Manuel Sixieme PDF

MANUEL
DE
SIXIME
PAR YANN HOURY
LE NOUVEAU MANUEL DE FRANAIS

QUE
L U I G I T. B E R R E T TA A U R A I T A I M P U B L I E R
CHAPITRE 1

LES FABLES DE
JEAN DE LA
FONTAINE
Dcouvrir lunivers de La
Fontaine travers ses fables les
plus clbres,
Revisiter les fables travers les
rcritures qui en ont t faites,

Rcrire des fables en respectant
certaines contraintes
(versication, verlan, lipogramme,
mthode S + n, etc.),
tude de la versication,
Rviser des notions grammaticales
de base (la nature dun mot, sa

fonction, etc.).
Le pote est lami de plusieurs des grands crivains du sicle
Jean de La Fontaine de Louis XIV : Jean Racine, Charles Perrault, Molire, etc.
Il est mme lu lAcadmie franaise le 15 novembre 1683.
Jean de La Fontaine nat
Chteau-Thierry le 8 juillet 1621,
et meurt Paris le 13 avril 1695. Vido 1.1 Quelques dates retenir :
Ce pote est surtout connu pour
ses fables, mais il est aussi
lauteur de contes et mme dun
roman ml de vers.
Mari, le 10 novembre 1647,

une jeune lle de quatorze ans et
demi qui lui apporte une dot de
trente mille livres, La Fontaine Touchez pour voir la vido
connat pourtant bien des
difcults nancires.
Il obtient une pension de Nicolas Fouquet, le surintendant l

gnral des Finances de Louis XIV. Aprs larrestation de
celui-ci (par DArtagnan sur ordre du roi), La Fontaine se Quelques liens :
retrouve sans ressources. Jean de La Fontaine
Les fables (en franais, en anglais et en latin)
Le fabuliste trouvera des protecteurs chez les plus grands Jeux avec les fables
seigneurs (comme le Prince de Conti) et les plus nobles
dames de la Cour (la duchesse dOrlans, par exemple).
2
Quelques grands crivains du XVIIe sicle
Pierre Corneille (1606-1784)
3
SANCE 1 Il faut, autant quon peut, obliger tout le monde :
On a souvent besoin dun plus petit que soi.
De cette vrit deux fables feront foi,
Tant la chose en preuves abonde.
Le Lion et le Rat Entre les pattes dun Lion,
Un rat sortit de terre assez ltourdie :
Le roi des animaux, en cette occasion,
Montra ce quil tait, et lui donna la vie.
Ce bienfait ne fut pas perdu.
Quelquun aurait-il jamais cru
Quun Lion dun rat et affaire ?
Cependant il avint quau sortir des forts
Le Lion fut pris dans des rets,
Dont ses rugissements ne le purent dfaire.
Sire rat accourut, et t tant par ses dents
Quune maille ronge emporta tout louvrage.
Patience et longueur de temps
Font plus que force ni que rage.
Jean de La Fontaine, Livre deuxime, fable XI
Le Lion et le Rat
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Questions : V - Grammaire LES GENRES LITTRAIRES
11 - Donnez la classe
I - Les personnages grammaticale et la
Il en existe de nombreux comme le
conte, le roman, le thtre ou la
1 - Quels sont les principaux personnages de cette histoire ? fonction du groupe de posie, etc.
2 - Qui est le roi des animaux ? Savez-vous comment on mots Un rat . Cest un classement des uvres
appelle ce procd ? littraires.
3 - Se comporte-t-il comme un roi ? Pourquoi ? VI - Comparons
4 - Relevez une phrase interrogative. Qui pose cette 12 - Lisez ce texte, et dites ce que vous remarquez.
question ? Pourquoi ?
5 - Comment le rat parvient-il sauver le lion ? Quelles sont Un Lion fatigu de la chaleur, et abattu de lassitude, dormait
les qualits qui le lui ont permis ? lombre dun arbre. Une troupe de Rats passa par le lieu o le Lion
reposait ; ils lui montrent sur le corps pour se
II - Le texte divertir. Le Lion se rveilla, tendit la patte, et se
saisit dun Rat, qui se voyant pris sans esprance
6 - Quest-ce quune moralit ? dchapper, se mit demander pardon au Lion de son
7 - Quelle est la moralit de cette histoire ? incivilit et de son audace, lui reprsentant quil
8 - quel genre littraire appartient ce texte ? ntait pas digne de sa colre. Le Lion touch de cette
quoi le voyez-vous ? humble remontrance, lcha son prisonnier, croyant
que cet t une action indigne de son courage de
tuer un animal si mprisable et si peu en tat de se
III - Recherches dfendre. Il arriva que le Lion courant par la fort,
9 - Dans un dictionnaire des noms propres (ou tomba dans les lets des chasseurs ; il se mit rugir de
une encyclopdie ou internet), cherchez qui est toute sa force, mais il lui fut impossible de se
Jean de La Fontaine. dbarrasser. Le Rat reconnut aux rugissements du Lion
quil tait pris. Il accourut pour le secourir, en
reconnaissance de ce quil lui avait sauv la vie. En
IV - Vocabulaire effet, il se mit ronger les lets, et donna moyen au Lion de se
10 - Rdiger des phrases contenant chacune lun des mots dvelopper et de se sauver.
suivants : lassitude, incivilit, advenir.
sope
5
Le mot fable
GRAMMAIRE
Le mot fable vient du latin fabula qui signie propos, paroles,
La classe grammaticale : cest la nature du mot. Un mot rcit.
appartient une classe (les noms, les dterminants, les
verbes...).
La fonction : cest le rle du mot ou du groupe de mots dans la

phrase. Ce rle dpend souvent de sa place par rapport aux
autres mots de la phrase. Il peut tre sujet ou complment
dobjet (direct, indirect), etc.
La priphrase et la personnification 1 - Pourquoi peut-on dire que ces mots appartiennent la

1 - Dites si les phrases ci-dessous contiennent une mme famille ?
priphrase ou une personnication.
2 - Classez-les dans un tableau en trois parties (noms,
a - Le loup lui cria en adoucissant un peu sa voix : Tire la
adjectifs et verbes).
chevillette et la bobinette cherra. b - Lauteur des Fables est un gnie.
c - Que veux-tu dire ? demanda la Chenille dun ton svre. Explique-
3 - Recopiez et compltez ces phrases avec un de ces mots.
toi ! d - mon avis, t observer la Rose dun ton svre, tu ne penses
jamais rien. e - Le canon stupfait se tut. f - Peu peu, la brume se a - sope, Phdre, La Fontaine ont crit des ... , ce sont des .... . b - Au
dissipa sous laction des rayons solaires. Lastre radieux dbordait de Moyen ge, des contes qui faisaient rire taient appels des ... . c - Cette
lhorizon oriental. anne, mes professeurs sont tous ... ! d - Ce que les gens racontent est
pure ... ! a ne sest jamais pass ainsi. e - Dis-moi la vrit, et arrte
2 - Remplacez les groupes nominaux par des priphrases. d... .
a - Le chien. b - La terre. c - Le cinma. d - Paris.
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SANCE 2 Parmi les mots variables, on trouve les noms, les
dterminants, les adjectifs qualicatifs, les pronoms et les
verbes.
Parmi les mots invariables, on trouve essentiellement les
Les classes grammaticales conjonctions de coordination, les prpositions et les
adverbes.
Vido 1.2 La nature
Carte des classes grammaticales
Cours expliquant de quest la nature (la classe

grammaticale) dun mot. I - Les mots variables
Les mots variables ont un masculin ou un fminin. Ils sont au
pluriel ou au singulier. Ils varient donc en genre et en
nombre.
On distingue deux grandes catgories de mots.
Les mots variables qui changent de forme selon le genre
1) Les noms
(masculin et fminin) et le nombre (singulier et pluriel), et les
mots invariables qui ne changent jamais. Ils servent dsigner une chose, la nommer (c'est--dire
lui donner un nom).
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Ils sont en principe prcds d'un dterminant (la fourmi, l't, que, quoi, dont... ), les pronoms dmonstratifs (a, celui, celui-
un morceau). Ils s'accordent en genre et en nombre (les ci...) et les pronoms possessifs (le mien, le tien, les ntres... ).
fourmis, les morceaux).
Un dterminant et un nom forment un groupe nominal. 5) Les verbes
Le verbe est au cur de la phrase. Il est son noyau.
2) Les dterminants Un verbe est gnralement conjugu. Il a un mode et un
On l'a vu, ils prcdent le nom. Sans le dterminant, la temps :
phrase ne veut rien dire :
Que faisiez-vous au temps chaud ?
* cigale chante chanson.
faisiez vient du verbe faire. Il est conjugu au temps de
De plus, le dterminant apporte des renseignements sur le l'imparfait au mode de l'indicatif.
genre et le nombre du nom (un lve, une lve, ces lves...).
3) L'adjectif qualificatif Interactive 1.1 Mot variable ou invariable ?

Il s'ajoute au nom. Il peut tre plac avant ou aprs le nom, et
s'accorde en genre et en nombre avec lui (un seul petit morceau,
la saison nouvelle).
4) Les pronoms
Ils remplacent un nom ou un groupe nominal :
La cigale a chant, elle va danser maintenant.

Le pronom elle remplace le groupe nominal la cigale.
Touchez pour voir le diaporama
Il existe diffrents types de pronoms. Il y a les pronoms
personnels (je, tu, il, y, en, le, lui...), les pronoms relatifs (qui,
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II - Les mots invariables 3) Les adverbes
Ils ne varient jamais, ils ne changent jamais. Les mots Il en existe normment. On ne peut donc pas tous les
invariables n'ont donc pas de singulier ou de pluriel, de apprendre. Beaucoup d'entre eux se terminent pas -ment. Ce
fminin ou de masculin. sont des adverbes de manire :
lentement, rapidement, mchamment, agrablement...
1) Les conjonctions de coordination
Les autres indiquent souvent :
Ce sont les mots suivants : mais, ou, et, donc, or, ni, car.
une priode de temps (longtemps, maintenant, aujourd'hui, hier,
Les conjonctions de coordination servent essentiellement
demain...),
relier ( coordonner) :
un lieu (l, l-bas, ici...).
deux mots (Je veux un morceau de mouche ou un morceau de
vermisseau)
deux phrases (Le vent redouble ses efforts et fait si bien qu'il
Exercices :
dracine l'arbre). Aidez-vous d'un dictionnaire si besoin est !
2) Les prpositions
Interactive 1.2 Les Interactive 1.3 Donnez
Ce sont principalement les mots suivants : , dans, par, pour, en, mots sont-ils variables la nature des mots ci-
vers, avec, de, sans, sous. ou invariables ? dessous.
Il y en a beaucoup d'autres : sur, chez, derrire, devant, avant, etc.
Les prpositions sont gnralement places devant :
un nom (un morceau de mouche),
un groupe nominal (avant l'aot),
un verbe l'innitif (Elle demande la cigale de prter un peu de
nourriture),
un pronom (chez lui). Touchez pour faire lexer- Touchez pour faire lexer-
cice cice
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Interactive 1.4 Donnez Interactive 1.6 Donnez Rvision 1.1 Trouvez la nature des mots ci-dessous.
la nature des mots ci- la nature des mots en
dessous. gras. Question 1 sur 11
Lire
A. Nom
B. Verbe
Touchez pour faire lexer- Touchez pour faire lexer-
cice cice
C. Adjectif
D. Adverbe
Pour chaque mot ci-dessous, donnez un autre mot de la
mme famille. Donnez ensuite leur nature. E. Pronom
Exemple : gentil et gentiment . Le premier est un
adjectif, le second est un adverbe.
Rpondre
mchant - pauvre - rond - nation - rieur - savant
Interactive 1.5 Pour chaque phrase,

donnez la nature du mot en gras.
Touchez pour faire lexercice
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SANCE 3 Et que la faim en ces lieux attirait.
Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ?
Dit cet animal plein de rage :
Tu seras chti de ta tmrit.
Le Loup et l'Agneau - Sire, rpond l'Agneau, que votre Majest
Ne se mette pas en colre ;
Mais plutt quelle considre
Que je me vas dsaltrant
Dans le courant,
Plus de vingt pas au-dessous d'Elle,
Et que par consquent, en aucune faon,
Je ne puis troubler sa boisson.
- Tu la troubles, reprit cette bte cruelle,
Et je sais que de moi tu mdis l'an pass.
- Comment laurais-je fait si je ntais pas n ?
Reprit lAgneau, je tette encor ma mre.
- Si ce nest toi, c'est donc ton frre.
- Je nen ai point. - C'est donc quelquun des tiens :
Car vous ne mpargnez gure,
Le loup et lagneau (dition de Pinot et Sagaire)
Vous, vos bergers, et vos chiens.
On me la dit : il faut que je me venge. Audio 1.1
L-dessus, au fond des forts coutez
La raison du plus fort est toujours la meilleure : Le Loup lemporte, et puis le mange,
Nous lallons montrer tout l'heure. Sans autre forme de procs.
Un Agneau se dsaltrait Source
Dans le courant dune onde pure. Jean de La Fontaine, Livre premier,
Un Loup survient jeun qui cherchait aventure, fable X
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Questions : respectueux ?
7 - Le loup sadresse-t-il lagneau de la mme faon ?
I - La loi du plus fort quoi le voyez-vous ?
8 - Quel personnage le loup peut-il reprsenter lpoque de
1 - Au dbut de la fable, que fait lagneau ? Que vient faire le
La Fontaine ? Aujourdhui ?
loup ?
2 - Dans un tableau, retrouvez chacun des reproches que le
loup fait lagneau. Ces reproches sont-ils justes ?
III - Vocabulaire
Premier reproche du loup
9 - Donnez au moins deux mots de la mme famille que onde.
Deuxime reproche du loup 10 - Rdigez une
phrase avec le mot
Troisime reproche du loup hardi puis une autre
avec le mot mdire.
Quatrime reproche du loup
3 - Qui du loup ou de lagneau a raison, selon vous ?

Expliquez votre rponse.
4 - Recopiez la moralit de la fable. Conrme-t-elle votre
rponse prcdente ?
II - Le loup
5 - Relevez toutes les expressions qui dsignent le loup. Que Le loup et lagneau (dition de Pellerin)
rvlent-elles de sa personnalit ?
6 - Avec quels mots lagneau sadresse-t-il au loup ? Est-il
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Pourquoi raconter des fables ? Les faits de tes Aeux et les vertus des Rois.
Je vais t'entretenir de moindres Aventures,
Te tracer en ces vers de lgres peintures.
Et, si de tagrer je n'emporte le prix,
Jaurai du moins l'honneur de lavoir entrepris.
Jean de La Fontaine
Questions :
1 - Quest-ce quun dauphin ?
2 - Pour quelles raisons Jean de La Fontaine raconte-t-il des
histoires mensongres ?
3 - Quels sont les principaux personnages de ces histoires ?
4 - Trouvez un mot de la mme
MONSEIGNEUR LE DAUPHIN famille que agrer .
5 - Qui le pote espre-t-il
agrer ?
Je chante les Hros dont sope est le Pre,
Troupe de qui lHistoire, encor que mensongre,
Contient des vrits qui servent de leons.
Tout parle en mon Ouvrage, et mme les Poissons :
Ce quils disent s'adresse tous tant que nous sommes.
Je me sers d'Animaux pour instruire les Hommes.
Illustre rejeton d'un Prince aim des Cieux,
Sur qui le Monde entier a maintenant les yeux,
Et qui, faisant chir les plus superbes Ttes,
Comptera dsormais ses jours par ses conqutes, Armoiries du Dauphin de
Quelque autre te dira dune plus forte voix France
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POUR PRPARER LVALUATION II - Lire la fable

Identier les personnages dune fable.
Rsumer brivement lhistoire raconte.
Ce quil faut savoir Relever la moralit de la fable et lexpliquer.
Donner une dnition de la moralit.
Pour russir le contrle, il faut relire III - Grammaire

lensemble des sances 1 3. Ce qui
est en rouge doit tout Connatre la diffrence entre nature et fonction.
particulirement tre appris par Reconnatre une phrase interrogative.
cur.
Vous devez dailleurs tre sr de
pouvoir crire sans fautes IV - Les figures de style
dorthographe ce que vous avez appris. Savoir ce quest une priphrase.
Savoir ce quest une personnication.
Vous devez donc, entre autres, savoir les points suivants.

V - Le dictionnaire
Pouvoir dire qui est Jean de La Fontaine, qui est sope.
I - Le genre littraire Utiliser le vocabulaire appris durant les dernires sances.
Connatre la diffrence entre prose et posie.
Savoir ce quest un genre littraire, pouvoir en citer
quelques-uns.
Savoir ce quest une fable.
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VALUATION Si peu, que la moindre chose
De son dbris serait cause :
Il n'en reviendrait morceau.
Pour vous, dit-il, dont la peau
Est plus dure que la mienne,
Je ne vois rien qui vous tienne.
- Nous vous mettrons couvert,
Repartit le Pot de fer :
Si quelque matire dure
Vous menace d'aventure,
Entre deux je passerai,
Et du coup vous sauverai.
Cette offre le persuade.
Pot de fer son camarade
Le Pot de terre et le Pot de fer (illustr par J. J. Grand- Se met droit ses cts.
ville) Mes gens s'en vont trois pieds,
Clopin-clopant comme ils peuvent,
L'un contre l'autre jets
Au moindre hoquet qu'ils treuvent.
Le Pot de terre en souffre ; il n'eut pas fait cent pas
Texte 1 : Le Pot de terre et le Pot de fer Que par son Compagnon il fut mis en clats,
Le Pot de fer proposa Sans qu'il et lieu de se plaindre.
Au Pot de terre un voyage. Ne nous associons qu'avecque nos gaux,
Celui-ci s'en excusa, Ou bien il nous faudra craindre
Disant qu'il ferait que sage Le destin d'un de ces Pots.
De garder le coin du feu ;
Car il lui fallait si peu, Jean de La Fontaine (Livre cinquime, Fable 2)
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Texte 2 : De deux Pots flottant sur leau Rpondez aux questions suivantes :
Le courant de leau entrana par hasard deux Pots, dont lun
tait de terre, et lautre de fer. Le Pot de terre vitait avec de Les deux textes (6 points)
grandes prcautions lapproche et la rencontre du Pot de fer, 1 - Quel texte est en prose ? Lequel est de la posie ?
qui lui dit par une espce de reproche : Quapprhendez- Justiez avec prcision votre rponse. (2 points)
vous ? Je nai nulle envie de vous nuire, ni de vous faire 2 - En une phrase ou deux maximum, dites qui sont Jean de
aucun mal. Je le sais bien, rpliqua le Pot de terre ; ce nest La Fontaine et sope. (2 points)
nullement votre mauvaise volont que je redoute ; mais si 3 - quel genre littraire appartiennent ces deux textes ?
limptuosit de leau mapproche de vous, je suis perdu. Donnez-en une dnition. (2 points)
Voil pourquoi il vaut mieux que je mloigne pour me mettre
en sret.
Les personnages du texte 1 (6 points)
sope
4 - Quels sont les personnages de cette fable ? (1 point)
5 - Dites comment on appelle le procd qui consiste faire
agir et parler les personnages comme de vritables tres
humains. (1 point)
6 - Pourquoi le pot de terre ne veut-il pas partir en voyage ?
(1 point)
7 - Que lui propose alors le pot de fer ? (1 point)
8 - Cette offre le persuade (vers 19)
Quelle est la nature du groupe de mots soulign ? Quelle est
sa fonction ? (2 points)
Le Pot de terre et le Pot de fer (fables illustres par J. David, T.

Johannot, V. Adam, F. Grenier et Schaal)
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La moralit du texte 1 (4 points) Vous avez dj fini le contrle ? Regardez ce-
9 - Quarrive-t-il au pot de terre ? (1 point) ci !
10 - Recopiez sur votre feuille la moralit de cette fable. (1
point) Interactive 1.8 La Grenouille qui se veut
11 - Quel conseil nous donne cette moralit ? Pourquoi ? (2 aussi grosse que le Buf
points)
Rdiger (4 points)
12 - Rdiger une phrase contenant le mot hardi et une
autre contenant le mot mdire . (4 points)
Touchez pour voir la vido
Interactive 1.7 Le Hron
17
SANCE 4 En effet, ennemie
rime avec
infamie . On
Interactive 1.9 Les rimes
retrouve les lettres

mie dans les deux
Les rimes mots, mais cela ne
fait que deux sons
tant donn que la
Qu'est-ce qu'une rime ? lettre e est muette. Touchez pour voir le diaporama
Un pome est (souvent) compos de vers, lesquels se On a le son [m] et le
terminent par des rimes. Plus prcisment, le dernier mot son [i].
d'un vers rime avec le dernier mot du suivant. C'est en tout
cas l'exemple le plus frquent dans un pome rimes suivies.
La qualit de la rime
Exemple :
On parle galement de la richesse de la rime. Elle se mesure
au nombre de sons rpts.
Elle alla crier famine
Chez la Fourmi sa voisine
Si deux mots ont un seul son en commun, on dit que la rime
Dans notre exemple, famine rime avec voisine . est pauvre :
Ces deux mots ont un certain nombre de sons en commun :
ils riment. Ce nombre va dterminer la qualit de la rime : Se trouva fort dpourvue
Quand la Bise fut venue.
pauvre, sufsante ou riche. Mais ce qu'il faut bien
comprendre, c'est qu'il s'agit de sons et non de lettres ! Dans
Dans cet exemple, dpourvue rime avec venue et n'ont
l'exemple suivant, les rimes ont deux sons en commun :
que le son [y] en commun (c'est ainsi que l'on note le son
produit par la lettre u ).
rage ! dsespoir ! vieillesse ennemie !
N'ai-je donc tant vcu que pour cette infamie
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Si deux mots ont deux sons en commun, on dit que la rime Elle, qui n'tait pas grosse en tout comme un oeuf,
est sufsante : Envieuse, s'tend, et s'ene, et se travaille,
La Cigale, ayant chant Chaque rime est symbolise par une lettre (A, B, C, D...).
Tout lt, Les rimes sont disposes selon un certain ordre.
Dans cet exemple, chant rime avec t . Les deux Dans ce pome, elles sont croises :
mots ont deux sons communs, les sons [t] et [e].
Buf A
Si deux mots ont trois sons ou plus en commun, on dit que la taille B
rime est riche : uf A
travaille B
La Fourmi nest pas prteuse :
Cest l son moindre dfaut. Elles pourraient tre suivies si l'on avait la disposition
Que faisiez-vous au temps chaud ? suivante :
Dit-elle cette emprunteuse.
Buf A
Dans cet exemple, prteuse rime avec emprunteuse . uf A
Les rimes sont riches car elles ont trois sons en commun : le taille B
son [t], le son [] et le son [z]. travaille B
Enn, elles pourraient tre embrasses :

La disposition des rimes
Prenons les quatre premiers vers de la fable La Grenouille Buf A
qui se veut faire aussi grosse que le buf : taille B
travaille B
Une Grenouille vit un Buf uf A
Qui lui sembla de belle taille.
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Rsumons : Cotillon simple, et souliers plats.
Notre laitire ainsi trousse
Les rimes croises ont la disposition suivante : ABAB.
Comptait dj dans sa pense
Les rimes plates ont cette disposition : AA BB (CC DD...).
Tout le prix de son lait, en employait l'argent,
Les rimes embrasses ont celle-ci : ABBA.
Achetait un cent d'oeufs, faisait triple couve ;
La chose allait bien par son soin diligent.
Dans les fables de La Fontaine, on dit que les rimes sont
mles, car on trouve souvent plusieurs voire les trois
2 - Relevez les rimes, et donnez leur qualit.
dispositions dans un mme pome.
La Mouche et la Fourmi contestaient de leur prix.
Jupiter ! dit la premire,
La nature des rimes Faut-il que l'amour propre aveugle les esprits
Les rimes se terminant par un e sont D'une si terrible manire,
dites fminines. Une rime fminine peut Qu'un vil et rampant Animal
se terminer, au pluriel, par s ou nt. la lle de l'air ose se dire gal !
Toutes les autres sont des rimes Je hante les Palais, je m'assieds ta table :
masculines. Si l'on t'immole un buf, j'en gote devant toi ;
Pendant que celle-ci, chtive et misrable,
Vit trois jours d'un ftu qu'elle a tran chez soi.
Exercices :
3 - Mme exercice.
1 - Relevez les rimes.
Le monarque des dieux leur envoie une grue,
Perrette sur sa tte ayant un Pot au lait
Qui les croque, qui les tue,
Bien pos sur un coussinet,
Qui les gobe son plaisir ;
Prtendait arriver sans encombre la ville.
Et grenouilles de se plaindre.
Lgre et court vtue elle allait grands pas ;
Et Jupin de leur dire : Eh quoi ? votre dsir
Ayant mis ce jour-l, pour tre plus agile, A ses lois croit-il nous astreindre ?
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Vous avez d premirement 6 - Mme exercice.
Garder votre gouvernement ;
Mais, ne l'ayant pas fait, il vous devait sufre Un Loup navait que les os et la peau,
Que votre premier roi fut dbonnaire et doux. Tant les chiens faisaient bonne garde.
De celui-ci contentez-vous, Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau,
De peur d'en rencontrer un pire. Gras, poli, qui s'tait fourvoy par mgarde.
4 - Dites si les rimes sont fminines ou 7 - Mme exercice.

masculines.
Le premier qui vit un Chameau
Sur la branche d'un arbre tait en sentinelle S'enfuit cet objet nouveau ;
Un vieux Coq adroit et matois. Le second approcha ; le troisime osa faire
Frre, dit un Renard, adoucissant sa voix, Un licou pour le dromadaire.
Nous ne sommes plus en querelle :
Paix gnrale cette fois.
Je viens te l'annoncer, descends, que je t'embrasse. Rvisons :
Ne me retarde point, de grce. Le Laboureur et ses Enfants
Je dois faire aujourdhui vingt postes sans manquer.
Les tiens et toi pouvez vaquer Travaillez, prenez de la peine :
Sans nulle crainte vos affaires; C'est le fonds qui manque le moins.
Nous vous y servirons en frres. Un riche Laboureur, sentant sa mort prochaine,
Fit venir ses enfants, leur parla sans tmoins.
5 - Dites comment sont disposes les rimes. Gardez-vous, leur dit-il, de vendre l'hritage
Que nous ont laiss nos parents.
Va-t'en, chtif insecte, excrment de la terre! Un trsor est cach dedans.
C'est en ces mots que le Lion Je ne sais pas l'endroit ; mais un peu de courage
Parlait un jour au Moucheron. Vous le fera trouver, vous en viendrez bout.
L'autre lui dclara la guerre. Remuez votre champ ds qu'on aura fait l'Ot.
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Creusez, fouillez, bchez ; ne laissez nulle place
O la main ne passe et repasse. Rvision 1.3 Dites si les rimes sont fminines
Le pre mort, les ls vous retournent le champ ou masculines.
De, del, partout ; si bien qu'au bout de l'an
Il en rapporta davantage. Question 1 sur 9
D'argent, point de cach. Mais le pre fut sage peine et prochaine sont des rimes
De leur montrer avant sa mort
Que le travail est un trsor.
Jean de La Fontaine
A. fminines
Rvision 1.2 Donnez la qualit des rimes. B. masculines
Question 1 sur 9
peine et prochaine sont des rimes
Rpondre
A. Pauvres
B. Sufsantes
C. Riches
Rpondre
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valuation sur les rimes : Se douta du dpt, l'enleva sans rien dire.
Notre Avare un beau jour ne trouva que le nid.
Relevez les rimes et donnez leur qualit (dites si elles sont
pauvres, sufsantes ou riches).
Relevez deux rimes fminines et deux rimes masculines.
Comment sont disposes les rimes des quatre premiers
vers ?
L'Usage seulement fait la possession.

Je demande ces gens de qui la passion
Est d'entasser toujours, mettre somme sur somme,
Quel avantage ils ont que n'ait pas un autre homme.
Diogne l-bas est aussi riche qu'eux,
Et l'avare ici-haut comme lui vit en gueux.
L'homme au trsor cach qu'Esope nous propose,
Servira d'exemple la chose.
Ce malheureux attendait
Pour jouir de son bien une seconde vie ;
Ne possdait pas l'or, mais l'or le possdait. L'Avare qui a perdu son trsor
Il avait dans la terre une somme enfouie,
Son coeur avec, n'ayant autre dduit
Que d'y ruminer jour et nuit,
Et rendre sa chevance lui-mme sacre.
Conseils :
Qu'il allt ou qu'il vnt, qu'il bt ou qu'il manget, Pensez bien rdiger vos rponses. Vous pouvez, par
On l'et pris de bien court, moins qu'il ne songet exemple, crire : Les rimes possession et passion sont...
A l'endroit o gisait cette somme enterre. Ne faites pas de fautes dorthographe en recopiant les
Il y t tant de tours qu'un Fossoyeur le vit, rimes.
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SANCE 5

La mthode S + 7
Texte 1 Texte 2
La cimaise ayant chaponn La Cigale, ayant chant

Tout lternueur Tout lt,
Se tuba fort dpurative Se trouva fort dpourvue
Quand la bixace fut verdie : Quand la Bise fut venue.
Pas un sexu ptrographique morio Pas un seul petit morceau
De moufette ou de verrat. De mouche ou de vermisseau.
Elle alla crocher frange Elle alla crier famine
Chez la fraction sa volcanique Chez la Fourmi sa voisine,
La processionnant de lui primer La priant de lui prter
Quelque gramen pour succomber Quelque grain pour subsister
Jusqu la salanque nuclaire. Jusqu la saison nouvelle.
Questions :
1 - Lisez ces deux textes. Que remarquez-vous ?
La Cigale et la Fourmi (par Milo Winter)
2 - Dites ce qui est pareil dans les deux textes, et ce qui change.
3 - Soulignez les noms en vert, les verbes en rouge et les adjectifs qualicatifs en
bleu.
24
Rcriture : Quelques conseils pour russir :
Faites comme dans le texte 1, et rcrivez votre tour la Si on cherche, par exemple, le septime nom aprs cigale, il
fable de Jean de La Fontaine (Le Loup et la Cigogne qui se faut compter uniquement les noms
trouve ci-dessous). fminins (et non pas les noms
masculins). Le mme principe Audio 1.2
coutez
s'applique aux verbes : le septime
Comment faire ? verbe aprs trouver (autre exemple)
doit tre un verbe transitif (et non pas
Pour rcrire cette fable, il faut chercher un nom (ou un un verbe intransitif). Source
adjectif ou un verbe) dans le dictionnaire,
puis compter le septime nom (ou le
septime adjectif ou le septime verbe). Dans le texte, les verbes sont conjugus.
Pensez que, lorsque vous les chercherez
C'est la mthode S + 7 invente par dans le dictionnaire, ils ne seront pas
Raymond Queneau. conjugus !
Si vous avez du mal faire lexercice ou

Texte rcrire : trouver les noms, les adjectifs ou les
verbes, relisez la leon sur les classes
Les Loups mangent gloutonnement. grammaticales.
Un Loup donc tant de frairie
Se pressa, dit-on, tellement
Qu'il en pensa perdre la vie :
Un os lui demeura bien avant au gosier. l
De bonheur pour ce Loup, qui ne pouvait crier,
Le Loup et la Cigogne (illustration de
Prs de l passe une Cigogne. Grandville)
25
Sujet :
Rdaction Recopiez et continuez cette fable. Inventez la moralit.
Le Cheval et lne
Barme :
Prsentation de la copie : 1 point
Soin et lisibilit de lcriture : 2 points
Ponctuation : 1 point
Orthographe : 4 points
Suite du texte (dix lignes environ) : 4 points

Suite cohrente : 2 points
Suite intressante, originale, etc. : 2 points
Prsence dune moralit : 2 points
Moralit pertinente, en rapport avec lhistoire : 2 points
Le Cheval et lne (illustr par Grandville) Pour russir votre rdaction :

Soignez lorthographe. Vriez le vocabulaire dans un
dictionnaire, vriez la conjugaison
dans le Bescherelle, etc.
Un homme avait un cheval et un ne. Un jour quils taient
Noubliez pas la ponctuation (mettez
en route, lne, pendant le trajet, dit au cheval : Prends une
des points la n de vos phrases).
partie de ma charge, si tu tiens ma vie. Le cheval t la
crivez proprement et lisiblement.
sourde oreille, et lne tomba, puis de fatigue, et mourut.
la n, relisez les consignes an de
Alors le matre... Rdigez et envoyez
vrier que vous navez rien oubli ! votre travail
26
DICTES Dicte 1
La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le Buf
Audio 1.3 Audio 1.5

coutez le crivez le
Ces dictes doivent vous permettre
texte : texte :
de vous entraner pour progresser
en orthographe. Faites-les votre
rythme, en vous aidant dun
dictionnaire si cela est ncessaire.
Notez le vocabulaire que vous aurez
appris.
l
Conseils pour mieux russir ces exercices : Dicte 2
Le Loup et lAgneau
Relisez-vous trs attentivement en vous posant un certain
nombre de questions de grammaire.
Demandez-vous, par exemple, si vous navez pas confondu
se ou ce , et ou est , etc. Audio 1.4 Audio 1.6
coutez le crivez le
texte : texte :
27
RCITATION Dans une Mnagerie
De volatiles remplie,
Vivaient le Cygne et lOison :
Le Cygne et le Cuisinier Celui-l destin pour les regards du Matre,

Celui-ci pour son got ; lun qui se piquait dtre
Commensal du jardin, lautre de la maison.
Des fosss du Chteau faisant leurs galeries,
Tantt on les et vus cte cte nager,
Tantt courir sur londe, et tantt se plonger,
Sans pouvoir satisfaire leurs vaines envies.
Un jour le Cuisinier ayant trop bu dun coup,
Prit pour Oison le Cygne ; et le tenant au cou,
Il allait lgorger, puis le mettre en potage.
LOiseau, prt mourir, se plaint en son ramage.
Le Cuisinier fut fort surpris,
Et vit bien quil stait mpris.
Quoi ? Je mettrais, dit-il, un tel Chanteur en soupe!
Non, non, ne plaise aux Dieux que jamais ma main coupe
La gorge qui sen sert si bien.
Ainsi, dans les dangers qui nous suivent en croupe
Le Cygne et le Cuisinier (dition Pellerin)
Le doux parler ne nuit de rien.
(Jean de la Fontaine, Livre troisime, Fable XII)
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SANCE 6 Que vous tes joli ! que vous me semblez beau !
Sans mentir, si votre ramage
Se rapporte votre plumage,
Le verlan Vous tes le Phnix des htes de ces bois.

A ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie :
Et pour montrer sa belle voix,
Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.
Le Renard s'en saisit, et dit : Mon bon Monsieur,
Apprenez que tout atteur
Vit aux dpens de celui qui l'coute.
Cette leon vaut bien un fromage sans doute.
Le Corbeau honteux et confus
Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus.
(Jean de La Fontaine, Livre premier, fable II)
Le Corbeau et le Renard (dition de Pinot et Sagaire)

Pour rcrire la fable en verlan :
1 - Inversez les syllabes du mot corbeau. Quest-ce que
cela donne ?
Matre Corbeau, sur un arbre perch, 2 - Soulignez tous les mots de deux syllabes.
Tenait en son bec un fromage. 3 - Rcrivez la fable en ninversant que les mots de deux
Matre Renard, par l'odeur allch, syllabes.
Lui tint peu prs ce langage :
Et bonjour, Monsieur du Corbeau.
29
Pour jouer avec les mots :
CRIRE EN VERLAN :
Le verlan consiste inverser les syllabes des mots Interactive 1.10 Pierre Repp
qui en comptent deux. Ce sont donc les dissyllabes
qui changent uniquement.
Les mots d'une seule syllabe (les monosyllabes) ou
de trois syllabes (les trisyllabes) ne changent pas,
en principe.
Cependant, il est possible de jouer avec les
monosyllabes et de transformer les mots bec ou
bois : bec ( be-c ) devient queb , Touchez pour voir la vido
bois ( b-ois ) devient wab . Ce ne sont plus
forcment les syllabes que l'on intervertit, mais les
lettres.
Interactive 1.11 Yves Deniaud
l
30
SANCE 7 Un pauvre Bcheron tout couvert de rame,
Sous le faix du fagot aussi bien que des ans
Gmissant et courb marchait pas pesants,
La Mort et le Bcheron Et tchait de gagner sa chaumine enfume.

Enn, n'en pouvant plus d'effort et de douleur,
Il met bas son fagot, il songe son malheur :
Quel plaisir a-t-il eu depuis qu'il est au monde ?
En est-il un plus pauvre en la machine ronde ?
Point de pain quelquefois, et jamais de repos.
Sa femme, ses enfants, les soldats, les impts,
Le crancier, et la corve
Lui font d'un malheureux la peinture acheve.
Il appelle la Mort ; elle vient sans tarder,
Lui demande ce qu'il faut faire.
C'est, dit-il, an de m'aider
recharger ce bois ; tu ne tarderas gure.

Le trpas vient tout gurir ;
Mais ne bougeons d'o nous sommes :
Plutt souffrir que mourir,
C'est la devise des hommes.
La Mort et le Bcheron (illustration de Grand-
ville) (Jean de La Fontaine, Livre premier, fable 16)

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Questions : Grammaire :
quel endroit de la fable voit-on quun personnage parle ?
I - La peinture dun malheureux Relevez tout ce qui le montre.
1 - Relevez la premire phrase du pome. De quoi parle-t-
elle ?
2 - Quel son fait-elle entendre plusieurs reprises ? Vocabulaire :
3 - Quel sentiment prouve le bcheron ? Relevez plusieurs crivez les mots qui vous sont dicts.
termes qui le montrent.
4 - Faites la liste de ses malheurs.
5 - Quest-ce que la machine ronde ? Comment appelle-t-
on ce procd ?
II - De laide ? Rdaction :
6 - Qui le bcheron appelle-t-il ? Pour quelle Imaginez quelle aurait d tre la raction du
raison ? bcheron quand la mort vient sa demande.
7 - Que dit ce personnage ? Et que rpond
le bcheron ? Pourquoi votre avis ? Faites-le parler
8 - Relevez la moralit. LES FABLES
comme dans la
9 - Quelle est la devise des hommes ? fable (en
Au XVIIe sicle, les fables sont
utilisant des une vritable mode. Vous
guillemets et un connaissez celles de Jean de La
Fontaine, mais lisez galement
verbe de celles de Charles Perrault, de
parole). Fnelon ou dIsaac Lemaistre de
Sacy.
Lisez, enn, les fables de Florian,

un crivain du XVIIIe sicle.
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SANCE 8 Le Chne et le Roseau
Le Chne un jour dit au Roseau :
Un peu de lecture Vous avez bien sujet d'accuser la Nature ;
Un Roitelet pour vous est un pesant fardeau.
Le moindre vent, qui d'aventure
Voici quelques fables lire simplement pour le plaisir de la Fait rider la face de l'eau,
lecture. Vous oblige baisser la tte :
Cependant que mon front, au Caucase pareil,
Non content d'arrter les rayons du soleil,
Brave l'effort de la tempte.
Tout vous est Aquilon, tout me semble Zphyr.
Encor si vous naissiez l'abri du feuillage
Dont je couvre le voisinage,
Vous n'auriez pas tant souffrir :
Je vous dfendrais de l'orage ;
Mais vous naissez le plus souvent
Sur les humides bords des Royaumes du vent.
La nature envers vous me semble bien injuste.
- Votre compassion, lui rpondit l'Arbuste,
Part d'un bon naturel ; mais quittez ce souci.
Les vents me sont moins qu' vous redoutables.
Je plie, et ne romps pas. Vous avez jusqu'ici
Contre leurs coups pouvantables
Rsist sans courber le dos ;
Le Chne et le Roseau (illustration de Gustave Dor) Mais attendons la n. Comme il disait ces mots,
Du bout de l'horizon accourt avec furie
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Le plus terrible des enfants Les Grenouilles qui demandent un roi
Que le Nord et ports jusque-l dans ses ancs.
L'Arbre tient bon ; le Roseau plie.
Les Grenouilles, se lassant
Le vent redouble ses efforts,
De l'tat dmocratique,
Et fait si bien qu'il dracine
Par leurs clameurs rent tant
Celui de qui la tte au Ciel tait voisine
Que Jupin les soumit au pouvoir monarchique.
Et dont les pieds touchaient l'Empire des Morts.
Il leur tomba du Ciel un Roi tout pacique :
Ce Roi t toutefois un tel bruit en tombant
(Jean de La Fontaine, Livre premier, fable XXII)
Que la Gent marcageuse,
Gent fort sotte et fort peureuse,
S'alla cacher sous les eaux,
h Dans les joncs, dans les roseaux,
Dans les trous du Marcage,
Sans oser de longtemps regarder au visage
Celui qu'elles croyaient tre un gant nouveau.
Or c'tait un soliveau,
De qui la gravit t peur la premire
Qui, de le voir s'aventurant,
Osa bien quitter sa tanire.
Elle approcha, mais en tremblant.
Une autre la suivit, une autre en t autant ;
Il en vint une fourmilire ;
Et leur troupe la n se rendit familire
Jusqu sauter sur lpaule du Roi.
Le bon Sire le souffre, et se tient toujours coi.
Jupin en a bientt la cervelle rompue.
Donnez-nous, dit ce peuple, un Roi qui se remue.
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Le Monarque des Dieux leur envoie une Grue, De celui-ci contentez-vous,
Qui les croque, qui les tue, De peur d'en rencontrer un pire.
Qui les gobe son plaisir ;
Et Grenouilles de se plaindre. (Jean de La Fontaine, Livre troisime, fable IV)
Le Laboureur et ses enfants
Travaillez, prenez de la peine :

Cest le fonds qui manque le moins.
Un riche laboureur sentant sa mort prochaine
Fit venir ses enfants, leur parla sans tmoins.
Les Grenouilles qui demandent un roi (illustration de Gus- Gardez-vous, leur dit-il, de vendre lhritage
tave Dor) Que nous ont laiss nos parents.
Un trsor est cach dedans.
Je ne sais pas lendroit ; mais un peu de courage
Et Jupin de leur dire : Eh quoi ? votre dsir Vous le fera trouver, vous en viendrez bout.
ses lois croit-il nous astreindre ? Remuez votre champ ds quon aura fait laot.
Vous avez d premirement Creusez, fouillez, bchez, ne laissez nulle place
Garder votre Gouvernement ; O la main ne passe et repasse.
Mais, ne l'ayant pas fait, il vous devait sufre Le Pre mort, les ls vous retournent le champ
Que votre premier Roi fut dbonnaire et doux. De, del, partout ; si bien quau bout de lan
Il en rapporta davantage.
35
Le Bcheron et Mercure
Un Bcheron perdit son gagne-pain ;

C'est sa Cogne ; et la cherchant en vain,
Ce fut piti l-dessus de l'entendre.
Il n'avait pas des outils revendre.
Sur celui-ci roulait tout son avoir.
Ne sachant donc o mettre son espoir,
Sa face tait de pleurs toute baigne.
ma Cogne ! ma pauvre Cogne !
S'criait-il : Jupiter, rends-la-moi ;
Le Laboureur et ses enfants (illustration de Gustave Dor) Je tiendrai l'tre encore un coup de toi.
Sa plainte fut de l'Olympe entendue.
Mercure vient. Elle n'est pas perdue,
Dargent, point de cach. Mais le Pre fut sage Lui dit ce Dieu, la connatras-tu bien ?
De leur montrer avant sa mort Je crois l'avoir prs d'ici rencontre.
Que le travail est un trsor. Lors une d'or l'homme tant montre,
Il rpondit : Je n'y demande rien.
(Jean de La Fontaine, Livre cinquime, fable IX) Une d'argent succde la premire,
Il la refuse. Enn une de bois.
Voil, dit-il, la mienne cette fois ;
Je suis content, si j'ai cette dernire.
h - Tu les auras, dit le dieu, toutes trois.
Ta bonne foi sera rcompense.
- En ce cas-l je les prendrai , dit-il.
L'Histoire en est aussitt disperse ;
Et Boquillons de perdre leur outil,
36
Et de crier pour se le faire rendre.
Le Roi des Dieux ne sait auquel entendre.
Son ls Mercure aux Criards vient encor :
chacun d'eux il en montre une d'or .
Chacun et cru passer pour une Bte
De ne pas dire aussitt : La voil.
Mercure, au lieu de donner celle-l,
Leur en dcharge un grand coup sur la tte.
Ne point mentir, tre content du sien,

C'est le plus sr : cependant on s'occupe
dire faux pour attraper du bien .
Que sert cela ? Jupiter n'est pas dupe.
Le Bcheron et Mercure (illustr par J. David, T. Johan-
(Jean de La Fontaine, Livre cinquime, fable I) not, V. Adam, F. Grenier et Schaal)
37
SANCE 9 On ne compte pas les syllabes dun vers comme on compte
les syllabes dune phrase normale, cest--dire en prose
(pensez aux phrases que lon prononce tous les jours).
Compter les syllabes Si le vers qui suit tait de la prose, on compterait les syllabes
ainsi :
dun vers Une/ Gre/nouille/ vit/ un/ Buf (six syllabes)
Or, dans la posie, on ne compte pas les syllabes de la mme

manire que dans la prose :
Vido 1.3 Compter les syllabes
U/ne/ Gre/nou/ille/ vit/ un/ Buf (huit syllabes)
Il y a donc certaines rgles quil faut connatre pour trouver

le nombre de syllabes dun vers (ce quon appelle le mtre).
1 - Placer la coupe
Chaque syllabe est spare de lautre par une barre oblique
appele la coupe :
Cours expliquant comment compter les syllabes dun Tout/ mar/quis/ veut/ a/voir/ des/ pages
vers
Il ny a pas de difcults compter les syllabes dun vers, pas

plus que dans une phrase en prose, tant quun mot ne se
termine pas par un e . Attention, le e de pages ne
compte pas. Ce mot ne fait quune syllabe. De toute faon, on
38
le verra, un e la n dun vers ne compte jamais. le arbre larbre
je aime jaime
2 - Le e Attention ! le e la n dun vers ne compte jamais :

Le e la n dun mot est dit muet, car il se prononce
Qui/ lui/ sem/bla/ de/ be/lle/ taille
parfois et parfois il ne se prononce pas. On a donc deux
possibilits.
a) Soit le e la n dun mot est suivi dune consonne :

3 - Nommer les vers
Le nom dun vers varie selon le nombre de syllabes.
di/tes/-moi/
Un vers dune seule syllabe est un monosyllabe.
Le e de dites est devant une consonne. Il compte pour Un vers de deux syllabes est un dissyllabe.
une syllabe supplmentaire. On met donc une coupe Un vers de trois syllabes est un trisyllabe.
immdiatement aprs. Un vers de quatre syllabes est un ttrasyllabe.
Un vers de cinq syllabes est un pentasyllabe.
b) Soit le e est devant une voyelle : Un vers de six syllabes est un hexasyllabe.
Un vers de sept syllabes est un heptasyllabe.
Est/-ce a/ssez Un vers de huit syllabes est un octosyllabe.
Un vers de neuf syllabes est un ennasyllabe.
Le e de ce est devant une voyelle ( le a de Un vers de dix syllabes est un dcasyllabe.
assez ). Il ne compte donc pas, et on ne met pas de coupe Un vers de onze syllabes est un hendcasyllabe.
juste aprs ce e , mais aprs la voyelle qui suit (le a ). Un vers de douze syllabes est un alexandrin.
En effet, le e slide (il y a lision) exactement comme
dans les exemples ci-dessous :
39
Exercices
Comptez les syllabes des vers et nommez-les.
Rvision 1.4 Comptez et nommez les vers.
Extrait 1
Question 1 sur 10
Une Hirondelle en ses voyages
Un Loup navait que les os et la peau
Avait beaucoup appris. Quiconque a beaucoup vu
Peut avoir beaucoup retenu.
Extrait 2
Autrefois le Rat de ville
A. octosyllabe
Invita le Rat des champs,
D'une faon fort civile,
B. ennasyllabe
A des reliefs d'Ortolans.
C. dcasyllabe
Extrait 3
Matre Corbeau, sur un arbre perch, D. hendcasyllabe
Tenait en son bec un fromage.
Extrait 4
La Cigale, ayant chant
Tout lt, Rpondre
Se trouva fort dpourvue
Quand la Bise fut venue.
40
Un Corbel si estoit
SANCE 10
En un arbre et mangeoit
Un petitet froumage.
La fable Renart la avis

Qui tost fu apens
De faire li damage.
Les origines de la fable Au XVIIe sicle, cest une vritable mode, et de trs
sope, un esclave phrygien aussi nombreux auteurs en crivent, dont Jean de La Fontaine.
laid quintelligent, passe pour
linventeur de la fable. Il aurait
vcu au VIIe-VIe sicle avant Quest-ce quune fable ?
Jsus-Christ et aurait t tu par Le mot fable vient du latin fabula et signie propos,
les habitants de Delphes qui, vexs rcit imaginaire . Celui qui raconte des fables sappelle un
de ses moqueries, lauraient jet fabuliste.
dans un prcipice. La fable est un genre essentiellement narratif. On y raconte
sa suite, nombreux sont les toutes sortes dhistoires dont les personnages sont trs
auteurs ayant crit des fables. Le souvent des animaux ou des insectes (Le Loup et lAgneau, La
plus connu est peut-tre Phdre, un Cigale et la fourmi), parfois des vgtaux ou des objets (Le
auteur latin n vers 15 avant Jsus- Chne et le Roseau, Le Pot de terre et le Pot de fer), et quelquefois
Christ. Au Moyen ge, on appelle des hommes (Le Laboureur et ses Enfants). On y trouve aussi
isopets (mot venant du nom les dieux de lantiquit romaine (Le Bcheron et Mercure) et
dsope) de petites fables sinspirant gnralement de mme la mort (La Mort et le Bcheron).
Phdre.
Selon Jean de La Fontaine, on peut diviser la fable en deux
Voici la premire strophe dun isopet sur le Corbeau et le parties. Le fabuliste compare ces deux parties au corps et
Renard : lme : le corps est lhistoire, lme est la moralit. Lune ne va
pas sans lautre : lhistoire permet de comprendre la moralit,
41
et la moralit claire la La Fontaine explique de quelle faon elle sadresse aux
fable. Parfois la enfants.
morale de lhistoire est
tellement vidente que
Jean de La Fontaine
ne lcrit pas. Cest le
cas dans La Cigale et la
fourmi.
La Grenouille qui se veut aussi grosse Pourquoi crire

que le Buf des fables ?
Comme chez les
Anciens, les aventures Ombres portes (par Grandville)
racontes ont pour objectif de divertir (cest--dire
damuser), mais aussi dinstruire. Cest ce que dit La
Fontaine au futur roi de France :
Dites un enfant que Crassus, allant contre les Parthes, sengagea
Je chante les Hros dont sope est le Pre, dans leur pays sans considrer comment il en sortirait ; que cela le t
Troupe de qui l'Histoire, encor que mensongre, prir, lui et son arme, quelque effort quil ft pour se retirer. Dites au
Contient des vrits qui servent de leons. mme enfant que le Renard et le Bouc descendirent au fond dun puits
Tout parle en mon Ouvrage, et mme les Poissons : pour y teindre leur soif ; que le Renard en sortit stant servi des
Ce qu'ils disent s'adresse tous tant que nous sommes. paules et des cornes de son Camarade comme dune chelle ; au
Je me sers d'Animaux pour instruire les Hommes. contraire le Bouc y demeura pour navoir pas eu tant de prvoyance, et
par consquent il faut considrer en toute chose la n.
Par son langage gnralement simple, la fable sadresse tt
lenfant et lhabitue la sagesse. Dans la prface des Fables,
42
La fable est un genre potique Cependant jusquici dun langage nouveau
Jai fait parler le Loup, et rpondre lAgneau.
Les fables sont des
pomes. La
Ainsi la Fontaine a consacr son talent mettre les
Fontaine sest
mensonges dsope en vers, leur donner du lustre et
dailleurs efforc de
faire parler tout le bestiaire des fables dun langage
mettre en vers des
nouveau .
textes en prose
crits par des
Ce langage nouveau est la posie de La Fontaine qui utilise
auteurs grecs ou
diffrents vers,
latins.
parfois deux (La
Cigale et la fourmi est
crit en heptasyllabes
et un trisyllabe),
Le Renard et le Bouc (dition de Pellerin) parfois trois (Le
Corbeau et le Renard
est crit en
octosyllabes,
Dans Contre ceux qui ont le got difcile, il crit :
dcasyllabes et
alexandrins) ou
Quand jaurais en naissant reu de Calliope
quatre (Le Soleil et les
Les dons qu ses amants cette Muse a promis, Jean de la Fontaine
Grenouilles est crit
Je les consacrerais aux mensonges dsope :
en alexandrins,
Le Mensonge et les Vers de tout temps sont amis.
dcasyllabes,
Mais je ne me crois pas si chri du Parnasse
octosyllabes et un heptasyllabe). Cest ce quon appelle des
Que de savoir orner toutes ces ctions.
vers mls. Naturellement, la posie ne se rduit pas au
On peut donner du lustre leurs inventions :
nombre de syllabes, mais cela est un autre sujet
On le peut, je lessaie ; un plus savant le fasse.
43
POUR PRPARER LVALUATION Savoir trouver la qualit des rimes.

Savoir trouver la disposition des rimes.
Savoir compter les syllabes dun vers.
Ce quil faut savoir Connatre la rgle du e muet pour compter les syllabes.
IV - La grammaire
Pour russir le contrle, il faut relire lensemble des sances
de ce chapitre. Ce qui est en rouge doit tre appris par cur. Connatre la diffrence entre nature et fonction.
Vous devez dailleurs tre sr de pouvoir crire sans fautes Reprer le nom, ladjectif qualicatif ou le verbe dans une
dorthographe ce que vous avez appris. phrase.
Vous devez, entre autres, savoir les points suivants : V - Orthographe

Dire combien de syllabes a un mot.
I - Le genre littraire Savoir les inverser pour crire en verlan.
Connatre la diffrence entre prose et posie.
Savoir ce quest un genre littraire, pouvoir en citer VI - Les figures de style
quelques-uns. Savoir ce quest une priphrase.
Savoir ce quest une fable. Savoir ce quest une personnication.
II - Lire la fable V - Le dictionnaire

Identier les personnages dune fable. Pouvoir dire qui est Jean de La Fontaine, qui est sope.
Rsumer brivement lhistoire raconte. Utiliser le vocabulaire appris durant les dernires sances.
Relever la moralit de la fable et lexpliquer. Chercher un nom, un adjectif qualicatif ou un verbe dans
Donner une dnition de la moralit. le dictionnaire.
III - La versification
Savoir trouver la nature des rimes.
44
VALUATION Ma commre, il vous faut purger
Avec quatre grains d'ellbore.
- Sage ou non, je parie encore.
Le Livre et la Tortue Ainsi fut fait : et de tous deux

On mit prs du but les enjeux :
Savoir quoi, ce n'est pas l'affaire,
Ni de quel juge l'on convint.
Notre Livre n'avait que quatre pas faire ;
J'entends de ceux qu'il fait lorsque prt d'tre atteint
Il s'loigne des chiens, les renvoie aux Calendes,
Et leur fait arpenter les landes.
Ayant, dis-je, du temps de reste pour brouter,
Pour dormir, et pour couter
D'o vient le vent, il laisse la Tortue
Aller son train de Snateur.
Elle part, elle s'vertue ;
Elle se hte avec lenteur.
Lui cependant mprise une telle victoire,
Tient la gageure peu de gloire,
Le Livre et la Tortue (dition Pellerin) Croit qu'il y va de son honneur
De partir tard. Il broute, il se repose,
Il s'amuse toute autre chose
Rien ne sert de courir ; il faut partir point. Qu' la gageure. la n quand il vit
Le Livre et la Tortue en sont un tmoignage. Que l'autre touchait presque au bout de la carrire,
Gageons, dit celle-ci, que vous n'atteindrez point Il partit comme un trait ; mais les lans qu'il t
Sitt que moi ce but. - Sitt ? tes-vous sage ? Furent vains : la Tortue arriva la premire.
Repartit l'animal lger. Eh bien ! lui cria-t-elle, avais-je pas raison ?
45
De quoi vous sert votre vitesse ? II - La moralit ( 3,5 points )
Moi, l'emporter ! et que serait-ce
9 - Aux vers 14 et 17, qui dit je ? ( 0,5 point )
Si vous portiez une maison ?
10 - Quest-ce quune moralit ? ( 1 point )
11 - O se trouve la moralit ? Citez-la. ( 0,5 point )
Jean de La Fontaine (Livre sixime, fable X)
12 - Que veut-elle nous enseigner ? Dites-le avec vos mots
(ne rptez pas le texte). ( 1 point )
13 - Comment appelle-t-on un texte racontant une histoire
Questions contenant une moralit ? ( 0,5 point )
I - Les personnages ( 8,5 points )

1 - Quels sont les principaux personnages de cette histoire ?
( 0,5 point )
2 - Trouvez, pour chacun de ces personnages, deux faons de
les dsigner. ( 2 points )
3 - Quel est le procd qui consiste donner des sentiments
ou faire parler un animal ? ( 1 point )
4 - Quel est le procd qui consiste dsigner un personnage
par une expression plutt que par son nom ? ( 1 point ) III - Le verlan ( 2 points )
5 - Que propose lun des deux personnages ? ( 0,5 point ) 14 - Rcrivez lextrait ci-dessous en inversant les syllabes
6 - Quel animal gagne ? Pourquoi ? ( 1 point ) des mots qui en contiennent deux.
7 - Relevez deux phrases interrogatives. Qui les prononce ?
( 1,5 point ) Elle part, elle svertue ;
8 - Quels sentiments ces phrases expriment-elles ? Elle se hte avec lenteur.
Pourquoi ? ( 1 point ) Lui cependant mprise une telle victoire,
Tient la gageure peu de gloire,
46
IV - La versification ( 6 points ) 16 - Relevez les rimes, donnez leur qualit puis leur nature.
( 3 points )
15 - Recopiez le vers ci-dessous.
Comptez les syllabes puis placez les coupes. ( 1 point )
De partir tard. Il broute, il se repose,
Comment appelle-t-on ce vers ? ( 1 point )
Il s'amuse toute autre chose
Qu' la gageure. A la n quand il vit
Notre Livre n'avait que quatre pas faire
Que l'autre touchait presque au bout de la carrire,
Il partit comme un trait ; mais les lans qu'il t
Furent vains : la Tortue arriva la premire.
17 - Comment les rimes sont-elles disposes ? Expliquez. ( 1

point )
Repartit l'animal lger.

Ma commre, il vous faut purger
Avec quatre grains d'ellbore.
- Sage ou non, je parie encore.
Ainsi fut fait : et de tous deux
On mit prs du but les enjeux :
Le Livre et la Tortue (illustre par J. David, T. Johannot, V.

Adam, F. Grenier et Schaal)
47

DICTE Le Renard et le Bcheron
(sope)
POUR RUSSIR VOTRE coutez le texte lu :
DICTE
crivez puis relisez-vous trs

attentivement.
Lors de votre relecture, posez-
vous un certain nombre de
questions de grammaire.
coutez le texte dict :
Demandez-vous, par exemple,
si vous avez bien conjugu les
verbes au pass simple.
Demandez-vous sils sont bien
accords avec leur sujet.
Mez-vous des homophones.
Faut-il, par exemple, crire
si ou sy ?
48
RDACTION de votre histoire.
Relisez-vous avant de rendre votre copie.
Pour vous aider :

Une fable en prose Vous pouvez vous inspirer des fables de La Fontaine pour
avoir des ides.
Sujet :
crivez une fable en prose. On trouve sur ce site consacr La Fontaine, une page
ddie aux moralits ; une autre trie les fables par ordre
alphabtique.
Consignes :
Vous pouvez galement, an de chercher des ides, regarder
Trouvez tout d'abord une moralit (c'est--dire le conseil, la ces illustrations de Jean-Baptiste Oudry.
leon ou le proverbe
que votre histoire va
illustrer). Barme :
Rdigez ensuite
votre histoire au
Propret et prsentation de la copie : 2 points
brouillon.
Soin et correction de l'criture : 2 points
Corrigez le
Ponctuation forte : 2 points
vocabulaire l'aide
Orthographe lexicale et grammaticale : 4 points
d'un dictionnaire
Texte en prose : 2 points
ainsi que la
Histoire cohrente en rapport avec la
conjugaison. Faites moralit : 4 points
attention la
Prsence d'une moralit (un conseil,
ponctuation. un proverbe...) : 2 points
Le Lion s'en allant en guerre (par Originalit du travail (ides, style,
Recopiez votre texte
Jean-Baptiste Oudry) Rdigez et envoyez
en plaant la moralit richesse du vocabulaire...) : 2 points votre travail
au dbut ou la n
49
SANCE 11

Histoire des arts
Interactive 1.12 Un tableau de Jean Francois Millet
Larrire-plan
La faux
Le sablier
La couleur
Le second
Le personnage du personnage
premier plan
1 2 3 4 5 6
50
RVISIONS I Les consonnes :
Elles sont au nombre de vingt :
b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z
De lalphabet au mot La consonne est un son produit par un rtrcissement ou un
arrt de lair (dans la bouche, mais aussi le nez).
Introduction :
Le mot alphabet vient du latin alphabetum qui lui-mme vient
du grec, alpha et bta II Les voyelles :
(les deux premires
Elles sont au nombre de six :
lettres grecques).

a, e, i, o, u, y Vido 1.4 Petite histoire de la lettre
Lalphabet est une A
srie de signes quon
Contrairement aux
appelle des lettres
consonnes, les
servant noter des
voyelles sont sont
sons. Il y a vingt-six
mises par la voix (le
lettres et on distingue
mot voyelle vient du
les consonnes des
latin vocalis) sans
Alphabet de lenfance voyelles. Ces lettres
bruit dair.
sassemblent pour
former des syllabes. Touchez pour voir la vido
Attention : il est important de distinguer les minuscules des

majuscules. Ne les mlangez pas ! Seuls le premier mot dune
phrase ou les noms propres (noms de pays, de villes, de
personnes ) prennent une majuscule.
51
Exercices : III Les syllabes :
Quand on assemble une voyelle avec une ou plusieurs
Interactive 1.13 Retrou- Interactive 1.16 Retrou- consonnes, on obtient une syllabe.
vez lordre alphabtique vez lordre alphabtique
Le mot syllabe vient du grec sullab qui vient du verbe
sullambanein signiant rassembler. La syllabe est donc le plus
souvent un rassemblement de plusieurs lettres.
Cependant, il arrive qu'une syllabe soit constitue d'au moins
une et une seule voyelle et, pas toujours mais trs souvent,
d'une ou plusieurs consonnes places soit avant soit aprs la
voyelle.
Exemple : ci dans cigale est une syllabe ; mi dans vermisseau est

Touchez pour faire lexercice Touchez pour faire lexercice
une syllabe ; dans t est une syllabe.
Vous devez retenir quil faut toujours une seule voyelle pour
Interactive 1.14 Dcodez Interactive 1.15 Dcodez faire une syllabe. La consonne est ce qui peut sajouter cette
les fables les fables voyelle pour faire une syllabe. Cest dailleurs le tout premier
sens du mot consonne qui en latin signie qui sonne avec, dont le
son sajoute .
Attention : le e nal de cigale ne compte pas ! Ce mot est donc
constitu de deux syllabes : ci - gale.
Il faut dailleurs connatre une rgle lorsquon crit un texte

et quon est arriv au bout de la ligne : sil reste un peu de
place, on peut mettre la premire syllabe au lieu de laisser un
Touchez pour faire lexercice Touchez pour faire lexercice blanc , et l'on met la deuxime la ligne. Mais vous devez
savoir quil existe une autre rgle. En effet, si un mot contient
52
deux consonnes identiques (deux p, deux r, deux s, etc.), il donc que dans des dictionnaires spcialiss. Sans compter
convient dcrire la premire lettre au bout de la ligne, de que de nouveaux mots sont rgulirement crs
mettre un trait dunion puis dcrire la suite la ligne. On Les mots sont donc construits avec des lettres et tout parat
crira donc (par exemple) vermis seau. simple, mais le problme est quil y a trs souvent une grande
diffrence entre ce quon crit et ce quon entend, cest--dire
entre les lettres (la graphie) et les sons.
Exercices :
titre dexemple, prononcez le vers 17 de la fable La Cigale
Interactive 1.17 Sparez et la Fourmi : Que faisiez-vous au temps chaud ? et
Interactive 1.18 Sparez
les syllabes les syllabes voyez toutes les diffrences entre ce qui est crit et ce que
vous avez dit !

Dans faisiez, ai se prononce e ; le p et le s ne se prononcent
pas dans temps, etc.
Il faut donc apprendre lorthographe, littralement lcriture

droite (cest--dire juste, bonne).
Quelques liens :
La naissance des alphabets
IV Les mots : Histoire de laleph
L'alphabet
Les vingt-six lettres de lalphabet permettent de construire
La naissance de lcriture
des milliers de mots. Le dictionnaire Le petit Robert en
recense environ soixante mille ! mais tous les mots ny sont
pas. Certains mots sont abandonns car plus personne ne les
utilise, dautres sont des mots de spcialistes et ne se trouvent
53
RVISIONS Exercices :

Interactive 1.19 [s] ou [z] Interactive 1.21 Compl-
Le son [s] et le son [z] tez par s ou ss.
1 - Lisez les mots suivants.
poison - poisson - glissade - rose - cousin - dentiste - hasard -

coussin - artiste.
2 - Recopiez tous ceux dans lesquels vous avez entendu le

son [s]. Interactive 1.20 Compl-
tez par s ou ss.
3 - Recopiez maintenant tous ceux dans lesquels vous avez

entendu le son [z].
4 - prsent, crivez vous-mme la rgle.

Touchez pour faire lexer-
On entend le son [s] quand ... cice
On entend le son [z] quand ...
54
RVISIONS Exercices :

c ou ? Interactive 1.23 c ou ?
Interactive 1.22 Faut-il mettre une cdille ?
Interactive 1.24 c ou ?
Touchez pour voir le diaporama
55
RVISIONS
I - Laccent aigu
Cet accent ne sutilise que sur la lettre e, et nulle part ailleurs.
Les accents Plutt que dapprendre une liste de mots o gurent laccent
aigu, on peut retenir que le aigu traduit un [e] ferm.
Savoir sil faut mettre un accent aigu ou grave sur un e est
une source trs frquente derreurs. Ces erreurs sont Le aigu [e] se prononce donc les lvres quasiment fermes :
probablement normales et peuvent sexpliquer de bien des t, bl, fe, d...
manires.
Il est pourtant facile de distinguer ces deux accents. On peut II - Laccent grave
dj retenir quil y a beaucoup plus de e avec un accent aigu Le grave [] videmment se prononce, puisque cest une
que de e avec un accent grave, ce qui ne veut pas dire quil voyelle ouverte, les lvres ouvertes : pre, mre, collge, trs,
faut sen remettre au hasard ! progrs...
On doit aussi savoir quun e accent aigu traduit un ferm, ce
qui scrit [e] en phontique. Un e accent grave traduit un Pour saisir la diffrence entre le [e] not et le [] not ,
ouvert, ce qui scrit []. On remarquera que laccent aigu prononcez des mots contenant ces deux sons : lve, dcs,
monte, comme en musique (on monte dans les aigus). En prfre, svre...
revanche, on descend dans les graves. Laccent grave
descend. Avant de conclure cette leon, il peut tre utile de retenir
ceci :
Pour comprendre la diffrence entre une voyelle ferme et
une voyelle ouverte, vous pouvez prononcer voix haute les On ne trouve jamais daccent sur un e suivi dune double
lettres i et a. consonne (deux l, deux s, deux t, etc.) : pelle, fesse, lettre...
Le i est une voyelle ferme, les lvres se touchent On ne trouve jamais daccent non plus sur un e suivi dun
pratiquement ; la lettre a est une voyelle ouverte, la bouche x : exemple, exercice, circonexe...
est grande ouverte.
56
Enn, on ne trouve jamais daccent aigu devant les lettres d,
Interactive 1.27 ou ? Interactive 1.29 ou ?
f, r et z si ces lettres sont les dernires du mot : pied, nef,
pleurer, nez, prenez...
Exercices :

Interactive 1.25 ou ? Interactive 1.26 ou ?
Interactive 1.28 ou ?
57
CHAPITRE 2

LA GENSE
Objectifs :
dcouvrir la Bible (et plus

prcisment la Gense),
lire, tudier, comprendre les textes
fondateurs,
tudier le verbe (temps, modes,
groupes, rle, personnes...),

savoir reprer le verbe,
connatre la conjugaison du futur
et de limpratif,
acqurir du vocabulaire en rapport
avec la Bible.
SANCE 1 En effet, la Bible est compose de deux grandes parties :
lAncien Testament et le Nouveau Testament.
Cela reprsente 73 livres (46 pour lAncien Testament et 27
La Bible pour le Nouveau) crits par des auteurs diffrents des dates
diffrentes (entre 1000 av. J.-C. et 100 apr. J.-C. environ).
De nombreuses langues sont employes : lhbreu, laramen
(la langue que parlait Jsus) et le grec.
Entre la n du IVe et le dbut du Ve sicle, saint Jrme

traduit la Bible en
latin. Cest la
Vulgate.
La premire
traduction
complte de la
Bible en langue
franaise a lieu
Bible de Jan de elmberk sous le rgne de
Saint Louis au
milieu du XIIIe
sicle
Quest-ce que la Bible ?
(1250-1270).
Le mot Bible est un mot de la mme famille que bibliothque,
et dsigne donc un livre. Quand on parle de la Bible, on Vers 1455, le Mose dont on a longtemps pens quil
utilise souvent le singulier. Or il vaudrait mieux dire les livres premier livre tait lauteur des 5 premiers livres de la
Bible.
(le mot Bible vient du latin biblia et signie les livres). imprim par
Gutenberg
59
Mayence est la Bible (dans la version latine de la Vulgate) compos de cinq livres : la Gense, l'Exode, le Lvitique, les
La premire Bible franaise est imprime par Jean de Rly Nombres et le Deutronome.
(le confesseur du roi Charles VIII) vers 1495.
BIBLE DES HBREUX BIBLE DES CHRTIENS

Pentateuque
Torah Gense, Exode, Lvitique,
Gense, Exode, Lvitique, Nombres et Deutronome
Nombres et Deutronome Livres historiques
Prophtes
Josu, Juges, Ruth, Samuel I et
II, Rois I et II, Chroniques I et II,
Josu, Juges, Samuel I et II, Rois
Esdras, Nhmie, Tobie, Judith,
I et II
Esther, Maccabes I et II
Saint Jerome crivant (par Le Caravage) Isae, Jrmie, zchiel et les
douze Ose, Jol, Amos, Abdias, Livres potiques et sapientiaux
Jonas, Miche, Nahum, Habaquq, Job, psaumes, Proverbes,
Sophonie, Agge, Zacharie, Ecclsiaste ou Qohlet, Cantique
Malachie
LAncien testament des cantiques, Livre de la Sagesse,
Ecclsiastique
crits
LAncien Testament
(testament signie En grec, pentateuque veut dire Psaumes, Job, Proverbes, Ruth, Livres prophtiques
cinq tuis (o lon rangeait les
alliance) est compos de Cantique des cantiques, Isae, Jrmie, Lamentations,
rouleaux sur lesquels avaient
nombreuses parties. Ainsi, Ecclsiaste ou Qohlet,
t recopis les cinq volumes. Baruch, zchiel, Daniel, Ose,
la premire partie de Lamentations, Esther, Daniel, Jol, Amos, Abdias, Jonas,
penta- veut dire cinq comme Esdras (et Nhmie, Chroniques I
lAncien Testament est le Miche, Nahum, Habaquq,
dans pentagone ou pentasyllabe. et II)
Pentateuque. Sophonie, Agge, Zacharie,
Malachie
Le Pentateuque est
60
Galerie 2.1 La Chapelle Sixtine
Manuscrit de la mer morte Premier jour de la cration
La Gense
La Gense explique l'origine de l'homme et du peuple hbreu
jusqu' son arrive en gypte.
Nous allons dcouvrir les premiers chapitres de la Gense : le
premier homme et la premire femme, Adam et ve ainsi que
leurs enfants, Abel et Can. Nous dcouvrirons ensuite No
et sa famille survivant la destruction de lhumanit. Et nous
terminerons par la tour de Babel, qui devait permettre aux
Quelques dates retenir hommes datteindre Dieu.
61
SANCE 2 9. Dieu dit : Que les eaux qui sont au-dessous du ciel se
rassemblent en un seul lieu, et que le sec paraisse. Et
cela fut ainsi.
10. Dieu appela le sec Terre, et il appela Mer lamas des
La Gense eaux. Et Dieu vit que cela tait bon.
11. Puis Dieu dit : Que la terre fasse pousser du gazon des
herbes portant semence, des arbres fruit produisant,
Chapitre 1 selon leur espce, du fruit ayant en soi sa semence, sur la
terre. Et cela fut ainsi.
1. Au commencement Dieu cra
le ciel et la terre.
2. La terre tait informe et vide ; Que la lumire soit
les tnbres couvraient
labme, et lEsprit de Dieu se 12. Et la terre t sortir du gazon, des herbes portant se-
mouvait au-dessus des eaux. mence selon leur espce, et des arbres produisant, selon
3. Dieu dit : Que la lumire leur espce, du fruit ayant en soi sa semence. Et Dieu vit
soit ! et la lumire fut. que cela tait bon.
4. Et Dieu vit que la lumire 13. Et il y eut un soir, et il y eut un matin ; ce fut le troisime
tait bonne ; et Dieu spara la jour.
lumire et les tnbres. 14. Dieu dit : Quil y ait des luminaires dans le rmament
5. Dieu appela la lumire jour, et les tnbres Nuit. Et il y du ciel pour sparer le jour
eut un soir, et il y eut un matin ; ce fut le premier jour. et la nuit ; quils soient des
6. Dieu dit : Quil y ait un rmament entre les eaux, et signes, quils marquent les
quil spare les eaux davec les eaux. poques, les jours et les an-
7. Et Dieu t le rmament, et il spara les eaux qui sont nes,
au-dessous du rmament davec les eaux qui sont au-des- 15. et quils servent de luminai-
sus du rmament. Et cela fut ainsi. res dans le rmament du
8. Dieu appela le rmament Ciel. Et il y eut un soir et il y ciel pour clairer la terre.
eut un matin ; ce fut le second jour. Et cela fut ainsi.
16. Dieu t les deux grands lu-
minaires, le plus grand lumi-
62
naire pour prsider au jour, le plus petit luminaire pour tout ce qui rampe sur la terre selon son espce. Et Dieu
prsider la nuit ; il t aussi les toiles. vit que cela tait bon.
17. Dieu les plaa dans le rmament du ciel pour clairer la 26. Puis Dieu dit : Faisons lhomme notre image, selon
terre, pour prsider au jour et la nuit, notre ressemblance, et quil domine sur les poissons de
18. et pour sparer la lumire et les tnbres. Et Dieu vit la mer, sur les oiseaux du ciel, sur les animaux domesti-
que cela tait bon. ques et sur toute la terre, et sur les reptiles qui rampent
19. Et il y eut un soir, et il y eut un matin ce fut le quatrime sur la terre.
jour.
20. Dieu dit : Que les eaux foisonnent dune multitude Faisons lhomme notre image
dtres vivants, et que les oiseaux volent sur la terre, sur
la face du rmament du
27. Et Dieu cra lhomme son image ; il le cra limage
ciel.
de Dieu : il les cra mle et femelle.
21.Et Dieu cra les grands
28. Et Dieu les bnit, et il leur dit : Soyez fconds, multi-
animaux aquatiques, et tout
pliez, remplissez la terre et soumettez-la, et dominez sur
tre vivant qui se meut, foi-
les poissons de la mer, sur les oiseaux du ciel et sur tout
sonnant dans les eaux, selon
animal qui se meut sur la
leur espce, et tout volatile ai-
terre.
l selon son espce.
29. Et Dieu dit : Voici que je
22.Et Dieu vit que cela tait
vous donne toute herbe por-
bon. Et Dieu les bnit, en di-
tant semence la surface de
sant : Soyez fconds et multipliez, et remplissez les
toute la terre, et tout arbre
eaux de la mer, et que les oiseaux multiplient sur la
qui porte un fruit darbre
terre.
ayant semence ; ce sera pour
23. Et il y eut un soir, et il y eut un matin : ce fut le cin-
votre nourriture.
quime jour.
30. Et tout animal de la terre,
24. Dieu dit : Que la terre fasse sortir des tres anims se-
et tout oiseau du ciel, et
lon leur espce, des animaux domestiques, des reptiles et
tout ce qui se meut sur la terre, ayant en soi un soufe
des btes de la terre selon leur espce.
de vie, je donne toute herbe verte pour nourriture. Et
25. Et cela fut ainsi. Dieu t les btes de la terre selon leur
cela fut ainsi.
espce, les animaux domestiques selon leur espce, et
63
31. Et Dieu vit tout ce quil avait fait, et voici cela tait trs JOUR DIEU CRE
bon. Et il y eut un soir, et il y eut un matin : ce fut le
Premier jour
sixime jour.
Deuxime jour
Chapitre 2 Troisime jour
1. Ainsi furent achevs le ciel et la terre, et toute leur ar- Quatrime jour
me. Cinquime jour
2. Et Dieu eut achev le septime jour son uvre quil Sixime jour
avait faite, et il se reposa le septime jour de toute son
uvre quil avait faite. Septime jour
3. Et Dieu bnit le septime jour et le sanctia, parce
quen ce jour-l il stait repos de toute luvre quil
avait cre en la faisant,
4. - Voici lhistoire du ciel et de la terre quand ils furent Crer
crs, lorsque Dieu eut fait une terre et un ciel. 5 - Comment Dieu sy prend-il pour crer ? Trouvez deux
exemples dans le
Daprs la traduction du chanoine Crampon (1923) texte.
6 - Quels temps et
quels modes sont prin-
Questions : cipalement utiliss
par Dieu ?
Au commencement 7 - La cration
est-elle une bonne ou
1 - Cherchez le mot gense dans le dictionnaire et notez une mauvaise chose ?
s a d n i t i o n . Citez des mots qui le
Les Hbreux ont repris certains mythes
2 - Quels sont les deux premiers mots du texte ? Pourquoi ? montrent. de Msopotamie. Mais leur dieu est uni-
3 - Dieu a-t-il cr le monde partir de quelque chose qui 8 - Relevez des mots que (cest le monothisme), un dieu lais-
existait dj (argile, uf) ? qui montrent que sant lhomme libre.
4 - Recopiez et compltez le tableau ci-dessous. tout dans la cration
64
sapprte crer son tour. Le chiffre 7 :
Trouvez des expressions contenant le chiffre 7.
Un texte potique Citez les 7 pchs capitaux.
9 - Quand vous voyez le texte pour la premire fois, que re-
marquez-vous immdiatement ? Selon vous, est-ce que cest
de la prose ou plutt des vers ? Justiez votre rponse. Galerie 2.2 Les sept merveilles du monde
10 - Relevez quelques rptitions. quoi peuvent-elles ser-
vir ?
Le premier chapitre de la Gense sur une coquille

d'uf - Muse d'Isral.
Le colosse de Rhodes
65
SANCE 3 Nous l'ouvrmes alors tout grand sur nos genoux,
Et, ds le premier mot, il nous parut si doux,
Qu'oubliant de jouer, nous nous mmes lire.

Aux Feuillantines Nous lmes tous les trois ainsi, tout le matin,
Joseph, Ruth et Booz, le bon Samaritain,
Et, toujours plus charms, le soir nous le relmes.

Mes deux frres et moi, nous tions tout enfants.
Notre mre disait : Jouez, mais je dfends Tels des enfants, s'ils ont pris un oiseau des cieux,
Qu'on marche dans les eurs et qu'on monte aux chelles. S'appellent en riant et s'tonnent, joyeux,
De sentir dans leur main la douceur de ses plumes.
Abel tait l'an, j'tais le plus petit.

Victor Hugo, Les Contemplations (Livre cinquime En
Nous mangions notre pain de si bon apptit,
marche)
Que les femmes riaient quand nous passions prs d'elles.
Nous montions pour jouer au grenier du couvent.

Et l, tout en jouant, nous regardions souvent
Sur le haut d'une armoire, un livre inaccessible.
Nous grimpmes un jour jusqu' ce livre noir ;

Je ne sais pas comment nous fmes pour l'avoir,
Mais je me souviens bien que c'tait une Bible.
Ce vieux livre sentait une odeur d'encensoir.

Nous allmes ravis dans un coin nous asseoir.
Des estampes partout ! quel bonheur ! quel dlire!
66
SANCE 4 II - Comment reconnatre le verbe ?
On reconnat qu'un mot est un verbe quand on peut le
conjuguer, et donc mettre devant lui un pronom personnel
Le verbe sujet (je, tu, il, nous, vous, ils).
Ainsi, faire est un verbe parce que l'on peut dire je fais, tu fais,
il fait, etc.
Au commencement
tait le Verbe. Vido 2.1 Le verbe
I - Qu'est-ce qu'un verbe ?

Le verbe est un mot qui sert dire ce que l'on est ou ce que Touchez pour voir la vido
l'on fait.
III - Conjuguer le verbe
Le verbe exprime donc un tat :
Le soleil est brillant.

a - Le nombre
Quand on conjugue un verbe, celui-ci se transforme selon
Le verbe exprime galement l'action faite par le sujet : qu'il est au singulier ou au pluriel. C'est ce qu'on appelle le
nombre :
L'ampoule claire, nous courons...
67
Je lis (singulier) d - Les modes
Nous lisons (pluriel)
Il en existe cinq : l'indicatif, le subjonctif, l'impratif, le
participe et l'innitif.
b - La personne
Il existe trois personnes du singulier et trois personnes du
pluriel :
Je, tu, il (ou elle) sont les trois personnes du singulier.

Nous, vous, ils (ou elles) sont les trois personnes du pluriel.
je lis est donc conjugu la premire personne du singulier,

nous lisons est conjugu la premire personne du pluriel.
Les modes
c - Les temps
Le verbe prend diffrentes formes selon le temps auquel il est
conjugu. Le temps est le moment de l'action (le pass, le
prsent, l'avenir). Il en existe plusieurs.
Dans un mode, on trouve un certain nombre de temps. Par
Par exemple, pour exprimer le pass, on trouve : exemple, l'indicatif en contient dix ; le subjonctif en possde
quatre ; limpratif en a deux...
le pass compos : nous avons lu,
l'imparfait : nous lisions, Le mode est la manire d'exprimer l'action :
le plus-que-parfait : nous avions lu,
le pass simple : nous lmes. Ainsi, l'indicatif prsente l'action comme certaine : j'apprends
ma leon.
Le subjonctif s'emploie pour une action qui va se raliser ou
pas (on ne sait pas) : il faut que j'apprenne ma leon.
68
L'impratif exprime un ordre : apprenez vos leons.
3 - Relevez les verbes puis donnez le nombre et la
personne.
l Lot, qui voyageait avec Abram, avait aussi des brebis, des
bufs et des tentes, et la contre ne leur sufsait pas pour
habiter ensemble ; car leurs biens taient trop considrables
pour quils pussent demeurer ensemble.
Exercices : Il y eut une querelle
1 - Relevez les verbes entre les bergers des
Yahv Dieu dit : Il nest pas bon que lhomme soit seul ; je troupeaux dAbram
lui ferai une aide semblable lui. et les bergers des
Et Yahv Dieu, qui avait form du sol tous les animaux des troupeaux de Lot.
champs et tous les oiseaux du ciel, les t venir vers lhomme Les Chananens et
pour voir comment il les appellerait, et pour que tout tre les Phrzens
vivant portt le nom que lui donnerait lhomme. taient alors tablis
Et lhomme donna des noms tous les animaux domestiques, dans le pays. Abram
aux oiseaux du ciel et tous les animaux des champs ; mais il dit Lot : Quil ny Abraham sapprtant sacrier Isaac
ne trouva pas pour lhomme une aide semblable lui. ait pas, je te prie, de
dbat entre moi et
2 - Mme exercice toi, ni entre mes bergers et tes bergers, car nous sommes des
Alors Yahv Dieu t tomber un profond sommeil sur frres. Tout le pays nest-il pas devant toi ? Spare-toi donc
lhomme, qui sendormit, et il prit une de ses ctes et referma de moi. Si tu vas gauche, je prendrai la droite, et si tu vas
la chair sa place. droite, je prendrai la gauche.
De la cte quil avait prise de lhomme, Yahv Dieu forma
une femme, et il lamena lhomme.
Et lhomme dit : Celle-ci cette fois est os de mes os et chair
de ma chair ! Celle-ci sera appele femme, parce quelle a t
l
prise de lhomme.
69
Quand on les conjugue, on les reconnat facilement leur
Linnitif et les trois base en -ss- :
groupes verbaux Atterrir au prsent
jatterris
Linnitif est lun des cinq modes de la conjugaison (parmi tu atterris
lesquels on trouve lindicatif, le subjonctif, limpratif, etc.). il atterrit
Cest la forme du verbe sans indication de nombre ni de nous atterrissons
personne. vous atterrissez
Cest linnitif que lon trouve les verbes dans le ils atterrissent
dictionnaire. Ainsi, si vous cherchez dans le dictionnaire le
verbe de la phrase Ils allrent Paris, il faudra le chercher III - Le troisime groupe
linnitif (aller).
Le troisime groupe reprend les verbes qui restent, et qui
Linnitif sert de classement aux trois groupes de la
sont irrguliers. On dit quun verbe est irrgulier quand son
conjugaison (les auxiliaires tre et avoir sont exclus de ce
radical subit de nombreux changements lorsquon le
classement).
conjugue. Cest la raison pour laquelle le verbe aller (bien que
se nissant par -er) gure dans ce groupe :
I - Le premier groupe
Le premier groupe rassemble les verbes se terminant en -er, Aller au prsent Aller au futur simple
qui sont de beaucoup les plus nombreux (plusieurs milliers),
mais pas les plus utiliss : manger, crier, parler, aimer, regarder, je vais jirai
etc. tu vas tu iras
il va il ira
II - Le deuxime groupe nous allons nous irons
vous allez vous irez
Le deuxime groupe runit les verbes en -ir, qui ne sont que ils vont ils iront
quelques centaines : nir, rchir, nourrir, btir, obir, etc.
70
Le troisime groupe runit des verbes en -ir (comme partir,
servir mais sans la base en -ss-), en -oir (valoir, devoir) et en -re Exercice 3 Linnitif du Exercice 4 Linnitif du
(lire, faire). verbe verbe
Les verbes de ce groupe sont un peu plus nombreux que

ceux du deuxime, et sont trs utiliss, beaucoup plus que
ceux du premier.
l Touchez pour faire lexer-

cice
Touchez pour faire lexer-
cice
Exercices :
Exercice 5 Linnitif du Exercice 6 - Trouvez les
verbe verbes
Exercice 1 Le groupe du Exercice 2 Le groupe du
verbe verbe
Touchez pour faire lexer- Touchez pour faire lexer-

cice cice
71
SANCE 5 Chapitre 3
1. Le serpent tait le plus rus
La chute de tous les animaux des
champs que Yahv ait faits. Il
YHWH
Le ttragramme est un
dit la femme : Est-ce que nom de quatre lettres.
Yahv a cr lhomme et la femme, lesquels vivent dans un jardin situ Dieu a dit : Vous ne mangerez Cest le nom propre de
lorient, en den. Tous deux vivent nus et peuvent manger de tous les pas de tout arbre du jardin ? Dieu dans le judasme.
arbres du jardin, except de larbre de la connaissance du bien et du 2. La femme rpondit au ser- Les chrtiens lont trans-
mal. Le jour o ils en mangeront, ils mourront. pent : Nous pouvons man- cris par Yahv ou Jeho-
ger du fruit des arbres du jar- vah.
din.
3. Mais du fruit de larbre qui est
au milieu du jardin, Dieu a dit : Vous nen mangerez
point et vous ny toucherez point, de peur que vous ne
mouriez.
4. Le serpent dit la femme : Non, vous ne mourrez
point ;
5. mais Dieu sait que, le jour o vous en mangerez, vos
yeux souvriront et vous serez comme Dieu, connaissant
le bien et le mal.
6. La femme vit que le fruit de larbre tait bon manger,
agrable la vue et dsirable pour acqurir lintelli-
gence. Elle prit de son fruit et en mangea. Elle en donna
aussi son mari qui tait avec elle, et il en mangea.
Adam et Eve dans le jardin dEden 7. Leurs yeux tous deux souvrirent et ils virent quils
taient nus ; et, ayant cousu des feuilles de guier, ils
sen rent des ceintures.
72
8. Alors ils entendirent la voix de Yahv passant dans le jar- 16. la femme il dit : Je multiplierai tes souffrances, et
din la brise du jour, et lhomme et sa femme se cach- spcialement celles de ta grossesse. Tu enfanteras des ls
rent de devant Yahv au milieu des arbres du jardin. dans la douleur. Ton dsir se
9. Mais Yahv appela lhomme et lui dit : O es-tu ? Il portera vers ton mari, et il do-
rpondit : minera sur toi.
10. Jai entendu ta voix, dans le jardin, et jai eu peur, car 17. Il dit lhomme : Parce que
je suis nu, et je me suis cach. tu as cout la voix de ta
11. Et Yahv dit : Qui ta appris que tu es nu ? Est-ce que femme, et que tu as mang de
tu as mang de larbre dont je tavais dfendu de man- larbre au sujet duquel je
ger ? tavais donn cet ordre Tu
nen mangeras pas , le sol est
maudit cause de toi. Cest
Et il chassa lhomme par un travail pnible que tu
en tireras, ta nourriture, tous
12. Lhomme rpondit : La femme que vous avez mise les jours de ta vie.
avec moi ma donn du fruit de larbre, et jen ai 18. Il te produira des pines et des
mang. Yahv dit la femme : chardons, et tu mangeras
13. Pourquoi as-tu fait cela ? La femme rpondit : Le lherbe des champs.
serpent ma trompe, et jen ai mang. 19. Cest la sueur de ton visage
14. Yahv dit au serpent : Parce que tu as fait cela, tu es que tu mangeras du pain, jus-
maudit entre tous les animaux domestiques et toutes les qu ce que tu retournes la
btes des champs. Tu marche- terre, parce que cest delle que
Pour en faciliter la lecture ras sur ton ventre, et tu man- tu as t pris, car tu es pous-
et les citations, chacun geras la poussire tous les sire et tu retourneras en
des livres de la Bible ont jours de ta vie. poussire.
t diviss en chapitres 15.Et je mettrai une inimiti 20. Adam donna sa femme le
(ds le XIe sicle) puis en entre toi et la femme, entre nom dEve, parce quelle a t
versets (dans les bibles ta postrit et sa postrit. la mre de tous les vivants.
Celle-ci te meurtrira la tte, 21. Yahv t Adam et sa femme des tuniques de peau et
et tu la meurtriras au talon. les en revtit.
73
22. Et Yahv dit : Voici que lhomme est devenu comme Le chtiment
lun de nous, pour la connaissance du bien et du mal.
Maintenant, quil navance pas sa main, quil ne prenne 7 - Quel est le chtiment dve ? Et celui dAdam ?
pas aussi de larbre de vie, pour en manger et vivre 8 - Quelle est la punition du serpent ?
ternellement. 9 - quel temps verbal la punition est-elle annonce ?
23. Et Yahv le t sortir du jardin dden, pour quil culti- 10 - Qui dautre, encore, est puni en mme temps quAdam et
vt la terre do il avait t pris. ve et le serpent ?
24. Et il chassa lhomme, et il mit lorient du jardin dden
les Chrubins et la amme de lpe tournoyante, pour
garder le chemin de larbre de vie.
Chapitre 3 adapt du chanoine Crampon
Questions :
Linterdit
1 - Pourquoi ve et Adam ne doivent-ils pas manger du fruit
de larbre au milieu du jardin ? Le jardin dEden
2 - Qui leur apprend que cela nest pas vrai ?
3 - Que se passe-t-il si lon en mange ?
4 - Aprs en avoir mang, comment Adam et ve se Lternit
comportent-ils ? 11 - Pour quelle autre raison, Yahv chasse-t-il Adam et
5 - Pourquoi ve en a-t-elle mang ? Et Adam ? ve ? Que craint-il ?
6 - Comment Yahv sait-il quAdam et ve ont mang le fruit 12 - Quelle prcaution prend-il ?
dfendu ?
74
Rdaction : Le texte est convenablement ponctu :
1 point
Racontez la vie que mnent Adam et Eve aprs lexpulsion
Lorthographe est correcte (moins de 5
du jardin dden. Imaginez, en particulier, leur raction
fautes) : 4 points
aprs avoir t chasss (leurs sentiments par exemple), puis
Les temps sont cohrents (les temps
dites quoi ressemble leur nouvelle vie (que doivent-ils faire
du rcit ou du discours sont utiliss) : Rdigez et envoyez
pour survivre). votre travail
2 points
Le texte est une suite de lextrait de la Bible (expulsion du

jardin dden) : 2 points
Le texte imagine les sentiments dAdam et Eve : 2 points
Le texte imagine la vie devenue difcile dAdam et Eve : 2
points
Llve fait preuve dimagination, de rexion ; des efforts
ont t faits, etc. : 3 points
Jusque dans la seconde moiti du XIXe sicle, on a cru la dure de

Lexpulsion du jardin dden lhistoire humaine limite quelques millnaires (6000 voire 10 000 ans).
Cest en 1837 que Boucher de Perthes dcouvre des outils trs anciens
taills dans la pierre. Cette dcouverte fonde la prhistoire.
En 1859, Charles Darwin publie LOrigine des espces : les tres vivants
Barme : sont le fruit dune longue et lente et volution.
La copie est bien prsente : 1 point Aujourdhui, les physiciens situent le big bang il y a quinze milliards
dannes.
Lcriture est soigne (elle ne contient pas de ratures ou de Lapparition de la vie remonterait deux milliards et demi dannes,
lettres mal formes) : 1 point celle de lhomo sapiens au moins 60 000 ans, au terme dune volution de
Le texte est compos dau moins deux paragraphes pour plusieurs millions dannes.
une vingtaine de lignes environ : 2 points
75
SANCE 6 a) Les verbes du premier groupe
Parler
je parlerai
Le futur tu parleras
il parlera
nous parlerons
vous parlerez
On distingue une forme simple appele le futur simple ( je ils parleront
demanderai) et une forme compose ( jaurai demand) appele
le futur antrieur. On voit que les dsinences du futur sajoutent linnitif
Si la premire est gnralement construite partir de (parler). Cest le cas pour tous les verbes du premier groupe.
linnitif (demander-ai), la seconde est compose dun Attention, certains verbes ont une prononciation lgrement
auxiliaire (gnralement avoir) associ au participe pass du diffrente au futur simple. On dira, par exemple, nous
verbe que lon veut conjuguer (ici demander). avouerons, nous crierons, nous prierons... Le e de linnitif
(prcdent le r dans avouer, crier, prier) ne sentend plus au
futur simple.
I - Conjugaison
b ) Les verbes du deuxime groupe
1 - Le futur simple Ils ont une construction identique puisque lon ajoute les
dsinences du futur linnitif du verbe.
Il est gnralement facile de construire ce temps, car il suft
dajouter ces dsinences linnitif :
Bondir Rchir Grandir
-ai
je bondirai je rchirai je grandirai
-as
tu bondiras tu rchiras tu grandiras
-a
il bondira il rchira il grandira
-ons
nous bondirons nous rchirons nous grandirons
-ez
vous bondirez vous rchirez vous grandirez
-ont
ils bondiront ils rchiront ils grandiront
76
3 ) Les verbes du troisime groupe nous mourrons nous courrons
vous mourrez vous courrez
Tout ce que nous avons dit est vrai pour quelques verbes du ils mourront ils courront
troisime groupe :
Cest aussi le cas des verbes suivants :
Partir
je partirai Aller Faire Pouvoir
tu partiras jirai je ferai je pourrai
il partira tu iras tu feras tu pourras
nous partirons il ira il fera il pourra
vous partirez nous irons nous ferons nous pourrons
ils partiront vous irez vous ferez vous pourrez
ils iront ils feront ils pourront
Beaucoup cependant perdent leur e nal :
Savoir Venir Voir
Descendre Boire Prendre
je saurai je viendrai je verrai
je descendrai je boirai je prendrai
tu sauras tu viendras tu verras
tu descendras tu boiras tu prendras
il saura il viendra il verra
il descendra il boira il prendra
nous saurons nous viendrons nous verrons
nous descendrons nous boirons nous prendrons
vous saurez vous viendrez vous verrez
vous descendrez vous boirez vous prendrez
ils sauront ils viendront ils verront
ils descendront ils boiront ils prendront
Vouloir Tenir
Les autres ont une base particulire, comme les verbes mourir
ou courir : je voudrai je tiendrai
tu voudras tu tiendras
Mourir Courir il voudra il tiendra
nous voudrons nous tiendrons
je mourrai je courrai
vous voudrez vous tiendrez
tu mourras tu courras
ils voudront ils tiendront
il mourra il courra
77
4 ) Les auxiliaires consiste crire correctement le participe pass ( pour le
premier groupe, i pour le deuxime, i, is, it ou u pour le
tre Avoir troisime).
je serai jaurai
tu seras tu auras a ) Les verbes du premier groupe (participe
ils sera il aura pass en )
nous serons nous aurons
vous serez vous aurez Laisser Crer
ils seront ils auront
jaurai laiss jaurai cr
tu auras laiss tu auras cr
2 - Le futur antrieur il aura laiss il aura cr
Comme tous les temps composs, il est constitu dun nous aurons laiss nous aurons cr
auxiliaire (gnralement avoir, mais pas toujours) conjugu vous aurez laiss vous aurez cr
au temps simple correspondant (ici le futur simple) et du ils auront laiss ils auront cr
participe pass du verbe que lon veut conjuguer.
Si lon dsire conjuguer jouer la premire personne du futur b ) Les verbes du deuxime groupe (participe
antrieur, on prendra donc lauxiliaire avoir au futur simple pass en i )
(aurai ) auquel on ajoute le participe pass du verbe jouer
Nourrir Subir
( jou), ce qui donne jaurai jou.
jaurai nourri jaurai subi
On peut retenir la formule suivante : tu auras nourri tu auras subi
il aura nourri il aura subi
futur antrieur = auxiliaire au futur simple + participe nous aurons nourri nous aurons subi
pass du verbe vous aurez nourri vous aurez subi
ils auront nourri ils auront subi
En fait, une fois que vous avez appris conjuguer les
auxiliaires tre et avoir au futur simple, la seule difcult
78
c ) Les verbes du troisime groupe (participe Pouvoir Vouloir
pass en i, is, it ou u ) jaurai pu jaurai vu
tu auras pu tu auras vu
Partir il aura pu il aura vu
nous aurons pu nous aurons vu
je serai parti
vous aurez pu vous aurez vu
tu seras parti
ils auront pu ils auront vu
il sera parti
nous serons partis
vous serez partis
ils seront partis
II - Emplois
Attention ! Avec lauxiliaire tre, le participe pass
saccorde ! 1 - Le futur simple
Prendre Mettre Le futur simple semploie pour projeter un vnement, une
action dans lavenir :
jaurai pris jaurai mis
tu auras pris tu auras mis Demain, je partirai.
il aura pris il aura mis
nous aurons pris nous aurons mis
Vous remarquerez que ladverbe demain, comme le futur
vous aurez pris vous aurez mis
ils auront pris ils auront mis simple, permet denvisager lavenir.
Dire Faire Il soppose donc au prsent (Aujourdhui, je reste mais je partirai

demain.)
jaurai dit jaurai fait
tu auras dit tu auras fait
il aura dit il aura fait
nous aurons dit nous aurons fait
vous aurez dit vous aurez fait
ils auront dit ils auront fait
79
2 - Le futur antrieur
Interactive 2.3 Le fu- Interactive 2.4 Le fu-
Le futur antrieur exprime une action accomplie dans tur antrieur tur antrieur
lavenir :
Demain, il aura ni son travail.
l Touchez pour faire

lexercice
Touchez pour faire
lexercice
Exercices :
Rdaction :
Interactive 2.1 Le fu- Interactive 2.2 Le fu- tort ou raison, vous punissez quelquun (un petit frre,
tur simple tur simple un lve, votre enfant ou encore une personne condamne
par dcision de justice).
Comme dans la Bible, commencez votre texte par Parce que tu

as fait... et annoncez les mesures que vous prenez en utilisant
le futur simple (tu devras... tu feras..., etc.).
Touchez pour faire Touchez pour faire
lexercice lexercice
80
SANCE 7 3. Abel, de son ct, offrit des premiers-ns de son trou-
peau et de leur graisse.
4. Yahv regarda Abel et son offrande, mais il ne regarda
pas Can et son offrande.
Abel et Can 5. Can en fut trs irrit et son visage fut abattu.
6. Yahv dit Can : Pourquoi es-tu irrit, et pourquoi
ton visage est-il abattu ? Si tu fais bien, ne seras-tu pas
Adam et ve ont t chasss du jardin dEden. Ils ont des enfants. rcompens ? Et si tu ne fais pas bien, le pch nest-il
Can tout dabord, qui est donc leur ls an, puis Abel. pas ta porte ?
7. Can dit Abel, son frre : Allons aux champs. Et,
comme ils taient dans les champs, Can se jeta sur Abel,
son frre, et le tua.
La voix du sang de ton frre

crie de la terre jusqu moi.
8. Et Yahv dit Can : O est Abel, ton frre ? Il r-

pondit : Je ne sais pas.
Can aprs le meurtre dAbel Suis-je le gardien de mon fr- Can tait cultivateur et
re ? Abel pasteur.
9. Yahv dit : Quas-tu fait ? Cependant, si le nom
La voix du sang de ton frre dAbel dnote ptre ,
Chapitre 4 crie de la terre jusqu moi. Can signie forgeron .
Dans certaines socits
10. Maintenant tu es maudit de
pastorales, le forgeron est
1. Abel devint pasteur de brebis, et Can tait laboureur. la terre, qui a ouvert sa bou- considr comme le
2. Au bout de quelque temps, Can offrit des produits de la che pour recevoir de ta main matre du feu et
terre en offrande Yahv. le sang de ton frre. dispose donc de pouvoirs
11. Quand tu cultiveras la terre, magiques redoutables.
81
elle ne donnera plus ses fruits ; tu seras errant et fugitif Questions :
sur la terre.
12. Can dit Yahv : Ma peine est trop grande pour que Le premier meurtre
je la puisse supporter.
13. Voici que vous me chassez aujourdhui de cette terre, et 1 - Quest-ce quune offrande ? Trouvez dans le texte un mot
de la mme famille.
2 - Quelles sont les offrandes dAbel et Can ?
3 - Pourquoi Yahv naccepte-t-il pas loffrande de Can ?
4 - Pour quelle raison Can tue-t-il Abel ?
5 - Comment Yahv sait-il que Can a tu son frre ? Que r-
pond alors Can ?
Le chtiment
6 - Quel est le chtiment de Can ? Y avait-il pire chtiment ?
7 - Pourquoi votre avis (pensez au mtier qui est le sien) ?
8 - Que craint Can ? A-t-il vraiment raison de craindre quoi
que ce soit ?
Abel et Can (Le Titien)

Ce texte rete lopposition entre la vie simple et pure des
ptres-nomades, et la rsistance contre la vie sdentaire des
agriculteurs et des habitants des villes.
je serai cach loin de votre face ; je serai errant et fugitif Can devint un constructeur de ville , et un de ses
sur la terre, et quiconque me trouvera me tuera. descendants est Tubal-Can, lanctre de tous les forgerons
14. Yahv lui dit : Eh bien, si quelquun tue Can, Can se- en cuivre et en fer . Le premier meurtre est donc accompli
ra veng sept fois. Et Yahv mit un signe sur Can, an par celui qui reprsente la technologie et la civilisation
urbaine.
que quiconque le rencontrerait ne le tut pas.
Daprs la traduction du chanoine Crampon (1923)
82
Dans La Lgende des sicles, Victor Hugo a crit un pome sur Et, quand on leut xe avec des poids de plomb,
Can intitul La conscience . Le premier meurtrier de Vous ne voyez plus rien ? dit Tsilla, lenfant blond,
lhumanit ne peut chapper un il au fond des cieux . La lle de ses ls, douce comme laurore ;
Et Can rpondit : Je vois cet il encore !
Jubal, pre de ceux qui passent dans les bourgs
Soufant dans des clairons et frappant des tambours,
Cria : Je saurai bien construire une barrire.
Il t un mur de bronze et mit Can derrire.
Et Can dit : Cet il me regarde toujours !
Hnoch dit : Il faut faire une enceinte de tours
Si terrible, que rien ne puisse approcher delle.
Btissons une ville avec sa citadelle,
Btissons une ville, et nous la fermerons.
Alors Tubalcan, pre des forgerons,
Can fuyant avec sa famille Construisit une ville norme et surhumaine.
[...]
On mit laeul au centre en une tour de pierre ;
Et lui restait lugubre et hagard. mon pre !
Lil a-t-il disparu ? dit en tremblant Tsilla.
Arrtons-nous, dit-il, car cet asile est sr.
Et Can rpondit : Non, il est toujours l.
Restons-y. Nous avons du monde atteint les bornes.
Alors il dit : Je veux habiter sous la terre
Et, comme il sasseyait, il vit dans les cieux mornes
Comme dans son spulcre un homme solitaire ;
Lil la mme place au fond de lhorizon.
Rien ne me verra plus, je ne verrai plus rien.
Alors il tressaillit en proie au noir frisson.
On t donc une fosse, et Can dit : Cest bien !
Cachez-moi ! cria-t-il ; et, le doigt sur la bouche,
Puis il descendit seul sous cette vote sombre ;
Tous ses ls regardaient trembler laeul farouche. Quand il se fut assis sur sa chaise dans lombre
Can dit Jabel, pre de ceux qui vont Et quon eut sur son front ferm le souterrain,
Sous des tentes de poil dans le dsert profond : Lil tait dans la tombe et regardait Can.
tends de ce ct la toile de la tente.
Et lon dveloppa la muraille ottante ;
83
SANCE 8 Chapitre 7
1. Yahv dit No : Entre dans larche, toi et toute
ta maison, car je tai vu juste devant moi au milieu de cette
Le dluge gnration.
2. De tous les animaux purs, tu en prendras avec toi
sept paires, des mles et leurs femelles, et de tous les animaux
Yahv, ayant constat la mchancet des hommes, se repent davoir qui ne sont pas purs, tu en prendras deux, un mle et sa
fait lhomme et dcide dinonder la terre an dexterminer toute femelle ;
lhumanit. Seuls No et sa famille trouvent grce ses yeux. Yahv
3. sept paires aussi des oiseaux du ciel, des mles et
lui demande alors de construire une arche.
leurs femelles, pour conserver en vie leur race sur la face de
toute la terre.
4. Car, encore sept jours et je ferai pleuvoir sur la
terre pendant quarante jours et quarante nuits, et
jexterminerai de la face de la terre tous les tres que jai
faits.
Jexterminerai de la face de la terre

tous les tres que jai faits.
5. No t tout ce que Yahv lui avait ordonn.
6. Il avait six cents ans quand eut lieu le dluge, une
inondation de la terre.
laube du dluge (John Martin) 7. No entra dans larche avec ses ls, sa femme et les
femmes de ses ls pour chapper aux eaux du dluge.
8. Des animaux purs et de ceux qui ne sont pas purs,
des oiseaux et de tout ce qui rampe sur le sol,
84
9. chaque paire, mle et femelle, vint vers No dans 20. Les eaux
larche, comme Dieu lavait ordonn No. slevrent de quinze
10. Et, au bout de sept jours, les eaux du dluge se coudes au-dessus
rpandirent sur la terre. des montagnes
11. Lan six cent de la vie de No, au deuxime mois, le quelles
dix-septime jour du mois, en ce jour-l, toutes les sources du recouvraient.
grand abme jaillirent et les cluses du ciel souvrirent, 21. Toute chair
12. et la pluie tomba sur la terre durant quarante jours qui se meut sur la
et quarante nuits. terre prit : oiseaux,
13. Ce mme jour, No entra dans larche, avec Sem, animaux
Cham et Japhet, ls de No, la femme de No et les trois domestiques, btes
femmes de ses ls avec eux, sauvages, tout ce qui
14. eux et toutes les btes des diverses espces, tous les rampe sur la terre,
animaux domestiques des diverses espces, tous les reptiles ainsi que tous les Une scne de dluge (Joseph-Dsir
Court)
des diverses espces qui rampent sur la terre, et tous les hommes.
oiseaux des diverses espces, tous les petits oiseaux, tout ce 22. De tout ce
qui a des ailes. qui existe sur la terre
15. Ils vinrent vers No dans larche, deux deux, de sche, tout ce qui a soufe de vie dans les narines mourut.
toute chair ayant soufe de vie. 23. Tout tre qui se trouve sur la face du sol fut dtruit,
16. Ils arrivaient mle et femelle, de toute chair, comme depuis lhomme jusqu lanimal domestique, jusquaux
Dieu lavait ordonn No. Et Yahv ferma la porte sur lui. reptiles et jusquaux oiseaux du ciel ; ils furent extermins de
17. Le dluge fut quarante jours sur la terre ; les eaux la terre, et il ne resta que No et ce qui tait avec lui dans
grossirent et soulevrent larche, et elle sleva au-dessus de larche.
la terre. 24. Les eaux furent hautes sur la terre pendant cent
18. Les eaux crrent et devinrent extrmement grosses cinquante jours.
sur la terre, et larche otta sur les eaux.
19. Les eaux, ayant grossi de plus en plus, couvrirent
toutes les hautes montagnes qui sont sous le ciel tout entier.
85
Chapitre 8 avait encore des eaux la surface de toute la terre. Il tendit
la main et, layant prise, il la t rentrer auprs de lui dans
1. Dieu se souvint de No, de toutes les btes et de
larche.
tous les animaux domestiques
10. Il attendit encore sept autres jours, et il lcha de
qui taient avec lui dans La Bible, contrairement nouveau la colombe hors de larche,
larche, et Dieu t passer un ce que lon a longtemps
11. et la colombe revint vers lui sur le soir, et voici, une
vent sur la terre, et les eaux cru, nest pas le plus
ancien livre du monde. feuille dolivier toute frache tait dans son bec ; et No
baissrent ;
Lpope de Gilgamesh, reconnut que les eaux ne couvraient plus la terre.
2. les sources de labme datant de 2000 ans avant
et les cluses du ciel se J.-C. environ, fait dj le
fermrent, et la pluie cessa de rcit dun dluge. Je ne maudirai plus dsormais la
tomber du ciel. terre cause de lhomme.
3. Les eaux se retirrent
de dessus la terre, allant et revenant, et elles sabaissrent au
12. Il attendit encore sept autres jours, et il lcha la
bout de cent cinquante jours.
colombe ; et elle ne revint plus vers lui.
4. Au septime mois, le dix-septime jour du mois,
13. Lan six cent un, au premier mois, le premier jour
larche sarrta sur les montagnes dArarat.
du mois, les eaux avaient sch sur la terre. No ta la
5. Les eaux allrent se retirant jusquau dixime
couverture de larche et regarda, et voici, la surface du sol
mois ; et, au dixime mois, le premier jour du mois,
avait sch.
apparurent les sommets des montagnes.
14. Au second mois, le vingt-septime jour du mois, la
6. Au bout de quarante jours, No ouvrit la fentre
terre fut sche.
quil avait faite larche,
15. Alors Dieu parla No, en disant :
7. et lcha le corbeau, qui sortit, allant et revenant,
16. Sors de larche, toi et ta femme, tes ls et les
jusqu ce que les eaux fussent sches au-dessus de la terre.
femmes de tes ls avec toi.
8. Il lcha ensuite la colombe dauprs de lui, pour
17. Toutes les btes de toute chair, qui sont avec toi,
voir si les eaux avaient diminu de la surface de la terre.
oiseaux, animaux domestiques, et tous les reptiles qui
9. Mais la colombe, nayant pas trouv o poser la
rampent sur la terre, fais-les sortir avec toi ; quils se
plante de son pied, revint vers lui dans larche, parce quil y
86
rpandent sur la terre, quils soient fconds et multiplient sur de lhomme, parce que les penses du cur de lhomme sont
la terre. mauvaises ds sa jeunesse, et je ne frapperai plus tout tre
vivant, comme je lai fait.
22. Dsormais, tant que la terre durera, les semailles et
la moisson, le froid et le chaud, lt et lhiver, le jour et la
nuit ne cesseront point.
Questions :
Le dluge
Larche de No sur le mont Ararat (Simon de Myle) 1 - Quest-ce que le dluge ? Trouvez une rponse dans le
texte (chapitre 7).
2 - Pourquoi, votre avis, Yahv choisit-il de dtruire
18. No sortit, lui et ses ls, sa femme et les femmes de lhumanit par leau ? En gnral, pour quelle raison utilise-t-
ses ls. on de leau ?
19. Toutes les btes, tous les reptiles et tous les oiseaux, 3 - Pendant combien de jours la pluie tombe-t-elle ?
tous les tres qui se meuvent sur la terre, selon leurs espces, 4 - Au bout de combien de jours les eaux sabaissent-elles ?
sortirent de larche. 5 - O arrive larche ? Combien de temps le sjour dans
20. No construisit un autel Yahv et, ayant pris de larche a-t-il dur en tout ?
tous les animaux purs et de tous les oiseaux purs, il offrit des
holocaustes sur lautel. Aprs le dluge
21. Yahv sentit une odeur agrable, et Yahv dit en 6 - Pourquoi No lche-t-il une colombe ?
son cur : Je ne maudirai plus dsormais la terre cause
87
7 - Combien de temps No attend-il avant de relcher la Vocabulaire :
colombe ? O, dans le texte, a-t-on
1 - Que signient les expressions
dj trouv ce chiffre ? Dans quels
extraits la-t-on dj trouv ?
Aprs moi, le dluge ?
8 - Que rapporte la colombe ?
Un dluge sest abattu sur la ville ?
9 - la n du texte, que fait No
Jai d subir un dluge de paroles ?
pour plaire Yahv ?
10 - Pourquoi Yahv ne dtruira-t-il
2 - Quest-ce quune pluie diluvienne ?
plus jamais les hommes ?
Si je dis Cette voiture est antdiluvienne, que
veux-je dire ?
Rdaction :
Imaginez des rponses aux questions
ci-dessous. Pour certaines dentre
elles, vous pouvez vous appuyer sur
le texte ou sur les images.
Combien de temps peut vivre un

tre humain lpoque de No ?
Comment sont morts les hommes
et les animaux (les oiseaux par
exemple).
quoi ressemble la terre aprs le
dluge ? No est galement un personnage que lon
retrouve dans le Coran.
88
SANCE 9 Dicte 2 Abel et Can :

Dictes Audio 2.3
coutez le
Audio 2.5
crivez le
texte. texte
es dictes doivent vous permettre de vous
entraner pour progresser en orthographe.
Faites-les votre rythme, en vous aidant
dun dictionnaire si cela est ncessaire.
Surtout, notez le vocabulaire que vous
aurez appris.
Conseils pour mieux russir ces exercices : Dicte 3 Le dluge :

Relisez-vous trs attentivement en vous posant un certain
nombre de questions de grammaire.
Demandez-vous, par exemple, si vous navez pas Audio 2.4 Audio 2.6
coutez le crivez le
confondu se ou ce , et ou est , etc.
texte. texte
Dicte 1 Le serpent :
Audio 2.1 Audio 2.2

coutez le crivez le
texte. texte
89
SANCE 10 3. Ils se dirent entre eux : Allons, faisons des
briques, et cuisons-les au feu. Et ils se servirent de briques
au lieu de pierres, et de bitume au lieu de ciment.
La tour de Babel 4. Ils dirent encore : Allons, btissons-nous une ville

et une tour dont le sommet soit dans le ciel, et faisons-nous
un nom, de peur que nous ne soyons disperss sur la face de
toute la terre.
5. Mais Yahv descendit pour voir la ville et la tour
que btissaient les ls des hommes.
6. Et Yahv dit : Voici, ils sont un seul peuple et ils
ont pour eux tous une mme langue ; et cet ouvrage est le
commencement de leurs entreprises ; maintenant rien ne les
empchera daccomplir leurs projets.
7. Allons, descendons, et l mme confondons leur
langage, de sorte quils nentendent plus le langage les uns
des autres.
8. Cest ainsi
La tour de Babel (Lucas van Valckenburg) que Yahv les
dispersa de l sur la
face de toute la terre,
et ils cessrent de
Chapitre 11
btir la ville.
1. Toute la terre avait une seule langue et les mmes 9. Cest
mots. pourquoi on lui
2. tant partis de lOrient, les hommes trouvrent une donna le nom de
plaine dans le pays de Sennaar, et ils sy tablirent. Babel, car cest l Construction de la tour de Babel
que Yahv confondit
le langage de toute la
90
terre, et cest de l que Yahv les a disperss sur la face de Questions :
toute la terre.
Btir
1 - Que dcident de faire les hommes ? Relevez les verbes
limpratif qui le montrent.
2 - Avec quel matriau vont-il fabriquer leurs constructions ?
Pourquoi selon vous ?
3 - Dans quel but les hommes fabriquent-ils leur tour ?
4 - En la crant, quelle faute commettent les hommes ?
5 - Est-ce la premire fois que lhomme commet une
semblable erreur ?
Le chtiment
6 - Quest-ce qui rend les hommes si puissants ?
7 - Que craint Yahv ?
8 - Comment Yahv met-il n Pour certains, le nom de
cette puissance ? Relevez Babel vient de lhbreu
nouveau les verbes qui Blal qui signie
indiquent les intentions du brouiller, confondre .
Pour dautres, Babel
La confusion des langues dieu.
(bab = porte, et El = dieu)
9 - Quelles sont les rvle lintention de
consquences du chtiment de monter lassaut de Dieu.
Yahv ?
91
SANCE 11
Histoire des arts
LA TOUR DE BA- Interactive 2.5 La tour de Babel par Pieter Brughel lAncien
BEL
Pieter Brueghel dit
lAncien est un peintre
n Bruegel vers 1525. La hauteur
La Tour de Babel est le
titre de plusieurs La tour
tableaux de Pieter Les couleurs
Brueghel l'Ancien peints
d'aprs l'pisode
biblique.
Le plus clbre,
surnomm La
Grande Tour de
Babel (114 com x 155 La ville Le port
cm), a t peint vers Le chantier
1563 et est actuellement Le roi
conserv au
Kunsthistorisches
Museum de Vienne. La
Petite Tour de Babel,
peinte vers 1568 et de
dimension plus modeste
(60 cm 74,5 cm), se
trouve au Muse
Boijmans Van
Beuningen Rotterdam. 1 2 3 4 5 6 7
92
VOCABULAIRE La pomme d'Adam

tre en tenue d'Adam (ou d've)
Vieux comme Mathusalem
Mots et expressions

Un exode
Une manne
il pour il, dent pour dent
bibliques

Fort comme Samson
Le combat de David et Goliath
Le jugement de Salomon
Des jrmiades
I - Le bien et le mal
1 - Trouvez des mots de la mme famille
que bien.
2 - Le mot bien vient du latin bene. III - Dicte de mots
Trouvez des mots comme bnce (par Tout au long de ce chapitre, vous avez
exemple). rencontr des mots de vocabulaire que vous
3 - Que signie bnir ? Quel est son ne connaissiez pas.
contraire ?
4 - Donnez des mots de la mme
famille que mal. Audio 2.7 crivez les mots dicts.
II - Expressions bibliques
Retrouvez la signication de ces
expressions tires de la Bible.
Le tohu-bohu
93
SANCE 12

Lindicatif et ses temps
Il existe cinq modes. Les modes contiennent des temps.
L'indicatif compte dix temps, le subjonctif quatre, l'impratif,
l'innitif et le participe deux. Temps simple et temps compos
Il existe deux types de temps : les temps simples et les temps

composs :
Vous obtiendrez ainsi tous les temps composs.
Un temps simple est en un seul mot (change par
exemple). Une seule chose va varier : le temps de l'auxiliaire. Si vous
Un temps compos est fait de deux mots. En effet, un connaissez les temps simples, vous trouverez facilement les
temps compos est... compos d'un auxiliaire ( tre ou temps composs. Il sufra ensuite de savoir les nommer, car
avoir ) ainsi que du verbe au participe pass. vous comprendrez rapidement qu'il existe une
correspondance entre les temps simples et les temps
Ainsi, si l'on veut conjuguer le verbe changer au pass composs.
compos (temps videmment compos !), on va utiliser un
auxiliaire ( avoir ) auquel on ajoute le participe pass du
verbe changer (c'est--dire chang ). Cela donne, la
premire personne du singulier, j'ai chang .
94
LINDICA
INDICATIF
Vido 2.2 Temps simple et temps compos
TEMPS SIMPLE TEMPS COMPOS
Prsent : Pass compos :
je change jai chang
nous changeons nous avons chang

Imparfait : Plus-que-parfait :
je changeais javais chang
nous changions nous avions chang

Pass simple : Pass antrieur :
Touchez pour voir le diaporama je changeai jeus chang
nous changemes nous emes chang
En effet, le pass compos s'obtient en conjuguant l'auxiliaire Futur simple : Futur antrieur :
au prsent ; le plus-que-parfait s'obtient en conjuguant je changerai jaurai chang
l'auxiliaire l'imparfait, etc.
nous changerons nous aurons chang
La seule chose que vous ayez faire sera de trouver le bon Conditionnel prsent : Conditionnel pass :
auxiliaire ( tre ou avoir ) puis d'ajouter enn le
je changerais jaurais chang
participe pass du verbe que vous voulez conjuguer.
nous changerions nous aurions chang
95
SANCE 13 I - Lemploi de limpratif
Ce mode semploie le plus souvent pour donner un ordre,
une demande ou un conseil.
Limpratif Donner un ordre ne se fait pas seulement laide de
limpratif. On peut utiliser un simple adverbe : Dehors ! Ou
encore un subjonctif : Quil sorte. Ce mode est dailleurs trs
utilis par Yahv (cf. chapitre 1).
Sortez !
II - Un mode deux temps

Limpratif (comme linnitif et le participe) est un mode qui
na que deux temps : le prsent et le pass.
Dans ce chapitre, nous
De plus, chaque temps ne possde que trois personnes (qui
avons rencontr ce mode
ne sont mme pas exprimes) ! Seule la terminaison indique
de multiples reprises.
la personne utilise : sors, sortons sortez.
Dans la Gense : Faisons
lhomme notre image, selon
notre ressemblance ; 1 - Le prsent
Soyez fconds, a) Les verbes du premier groupe
multipliez, remplissez la
terre et soumettez-la, et La conjugaison des verbes du premier groupe ressemble
dominez sur les poissons beaucoup celle de lindicatif, except quil ny a pas de s la
de la mer. deuxime personne du singulier !
Dans lpisode du dluge : Entre dans larche. marcher
Dans lpisode de la tour de Babel : Allons, descendons, et l
mme confondons leur langage. marche
marchons
96
marchez
Cest un temps compos, cest--dire quil est construit dun
b ) Les verbes du deuxime groupe auxiliaire (quil suft de conjuguer limpratif prsent) et
du participe pass du verbe que lon veut conjuguer.
accomplir rchir nir
accomplis rchis nis amener nourrir prendre faire
accomplissons rchissons nissons
accomplissez rchissez nissez aie amen aie nourri aie pris aie fait
ayons amen ayons nourri ayons pris ayons fait
ayez amen ayez nourri ayez pris ayez fait
c ) Les verbes du troisime groupe
prendre faire dire savoir

tre avoir
prends fais dis sache
aie t aie eu
prenons faisons disons sachons
ayons t ayons eu
prenez faites dites sachez
ayez t ayez eu
d) Les auxiliaires
tre avoir
sois aie
soyons ayons
soyez ayez
2 - Le pass
Trs rarement utilis, il semploie pour exiger quune action
soit accomplie : ayez fait vos devoirs pour demain.
97
SANCE 15 LUNDI
Cette nouvelle crature aux longs cheveux est bien

encombrante. Elle trane partout et me suit toujours. Je
Extraits du journal dteste cela, je ne suis pas habitu la socit. Je voudrais
quelle reste avec les autres animaux. Il fait gris aujourdhui,
dAdam le vent est lest ; je crois que nous aurons de la pluie. Je
dis : Nous , o ai-je appris ce mot ? Je men souviens
de Mark Twain maintenant, je le tiens de cette nouvelle crature.
MARDI
Traduit par Gabriel de Lautrec (in Contes choisis, 1900)
Jai parcouru mon domaine. La nouvelle crature lappelle le
Jardin des Dlices : Pourquoi ? Je nen sais rien. Elle dit
quil ressemble au jardin des Dlices. Ce nest pas une raison
pour lappeler ainsi ; cest une ide xe, une toquade de sa
part. Jamais je ne peux donner de nom quoi que ce soit ; la
nouvelle crature en distribue tout ce quelle voit avant que
jaie pu protester. Et toujours, elle invoque le mme prtexte :
Cela ressemble Cest une fatigue pour moi de me
perdre dans ces dtails, a me fait mal.
MERCREDI
Je me suis construit un abri contre la pluie ; mais impossible

de le conserver pour mon usage exclusif. La nouvelle
Le jardin dden crature sy est faule ; quand jai voulu len chasser, une
fontaine a jailli de chacun des deux trous, pratiqus dans sa
tte, qui lui servent regarder. Elle a essuy cette eau du
98
revers de sa patte en faisant entendre un gmissement boue. Et elle parle ! On tait si bien et si tranquille avant sa
plaintif, pareil celui des autres animaux en dtresse. Je venue.
voudrais bien quelle se taise, mais elle bavarde toujours ; la
compagnie de cette pauvre crature nest pas un agrment DIMANCHE
pour moi ; cest plutt une obsession.
Finie la journe ! Ce jour devient de plus en plus fastidieux.
Je nai jamais entendu la voix humaine, mais tout son
Il a t choisi et class comme un jour de repos depuis
nouveau et tranger qui vient troubler le silence majestueux
novembre dernier. Avant, javais dj six jours de repos par
de ces solitudes thres blesse mes oreilles et me semble
semaine ; cest encore une des choses incomprhensibles ! Il
discordant. Cette voix nouvelle rsonne si prs de moi !
y a, mon avis, trop de rglements, trop de programmes,
tantt ct de moi, tantt mon oreille, dabord gauche,
trop dordre, mais pas assez de laisser-aller et de je men
puis droite ! Je suis habitu des sons plus ou moins
chisme (pour mmoire : je ferais mieux de garder cette
attnus, aux voix lointaines qui viennent charmer
rexion pour moi). Ce matin, jai trouv la nouvelle crature
limmensit silencieuse qui mentoure, voix de la nature, je
essayant de faire tomber des pommes de larbre dfendu ;
pense au mugissement des vents dans les forts, au
mais elle ne peut pas les atteindre, elle sy prend de travers et
gazouillement paisible des sources timides, aux bruits
je crois que les fruits ne courent pas grand risque.
discrets qui naissent au calme de la nuit ; tout cela me vient,
je pense, de ces points lumineux qui brillent et tincellent au LUNDI
rmament.
Mon existence est moins heureuse que par le pass ! La nouvelle crature dit que son nom est ve. Cest bien : je
ny vois aucune objection. Elle dit que ce nom sert lappeler,
SAMEDI quand jai besoin delle. Je lui rponds que dans ce cas cest
du superu . Cette parole semble me rehausser dans son
La nouvelle crature mange trop de fruits. Nous allons nous
esprit ; videmment, cest un joli mot, un mot effet , qui
trouver court probablement. Je dis nous encore ; cest
pourra se replacer loccasion. La nouvelle crature dit
son mot, cest le mien aussi, maintenant, force de le lui
quelle nest pas une Chose , mais une Personne . Ceci
entendre dire. Beaucoup de brouillard ce matin ; moi, je reste
me parat douteux ; mais du reste, cela mest gal. Ce quelle
chez moi par ce brouillard ; la nouvelle crature ne sen
peut tre mimporterait peu, si seulement elle voulait me
inquite gure. Elle sort par tous les temps et patauge dans la
laisser la paix et rester tranquille.
99
SAMEDI LUNDI
Me suis chapp mardi dernier ; jai pu voyager deux jours, Je crois commencer comprendre la raison dtre de la
me construire un autre abri, dans un lieu retir, et lai semaine : cest certainement pour se reposer de lennui du
dpiste tant que jai pu, mais elle ma dcouvert au moyen dimanche. Cest une assez bonne ide, dans un pays ou les
dun animal quelle a apprivois et quelle appelle un loup ; penses gniales sont vraiment rares. (Pour mmoire : mieux
elle faisait entendre ce bruit lamentable que je connaissais, et vaut garder pour moi cette remarque).
versait de leau par les mmes orices que lautre jour. Je fus Elle a encore escalad cet arbre. Len ai chasse. Elle
oblig de retourner avec elle, bien dcid migrer de rpond que personne ne la voyait. Semble considrer cette
nouveau la premire occasion. raison comme un motif sufsant pour tenter une aventure
Elle commence me demander des tas de choses stupides ; risque. Ce mot motif lui produit un effet superbe, un
entre autres, elle veut savoir pourquoi les animaux quelle effet denvie surtout. Encore un mot replacer.
appelle lions et tigres vivent dherbe et de eurs, alors que
leur dentition semble indiquer, dit-elle, quils sont destins JEUDI
se manger entre eux. Cest une ineptie, car sils sentre-
La nouvelle crature me raconte quelle est faite dune cte
dvoraient, ils se tueraient, et ce serait lintroduction sur
qui a t prise sur mon corps. Ceci me semble douteux, sinon
terre de ce qui sappelle la mort . Or, jai entendu dire que
impossible, car en me ttant, je vois quaucune cte ne me
la mort navait pas encore fait son entre dans le monde.
manque
DIMANCHE La buse est un oiseau qui la proccupe beaucoup ; elle
prtend que lherbe ne lui convient pas et elle craint de ne
Un dimanche coul ! pouvoir llever ; elle croit quil faut la nourrir de chair
corrompue. Ma foi, tant pis pour la buse ; il faut quelle se
contente de ce quon lui donne. Nous ne pouvons changer
tous les plans qui existent, pour la satisfaction de la buse.
100
LUNDI VENDREDI
Elle est tombe hier dans le vivier, en se mirant dans leau, ce Elle dit que le serpent lui conseille de goter au fruit de cet
qui est son habitude. Elle a failli suffoquer et dit que cest arbre ; quen le mangeant elle trouvera une instruction
fort dsagrable ; cette exprience la rendue compatissante soigne, choisie, et sans bornes. quoi jai rpondu quil y
pour les cratures qui vivent dans leau et quelle appelle aurait un autre rsultat, celui dintroduire la mort dans le
poissons . Car elle continue donner des noms aux monde.
tres qui nen ont nul besoin. Ces tres ne viennent pas Cest une faute : jaurais mieux fait de garder ma rexion ;
lorsquon les appelle, mais elle trouve cela charmant, tant elle elle y a trouv un avantage : celui de donner de la viande
est sotte ; elle a donc pris plusieurs poissons, les a apports
chez moi et mis dans mon lit pour leur tenir chaud ; je les
observe de temps autre, et ne maperois nullement quils y
paraissent plus heureux que dans leau. la tombe de la
nuit, je les jetterai dehors ; je ne veux pas dormir avec eux,
car ils sont visqueux et je trouverais dsagrable, pour
quelquun daussi peu vtu que moi, de coucher au milieu de
ces animaux.
DIMANCHE
Encore son dimanche ! Ouf !
MARDI
La voil occupe dun serpent, maintenant ! Les autres

animaux en sont enchants, car elle les ennuyait force de
faire des tudes sur eux. Moi je suis galement satisfait, le
La cration dAdam et ve ; la tentation
serpent parle et cest un repos pour moi.
101
frache aux lions et aux tigres attrists, et de sauver la buse Elle arriva drape dans des branches de feuillage ; lorsque je
malade. Je lai engage se der de larbre ; elle ne veut lui demandai lexplication de cette mascarade et voulus lui
pas. Je prvois des ennuis, mais jmigrerai. arracher ces vtements tranges, elle sourit et rougit. Je
navais jamais vu personne sourire ni rougir auparavant, et
MERCREDI cela me parut aussi dplac que stupide. Elle me rpondit
que jen comprendrais bientt moi-mme la raison.
Jai des plaisirs varis ! Je me suis sauv cette nuit cheval ; Ceci tait parfait. Affam comme je ltais, je dposai la
jai galop tant que jai pu, esprant sortir du Jardin et me pomme entame (certainement la meilleure que jaie jamais
cacher dans un autre pays, avant que les ennuis ne me gote, tant donn surtout la saison avance) ; je me parai
tombent dessus ; mais jai chou. Environ une heure aprs moi-mme de rameaux et de branches, et, lui parlant
laurore, comme je traversais cheval une plaine eurie o svrement, lui intimai lordre de sen procurer dautres, pour
des milliers danimaux paissaient, sommeillaient ou ne pas me donner le spectacle de sa nudit. Elle le t, puis
samusaient cur joie, tout coup se dchana autour de nous rampmes jusquau champ de bataille des animaux ;
moi une tempte effroyable ; la plaine se transforma en un nous y avons ramass des peaux, et je lui en ai fait coudre
chaos tumultueux o les animaux se dvoraient entre eux. Je quelques-unes pour les grandes occasions. Ces vtements
compris le sens de ce bouleversement. ve avait mang ce sont trs gnants, cest vrai, mais ils ont du chic, et cest le
fruit, et la mort tait venue au monde ! point principal pour ces choses-l
Les tigres se rurent sur mon cheval, ncoutant plus lordre Au fond, ve est un bon camarade. Je maperois que ma
que je leur donnais de le lcher ; ils mauraient dvor si solitude me pserait sans elle, maintenant que jai perdu mon
jtais rest Jeus la prudence de fuir. bien.
Je dcouvris cette retraite en dehors du Jardin, et y Autre chose : elle prtend que dornavant nous sommes
demeurai agrablement quelques jours ; mais elle me trouva condamns travailler pour vivre. Alors elle me sera trs
encore. Au fond, je dois convenir que je fus assez satisfait de utile. Je dirigerai les travaux.
son arrive, car il y a fort peu rcolter ici, et elle mapporta
quelques-unes de ces pommes. Je fus oblig den manger ; DIX JOURS PLUS TARD
javais si faim ! Ctait absolument contre mes principes, mais
javoue que les principes nont de force ou de raison dtre Elle maccuse dtre en partie cause du dsastre ! Elle est
que lorsquon est nourri satit bonne, celle-l !
102
LANNE SUIVANTE nayons perdu notre proprit, mais ce ntait quun jeu ; elle
ne sen est jamais autant proccupe quand leur nourriture
Nous lavons appel Can. Elle la pris pendant que je ntait pas de leur got.
pigeais dans un pays du Nord. Elle la attrap dans la
futaie, deux milles de notre exploitation, peut-tre quatre DIMANCHE
milles, elle ne sait pas exactement. Il nous ressemble par
certains cts et peut appartenir notre race ; du moins cest Elle ne travaille pas le dimanche ; elle se repose, fatigue de
lopinion dve, mais je crois quelle se trompe. son labeur de la semaine ; elle aime sentir son poisson se
La diffrence de taille mamne conclure que cest une rouler sur elle ; et elle fait du bruit pour lamuser, feignant de
nouvelle espce danimal, peut-tre un poisson, quoique, en mordre ce qui lui sert
le trempant dans leau, il soit all au fond ; elle la repch de pattes : cela le fait
avant que lexprience ait pu donner une solution probante. rire. Je nai jamais
Malgr tout, je crois que cest un poisson ; elle ne sinquite vu rire un poisson
pas de ce quil est, et ne veut pas me le prter pour que je comme celui-ci. Sa
lexamine. Je ne peux pas la comprendre. La venue de ce vue mintrigue. Jen
dernier petit tre semble avoir chang entirement sa nature ; suis arriv aimer le
ve est timore maintenant, quant aux expriences faire. dimanche. Cest
Elle sen occupe beaucoup plus que des autres animaux, sans vraiment fatigant
pouvoir expliquer pourquoi. Son esprit est dtraqu : tout le dtre surveillant
prouve. Parfois elle promne ce poisson dans ses bras toute toute la semaine Il
la nuit quand il grogne et veut aller leau. ces moments- devrait y avoir plus
l, elle laisse chapper de leau des trous de sa gure par de dimanches. Au
lesquels entre le jour, elle caresse le poisson sur le dos, et dbut, je les trouvais
produit avec sa bouche des sons trs doux qui le calment ; fastidieux,
elle trouve mille moyens de lui prouver sa sollicitude et sa maintenant je leur
tendresse. Je ne lai jamais vue ainsi avec dautres poissons et dcouvre de
ses manires me troublent trangement. Elle portait ainsi les lagrment. Adam et ve
jeunes tigres autrefois, et jouait avec eux avant que nous
103
MERCREDI est de la famille des kangourous ; mais cest une varit dans
lespce, car le vrai kangourou saute et lui ne saute pas.
Ce nest plus un poisson. Je ne sais pas exactement ce que Nanmoins cest un spcimen curieux et intressant qui na
cest : il fait un bruit diabolique quand il nest pas satisfait ; pas encore t catalogu. Comme je lai dcouvert, je suis en
quand il est content, il dit : Gou, gou. Il nest pas fait droit de men attribuer le mrite, en lui donnant mon nom.
comme nous puisquil ne peut pas marcher. Ce nest pas un Aussi lai-je appel : Kangourou Adamiensis Il devait
oiseau puisquil ne vole pas, ni une grenouille puisquil ne tre tout jeune quand elle la trouv, car il a beaucoup grossi.
saute pas, et il na rien du serpent puisquil ne rampe pas. Je Il a quintupl de grosseur depuis son arrive ; aussi, quand il
suis moralement certain que ce nest pas un poisson et est mcontent, fait-il seize fois plus de bruit quautrefois.
pourtant me sens incapable de vrier sil peut nager ou non. Inutile de chercher le contraindre ; jai d y renoncer. Elle
Il se contente de se rouler, le plus souvent sur le dos, les le calme par la persuasion, et lui donne des choses quelle lui
pattes en lair. Je nai vu aucun animal faire comme lui. Jai refusait au dbut. Comme je lai dj dit, jtais absent quand
dabord dit que je le prenais pour une nigme ; elle ne elle la apport et elle persiste raconter quelle la trouv
comprend pas le mot, mais elle admire tout de mme. mon dans les bois. Cest bien curieux quil soit seul de son espce,
avis, cest une nigme ou une punaise. Sil meurt, je le mettrai et pourtant, cela est, car je me suis reint ces dernires
de ct et jexaminerai son mcanisme. Je nai jamais t semaines en essayant den trouver un autre pour lajouter
aussi intrigu de ma vie. ma collection et servir de camarade au premier. Assurment,
il serait plus calme et nous pourrions lapprivoiser plus
TROIS MOIS PLUS TARD
facilement, mais je nai rien trouv ; aucun vestige de lui, et,
Ma perplexit augmente au lieu de diminuer. Je dors fort ce qui me surpasse, je nai vu aucune trace. Il vit
peu. Il a cess de se rouler sur le dos, et marche maintenant certainement sur terre ; cest forc, alors comment se fait-il
quatre pattes. Pourtant, il diffre des autres quadrupdes, en quil ne laisse aucune empreinte ? Jai pos une douzaine de
ce que ses pattes de devant sont particulirement courtes. piges, mais sans succs ; jai pris toutes sortes de petits
Aussi la partie principale de sa personne se tient-elle droite animaux, mais aucun de cette espce ; ils se sont tous fait
en lair ; ce nest mme pas joli du tout. Sa structure prendre, je pense, par curiosit, pour goter le lait que je
ressemble beaucoup la ntre, mais sa faon de marcher mets dans mes piges, mais ils nen boivent jamais.
prouve quil nest pas de notre race. La petitesse de ses pattes
de devant et la longueur de celles de derrire dnotent quil
104
TROIS MOIS APRS CINQ MOIS APRS
Le kangourou continue grandir ; cest trs curieux et Ce nest pas un kangourou ; non, car il commence se tenir
inquitant. Je nai jamais vu un animal aussi lent atteindre debout en se cramponnant aux doigts dve ; il fait quelques
sa taille. Maintenant il lui pousse de la fourrure sur la tte ; pas sur ses pattes de derrire, et scroule par terre. Cest
ce nest pas celle du kangourou ; cela ressemble nos certainement une espce dours ; pourtant il na ni queue ni
cheveux, en plus n et en plus doux, et au lieu dtre noirs, ils fourrure jusqu prsent. Il continue grandir ; cest curieux,
sont rouges. Je perdrai srement la tte en voulant car les ours atteignent leur taille bien plus tt que celui-ci.
approfondir ce curieux phnomne, ce caprice de la nature. Les ours sont dangereux (depuis notre catastrophe), et je ne
Si seulement je pouvais en prendre un autre ! Je ny compte me soucie pas de voir celui-ci rder autour de nous sans
plus. Il est le seul chantillon dune nouvelle varit ; cest muselire. Je lui ai offert de lui donner un kangourou si elle
vident. Jai pris un vritable kangourou et lai apport, voulait se dbarrasser de son ours, mais elle ne veut pas ; il
pensant que notre phnomne serait content dans sa solitude lui est gal de nous faire courir les dangers les plus
davoir un compagnon ; je croyais lui tre agrable en lui effrayants. Elle ntait pas comme a avant davoir perdu la
amenant un animal quelconque, se rapprochant de son tte.
espce ; il lui tmoignerait de la sympathie dans sa triste
condition, pauvre tre perdu ici au milieu dtrangers qui QUINZE JOURS APRS
ignorent ses habitudes, et ne savent pas le mettre son aise.
Jai examin sa bouche. Il ny a pas encore de danger, il na
Je mtais tromp : la vue de ce kangourou, il fut pris de
quune dent. Il na pas de queue non plus. Il fait plus de bruit
violents accs de terreur ; je compris immdiatement quil
que jamais et principalement la nuit. Ce bruit mest odieux ;
nen avait jamais vu avant. Mon pauvre petit animal bruyant
jai d men aller ; mais je reviendrai, le matin, voir au
me fait piti, mais je ne sais comment le rendre heureux ; si
moment du djeuner sil ne lui pousse pas dautres dents. Sil
seulement je pouvais lapprivoiser ! Plus jessaye, moins je
en vient une srie, je lexpulserai, bon gr, mal gr, quil ait
russis ; cela me fend le cur dassister ses crises de
une queue ou non, car un ours na pas besoin de queue pour
chagrin et de dsespoir. Je voudrais le lcher, mais elle
devenir dangereux.
lapprendrait. Ce serait cruel et dur de notre part, et elle ne
me le pardonnerait pas. Et puis nous nous sentirions seuls
sans lui, puisque je ne peux pas trouver son semblable.
105
QUATRE MOIS APRS intressante. En attendant, je vais entreprendre une
expdition lointaine et faire des recherches approfondies. Il
Je me suis absent un mois pour chasser et pcher. Pendant doit certainement en exister un autre, et mon ours sera moins
ce temps, lours a appris trottiner tout seul sur ses pattes de dangereux lorsquil aura un compagnon de la mme race. Je
derrire ; il dit poppa et momma . Cest certainement une pars immdiatement, mais je le musellerai auparavant.
espce trs curieuse. La ressemblance des sons quil met
avec des mots peut tre purement accidentelle et navoir TROIS MOIS PLUS TARD
aucune signication spciale, mais, mme dans ce cas, le fait
est trs curieux, car aucun autre ours ne se comporte comme Ma chasse a t reintante, mais infructueuse. Pendant ce
celui-ci. Cette imitation du langage humain, jointe labsence temps, sans sortir de la proprit, elle a pris un second ours !
totale de fourrure et de queue, indique quil appartient une A-t-elle assez de chance ! Jaurais pu chasser cent ans dans
nouvelle espce dours. La suite de ltude sera extrmement ces bois, sans faire une trouvaille pareille.
TROIS MOIS APRS
Jai compar le nouvel tre avec lancien ; il est certain quils

appartiennent tous deux la mme race. Elle appelle ce
nouveau venu Abel.
Je voulais en empailler un pour ma collection, mais pour une
raison que jignore, elle sy oppose nergiquement. Jai donc
renonc mon ide ; mais jai tort de cder, jen suis sr. Ce
serait une perte irrparable pour la science de les laisser
schapper. Le plus vieux est moins sauvage quau dbut ; il
rit et parle comme un perroquet ; cest sans doute la
frquentation de ces oiseaux qui lui vaut ce talent, car il a le
don de limitation pouss un trs haut degr. Je serais bien
Adam et ve avec Abel et Can
tonn sil se transformait un beau jour en perroquet, et
cependant rien ne me surprendrait, car il a pass par
106
beaucoup de mtamorphoses depuis le jour o il tait DIX ANS PLUS TARD
poisson.
Le plus jeune est aussi laid qutait le premier, il a le mme Ce sont de grands garons ; nous lavons dcouvert il y a dj
teint jauntre et rougeaud, la mme tte pele sans la longtemps. Cest leur arrive au monde sous cette forme
moindre fourrure. exigu et mal dnie qui nous avait induits en erreur ; nous
ny tions pas habitus. Il y a des lles maintenant. Abel est
un brave garon, mais Can aurait mieux fait de rester ours.
Aprs tant dannes, je maperois que je mtais tromp sur
le compte dve. Dcidment il vaut mieux vivre avec elle en
dehors du Jardin que sans elle lintrieur des portes. Au
commencement, je la trouvais trop bavarde ; maintenant, je
serais dsol de ne pas entendre sa voix !
Bnie soit la catastrophe qui ma uni elle en me rvlant la
bont de son cur et le charme de son caractre !
Lhistoire dAdam et ve
107
CHAPITRE 3

LA GUERRE DE
TROIE
Dcouvrir divers auteurs de
lAntiquit (Homre, Virgile,
Ovide),
Savoir ce quest une pope et ce
que dit la plus clbre de toutes,

Reprer, analyser et utiliser les
pithtes homriques,
Connatre les dieux grecs et
romains,
tudier la fonction sujet,
tudier les groupes nominaux, les
dterminants et les pronoms.

SANCE 1
La guerre de Troie
Nous allons, dans ce chapitre, dcouvrir principalement trois auteurs : Ovide tout
LES AUTEURS
dabord, puis Homre et enn Virgile.
Homre
Ovide nous rvlera la naissance du plus terrible
On ne sait presque rien de ce pote grec guerrier que la terre ait port : Achille. Sa
qui aurait vcu au VIIIe sicle avant J.-C.
Il serait lauteur de LIliade et de LOdysse.
naissance inquitait ce point le roi des dieux
que celui-ci renona pouser sa mre, la
Virgile
nymphe Thtis.
Ce pote romain (70 19 avant J.-C.) a
vcu sous le rgne de lempereur Auguste. Nous verrons ensuite comment, lors du banquet
Il est mort avant davoir achev son uvre de Ple et Thtis (les parents dAchille) un
la plus clbre, Lnide
vnement imprvu sera lorigine dune grande
Ovide guerre opposant les Achens aux Troyens, mais Touchez pour voir la vido
Ce pote a galement vcu sous le rgne aussi les dieux entre eux.
dAuguste (43 avant J.-C. - 17 aprs J.-
C.). Il est lauteur des Mtamorphoses, un Cette guerre de dix annes, plusieurs auteurs lont raconte,
long pome racontant toute lhistoire du
monde.
mais Homre nen raconte quun pisode : la colre
dAchille. Ce demi-dieu cesse de combattre, et les
consquences sont terribles. Patrocle, le meilleur ami
Vido 3.1 Quelques dates retenir dAchille est tu par Hector, le plus grand guerrier troyen.
Achille est fou de douleur, et poursuit Hector de sa haine.
Nous nirons ce chapitre par la lecture du grand pote
romain, Virgile, qui raconte comment ne fuit sa ville
promise une destruction certaine, aprs que les Achens ont
russi entrer, grce au cheval de Troie.

109
SANCE 2 autour de ton cou. Si tu navais eu recours tes ruses
ordinaires en changeant plusieurs fois de forme, tu aurais
succomb cet homme. tais-tu un oiseau ? Ple nen
Ple et Thtis retenait pas moins loiseau prisonnier. Un arbre pesant ? Il

enfermait larbre dans son treinte. La troisime forme que tu
pris fut celle dune tigresse la peau raye. pouvant cette
Le vieux Prote avait dit Thtis : Desse de l'onde, il faut fois, le ls daque dtacha ses bras de ton corps.
que tu deviennes mre. De toi natra un ls dont les exploits
surpasseront ceux de son pre. On proclamera cet enfant Ne te laisse pas tromper par les cent
plus grand encore que celui dont il aura reu le jour. Alors,
pour qu'il n'y ait rien dans le monde de plus grand que lui-
apparences diverses qui la dguiseront
mme, Jupiter, malgr la passion trs vive qui s'tait tes yeux.
allume au fond de son cur, sinterdit de
prendre Thtis pour pouse. Aussitt, pour honorer les dieux de la
Ayant renonc celle quil aimait, Jupiter mer, il rpand du vin sur les ots, il
voulut que Ple, le ls d'aque, le brle la chair dune brebis et fait
remplace dans cette union. fumer l'encens. Enn du milieu de
la mer le devin Prote lui parle
En Hmonie, prs dun golfe qui tend ainsi : Fils daque, tes dsirs
au loin ses bras courbs comme une seront satisfaits. Tu nas qu'
faucille, est un bois de myrtes chargs surprendre Thtis : quand tu la
de baies de deux couleurs. Au milieu verras reposer endormie dans son
s'ouvre une grotte. Souvent, Thtis, tu antre, alors, sans quelle sen doute,
y venais nue porte sur un dauphin qui enchane son corps dans des liens
tobissait. Un jour que, cdant au fortement serrs. Ne te laisse pas
sommeil, tu ty tais couche, Ple te tromper par les cent apparences diverses
surprend. Comme tu rsistes ses prires, il qui la dguiseront tes yeux, mais tiens-la
sapprte te faire violence, ses deux bras nous
110
serre, quel que soit son aspect, jusqu ce quelle ait repris sa Questions :
forme premire . Prote ayant parl, il replongea son visage
dans la mer et laissa les ots de son domaine recouvrir ses Thtis
dernires paroles.
1 - Qui est Thtis ? Rpondez cette question en lisant
Le soleil plongeait dans la mer d'Hesprie, quand la nymphe
attentivement le texte.
Thtis, ayant regagn son rocher, pntra dans sa grotte.
2 - Quest-ce que londe ? Trouvez un mot de la mme
Ple ne la pas encore enlace compltement que dj elle
famille.
passe dune mtamorphose une autre. la n, elle
3 - O vit Thtis ?
saperoit que ses membres sont entours de liens. Alors elle
4 - Pour quelle raison Jupiter renonce-t-il lpouser ?
gmit : Ce ne peut tre, dit-elle, que par la volont des
dieux que tu triomphes. Et elle redevient Thtis. Entendant 5 - Qui pourra sunir Thtis ?
cela, Ple lentoure de ses bras, prend possession de celle 6 - Accepte-t-elle de sunir ce personnage. Pourquoi selon
qu'il aime et la rend mre du grand Achille. vous ?
Daprs Ovide, Les Mtamorphoses (livre XI) Les mtamorpho-

ses de Thtis
7 - De quelle faon
Thtis peut-elle
chapper celui qui la
poursuit ? Donnez
des exemples dans le
deuxime paragraphe.
8 - Dans les deux
derniers paragraphes,
relevez les mots qui
indiquent que Thtis Thtis plongeant Achille dans le Styx
change dapparence. an de le rendre invicible
9 - Malgr cela,
111
comment le personnage choisi par Jupiter parvient-il Rdaction :
semparer de Thtis ?
Racontez votre tour lenfance et tout particulirement la
10 - Qui lui a indiqu comment faire pour semparer de
naissance dun hros.
Thtis ? Comment fait-on
Rdigez votre histoire en utilisant
venir ce personnage ?
essentiellement limparfait et le
11 - Quel est le nom de
pass simple. Faites au moins deux
lenfant qui nat de Thtis ?
paragraphes. Enn, relisez-vous et
Dans un dictionnaire,
corrigez lorthographe ainsi que la
cherchez quelques
ponctuation.
informations sur cet enfant.
Grammaire :
Les naissances fabuleu-
ses : 1 - Dans le texte ci-dessous,
relevez le sujet de chaque verbe.
Tel Achille, les hros ont tous 2 - Donnez la nature du sujet
connu une naissance (dites si cest un nom, un groupe
fabuleuse. Faites des nominal, un pronom personnel,
recherches, et racontez etc.).
comment sont ns certains de 3 - Relevez le verbe de chaque
ces hros. sujet.
Pensez aux hros de la
mythologie (Hercule, Perse, Le vieux Prote avait dit Thtis : Tu

Castor et Pollux...).

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MANUEL

LE NOUVEAU MANUEL DE FRANAIS

rcritures qui en ont t faites,

de base (la nature dun mot, sa

Mari, le 10 novembre 1647,

Il obtient une pension de Nicolas Fouquet, le surintendant l

Pierre Corneille (1606-1784)

Jean de La Fontaine, Livre deuxime, fable XI

La fonction : cest le rle du mot ou du groupe de mots dans la

La priphrase et la personnification 1 - Pourquoi peut-on dire que ces mots appartiennent la

Vido 1.2 La nature

Carte des classes grammaticales

Cours expliquant de quest la nature (la classe

3) L'adjectif qualificatif Interactive 1.1 Mot variable ou invariable ?

La cigale a chant, elle va danser maintenant.

mchant - pauvre - rond - nation - rieur - savant

Interactive 1.5 Pour chaque phrase,

Touchez pour faire lexercice

3 - Qui du loup ou de lagneau a raison, selon vous ?

Pour russir le contrle, il faut relire III - Grammaire

Vous devez donc, entre autres, savoir les points suivants.

Le Pot de terre et le Pot de fer (fables illustres par J. David, T.

Touchez pour voir la vido

Interactive 1.7 Le Hron

Touchez pour voir la vido

retrouve les lettres

Enn, elles pourraient tre embrasses :

4 - Dites si les rimes sont fminines ou 7 - Mme exercice.

Rvision 1.2 Donnez la qualit des rimes. B. masculines

L'Usage seulement fait la possession.

La cimaise ayant chaponn La Cigale, ayant chant

Si vous avez du mal faire lexercice ou

Suite du texte (dix lignes environ) : 4 points

Le Cheval et lne (illustr par Grandville) Pour russir votre rdaction :

Audio 1.3 Audio 1.5

Le Cygne et le Cuisinier Celui-l destin pour les regards du Matre,

(Jean de la Fontaine, Livre troisime, Fable XII)

Le verlan Vous tes le Phnix des htes de ces bois.

(Jean de La Fontaine, Livre premier, fable II)

Le Corbeau et le Renard (dition de Pinot et Sagaire)

Interactive 1.11 Yves Deniaud

La Mort et le Bcheron Et tchait de gagner sa chaumine enfume.

Lisez, enn, les fables de Florian,

Le Laboureur et ses enfants

Travaillez, prenez de la peine :

Un Bcheron perdit son gagne-pain ;

Ne point mentir, tre content du sien,

dun vers Une/ Gre/nouille/ vit/ un/ Buf (six syllabes)

Or, dans la posie, on ne compte pas les syllabes de la mme

Il y a donc certaines rgles quil faut connatre pour trouver

Il ny a pas de difcults compter les syllabes dun vers, pas

2 - Le e Attention ! le e la n dun vers ne compte jamais :

a) Soit le e la n dun mot est suivi dune consonne :

La fable Renart la avis

La Grenouille qui se veut aussi grosse Pourquoi crire

Vous devez, entre autres, savoir les points suivants : V - Orthographe

II - Lire la fable V - Le dictionnaire

Le Livre et la Tortue Ainsi fut fait : et de tous deux

I - Les personnages ( 8,5 points )

17 - Comment les rimes sont-elles disposes ? Expliquez. ( 1

Repartit l'animal lger.

Le Livre et la Tortue (illustre par J. David, T. Johannot, V.