Lenguaje

Lenguaje
3. Qu enunciado es incorrecto en relacin con
NIVEL BSICO
los planos del lenguaje?

1. Escriba la funcin del lenguaje que predomina A) El habla es de carcter sicofsico.

en cada uno de los enunciados. B) Son de naturaleza interdependiente.
C) El habla es el plano social del lenguaje.
a. Jvenes, aprendan la leccin. D) Saussure llam sistema a la lengua.
 .............................. E) Se relacionan con la fonologa y la fontica.
b. Camarn que se duerme, se lo lleva la co-
rriente. .............................. 4. La posibilidad de que el hombre pueda cons-
c. El signo lingstico presenta dos planos re- truir a partir de unidades mnimas un nmero
cprocos. .............................. ilimitado de palabras se aprecia en
d. Buenos das, compaeros cantuteos.
 .............................. A) el carcter racional.
e. Abel se qued en Chupaca para reencon- B) la universalidad.
trarse con Alipia. .............................. C) la convencionalidad.
f. Los pueblos marginados requieren ms D) el innatismo.
apoyo del gobierno. .............................. E) la doble articulacin.
g. Asume tu responsabilidad y no te justifi-
ques. ..............................
5. La lengua y el habla mantienen una relacin de
h. Los equipos peruanos carecen de buenas
interdependencia, por eso estamos frente a una
canteras. ..............................
i. Cunta gente asisti al seminario?
A) dicotoma. B) sincrona. C) diacrona.
 ..............................
D) antonimia. E) sinonimia.
j. Qu corrupcin hay en el pas!
 ..............................
6. En cul de las alternativas predomina la fun-
2. Relacione adecuadamente los siguientes tr- cin informativa o referencial del lenguaje?
minos lingsticos.
A) La planificacin es importante para el logro
de los objetivos.
Trmino Relacin
Nocin B) Alumnos de la sede de Villa El Salvador, or-
lingstico correcta
gancense mejor.
Sistema de signos C) Buenos das!
convencionales D) Cunta corrupcin hay en el pas!
a. idioma
usados por una E) El fonema es una unidad distintiva y abs-
comunidad tracta.
Facultad inherente
b. lengua
al hombre 7. Seale la expresin en la que predomina una
Lengua de carc- correcta relacin entre el enunciado y la fun-
c. dialecto cin del lenguaje.
ter jurdico
Variante sociorre-
A) Qu pena que te chocaron! (referencial)
gional de una len- d. habla
gua B) Ayuden (metalingstica)
C) Tienes hambre? (conativa)
Uso del sistema
e. lenguaje D) Ingres! (apelativa)
lingstico
E) Todo fue efmero (ftica)
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 Lenguaje
8. Indique la oracin que represente una funcin
apelativa.
A) Ojal llegue la carta que tanto esperas,
pap.
B) Estudia, analiza y opina, alumno Paitn.
C) Qu gusto me da verte, abuelito!
D) El lenguaje es un instrumento para el hombre.
E) Los comuneros dicen que no aceptarn
ms engaos.
9. Seleccione la relacin correcta entre la fun-
cin del lenguaje y el elemento de la comu-
nicacin.
A) representativa : mensaje
B) expresiva : receptor
C) apelativa : emisor
D) ftica : canal
E) potica : cdigo
NIVEL INTERMEDIO
10. En el enunciado Desgraciadamente, solo logr
un empate nuestro equipo, el elemento de la
comunicacin que destaca es el
A) emisor. B) receptor. C) mensaje.
D) canal. E) cdigo.
UNMSM 2008-II
11. Marque el enunciado impertinente acerca de
las caractersticas del lenguaje.
A) La biarticulacin consta de morfema y de
fonema.
B) Es de carcter gentico segn Noam Chomsky.
C) Se vincula, inherentemente, con el raciocinio.
D) Se presenta en todos los seres humanos.
E) Es un legado que solo se adquiere de modo
social.
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12. Qu enunciado carece de funcin emotiva?
A) Felizmente, no fue a ese concierto.
B) Este canto, por suerte, no ser odo.
C) Cunto desprendimiento, Rolando!
D) Las autoridades no quieren orlos.
E) Qu emocin!, cunta algaraba!
13. En las oraciones El espaol solo tiene veinti-
siete grafas y Uno, dos, tres, probando... pro-
bando... predominan, respectivamente, las
funciones
A) informativa y apelativa.
B) metalingstica y ftica.
C) apelativa y expresiva.
D) potica y representativa.
E) emotiva y conativa.
14. En qu opcin predomina la funcin apelativa?
A) un letrero o aviso publicitario
B) una investigacin cientfica
C) una noticia deportiva
