ESCALA DE EVALUACIN CONDUCTUAL DE KOZLOFF

Nombre del examinado : ........................................................................... Edad: ............................................................

Fecha de Nacimiento : ...................................... Fecha de Evaluacin : ...........................................................................
Examinador : ......................................................................................................................................................................

Instrucciones:
Coloque un aspa (x) en el lugar, que segn sus observaciones revelen la presencia o ausencia de la conducta especfica.

A.- HABILIDADES DE DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

S A veces No
a. 1. Contacto Ocular espontneo.
a. 2. Contacto Ocular ante la orden.
a. 3. Responde al llamado por su nombre.
a. 4. Sigue instrucciones simples.
a. 5. Se sienta trabajar en alguna tarea.
a. 6. Se aproxima a la gente por iniciativa propia.
a. 7. Sonre a los dems.
a. 8. Reacciona a los elogios.

B.- HABILIDADES DE MIRAR, ESCUCHAR Y MOVERSE

HABILIDADES MOTORAS GRUESAS.
S A veces No
b. 1. Se inclina y se pone de pie.
b. 2. Mantiene equilibrio al andar.
b. 3. Camina hacia atrs.
b. 4. Impulsa el baln con el pie.
b. 5. Arroja el baln.
b. 6. Salta sobre el mismo sitio.
b. 7. Mantiene equilibrio con un solo pie.
b. 8. Efecta saltos de longitud.
b. 9. Salta con un pie.
b. 10. Camina con la punta y el taln del pie.
b. 11. Atrapa la pelota al arrojrsela.
b. 12. Pedalea el triciclo.
b. 13. Habilidades para muchas conductas motoras gruesas y se
mantiene en ella.

HABILIDADES MOTORAS FINAS

S A veces No
b. 14. Mira objetos, partes del cuerpo, la cara, la boca.
b. 15. Traslada objetos de una mano a otra.
b. 16. Coge objetos agarrndolos con los dedos ndice y pulgar.
b. 17. Resuelve rompecabezas sencillos.
b. 18. Imita el trazo de lneas.
b. 19. Habilidad en muchas actividades motoras finas. Se
entretiene mucho en ellas.
b. 20. Buenos hbitos de trabajo como sentarse, marchar y
trabajar en una tarea.
b. 21. Seala con el dedo empareja objetos al nombrrselos.

HABILIDADES SOC IALES

S No A veces
Se sirve del contacto ocular para conseguir recompensas
naturales
Juega con los dems
Atiende su turno
C.- HABILIDADES DE IMITACION MOTORA
IMITACIN. SI NO A veces
Imita modelos motores simples
Imita modelos motores complejos
Imita la colocacin de objetos
Imita los movimientos y posiciones de la boca
Juega a juegos de imitacin
Imita

IMITACION GENERALIZADA SI NO A veces

Imita algunos modelos an sin ser recompensados
Mueve el cuerpo como hacen los dems por iniciativa propia
Imita la realizacin de encargos o tareas por iniciativa propia
Imita modelos motores de muchas personas

D.- HABILIDADES DE IMITACION VERBAL

INTRODUCCIN A LA IMITACIN VERBAL SI NO A veces
Presenta atencin a los dems cuando hablan
Lista de sonidos que prefieren el nio
Emite frecuentemente muchos sonidos diferentes por iniciativa
propia
Emite ms sonidos cuando Ud. lo imita
Para conseguir cosas establece contacto ocular al mismo tiempo
que emite un sonido

IMITACIN VERBAL SI No A Veces

Imita sonidos bsicos
Imita slabas
Imita palabras sencillas
Imita frases y oraciones sencillas
Imita modelos verbales de muchas personas

E.- LENGUAJE FUNCIONAL.

CLASES DE LENGUAJE FUNCIONAL Si No A Veces
Nombra objetos o figuras
Pide las cosas que quiere
Identifica y describe lo que ve y lo que oye
Contesta preguntas cortas
Dice correctamente Hola Adis
Emplea frases y oraciones para nombrar, preguntar, describir y
contestar preguntas
Identifica y describe uno y ms de uno
Entiende y emplea preposiciones
Entiende y emplea prononbres
Entiende y emplea opuestos
Utiliza palabras relacionadas con el tiempo

MANEJO DE PROBLEMAS ESPECIALES SI NO A Veces

Utiliza el lenguaje funcional y sabe como emplearlo
Utiliza el lenguaje funcional en ves de repetir como el eco
Utiliza el lenguaje funcional en muchos lugares y con mucha
gente

F.- HABILIDADES DE TRABAJO DOMESTICO Y DE SI NO A Veces

AUTONOMIA
Realiza tareas sencillas
Realiza frecuentemente y por iniciativa propia encargos ms
complejos
 TAREAS DE AUTONOMIA SI NO A Veces
Como por su cuenta utilizando los utensilios apropiados
Se quita solo , la ropa
Se viste solo
Se lava los dientes
Hace sus necesidades en el lugar apropiado
Realiza a menudo por iniciativa propia muchas tareas de
autonomia personal

G.- CONDUCTAS PROBLEMTICAS Si NO A Veces

Se balancea
Gira alrededor o redonda
Hace girar objetos
Clava su mirada en sus dedos y objetos

Lista de otras conductas.

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RESUELVE COSAS.
Resuelve las cosas o las enreda S No A veces

CONDUCTAS AUTOESTIMULANTES E INUSITADAS.

SI NO A Veces
Golpea la cabeza contra los objetos
Se muerde o se araa
Agita las manos y los brazos
Hace muecas
Adopta posturas extraas
Exige o realiza actos rituales

CONDUCTAS INUSUALES

NO LLENAR AQU. USO EXCLUSIVO DEL EVALUADOR.

TABLA DE VALORACIN : SI(2) A VECES(1) NO (0)

PTJE Ptje sujeto Rendimiento

AREAS
Mximo
A.-Habilidades de disposicin para el aprendizaje 16
B.- Habilidades de escuchar mirar y moverse 48
C.- Habilidades de imitacin motora 20
D.- Habilidades de imitacin verbal 20
E.- Lenguaje Funcional 28
F.- Habilidades de trabajo y autonoma 18
G.- Conductas problemticas 26

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