Nombres y apellidos:

Hildiana Marid Hernndez Trinidad.

Matricula:

16-11639

Asignatura:

Metodologa de la investigacin 2

Tema:

Mtodo e investigacin cientifica

Facilitador:

Jos Alexander Pichardo

29/01/2016
Contenido

MDULO II: MTODO E INVESTIGACIN CIENTFICA

Luego de leer y analizar el contenido del mdulo II sobre Mtodos e Investigacin

Cientfica, realiza las siguientes actividades:

1-Menciona tres aplicaciones de la metodologa en la vida profesional y el mbito de tu

carrera de estudio.

2-Realiza un esquema de los diferentes tipos de mtodos. Da ejemplos de cada uno de

ellos.

3-Enumera las diferentes etapas del mtodo cientfico. Explica una de ellas.

4-Haz una sntesis del tema La investigacin donde destaques: Caractersticas, objetivos,
tipos de investigacin, poniendo ejemplos de cada una y la tica que se debe utilizar en la
misma.
Desarrollo

1-Menciona tres aplicaciones de la metodologa en la vida profesional y el mbito de tu

carrera de estudio.

Para satisfacer esa inquietud presentamos a continuacin algunas de las

aplicaciones de la metodologa a la vida profesional:

-Ayuda a la toma de buenas decisiones.

-Preparacin de tesis para la obtencin del grado o postgrado.
-Elaboracin de monografas.
-Preparacin de fichas bibliogrficas y de trabajo.
-Estudio y lectura de libros y artculos cientficos.
-Presentacin de informes en el trabajo.
-Diseo de encuestas.
-Formacin de bibliotecas, archivos y museos.
-Redaccin de escritos o informes cientficos.
-Publicacin de trabajos en revistas especializadas.
-Publicacin de artculos en peridicos.
-Preparacin de conferencias, ponencias, talleres, mesas redondas, etc.
-Realizacin de una investigacin propiamente dicha.
-Desarrollo de tecnologas apropiadas.
-Desarrollo de productos que mejoran las condiciones de vida.
De las aplicaciones que les presente estas tres son las que considero que utilizare en mi
carrera de estudio.

-Ayuda a la toma de buenas decisiones.

-Preparacin de tesis para la obtencin del grado o postgrado.
-Realizacin de una investigacin propiamente dicha.

2-Realiza un esquema de los diferentes tipos de mtodos. Da ejemplos de cada uno

de ellos.

Mtodos Generales
Usualmente en los textos de metodologa de la investigacin se presentan como mtodos
lgicos generales, los cuatro siguientes: deductivo, inductivo, sinttico y analtico.
Adems, les presento, el experimental y el dialctico.
Mtodo Deductivo
El razonamiento deductivo se basa en el silogismo que fue la gran contribucin de
Aristteles a la lgica formal. En su forma ms simple el silogismo se compone de una
premisa mayor basada en una proposicin auto evidente o a priori, una premisa menor
que proporciona una instancia particular y una conclusin.

Ejemplo:

Todos los planetas recorren una rbita alrededor del sol.

La tierra es un planeta.
Por lo tanto la tierra recorre una rbita alrededor del sol.
En el proceso deductivo se parte de un marco general de referencia hasta llegar a una
conclusin particular.

Mtodo Inductivo
La historia del razonamiento sufri un cambio dramtico en el siglo XVIII, cuando Francis
Bacn (filosofo griego), empez a poner un creciente nfasis sobre la ciencia basada en
la observacin. Al criticar el modelo del razonamiento deductivo sobre la base de que sus
premisas mayores eran a menudo nociones preconcebidas que polarizaban
evidentemente las conclusiones, Bacn propuso en su lugar el mtodo inductivo, por
medio del cual es estudio de un nmero de casos individuales debiera llevar a una
hiptesis y finalmente a una generalizacin.
El mtodo inductivo es un proceso en el que, a partir del estudio de casos particulares, se
obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenmenos
estudiados.
El objetivo de la induccin o inferencia es llegar a conclusiones cuyo contenido es ms
amplio (general) que el de las premisas. Es decir, que se parte de una observacin real de
casos particulares para llegar a una conclusin de tipo general.