D) una tesis de doctorado
E) un poema romntico
15. La variante sociorregional de una lengua natu-
ral es reconocida como
A) habla. B) lengua. C) dialecto.
D) lenguaje. E) idioma.
UNMSM 2012-II
NIVEL AVANZADO
16. Seleccione las oraciones en las que destaca la
funcin esttica.
I. Lo hizo a vuelo de pjaro.
II. El huaico arras el sembro.
III. Te deseo lo mejor en este da.
IV. de tal palo, tal astilla
A) II y III B) I, II, III y IV C) I y IV
D) I, II y III E) II y IV
 Lenguaje
17. Indique las funciones que predominan, res-
pectivamente, en los siguientes enunciados.
I. Cunta corrupcin!
II. Muchos nios trabajan en las calles.
III. No dejen de visitarnos, por favor.
A) apelativa, expresiva, representativa
B) expresiva, representativa, apelativa
C) representativa, apelativa, expresiva
D) apelativa, representativa, expresiva
E) expresiva, apelativa, representativa
18. Identifique el enunciado correcto de la lengua.
A) Es de uso particular.
B) Posee un carcter prctico.
C) Materializa el sistema.
D) Presenta signos virtuales.
E) Es heterognea.
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19. Qu oraciones presentan funcin apelativa?
I. Amigo, el precio del pollo est por las nubes.
II. Cada noche, evoco tu nombre de planta.
III. Resulvelo antes de que sea tarde.
IV. Jvenes, asistan ms temprano al aula.
A) III y IV B) I, II y III C) II y IV
D) I, III y IV E) I, II, III y IV
20. En el enunciado El dequesmo es el uso indebi-
do de la preposicin de delante de la conjuncin
que cuando la preposicin no viene exigida por
ninguna palabra del enunciado, el elemento de
la comunicacin que destaca es el
A) cdigo.
B) mensaje.
C) referente.
D) receptor.
E) emisor.
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 Lenguaje
Semntica
3. En las siguientes oraciones, hallamos palabras
NIVEL BSICO
resaltadas; escriba en el recuadro si son ho-
mnimas o polismicas.
1. Marque (V) si es verdadero o (F) si es falso res-
pecto a la semntica. a. La banda toc toda la noche.(......................)
b. Pint la hoja del cuaderno. (......................)
c. Ella vino a trabajar a la capital.
a. La semntica es el significante del signo lin-
 (......................)
gstico. (V) (F)
d. Le gusta el vino tinto de Ica.(......................)
b. En Ella es la columna del equipo hay signifi-
e. Compr un diente de ajo. (......................)
cado base. (V) (F) f. No quiso salir a la pizarra. (......................)
c. El significado contextual se relaciona con la g. Muchos se colgaron en el arco.
connotacin. (V) (F)  (......................)
d. Las palabras raz y corona son polismicas. h. Come mucha lima dulce. (......................)
 (V) (F) i. Bebi una taza de caf. (......................)
e. El sentido denotado es subjetivo. (V) (F) j. Lo sancionaron por no respetar la regla.
 (......................)
f. En Te llama la llama se presenta un caso de
homonimia. (V) (F)
4. Seale la alternativa que posee sentido deno-
g. La relacin de inclusin se relaciona con el tado.
campo lxico. (V) (F)
h. En el sentido connotado predomina la ex- A) La convenci con su dulce mirada.
presin figurada. (V) (F) B) Se hicieron humo los protestantes.
i. En Llego rpido o Lleg rpido hay paroni- C) Pusimos el pecho por nuestra seleccin.
mia. (V) (F) D) Hay nuevos vientos en esta corporacin.
E) Aquella biblioteca es muy moderna.
j. Muchas palabras que refieren al cuerpo hu-
mano son polismicas. (V) (F)
5. El campo de estudio de la Semntica est
constituido fundamentalmente por
2. Llene el recuadro con la letra D si en la oracin
hay significado denotado y con la letra C si hay
A) la historia de las palabras.
connotacin.
B) los sinnimos y antnimos.
C) la formacin de las palabras.
a. Tiene muchas pecas ese personaje. ( ) D) el significado de las unidades.
b. Su voz tocaba el viento. ( ) E) la connotacin.
c. Tuvo un muy buen desempeo. ( ) UNMSM 2004-I
d. Ese equipo arras con todos sus adversa-
rios. ( ) 6. Qu alternativa presenta un significado deno-
e. Gan la maratn por un pelo. ( ) tado?
f. Aquel candidato escal en las encuestas.
 ( ) A) Hoy pedir la mano de su novia.
g. El Per es un pas con gran riqueza. ( ) B) Esa alumna es una loba en Aritmtica.
h. Abraz a todos sus compaeros. ( ) C) El anciano camina a tientas.
