Yo expongo

Taller de prcticas de comprensin y produccin

de textos expositivos
Constanza Padilla de Zerdn (Coord.), Silvia
Douglas y Esther Lpez
Coleccin Lengua y Discurso
ISBN: 978-987-602-030-5
Formato: 21 x 29
120 pg.
$68
Editorial Comunicarte, 2007
Constanza Padilla de Zerdn es Profesora y Doctora en Letras
por la Universidad Nacional de Tucumn. Actualmente se
desempea como Profesora Titular de varias ctedras de la
UNT, como Investigadora Adjunta del CONICET,
Investigadora del INVELEC (Instituto de Investigaciones sobre
el Lenguaje y la Cultura), Directora del Programa del CIUNT
Enseanza y aprendizaje de lenguas en contextos
institucionales, Integrante del Equipo Responsable del
Proyecto PICT-2010-0893 Escribir y leer para aprender en
universidades e institutos de formacin docente, Representante de la
Ctedra UNESCO (Para el mejoramiento de la calidad y
equidad de la educacin en Amrica Latina con base en la
Lectura y escritura), Miembro de la Comisin de Asesoramiento
Tcnico del Instituto de investigaciones lingsticas y literarias
hispanoamericanas (INSIL), Facultad de Filosofa y Letras,
UNT, Miembro del Comit Acadmico del Doctorado en
Letras, UNT, Miembro del Cuerpo Estable de la
Especializacin en la Enseanza del Espaol como Lengua
Extranjera, UNT, Miembro del grupo de investigacin
interdisciplinaria GICEOLEM (Grupo para la inclusin y la
calidad educativas a travs de ocuparnos de la lectura y escritura
en todas las materias).

Este libro plantea cuestiones tericas y prcticas que sirven para conocer y repensar aspectos fundamentales
de los textos expositivos incluidos los llamados textos de divulgacin cientfica que pueden ayudar a
mejorar su comprensin y produccin.

A la hora de leer los textos expositivos para sacar provecho cognitivo de los mismos, muchos lectores ven frustradas sus
expectativas porque el texto se les presenta como inaccesible.

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