RESUMEN

En el captulo IV dedicado a los fundamentos de la sociedad

hemos examinado las instituciones y la vida social
relacionada con la cultura.

Los hechos sociales ejercen considerable influencia sobre el

currculo.

Se observ que la mayora de escuelas tienen cierto

elemento en comn, al mismo tiempo que manifiestan
diferencias cuyas causas constituyen los fundamentos
sociales propios de la comunidad local.

El currculo de la escuela sirve a los objetivos de la

sociedad. Algunas concepciones de esta ltimarespecto de
las funciones de la escuela, la escuela como agente de
conservacin y transmisin de las transformaciones de la
cultura , y como instrumento del desarrollo individual.

Tambin se analiz las caractersticas del personal docente

y se seal que los antecedentes sociales de este pueden
reflejarse en el currculo.

Se examinaron los fundamentos sociales del currculo desde

el punto de vista de ciertas instituciones de la sociedad: la
familia, la iglesia la escuela y el gobierno.