Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
KAUNSELING-
Merupakan
PERHUBUNGAN terbuka
Menghormati :
Keinginan
Perkhidmatan profesional
Klien utk
Yg memerlukan kemahiran
Merahsiakan
Pengetahuan & sikat
naklumat
tertentu
Tumpuan
Kepada
Masalah Nasihat
Menyelesaikan
Masalah
Matlamat kaunseling
Jalan
penyelesaian
yg jelas
Kaunselor Klien
Kemahiran prasesi
Kemahiran membina perhubungan
Kemahiran kedudukan & pergerakan
Kemahiran membalas layanan lisan
Kemahiran refleksi
Kemahiran menyoal
Kemahiran prasesi
Perancangan prasesi
Tempat & masa yg sesuai
Mengumpul maklumat klien
Keselesaan klien:
a) tidak mengancam
b) bersedia membantu
c) jelas tujuan
Kemahiran membina hubungan
Cara duduk
Pergerakan kaki & tangan
Senyuman
Nada suara
Suara-suara separa bahasa
elakkan!
Kemahiran membalas (responding) layanan lisan
Penstrukturan
a) peranan kaunselor
b) peranan klien
c) jangka masa
d) etika
Dorongan minima
a) Hmmm..
b) Angguk
Kemahiran mendengar
a) perasaan
Isi
Kemahiran
refleksi
perasaan pengalaman
Refleksi isi
Saya sedar kalau
saya menentang,
mungkin saya akan
dianiaya. Buat masa
ini saya berhati-hati
Pernyataan semula sambil mencari
strategi yang terbaik
idea klien bagi diri saya.
Soalan berfokus
Bolehkah anda ceritakan sesuatu dengan
lebih khusus?
parafrasa
Matlamat:
Tunjukkan kpd klien bahawa mesejnya mula
difahami
Menjelaskan bahawa mesej itu betul
Memberi peluang utk klien merasakan kembali
apa yg dikatakannya
Membuat penjelasan (clarification)
Tugas
- apa yg perlu
dilaksanakan -> ada
spesifikasi tertentu
Kerjaya
Pekerjaan
- nama kerja
Pekerja
- org yg
melakukan
kerja
Tanggungjawab
- responsible dgn apa yg
dilakukan, if not dia boleh
diambil tindakan
Kaunseling kerjaya
Teori Konsep
Teori Ginzberg
Kendiri Super
Teori Ginzberg
Proses membuat keputusan terbahagi kpd 3 peringkat:
Fantasi
(6 - 11 thn)
Percubaan
(11 - 18 thn)
Realistik
(19 - 20 thn)
Menterjemahkan Menterjemahkan
konsep kendiri konsep kendiri
ke istilah ke istilah
pekerjaan pekerjaan
...Teori Konsep Kendiri Super
Peringkat perkembangan:
Pertumbuhan
(Lahir - 14 thn)
penjelajahan
(15 - 24 thn)
penubuhan
(25 - 44 thn)
Pemeliharaan/maintenance
(45 - 64 thn)
Menurun
(65 & ke atas)
Teori Tingkahlaku
Teori Struktur
Konvensional Seni
Enterprising Sosial
Organisasi
Masalah
Luaran
Personaliti
Personaliti
Keadaan semulajadi
indivisu itu sendiri
Cara dia berkelakuan &
bertindak
Cara dia berfikir
Perasaan dalamannya
Akibat dr org lain
Dorongan nafsu
Kurang keagamaan
Organisasi
membina
meng ambil hubung an
tindakan PROSES (melayan, mendg r,
memahami)
KAUNSELING
meneroka,
membincang
meng analisa
alternatif
masalah
meng enalpasti
punca masalah
Menyediakan prasesi
Diri sendiri
Punca masalah
Manipulasi Memberitahu
Kaunseling Menasihat
Memberitahu
Ikut contoh
ini.. Dengar
cakap saya
Mulakan kerja
itu Jangan bantah.
Buat saja apa yg
saya suruh..
n.b tugasan
serta-merta. Ikut arahan
Tidak sabar utk saya
mendengar.
Menasihat
Bila sebenarnya
Maksud awak perkara itu
ialah timbul..