Ejemplo:
El Oro se dilata con el calor.
La Plata se calienta con el calor.
El platino se dilata con el calor.
Todos los metales se dilatan con el calor.
Anlisis

Analizar es:
Separar un conocimiento o un objeto de las partes que lo estructuran; es decir, hallar los
principios y las relaciones de las tendencias que existen en un todo.

Esto se Logra:
Cuando de deparan, en forma adecuada, los conceptos bsicos de los secundarios o las
relaciones esenciales de las aleatorias.

Este mtodo consiste en la extraccin de cada una de las partes de un todo, a fin de
estudiarla por separado y examinar las relaciones que existen entre ellas. Poe ejemplo,
para seleccionar atinadamente la persona adecuada para cada puesto de trabajo, algunas
empresas emplean el anlisis de puesto, mediante el cual sealan las labores que se
realizan en un puesto as como las herramientas o utensilios necesarios y los requisitos
de conocimientos, experiencia, habilidades, etc. Que debe poseer la persona interesada.

Sntesis:
Del griego synthesis: Mtodo que procede de lo simple a lo compuesto, de las partes al
todo, de la causa a los efectos de principio a las consecuencias.
La sntesis consiste en la reunin racional de varios elementos dispersos de un todo para
estudiarlos en su totalidad.
Sintetizar es:
Rehacer, recomponer, decir o representar mucho en poco, de manera fiel, justa y clara.
Esto se logra:
Cuando de reestructura un todo en forma condensada, a travs de un proceso progresivo
y sistemtico.

Mtodo Experimental
Galileo Galilei, fue el primero en emplear el mtodo experimental y lo estructur en varios
pasos: observacin, hiptesis, experimento y resultados.

Por observacin se entiende fijar la atencin en un objeto para percibirlo por medio de los
sentidos. En la actualidad existen muchsimos instrumentos de los que se sirve el
cientfico para lograr una observacin ms exacta. El microscopio y el telescopio son
ejemplos de ellos.
La experimentacin consiste en cambiar las condiciones en que se presenta normalmente
un fenmeno, con el fin de obtener nuevos datos.

Ejemplo: Cambiar la alimentacin de una especie animal para conocer los resultados de
ese cambio.
La experimentacin ha dado muy buen resultado en las ciencias naturales. Pero no as en
las ciencias sociales, donde experimentar representa grandes dificultades.

Mtodo Dialectico
La caracterstica bsica del mtodo dialectico es que considera los fenmenos histricos y
sociales en continuo movimiento. Aplicado a la investigacin, afirma que todos los
fenmenos se rigen por las leyes de la dialctica.
El postulado bsico del mtodo dialectico es que la realidad no es algo inmutable, sino
que est sujeta a contradicciones y a una evolucin y desarrollo perpetuo. Por lo tano,
propone que todos los fenmenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en su
estado de cambio permanente, ya que nada existe como objeto aislado

3-Enumera las diferentes etapas del mtodo cientfico. Explica una de ellas.

1. Percepcin de la dificultad.
2. Identificacin y definicin de la dificultad.
3. Formulacin de hiptesis.
4. Deduccin de las consecuencias de las hiptesis.
5. Verificacin de las hiptesis.

Formulacin de hiptesis. A partir de los hechos el sujeto formula conjeturas acerca de

las posibles soluciones del problema. Esas conjeturas se denominan hiptesis.

4-Haz una sntesis del tema La investigacin donde destaques: Caractersticas,

objetivos, tipos de investigacin, poniendo ejemplos de cada una y la tica que se
debe utilizar en la misma.

Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algn tipo de
investigacin, la investigacin est muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie
de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la informacin solicitada. La
investigacin tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio
sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el
razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y tericos.
Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al investigador a
regirse de manera eficaz en la misma. La investigacin es tan compacta que posee
formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.

La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte

del camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos acompaa
desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigacin hay un
proceso y unos objetivos precisos.

La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo
de llegar a elaborar teoras.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que
hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin y aplicacin va a
depender en gran medida el xito del trabajo investigador.

