger un (1) ejercicio y graficar los 5
primeros trminos determinando si la progresin es geomtrica o aritmtica, su razn o
diferencia comn y si es creciente o decreciente. Se debe especificar en el foro de la
actividad el ejercicio escogido por cada estudiante, este, no se podr cambiar en el
transcurso de la actividad y debe ser desarrollado nica y exclusivamente por el
estudiante que lo ha escogido.

a a) = 6 1
 Es una progresin aritmtica porque tiene una diferencia de 6 y el valor de
cada trmino est dado por la suma del valor de la diferencia.

La diferencia comn de esta progresin es de 6.

Es una progresin creciente ya que a medida que aumentamos el valor del

trmino el valor de la funcin va creciendo.

c) Un=6 n+ 4
 1. Es una

progresin aritmtica, ya que tiene una diferencia comn y los trminos se van
hallando cuando el anterior trmino se le suma la diferencia comn.

2. La diferencia comn es 3.

3. Es una progresin aritmtica creciente, ya que a medida que n crece Un tambin

crece.

Fase No. 3 (Fase de desarrollo Individual)

Cada estudiante deber analizar y redactar un escrito de no ms de (1) prrafo de

extensin en donde argumente como aplicara el uso de las progresiones en su profesin,
recuerde argumentar un contexto posible y real en el que usted en su profesin, pueda
aplicar los conceptos de la unidad 1. Haga uso de una buena redaccin y ortografa, sea
breve y vaya al punto. Por favor, realizar el escrito con sus propias palabras, abstenerse
de copiar y pegar informacin de la Web o de otras fuentes que no sean de su autora sin
realizar un uso correcto de citas bibliogrficas segn lo que se establece en la
normatividad APA.

Steven Alexander Simijaca: Desde mi punto de vista las progresiones en mi profesin

son de vital importancia ya que mediante ellas podemos ver la evolucin de un proyecto o
una empresa en temas de dinero, se puede definir como una proyeccin a futuro con
factores reales desde un inicio y por un periodo de tiempo, se pueden evidenciar con un
rango de frecuencia, tambin se pueden definir como un elemento de toma de decisiones
y de forma correcta a nivel administrativo mostrando un sinnmero de beneficios que van
desde un anlisis de la informacin, medicin de indicadores, ganancias y dems.

Referencias bibliogrficos

Ros Gallegos Julio Alberto Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=qQ4FFRKSF3M

Ros Gallegos Julio Alberto Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=rrbS5l--1Ss

Ros Gallegos Julio Alberto YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=sR5KYTap0Cg