i. Le compr una mueca de porcelana. ( ) D) El joven pintar la fachada de la casa.
j. Dej su alma en la fiesta. ( ) E) Mi amiga es el alma de la fiesta.
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 Lenguaje
7. Marque la opcin que presenta significado de-
notado.
A) Ese limn tiene mucho jugo.
B) Scale el jugo a tu dinero.
C) Estaba tan lleno que no caba ningn alfiler.
D) Antes de partir, compr una mano de pl-
tanos.
E) Bebi esa gaseosa al polo.
8. Qu par de palabras son a la vez antnimas y
homnimas?
A) vaya - valla
B) tasa - taza
C) cima - sima
D) latente - patente
E) casa - caza
9. Marque la alternativa en la cual la palabra re-
saltada presenta significado denotativo.
A) Le tomaron el pelo en ese negocio.
B) Le carcoma la duda sobre su infidelidad.
C) Ese nio me saca canas verdes.
D) El cantante brill en el escenario.
E) El huaico arras todos los sembros.
NIVEL INTERMEDIO
10. Se levant el velo y dej ver su rostro.
Analiz el velo del paladar.
La relacin semntica en las palabras resalta-
das es de
A) homonimia parcial.
B) homonimia paradigmtica.
C) homonimia absoluta.
D) polisemia.
E) sinonimia.
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11. En el enunciado El heptaslabo es un tipo de
verso de siete slabas, la palabra verso en rela-
cin con el heptaslabo es
A) antonimia. B) homonimia. C) hiperonimia.
D) cohiponimia. E) hiponimia.
12. Elija la alternativa que presenta sentido conno-
tado.
A) En esa pared, escribi muchos nombres.
B) Lo hizo a vuelo de pjaro y se fue.
C) Se fractur la mueca por jugar tenis.
D) Salud cortsmente a cada uno de sus
compaeros.
E) Trabaja en la Bolsa de Valores de Lima.
13. Seale la oracin en la que se evidencia una
relacin de cohiponimia.
A) La gloga pertenece a la especie lrica.
B) En Amrica del Sur queda el Per.
C) Ayer, le Paco Yunque y Alienacin.
D) El gato es un felino carnvoro domstico.
E) En Lima est el distrito de Ate Vitarte.
14. El perro es el animal que acompaa al hom-
bre. En el enunciado, el significado de la pa-
labra perro respecto al de animal est en la
relacin de
A) hiponimia. B) sinonimia. C) antonimia.
D) homonimia. E) polisemia.
UNMSM 2010-I
15. Determine si las siguientes expresiones pre-
sentan sentido denotado (D) o connotado (C).
I. Culmin en un dos por tres.
II. El obrero trabaja de sol a sol.
III. Ya sold la pieza metlica.
IV. El Per est de cabeza.
V. Ya grab la informacin del CD.
A) CCCDC B) CCDCD C) DDCCC
D) CDCDC E) CCCCD
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 Lenguaje
NIVEL AVANZADO
16. Marque el ejemplo que no evidencie una rela-
cin semntica de polisemia.
A) En las columnas del portn, haban pegado
un comunicado redactado a dos columnas.
B) Mi prima y yo obtuvimos una prima por el
trabajo tan agotador que realizamos en esa
fbrica.
C) Queridos y estimados compaeros, tomo
el refresco caliente mientras leo el segundo
tomo.
D) A mi enemigo capital lo descubr al invertir
una fuerte capital en la provincia.
E) Aquel respetuoso gasfitero usa la llave para
arreglar la llave del lavadero.
17. En cul de las oraciones se encuentra antoni-
mia recproca?
A) Los solteros tienen los mismos derechos
que los casados, joven.
B) Aquel empeoso discpulo ha superado a
su maestro.
C) l viaj por la maana, pero aquella, por la
tarde.
D) Se not la ausencia del padrino y de la ma-
drina en la reunin.
E) Dime, estimada Pascuala, llegars de da o
de noche.
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18. Qu relacin semntica hay entre las pala-
bras resaltadas?
Vendr a trabajar a la capital.
Por poco perdi todo su capital.
A) antonimia B) polisemia C) homonimia
D) paronimia E) hiponimia
19. Las palabras alcaide-alcalde y tasa-taza son
A) parnimas e hipnimas.
B) polismicas e hipernimas.
C) homnimas y homgrafas.
D) parnimas y homfonas.
E) cohipnimas y monosmicas.
20. Seale la opcin en la que los antnimos lexi-
cales son recprocos.
A) aceptar/rechazar
B) vivo/muerto
C) deudor/acreedor
D) profesor/colegio
E) amanecer/anochecer
21. Seleccione la alternativa en la que el trmino
resaltado tiene significado connotativo.
A) El perro negro se lastim la cola.
B) Ella compr una cartera de cuero.
C) Prepar una rica ensalada de palta.
D) Piero qued ciego en un accidente.
E) A mi to Juan, se le fue la mano.
UNMSM 2011-II
 Lenguaje
La slaba
NIVEL BSICO