Caractersticas
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para
el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya es
conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La caracterstica fundamental de la
investigacin es el descubrimiento de principios generales.

El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o

respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:
**Planear cuidadosamente una metodologa.
**Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
**De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en realidad
cientfica:

a) Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de

objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de informe.

b) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los criterios de
validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para lograr un informe
cientficamente valido.
c) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda
y sea necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de conocimientos que ya
posean.

d) Ser objetiva, vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias
personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar el resultado del
trabajo de investigacin.
 e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin que no
responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.

f) Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los resultados en

datos cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles y ms objetivos en la
valoracin final.

g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se

realiz la investigacin.

h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares

investigadas, para los que se requiere una tcnica de muestreo con el necesario rigor
cientfico, tanto en el mtodo de seleccin como en la cantidad de la muestra, en relacin
con la poblacin de que se trate.

EL OBJETO
El objeto de al investigacin cientfica es aquello a lo que se aplica el pensamiento.
Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento cientfico el objeto se erige en fortaleza
que hay que conquistar con mtodos que aseguren la garanta de obtencin de una
verdad contrastable por toda la comunidad cientfica.
Este objeto de conocimiento cientfico, de investigacin, est constituido por los vestigios
que plantean un conjunto de problemas epistemolgicos en el tema de la investigacin
cuya resolucin se persigue.

El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le

opone por naturaleza, no se deja conocer fcilmente, plantea numerosa dificultades, la
investigacin es, en consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso, lleno de obstculos y,
en consecuencia, factor formativo para la persona que lo ejerce.

TIPOS
Cuando se va a resolver un problema en forma cientfica, es muy conveniente tener un
conocimiento detallado de los posibles tipos de investigacin que se pueden seguir. Este
conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el eleccin del mtodo adecuado
para un procedimiento especfico.
Conviene anotar que los tipos de investigacin difcilmente se presentan puros;
generalmente se combinan entre s y obedecen sistemticamente a la aplicacin de la
investigacin. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin.

Histrica............................. Describe lo que era.

Descriptiva........................... Interpreta lo que es.
Experimental.......................... Describe lo que ser.
Histrica: trata de la experiencia pasada; se aplica no slo a la historia sino tambin a las
ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier otra disciplina cientfica.
En la actualidad, la investigacin histrica se presenta como una bsqueda crtica de la
verdad que sustenta los acontecimientos de pasado.
La tarea del investigador en este tipo de investigacin tiene las siguientes etapas:
Formas y Tipos de Investigacin
Enunciacin del Problema
Recoleccin de informacin
Crtica de Datos y Fuentes
Formulacin de Hiptesis
Interpretacin e Informe.

Descriptiva: comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza

actual, y la composicin o procesos de los fenmenos. El enfoque se hace sobre
conclusiones dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se conduce o funciona
en el presente.
La investigacin descriptiva trabaja sobre realidades de hechos, y su caracterstica
fundamental es la de presentarnos una interpretacin correcta.
La tarea de investigacin en este tipo de investigacin tiene las siguientes etapas:
Descripcin del Problema
Definicin y Formulacin de la Hiptesis
Supuestos en que se basa la Hiptesis
Marco Terico
Seleccin de Tcnicas de Recoleccin de Datos
Categoras de Datos, a fin de facilitar relaciones
Verificacin de validez del instrumento
Descripcin, Anlisis e Interpretacin de Datos.

Experimental: se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no

comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu
modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular.
El experimento es una situacin provocada por el investigador para introducir
determinadas variables de estudio manipulada por l, para controlar el aumento o
disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

La tarea del investigador, el investigador maneja de manera deliberada la variable

experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas.
La tarea del investigador en este tipo de investigacin presenta las siguientes etapas:
Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisin bibliogrfica
Identificacin y Definicin del Problema
Definicin de Hiptesis y variables. Y la operacionalizacin de las mismas
Diseo del plan experimental
Prueba de confiabilidad de datos
Realizacin de experimento
Tratamiento de datos. Aqu, en este punto, hay que tener en cuenta que una cosa es el
dato bruto, otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo.