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Son una clasificacin general que contiene, a su vez, su clasificaciones, cada una de las cuales
encierra manifestaciones textuales especficas.
El elemento comn de los textos narrativos no literarios, es que en todos ellos predomina la
funcin representativa o referencial del lenguaje, ya que lo central es el relato de los hechos,
acontecimientos, sucesos o eventos que se enmarcan y desarrollan en un tiempo determinado.
A diferencia de los textos narrativos literarios , los no literarios se basan en hechos reales y en
ellos tiene mayor importancia la informacin que la narracin en s.
Los textos instructivos tienen como objetivo ensear al receptor para regular su
comportamiento en el futuro, lo ayudan dirigiendo, enseando, ordenando o aconsejando
realizar determinadas acciones.
Las instrucciones se pueden reforzar con lenguajes icnicos que, en algunos casos, pueden
llegar a tener ms importancia que el texto mismo, e incluso pueden llegar a substituirlo
totalmente.
Se consideran dentro de los textos normativos: los reglamentos, las normas de funcionamiento
o de conducta, las condiciones para participar de una determinada actividad, las reglas, las
instrucciones de aparatos elctricos, las leyes, los mandamientos, los manuales, recetas de
cocina, etc.
Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben cumplirse para
conseguir un resultado. (por lo general son secuencias fjas pero, a veces, es posible hacer
variaciones).
Utiliza marcas grficas como nmeros, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la
serie de pasos.
Puede acompaarse con grficos, ilustraciones y/o dibujos, segn el tipo de texto
instructivo a desarrollar. Aplicado a nios/as de los primeros grados de educacin primaria, las
ilustraciones les permiten una mayor orientacin en el proceso.
Ejemplos
Ingredientes:
Preparacin:
4- Ingrese su cdigo de seguridad o pin, luego de que el mismo sea solicitado en la pantalla.
Luego oprima el boton confirmar.
Qu es el texto expositivo?
- La introduccin: en ella se da a conocer el tema del texto, se expone el propsito del autor,
los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar. Debe predominar un tono ameno y sugerente
con el objeto de despertar el inters del lector.
- El desarrollo: en esta parte, se ordenan lgicamente las ideas, de acuerdo al tipo de
organizacin expositiva que escojas. Se establece un anlisis objetivo de los hechos
proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el tema, etc.
-La conclusin: es una breve sntesis de lo expuesto. En ella se recapitula lo ms relevante del
tema tratado y se entrega una conclusin derivada de lo anterior que puede plantearse como
una opinin personal. Tambin, es posible incluir sugerencias y proyecciones.
- El orden de comparacin/contraste.
- El orden deductivo
- El inductivo
- Comparacin y contraste: se expone una serie de ideas que comparan y contrastan las
diferencias y similitudes de un objeto. Para ello se pueden usar analogas y descripciones
utilizando trminos como los siguientes: semejante a, diferente de, en oposicin a, tal como,
en cambio, por el contrario, entre otras.
- Orden deductivo: el tema se expone al inicio del texto y tiene carcter de idea general
o definicin. A continuacin se desarrolla con informaciones particulares que la explican o
demuestran.
- Privilegio de la primera persona plural y del registro formal del habla, es decir, uso de un
vocabulario variado y preciso, evitando repeticiones, etc.
- Especializados: exige conocimiento previo del tema. Ejemplos: Informes, leyes, artculos,
etc.
Aadi
Encontr
Energas
Imagen
Inolvidables.
Hambre
Transformaba
Siguieron
Abismo
Inventan
Desenlace
Nutricional