1. Separe en slabas las siguientes palabras, subraye la secuencia voclica y escriba su clase (diptongo,
triptongo o hiato).

Palabra Silabeo ortogrfico Secuencia voclica

a. exuberancia
b. deshierbar
c. coetneo
d. rene
e. Elosa
f. proeza
g. Lingstica
h. rehu
i. andahuailino
j. frisimo

2. Escriba el nmero de diptongos, triptongos y hiatos que hay en las siguientes oraciones.

Oracin Diptongo Triptongo Hiato

a. En Carabayllo, las tierras son muy frtiles, Leonor.
b. La mayora ya no cree en los polticos peruanos.
c. El huaino y el huailas fueron revalorados por Arguedas.
d. Aun cuando sea tarde, llmame para que te acompae.
e. No participaremos en el Campeonato Mundial carioca.
f. En tu ausencia, divis tu silueta dormida en todo mi ser.
g. A nuestro pueblo le gusta el huaino huancano.
h. Hoy la delincuencia ocasiona muchas muertes.
i. Ahora muchos comentan la proeza de Ismael.

3. Separe en slabas las siguientes palabras y subraye la slaba tnica.

a. exhaustivo: ................................. f. rompehielo: .................................

b. deshielar: ................................. g. suboficial: .................................
c. europeo: ................................. h. semiautomtico: .................................
d. subestimar: ................................. i. alcahuete: .................................
e. paranoia: ................................. j. poesa: .................................

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4. En qu opcin hay triptongo?
A) La paranoia no lo deja tranquilo.
B) Sabais cun inmenso es su pesar hasta hoy?
C) Guate por tus sabias intuiciones en todo
momento.
D) Despus de la victoria, rea incansablemente.
E) Hubo muchos huaicos en Chosica.
5. Seale la opcin que presenta, respectivamen-
te, hiatos y diptongo.
A) Hubo un cuestionario de Biologa.
B) Elosa y Rubn son jvenes diestros.
C) Su poesa nos convenci a todos.
D) A pesar del caos, ha construido ese edificio.
E) Ahora, trata de averiguar eso.
6. Marque la alternativa con correcta segmenta-
cin silbica.
A) pi-sa--vas, co-e-t-ne-o, sahu-me-rio
B) cons-tru-i-do, ba-l, o-c-a-no
C) pi-cahie-lo, hui-di-zo, ma-ho-me-ta-no
D) po-e-s-a, i-nhi-bi-do, rea-li-dad
E) cues-tio-na-rio, pre-in-cai-co, re-hu-ais
7. Seale la opcin en la que se presenta la se-
cuencia de diptongo, hiato y triptongo, respec-
tivamente.
A) gracioso, Hait, huaico
B) despus, atad, traais
C) difano, sombro, exequias
D) ahuyentar, re, cambiis
E) aguinaldo, aorta, oa
8. Marque la alternativa en la que hay ms se-
cuencias voclicas.
A) Le el manual de ortografa.
B) Hoy estudiar qumica.
C) Te visitar cualquier da.
D) Nadie quiso leer cuentos.
E) Juan fue al aeropuerto.
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Lenguaje
9. Marque la alternativa en la que hay ms dip-
tongos.
A) Le el semanario de ese peridico sensacio-
nalista.
B) Ada promueve siempre la lectura en el aula.
C) Nuestro to Javier Pelez vive en Hunuco.
D) En tu ausencia es un poema creado por
Paquito.
E) La nueva propuesta fue muy novedosa.
NIVEL INTERMEDIO
10. En el enunciado Aarn escribi esa poesa su-
rrealista, indique el nmero de hiatos.
A) uno
B) dos
C) tres
D) cuatro
E) cinco
11. Elija la alternativa que presenta mayor nmero
de hiatos.
A) La distribucin de espacios fue cuestionada.
B) La migracin de las especies no era casual.
C) La poesa contempornea ser expuesta
por Ral.
D) Las aves migran a las regiones adonde ha-
bitualmente viven.
E) En nuestro hemisferio, las migraciones son
numerosas.
12. En las palabras rehu, transente y vende-
hmos, hallamos, respectivamente,
A) triptongo, hiato y diptongo.
B) diptongo, hiato y hiato.
C) diptongo, hiato y diptongo.
D) triptongo, diptongo y hiato.
E) hiato, diptongo y hiato.
 Lenguaje
13. Relacione las secuencias voclicas con el tipo 16. En el enunciado Eleonor nos deca que no te-
de diptongo, hiato y triptongo. na vergenza cuando bailaba huaino en su
I. ungento colegio, el nmero de diptongos, triptongos y
hiatos es, respectivamente,
II. hroe
III. veintisis
A) tres, uno y cuatro.
IV. huaico B) dos, uno y cuatro.
V. oa C) tres, uno y tres.
D) tres, tres y dos.
a. diptongo decreciente
E) cuatro, uno y dos.
b. hiato simple
c. diptongo creciente 17. En el enunciado Raquel tiene examen de
d. triptongo maestra el mircoles veinticuatro de junio, in-
e. hiato acentual dique el nmero de diptongos.

A) cuatro B) cinco C) seis

A) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve
D) siete E) ocho
B) Ib, IIc, IIId, IVa, Ve
C) Ic, IIb, IIIa, IVd, Ve 18. Seale la serie que presenta exclusivamente
D) Id, IIa, IIIe, IVb, Vc triptongos.
E) Ic, IIb, IIIa, IVe, Vd
A) expiis, sonreamos, Uruguay
B) criais, despreciis, hioides
14. Seleccione la opcin en la que hay hiato acen- C) holocausto, miau, buey
tual, diptongo y triptongo, respectivamente. D) reais, averiguis, guiaremos
E) adecuis, guitarra, huaino
A) Mara fue a Andahuaylas.
19. Seale la opcin que muestre una adecuada
B) Rafael ahorra como quiere.
separacin silbica.
C) Mi tiito siente mucha vergenza.
D) Sal sufra de paranoia. A) e-xhu-mar, al-cohol
E) El cortaas nuevo es de Isaas. B) bi-sa-bue-lo, mul-ti-lin-gis-mo
C) pre-his-to-ria, dis-lex-ia
D) coor-di-na-do-ra, pa-ra-so
NIVEL AVANZADO E) super-hom-bre, eu-ro-peo

20. Cuntos diptongos encontramos en el si-

15. Marque la alternativa en la que hay solo hiatos guiente texto?
simples. Quienes fuesen responsables de la desunin
de los clanes de Escocia no podran aguardar
impunes nuestra derrota si hoy los denuncia-
A) El gegrafo observ el arcoris andino.
ran cuantos conocen la verdad - dijo el viejo
B) Matas cooper con nuevas propuestas. patriarca de los McGregor.
C) El transporte areo es crtico en el pas.
D) El caos imper en la baha. A) nueve B) diez C) once
E) El poeta realista critic la poltica leguiista. D) doce E) trece
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 Lenguaje
Acentuacin general
NIVEL BSICO

1. Clasifique las palabras agudas (A), graves (G), esdrjulas (E) y sobresdrjulas (S) segn corresponda.

a. candelabro ( ) b. sutil ( ) c. impvido ( )

d. canson ( ) e. escner ( ) f. esternn ( )
g. boina ( ) h. novel ( ) i. robots ( )
j. avaro ( ) k. monocromo ( ) l. vndemelo ( )
m. urea ( ) n. cantimplora ( ) o. escteres ( )

2. Seale el nmero de agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas que hay en las siguientes oraciones.

Oracin Aguda Grave Esdrjula Sobresdrjula

a. Tras su huida, decidi hablar con su to.
b. En Andahuaylas, hay poco apoyo a la po-
blacin.
c. Me agradara que nadie salga de ah, ami-
go mo.
d. An estamos a tiempo para culminar la
tarea.
e. Quien estudia con ahnco alcanzar sus
sueos.
f. En Uruguay, queda el estadio Centenario.
g. A nuestro pueblo le gusta el huaino huan-
cano.
h. Hoy la delincuencia ocasiona muchas
muertes.
i. Ahora muchos comentan la proeza de
Ismael.

3. Coloque las tildes en las palabras que las requieran.

a. En Ancash, halle a mi profesor de la infancia.

b. Unicamente convocaron a los dirigentes comeos.
c. A los ventiun aos, terminara su carrera.
d. Festejo su decimoprimer aniversario ayer.
e. Ese huaco monocromo es de la cultura Chavin.
f. Dejo su revolver sobre el tapiz de esa mesa.
g. Llegara a Europa cruzando el oceano Atlantico.
h. El canon minero no satisface a esta area.
i. Alex leyo toda la historia de los ciclopes.
j. Ese joven se porto como un energumeno.
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 Lenguaje
4. En qu alternativa las palabras guardan co- 8. Segn el contexto, las palabras grafico, cele-
rrespondencia con su clasificacin segn el bre, dialogo pueden ser
acento?
A) agudas o graves.
B) graves o esdrjulas.
A) rgimen, casualidad, estndar
C) esdrjulas y sobreesdrjulas.
B) intil, verosmil, alcohol D) graves, agudas, esdrjulas.
C) sntesis, equivoco, esdrjula E) solo agudas.
D) caracteres, cadver, heroico 9. Marque la opcin que presenta ms palabras
E) trauma, slaba, perfidia graves.

5. La palabra que debe escribirse sin tilde es A) Fue muy temprano al examen de Lenguaje.
B) Quiz maana acte el mejor alumno.
C) A pocos les gusta planificar sus actividades.
A) puntapie. D) El avaro prefiere su bienestar a aportar.
B) portalapices. E) El gravamen al canon minero no es justo.
C) tiralineas.
D) decimoprimer. NIVEL INTERMEDIO
E) bonsai.

10. Seale la alternativa en la que aparecen, exclu-

6. Elija la opcin que presenta correcta acentuacin. sivamente, palabras graves.

A) Trajo dos robts nuevos. A) apalear, ruin, desvo

B) canson, ocio, mstil
B) Luisa no me sirvi ms caf.
C) ardor, examen, uso
C) S fue y volver maana jueves.
D) exordio, sea, crter
D) Saul canta en su taxi novsimo.
E) banal, Piura, ftil
E) Hector traz una lnea blanca.
UNMSM 2013-II
11. Todos los alumnos de nuestra academia de-
beran desarrollar practicas de ortografia, gra-
7. Seale la opcin que presenta uso correcto de matica, matemtica, y aptitudes para que asi
la tilde. puedan ingresar en la universidad.
Cuntas tildes se han omitido?

A) Atrvete a dcirselo hoy a Alx.

A) cinco
B) No deberas recurrir a artmaas. B) seis
C) Sus hbitos eran muy extros. C) siete
D) l escuch un sutil comentario. D) ocho
E) Si me aprobarn, sera felz. E) nueve

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12
 Lenguaje
12. Sono el silbato del camion y en un santiamen
NIVEL AVANZADO
vimos aparecer a Oscar y la musica de su radio
llegaba hacia nosotros con bastante enfasis.
Cuntas tildes son necesarias en el texto?
16. Elija la oracin que presenta adecuada acen-
tuacin escrita.
A) tres B) cuatro C) cinco
D) seis E) siete
A) lmer recibi un tratamiento mdico eficz.
B) En esa crcel, el rgimen de visitas es me-
13. Cuntas palabras han sido tildadas incorrec-
surado.
tamente?
En este mundo de crisis, hay gente que es nvel C) Anbal bebi toda el agua de maracuya.
en sus relaciones sociales diarias. Acta como D) Las imgenes de la catstrofe impresiona-
un msero varo, lo cual desdice de su calidad rn a todos.
humana. En este aspecto hay que ser muy stil E) El mndigo deambul por esas calles peli-
en nuestro comportamiento y actuar con al- grosas.
truismo para ayudar a nuestros prjimos.
17. Cuntas tildes faltan colocar en el siguiente
A) dos B) tres C) cuatro texto?
D) cinco E) seis Al terminar el examen, el habil alumno enten-
dio que estaba aprobado. Su dedicacion y em-
14. Seale la alternativa que nicamente presenta peo lo hizo capaz de enfrentar esa rigurosisi-
palabras que deban llevar tilde. ma prueba con mucha tranquilidad. Por ello,
sus maestros estan orgullosos.
A) pendulo, aureo, record
B) tictacs, fertil, calido
A) dos
C) boina, cesped, alinea
B) tres
D) feretro, academico, huir
C) cuatro
E) alineo, monocromo, folder
D) cinco
E) seis
15. Indique cuntas palabras agudas, graves, esdr-
julas y sobresdrjulas, respectivamente, hay en
el siguiente texto. Se han omitido las tildes.
18. Qu opcin presenta una palabra compuesta
bien acentuada?
Raquel quiere vender un libro de practicas, asi
que compraselo ya porque necesitamos ejerci-
tarnos en fisica. A) Vive en el piso diecises de ese edificio con-
tiguo.
A) 2 - 6 - 3 - 1 B) Analiz la forma de vida de esos ciempis.
B) 4 - 5 - 2 - 2 C) Esa obra pertenece a la especie tragico - c-
C) 3 - 5 - 2 - 1 mica.
D) 4 - 2 - 1 - 2 D) Dise cuenta de su error y se corrigi.
E) 3 - 4 - 2 - 1 E) Rudamente, se dirigi hasta la casa de su to.
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 Lenguaje
19. Cuntas palabras agudas hay en el siguiente
caso?
Desafo es agregar a tu existencia la esencia de
la vida, un ideal, una estrella por alcanzar, la
cual te llevara a la expresin sublime de tu ser,
a pesar de los crticos y escpticos.
A) nueve B) ocho C) siete
D) seis E) cinco
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20. Marque la alternativa en la que se presentan
solo palabras graves o llanas que, de acuerdo
con la normativa, deben llevar tilde.
A) tactil, totem, cardex
B) espiritu, cateter, femur
C) forceps, sutil, huesped
D) comic, samurai, caliz
E) tandem, marmol, maquina
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Acentuacin especial
3. Coloque las tildes en las palabras monosilbi-
NIVEL BSICO cas que las requieran.

1. Elija el monoslabo adecuado para completar
las siguientes oraciones.
a. ..... l vuelve en ....., mejorar su nivel aca-
dmico. (si/s)
b. ....., ahora s que tocar esa meloda en .....
menor. (si/s)
c. ..... consecuente si no se relajar y ..... mar-
char. (s/se)
d. Solo ..... que si uno ..... propone cambiar, lo
hace. (s/se)
e. ..... amigo me dijo que toc para ..... en .....
menor. (mi/m)
f. Estudia ..... tiempo que antes, ..... no asimila
bien. (mas/ms)
g. ..... resolvi la prctica que trajo ..... profesor
de lgebra. (el/l)
h. ..... no sabes que ..... desidia te va a traer
problemas. (t/tu)
i. Al joven ..... esta academia le agrada que le
..... ejercicios. (d/de)
j. ..... dije que le sirvieras un poco de ..... ca-
liente. (te/t)
2. Subraye la palabra adecuada para cada enun-
ciado.
a. Me gustara saber cuando/cundo piensas
regresar.
b. Trabajar dnde/donde estudia su hijo menor.
c. No s hasta cundo/cuando esperamos lo
que se nos debe.
d. Que/qu viva el Per!
e. El libro con que/qu aprendi la leccin se
perdi.
f. Pero qu/que rico estaba ese rocoto relleno.
g. La naranja cuanto/cunto ms jugosa es
mejor.
h. Para quien/quin estimo compuse esos
versos de accin.
i. Nos gustara saber cul/cual de ellos ser el
elegido.
j. Mira como/cmo juega y que/que bien tras-
lada la pelota.
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a. Ten fe en todo lo que hagas y logrars tu ob-
jetivo.
b. El trat de convencer a sus socios de inver-
tir en el negocio de la familia.
c. Se mas tolerante con los dems amigos y se
te abrirn nuevos horizontes.
d. Se ameno y atento con quien nos sirvi una
taza de te caliente.
e. Si vuelve en si, tocar en mi menor, mas si
no lo hace, protestarn.
f. Para mi, tu eres quien hablar por ti y por mi
en esta manifestacin.
g. Se que no podrs asistir con quien te vio en
el concierto.
h. Hui de ti porque eres muy peligroso en tu
quehacer diario.
4. Coloque las tildes en las slabas que las requieran.
a. No juegas futbol ni voley, ahora que hace-
mos contigo, Matias.
b. Practico con mucho ahinco para superar
todos los obstaculos.
c. No se quien es el que determina donde y
como se vestirn.
d. La joven pisauvas de ventiun aos vino para
estudiar linguistica.
e. Si deseas escribir bien, debes leer con disci-
plina no solo 2 o 3 libros.
f. Joaquin estaba distraido, mientras el con-
versaba con su tia.
g. Dime que haces y como vives tu el dia tras
dia.
h. En la bahia chalaca no supe que hacer ante
tanto calor.
5. Seale la opcin en la que la palabra resaltada
debe tildarse.
A) Se atento y ms disciplinado, compaero.
B) Quien me expres sus sentimientos lleg.
C) Estos se rieron mucho cuando habl.
D) Aquel constitua un serio problema.
E) Quien corrige no debe irse.
 Lenguaje
6. Marque la opcin que presenta uso adecuado
del acento escrito.
A) Sin t no s cmo vivir, no s cmo existir.
B) Dime que s y no te defraudar, Mnica.
C) No saba a que hora haban llegado ayer.
D) Pdele permiso y mintele cmo siempre.
E) Cudate de ese porque es un hombre run.
7. Escoja la opcin con uso correcto de la tilde.
A) Qu vivan los jvenes conscientes!
B) Avsame cundo viajes.
C) Dime quin vino a verla.
D) Dales cunto te pidan.
E) Qu colabore si quiere.
8. Seale la alternativa en la que hay correcta
acentuacin escrita.
A) Adrin cumpli veintidos aos.
B) Sin t amistad sera muy aburrida mi vida.
C) A las 3 4 navegar por la internet.
D) Se altrusta y bondadoso con el prjimo.
E) Solo ella sabe con qu se trabajar.
9. En qu enunciado la palabra resaltada est
bien tildada?
A) Qu vivan los pobres del mundo!
B) Me dijo que quin mal anda mal acaba.
C) Ellos slo piensan en el estudio.
D) Estudia para s, por eso no avanza.
E) An ahora hay ms despedidos.
NIVEL INTERMEDIO
10. Reconozca el enunciado en el que no se ha
empleado acentuacin robrica o disolvente.
A) Ral querr un caf con bastante azcar.
B) Persudete bien de toda la casustica.
C) Veintin alumnos llegaron en compaa del to.
D) Result poco creble todo lo dicho por el
candidato.
E) El visitante qued ahto con todo lo ingerido.
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11. Seale la opcin en la que aparece escritura
correcta.
A) No se cmo lo hace ni cunto cuesta.
B) Lo realizo porqu quiso terminarlo ya.
C) Walter, feliz, di el s y se march.
D) El transente se fue por va terrestre.
E) Slo algunos saben dnde vive Julin.
12. Marque la alternativa que presenta correcta
acentuacin diacrtica.
A) l sabe ms de ti que de si mismo.
B) El sabe ms de ti que de s mismo.
C) l sabe ms de t que de s mismo.
D) l sabe ms de ti que de s mismo.
E) l sabe mas de ti que de s mismo.
13. Cuntas tildes especiales faltan en el texto?
Efrain, el problema indigena, en la mayoria de
los casos, se identifica con el problema de la
tierra. Ahora diselo al pueblo que todavia su-
fre. Ellos no solo te diran la verdad.
A) cinco B) cuatro C) seis
D) tres E) dos
14. Seale cuntas tildes son necesarias en los si-
guientes enunciados.
I. No sabia donde vivia el policia para llevarle
un cafe exquisito.
II. Ojala que no te de la gripe para que el no
prepare esos tes con mucho limon.
III. Una poesia de Neruda decia: Maligna, la
verdad, que noche tan grande, que tierra
tan sola.
IV. Habia mucho deficit en la empresa del se-
or Sanchez y nadie pregunto como se po-
dia solucionar, ni el, ni tu: nadie.
V. Describia el medico - cirujano de esa clini-
ca los caracteres de los especimenes.
A) 5 - 5 - 3 - 8 - 4
B) 4 - 5 - 3 - 7 - 3
C) 5 - 5 - 4 - 8 - 4
D) 4 - 6 - 4 - 7 - 4
E) 5 - 5 - 4 - 8 - 5
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 Lenguaje
15. Seleccione la serie de palabras que se han 18. Indique cuntas tildes especiales son necesa-
acentuado de acuerdo a los casos especiales. rias en los siguientes enunciados.
I. En la bahia, nos dio mas de si.
A) prohbe, cada, vehculo II. No se si ir a las 3 o 4 de la tarde.
B) nusea, rado, rene III. La pisauvas no fue a la vendimia.
C) s, mstil, atad IV. Solo quiere te o refresco de maiz.
D) estreo, lasmo, bro
E) baha, judo, triler A) 2 - 2 - 1 - 3
B) 2 - 1 - 2 - 2
NIVEL AVANZADO C) 3 - 1 - 2 - 2
D) 3 - 1 - 1 - 2
E) 3 - 2 - 2 - 1
16. Indique la alternativa en la cual ninguna de las
palabras debera llevar tilde. 19. Seale la alternativa que denota empleo ade-
cuado de la acentuacin diacrtica.
A) Fueron declarados culpables quienes se
alejaron. A) Aqullos seores son amables.
B) No nos dijeron nunca por que se fueron tan B) Cundo diga s, salimos.
temprano. C) Ignoro qu es lo que sabes.
C) Dime quienes respondieron a tu llamado, D) Est dnde lo dejaste.
por favor. E) Quin mal anda, mal acaba.
D) Porque no fueron, no supieron como los
sancionaron. 20. Seleccione aquellas oraciones en las que las
E) No nos dijeron que hicieron, cuando fueron palabras resaltadas deben llevar tilde.
al paseo. I. Amigo, como vengas tarde, me voy.
UNMSM 2010-II II. Ya sabes quien gan el campeonato.
III. Que viva la federacin de estudiantes!
17. Marque la alternativa que denota adecuado IV. Tienes que decirme cuando habr gente.
empleo del acento escrito. V. Es largo el camino hacia donde vivo.

A) Que no te dn gato por liebre. A) II y III

B) Y cundo anochezca vendrs? B) I y IV
C) S que tocas el bajo en m menor. C) III y V
D) Ten mucha f en lo que haces. D) II y IV
E) En el bal, dej los ts filtrantes. E) I y V

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 Semestral San Marcos

Lenguaje
01 - * 04 - E 07 - C 10 - A 13 - B 16 - C 19 - A
02 - * 05 - A 08 - B 11 - E 14 - A 17 - B 20 - C
03 - C 06 - A 09 - D 12 - D 15 - C 18 - D

Semntica
01 - * 04 - E 07 - A 10 - D 13 - C 16 - C 19 - D
02 - * 05 - D 08 - C 11 - C 14 - A 17 - B 20 - C
03 - * 06 - D 09 - E 12 - B 15 - B 18 - B 20 - E

La slaba
01 - * 04 - E 07 - D 10 - D 13 - C 16 - C 19 - B
02 - * 05 - C 08 - E 11 - C 14 - A 17 - B 20 - C
03 - * 06 - A 09 - E 12 - B 15 - E 18 - B

Acentuacin general
01 - * 04 - D 07 - D 10 - B 13 - B 16 - B 19 - E
02 - * 05 - D 08 - D 11 - B 14 - A 17 - D 20 - A
03 - * 06 - B 09 - E 12 - D 15 - C 18 - B

Acentuacin especial
01 - * 04 - * 07 - C 10 - B 13 - d 16 - A 19 - C
02 - * 05 - A 08 - E 11 - D 14 - C 17 - E 20 - D
03 - * 06 - B 09 - D 12 - D 15 - A 18 - D