Razões e Proporções em

Razes e Propores
RANILDO LOPES
https://ranildolopes.wordpress.com- 1
Prof. Ranildo Lopes - FACET
1- Razo
Em nossa vida diria, estamos sempre fazendo comparaes, e
quando fazemos comparaes, estamos relacionando dois
nmeros.
Na linguagem matemtica, todas essas comparaes so
expressas por um quociente chamado razo. A palavra razo
vem do latim ratio, e significa diviso. Temos, ento:
Uma razo uma diviso entre dois nmeros.
3 4,5
So exemplos de razes: ou 3:5 ou 4,5:2
5 2
Comparao Razo
De cada 20 habitantes, 5 so 5 1

analfabetos 20 4
Um dia de sol, para cada dois de 1
chuva 2
De cada 10 alunos, 2 gostam de 2 1
Matemtica https://ranildolopes.wordpress.com-
2
10 5
1- Razo
Usa-se uma razo quando queremos
comparar unidades, entre si.
Por exemplo:
Para fazer uma bebida usaram-se 3 litros de
sumo de laranja e 2 litros de gua.
O sumo de laranja est para a gua na
razo de 3:2 ou na razo 3/2.
1- Razo
A Maria e o Joo dividiram uma pizza entre
si. A Maria ficou com 4 fatias da pizza e o
Joo ficou com 5 fatias.
Qual a razo entre o nmero fatias da
Maria e o nmero de fatias do Joo?
Resposta: A razo de 4:5 (l-se 4 para 5).
1- Razo
Numa razo, os termos (nmeros) tm
um nome prprio, tendo em conta o stio
onde se escrevem.
Por exemplo:
Na razo 3/5 ou 3:5 o nmero 3 chama-se

antecedente e o nmero 5 chama-se
consequente.
1- Razo
Num mapa, a escala a
razo entre a distncia no
mapa e a distncia real
correspondente.
No mapa da figura, a distncia entre

Cascais e Estoril de 1,6 cm. A distncia
real entre as duas localidades de 3,2 km.
Qual a escala do mapa?
1- Razo
Na escala de um mapa o antecedente da razo
costuma ser 1 e as unidades utilizadas so as
mesmas, nos dois termos da razo.
1,6 cm (distncia no mapa entre Cascais e Estoril)
3,2 km = 320000 cm (distncia real entre Cascais e
Estoril)
A razo 1,6:320000. Mas como o antecedente
deve ser 1, temos de dividir os termos da razo por
1,6.
(1,6 : 1,6 = 1 e 320000 : 1,6 = 200000)
A escala do mapa 1:200000.
Se as grandezas so da mesma espcie (comprimento e largura,
ou rea e rea), suas medidas devem ser expressas na mesma
unidade e nesse caso, a razo um nmero puro.
Ex: Se temos que determinar a razo entre as reas das
superfcies das quadras de vlei e basquete, sabendo que a
quadra de vlei possui uma rea de 180 m2 e a de basquete
possui uma rea de 240 m2, vamos escrever:
180m2 3
Razo entre as reas da quadra de vlei e de basquete: 2

240m 4
Se as grandezas no so da mesma espcie (quilmetros
percorridos e o tempo transcorrido), a razo um nmero cuja
unidade depende das unidades das grandezas a partir das quais
se determina a razo. Para irmos de uma cidade A para uma
cidade B, percorremos 240 km. Se fazemos este percurso em 3
horas, a razo entre a distncia percorrida e o tempo gasto em
percorr-la igual diviso entre as medidas das duas
grandezas. No podemos esquecer a unidade resultante desta
diviso: 240km 80km / h
3h https://ranildolopes.wordpress.com- 8
Exerccios
1) A largura e o comprimento de um terreno retangular esto na
razo de 4 para 7. Admitindo-se que o permetro desse terreno
seja 66 m, determine a largura (em metros).
2) No incio de uma partida de futebol, a altura mdia dos 11

jogadores de um dos times era de 1,72 m. Ainda no primeiro
tempo, um desses jogadores, com 1,77m de altura foi
substitudo. Em seu lugar, entrou um outro que media 1,68m de
altura. No segundo tempo, outro jogador, com 1,73m de altura
foi expulso. Ao terminar a partida qual era a mdia de altura dos
jogadores desse time?
3) Um grupo de 12 amigos deveria dividir igualmente o valor da

conta em um bar. Na hora de pagar, trs pessoas no tinham
dinheiro e, por isso, cada uma das outras teve que pagar R$
5,00 a mais do que o previsto. Qual foi o valor da conta?
2- Proporo
Em uma pesquisa curta, foi obtido o seguinte resultado: de 30
alunos entrevistados na Faculdade Pitgoras, 10 gostam de
Matemtica, portanto tambm poderamos supor que, se forem
entrevistados 120 alunos da mesma faculdade, 40 devero
gostar de Matemtica. Na verdade, ao falar de 40 alunos dos
120 alunos estamos afirmando que 10 esto representando em
30 o mesmo que 40 em 120.
Escrevemos: 10 40
30 120
Uma propriedade fundamental das propores a seguinte:
em toda proporo, o produto dos meios igual ao produto
dos extremos.
2 9
2 : 4 : : 9 : 18 2. 18 = 4. 9 36 = 36
4 18 https://ranildolopes.wordpress.com- 10
2- Proporo
Considera a razo 2 .
7
Se multiplicares ambos os termos da razo pelo

mesmo nmero, por exemplo, por 3, obtemos uma
nova razo: 23 6

73 21
2 6
Quando escrevemos a igualdade temos uma
7 21
proporo.
Uma PROPORO uma igualdade entre duas

razes.
2- Proporo
A proporo 2 6 deve ler-se:
7 21
2 est para 7 assim como 6 est para 21.
Numa proporo, os nmeros (termos) que l

aparecem tm um determinado nome de acordo
com o stio onde se encontram escritos.
Os nmeros 2 e 21 so chamados os extremos.

Os nmeros 7 e 6 so chamados os meios.
2- Proporo
2 6
Multiplica os extremos da proporo
7 21
Produto dos extremos: 2 x 21 = 42
2 6
Multiplica os meios da proporo
7 21
Produto dos meios: 7 x 6 = 42
O produto dos extremos igual ao produto dos

meios.
Chama-se igualdade anterior a PROPRIEDADE

FUNDAMENTAL DAS PROPORES.
2- Proporo
Exerccio
Numa escola, a razo do nmero de professores
para o nmero de auxiliares de 16:2.
Que concluso podemos tirar da informao dada?
RESPOSTA
Como a razo entre o nmero de professores e o
nmero de auxiliares de 16:2, podemos concluir
que para cada 16 professores existem 2 auxiliares.
2- Proporo
Se o nmero total de professores e auxiliares for
igual a 108, quantos professores e quantos
auxiliares tm a escola?
RESPOSTA:
Por cada 18 trabalhadores existem 16 professores.
Ento, para 108 trabalhadores haver x professores.
18 108 16 108 1728

x x x 96
16 x 18 18
A escola tem 96 professores e
108 96 = 12 auxiliares.
Uma propriedade fundamental para srie de razes
iguais (ou proporo mltipla) a seguinte: em uma
srie de razes iguais, a soma dos numeradores est
para a soma dos denominadores assim como qualquer
numerador est para o seu respectivo denominador.
6 10 12 8 6 10 12 8 6 10 12 8

3 5 6 4 35 6 4 3 5 6 4
Diviso Proporcional
Diviso em partes diretamente proporcionais
Dividir um nmero em partes diretamente proporcionais a
outros nmeros dados significa encontrar parcelas desse
nmero que so diretamente proporcionais aos nmeros
dados e que, somadas, reproduzam esse nmero.
Diviso Proporcional
Diviso em partes diretamente proporcionais
Dividir um nmero em partes diretamente proporcionais a outros
nmeros dados significa encontrar parcelas desse nmero que
so diretamente proporcionais aos nmeros dados e que,
somadas, reproduzam esse nmero.
1) Joo e Pedro resolveram trabalhar juntos para resolverem um problema
hidrulico em um prdio, servio pelo qual recebero R$ 990,00. Como
Joo trabalhou durante 6 horas e Pedro durante 5 horas, como eles
devero dividir com justia os R$ 990,00 que sero pagos por essa
tarefa?
2) Trs scios A, B e C resolvem abrir uma pizzaria. O primeiro investiu
30 mil reais, o segundo 40 mil reais e o terceiro 50 mil reais. Aps 1 ano
de funcionamento, a pizzaria deu um lucro de 24 mil reais. Se esse lucro
for distribudo aos scios de forma que a quantia recebida seja
diretamente proporcional ao valor investido, determine quanto cada um
recebeu.
Diviso Proporcional
Diviso em partes inversamente proporcionais
Dividir um nmero em partes inversamente

proporcionais a outros nmeros dados encontrar
parcelas desse nmero que sejam diretamente
proporcionais aos inversos desses nmeros dados.
Exerccio:
Joo e Pedro vo trabalhar por um mesmo perodo
de tempo para fabricar e vender por R$ 1.600,00 um
certo artigo. Se Joo chegou atrasado por 3 dias e
Pedro 5 dias, como efetuar essa diviso com justia?
Grandezas Proporcionais
A proporcionalidade entre grandezas pode ser
direta ou inversa. Esquematicamente, se duas
grandezas so diretamente proporcionais podemos
represent-las como:
x y ou x y
Duas grandezas variveis so diretamente
proporcionais quando, aumentando ou diminuindo
uma delas numa determinada razo, a outra
aumenta ou diminui nessa mesma razo.
Proporo Inversa ou Grandezas
Inversamente Proporcionais
Se duas grandezas forem inversamente proporcionais
podemos represent-las como:
x y ou x y
Duas grandezas so inversamente proporcionais

quando, aumentando (ou diminuindo) uma delas
numa determinada razo, a outra diminui (ou
aumenta) na mesma razo.
3- Regra de Trs
Regra de trs simples
Exerccios 1
Se para tomar um banho de 12 minutos uma pessoa gasta 0,45
kWh, quanto consumir se aumentar o tempo de seu banho
para 20 minutos?
W = P.T, onde:
W - energia consumida;
P - potncia do eletrodomstico considerado;
T - tempo de utilizao do eletrodomstico.
Exerccios 2
Dois ciclistas se deslocam com velocidades constantes de
30km/h e 27km/h, respectivamente, percorrendo uma mesma
distncia. Se um gasta 18 minutos a mais que o outro,
determine o tempo gasto pelo ciclista mais lento. V = E/T, onde:
V - velocidade;
E - espao;
https://ranildolopes.wordpress.com- T - tempo. 21
3- Regra de Trs
Regra de trs composta
Exerccios 1
Trs operrios, trabalhando durante 6 dias, produzem
400 peas. Quantas peas desse mesmo tipo
produziro 7 operrios, trabalhando 9 dias?
Exerccios 2
Se 45 mquinas realizam uma obra em 16 dias,
funcionando 7 horas por dia, quantas mquinas seriam
necessrias para realizar esta obra em 12 dias,
funcionando 10 horas por dia?
VALEU!
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Resposta: A razo de 4:5 (l-se 4 para 5).

Na razo 3/5 ou 3:5 o nmero 3 chama-se

No mapa da figura, a distncia entre

2) No incio de uma partida de futebol, a altura mdia dos 11

3) Um grupo de 12 amigos deveria dividir igualmente o valor da

Se multiplicares ambos os termos da razo pelo

Uma PROPORO uma igualdade entre duas

Numa proporo, os nmeros (termos) que l

Os nmeros 2 e 21 so chamados os extremos.

O produto dos extremos igual ao produto dos

Chama-se igualdade anterior a PROPRIEDADE

18 108 16 108 1728

Dividir um nmero em partes inversamente

Duas grandezas so inversamente proporcionais

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