Saya rasa
kecewa dgn
sikapnya
Kaunseling industri
Peringkat 3
Peringkat 2
Peringkat 1
Peringkat 1
Menerangkan punca
masalah
Corak kehidupan
Keinginan individu dlm status sosial, pekerjaan tertentu yg
dilakukan, pendidikan, mudah alih dan sekuriti kewangan
Kemajuan kerjaya
Merujuk kpd proses jangka panjang kemajuan nilai kerja,
melakukan identiti vokasional, pembelajaran mengenai
peluang pekerjaan & percubaan merancang pekerjaan
separuh masa, rekreasi & situasi bekerja sepenuh masa
Istilah-istilah kerjaya
Kepimpinan kerjaya
Program yg teratur, bantu majukan individu tentang
kefahaman kendiri peranan sosial & berpengetahuan di
dunia kerjaya. Ia menekankan kpd proses perancangan,
buat keputusan & mempraktikkan keputusan
Kaunseling kerjaya
Semua aktiviti kaunseling berkait dgn pilihan kerjaya ikut
jarak masa. Semua aspek kemahuan individu &
keluarganya, pekerjaan & masa lapang adalah pelengkap
pilihan dlm buat keputusan kerjaya & perancangan
Istilah-istilah kerjaya
Analisis Membincangkan
Pengalaman Kategori
Bekerja Pemilihan
Menilai
Kemampuan/kebolehan
Analisis pengalaman bekerja
Senaraikan pelbagai tugas yg dilakukan oleh klien
dlm pekerjaannya
Pisahkan antara suka atau tidak & tanya mengapa?
Memerhati corak2 yg mungkin dapat
menunjukkan minat & pilihan yg stabil dgn
menggunakan sejarah kerja
Maklumat2 yg diperolehi harus dikategorikan
kepada:
Tugasan
Syarat2 pekerjaan
Lokasi
Faedah-faedahnya
Membincangkan kategori pilihan
Teruskan dgn senarai pemilihan kerja
Jgn buang semua item yg tidak digunakan
Gunakan keterangan yg jelas beserta cth semasa
membincangkan pemilihan kerja
Dapatkan minat utama pilihan klien
Pastikan pandangan klien tentang sesuatu situasi
Soalan2 tidak perlu berdasarkan pengalaman kerja
klien
Pastikan sebab2 klien ingin mencuba sesuatu yg
lain
Menilai kemampuan/kebolehan
Kaunselor patut menilai secara umum semasa
meneruskan temubual
Minta klien catat sendiri pandangan negatifnya &
fokus kpd pilihan itu tanpa cuba menilai
kebolehannya sendiri
Boleh beri kepastian pd klien yg rendah kebolehan
akademik & kepercayaan diri
Motivasi & tabiat kerja adalah lebih penting
Klien disedarkan tentang tahap akademik boleh
diperoleh pd bila2 masa tanpa mengira usia
Boleh guna ujian kebolehan standard
Sesi pertama
Kumpul maklumat
latar belakang
Daya tarikan kaunselor
Kaunselor yg mudah disenangi klien, mempunyai
daya tarikan yg kuat dgn penampilan diri &
kewibawaannya
Baik hati, berbudi pekerti, mesra & mudah
sependapat, penerimaan tanpa syarat jaminan
keselamatan pd klien
Kaunselor PMP berpakaian profesional
Sentiasa menepati waktu
Komunikasi kaunselor industri bukan shj Verbal
tapi fizikal dan psikologikal
Kesedaran kendiri, faham tugas & tanggungjawab
Resume/curriculum vitae
Jenis-jenis temuduga
Lokasi temuduga
Temuduga tidak boleh dijalankan di mana sahaja
Lokasi mesti selesa, privacy, jauh drpd gangguan
Notis Harap Tidak Diganggu Terima Kasih, Sesi Temuduga
Sedang Dijalankan
Bilik temuduga mesti bersih, terang, kondusif, nyaman udaranya,
kerusi yg selesa bersemuka dgn panel
Sediakan bilik menunggu & sediakan bahan bacaan ringan spt
majalah2 & surat khabar
Sesetengah korporat sediakan kemudahan minuman ringan di bilik
menunggu
Persediaan utk sesi temuduga
Perancangan & persediaan satu temuduga
dilihat drpd kecekapan & keupayaan penganjur
Jawab soalan berikut bagi mengelak buat
sesuatu persiapan di saat akhir:
i. Bila temuduga itu hendak dijalankan?
ii. Berapa banyak notis dibenarkan?
iii. Berapa banyak masa diperuntukkan?
iv. Siapa sepatutnya kendalikan temuduga itu?
v. Apakah soalan2 yg ingin diajukan?
vi. Bagaimana jawapan2 itu dicatatkan sebagai rujukan akan
datang?
vii. Bagaimana penemuduga dapat bandingkan sesama peserta
selepas temuduga?
persediaan utk sesi temuduga
viii. Jika temuduga itu berbentuk penilaian, indivdiu yg ditemuduga
mesti bawa apa juga surat sokongan
ix. Apakah maklumat yg patut diberikan pd individu yg
ditemuduga?
Organisasi akan beri matlamat & objektif
temuduga yg jelas kpd panel penemuduga agar
dimasukkan ke dlm soalan temuduganya.
a) Bagaimanakah penemuduga harus menyediakan temuduga ini?
b) Bagaimana hendak merekabentuknya?
c) Bagaimana pula mereka hendak sediakan pd mereka yg tidak
diduga sama sekali?
d) Apakah pengendalian yg paling sempurna sebagaimana yg
mereka kehendaki?
e) Bagaimana penemuduga hendak berurusan dgn calon2 nanti?
f) Apakah hasil yg dijangka utk dicapai?
persediaan utk sesi temuduga
6. Jgn teragak-agak
7. Pada penutup sesi temuduga, anda mesti dapat
lihat tanda2 sesi itu hampit tamat
8. Ringkaskan penerangan anda utk berhenti
9. Lepas sesi, tanya tarikh keputusan keluar &
nombor talipon. Bersalam sebelum keluar
Melengkapkan diri
Latihan mempamerkan diri dlm sesi temuduga
Cara duduk, berinteraksi dgn panel temuduga
Fikirkan jawapan bagi soalan berikut:
a) Kenapa kami mesti mengambil anda?
b) Mengapa anda fikir anda layak memegang jawatan ini?
c) Bagaimana anda hendak laksanakan tugas tersebut?
d) Apakah kemampuan yg anda miliki bagi memenuhi tugas ini
nanti?
e) Bagaimana pengalaman lalu anda membantu menjayakan
harapan anda ini?
Jawapan mesti padat, tepat & meyakinkan
Elak drpd menonjolkan diri
melengkapkan diri
Ajar klien utk menyatakan kesanggupan &
komitmen terhadap peluang yg diberikan
Terangkan kualiti2 baik peribadi sendiri dgn kadar
yg amat sederhana
Ingatkan klien agar sentiasa waspada
Dengar dgn teliti setiap soalan yg diajukan &
faham apa yg dikehendaki
Pastikan klien tidak teragak-agak menyangkal
pendapat panel penemuduga
Hujah balas mestilah kemas & konkrit
Larangan kpd calon
1. Jangan bawa sesiapa pergi ke tempat temuduga
2. Masa temuduga janagn buat kelakar atau ketawa
berdekah-dekah
3. Tidak merokok, mengunyah gula2 getah semasa
bercakap
4. Jgn cuba memusing/mengalih kerusi anda atau
bersandar jauh ke belakang
5. Elak menyebut .. Saya akan lakukan apa
sahaja..
6. Elak menggunakan/mengaitkan nama orang
berpangkat tinggi
Larangan kpd calon
7. Tidak membualkan perkara yg tidak berkaitan
langsung
8. Elak mengulangi jawapan yg sudah dijawab
9. Ceritakan tentang keupayaan anda melaksanakan
kerja & tugas2
10. Elak beri pandangan negatif tentang diri anda
11. Elak drpd banyak bertanya
12. Pertanyaan diaju jika perlu & diminta
13. Jangan datang temuduga tanpa persediaan
langsung
Pihak panel temuduga
Bincang dgn pekerja berkenaan secara sendirian &
tertutup
Beri peluang saksama kpd pekerja itu membela
diri kemukakan keadaan sebenar yg terjadi
Lihat rekod khidmatnya dr segi lama bertugas,
prestasi kerja serta tingkahlakunya sekali
Adakah pekrja itu jelas dgn peraturan2 kerja yg
dilanggarnya
Sudahkan pihaknya memberitahu lebih awal
Adakah diberikan amaan awal sebelumnya
Apakah mereka tahu akibat drpd perbuatannya
Apakah pekerja itu normal/terganggu mental
Sikap panel penemuduga
Pengurusan stres/tekanan
Menghalang ledakan pekerjaan
Keberkesanan keibubapaan
Kemahiran komunikasi
Perkahwinan
Sistem sokongan keluarga
Pendekatan khusus utk menghalang stres
Latihan asertif
Kesungguhan
Komponen2 kesihatan mental yg baik
bengkel-bengkel dlm PMP