OPCION DE GRADO

EVALUACIN: INTERMEDIA FASE 2

La Investigacin En La Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

MARIA ALEIXI PEREZ PEREZ

Cod: 37182966

GRUPO:102027_1

NILSA NUBIA NAVARRO R

Tutora

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONMICAS, CONTABLES Y
DE NEGOCIOS (ECACEN)
PROGRAMA ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
HACARI, MARZO DE 2017
 TRABAJO INDIVIDUAL

LA INVESTIGACIN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA

ESTUDIANTE:
2. Responda: Qu es Qu es el sistema de gestin de investigacin SIGI?
el sistema de gestin El Sistema de Gestin de Investigacin de la UNAD es un sistema
de investigacin SIGI? misional abierto que tiene la finalidad de garantizar el cumplimiento de objetivos,
Cul es su propsito? la sustentabilidad de la investigacin, la pertinencia regional, nacional y global,
Qu aportes realiza la visibilidad, la distribucin de los productos y los avances cientficos. Se
el SIGI a las estructura a travs de una serie de instancias, organismos, procesos y elementos
alternativas para intencionalmente interrelacionados para el fomento y desarrollo del ejercicio
grado? investigativo en la UNAD y para el logro de unos logros determinados
Cul es su propsito?
El sistema de gestin de la investigacin (SIGI) tiene como fin garantizar
el cumplimiento de objetivos y promover la investigacin con alcance a nivel
regional, nacional y global, asegurando que el producto sea dado a conocer junto
al compromiso con el desarrollo de acciones de inclusin y equidad mediante el
uso de las TIC's en el quehacer investigativo.
Propsitos Principales
Fortalecer las capacidades individuales y colectivas en el producto de
nuevos conocimientos
Desarrollar nuevas formas de metodologa de la educacin abierta y a
distancia en ambientes virtuales de aprendizaje
Generar redes Especializadas de participancion para concebir soluciones a
las necesidades de comubidades locvales y globales
Qu aportes realiza el SIGI a las alternativas para grado?
Teniendo en cuenta que la UNAD entre sus opciones de grado concibe
dos modalidades de investigacin formativa la exploratoria que se utiliza como
Enseanza preparatoria para la estructura final del proyecto de grado y la
investigacin sistemtica que se adquiere de las experiencias y resultados
inherentes al proyecto de grado dentro del marco de su lnea disciplinar.
El SIGI crea espacios que permiten la articulacin y dinamismo de los
 semilleros de investigacin, espacio en el que se aprende a travs de la
experiencia misma de investigar lo que aporta al estudiante lneas bases gracias a
su estructura diseada en una serie de instancias, organismos, procesos y
elementos intencionalmente interrelacionados para el fomento y desarrollo del
ejercicio investigativo
2.1 Realiza un cuadro donde resuma las lneas de Investigacin de la ECACEN, su historia y sus
caractersticas generales
Historia: la Escuela a travs de las lneas de investigacin debe indagar sobre el estado actual de la
disciplina y avanzar hacia la generacin de nuevo conocimiento y de esta forma, facilitar la articulacin de
la actividad investigativa con los procesos acadmicos y contenidos curriculares. En este sentido, la
investigacin en ECACEN incorpora un fuerte componente social y acadmico. Por tanto, se espera influir
de forma significativa en la transformacin del contexto inmediato, procurando el planteamiento de
soluciones alternativas a las diferentes problemticas sociales y econmicas que afectan a la sociedad, as
como las propias de las reas del saber recogidas por la Escuela. As, la constitucin de las lneas de
investigacin en ECACEN tiene como punto de partida el ao 2005 con la conformacin de tres lneas.
Posteriormente, en 2009 se inici un proceso de construccin prospectiva, que culmina con la puesta de 12
lneas de investigacin, sometidas a aprobacin del Consejo de Escuela y Consejo Acadmico.
En el 2011, como consecuencia de un proceso de disertacin acadmica frente a la pertinencia de las lneas
existentes, se procede a la consolidacin de seis (06) grandes lneas de investigacin. Sin embargo, dado el
constante dinamismo de la Escuela, en 2012 producto del ejercicio de innovacin curricular en que se
comprometieron los diferentes programas acadmicos ofertados por ECACEN, se presentaron las siguientes
lneas de investigacin; Es importante notar, que cada una de estas lneas integra una serie de sublneas que
permite su continua retroalimentacin.
Lneas de
investigacin caractersticas generales
(Denominacin)
1. Pensamiento Se caracteriza por aportar soluciones con visiones de futuro pertinentes, ticas,
Prospectivo y creativas e innovadoras a las problemticas y necesidades cientficas,
Estrategia tecnolgicas, educativas, ambientales, sociales, artsticas y culturales de las
diversas comunidades y los distintos multicontextos.
Sus reas del conocimiento son: Las ciencias administrativas, sociales, humanas
y agrarias.
 Tiene 8 sub-lneas de investigacin que son: gestin prospectiva y estratgica,
prospectiva territorial, prospectiva sectorial, prospectiva tecnolgica, prospectiva
para la educacin, vigilancia tecnolgica e inteligencia competitiva, innovacin y
gestin del conocimiento.
Sus ejes temticos son prospectiva, futuro y tecnologa.
Se caracteriza por Desarrollar investigacin que propenda por la creacin y
sostenibilidad de empresas asociativas, para proponer rutas o acciones de
2. Emprendimiento mejoramiento que permitan a ECACEN educar para el emprendimiento social
Social Solidario reas de conocimiento: administracin, ciencias de la gestin y afines
(Septiembre 06 de Cuenta con 7 Sub-lneas de investigacin tales como: Emprendimiento social,
2012) internacionalizacin empresarial, emprendimiento tecnolgico, emprendimiento
innovador, emprendimiento solidario, emprendimiento cultural, emprendimiento
en desarrollo sostenible.
Caracterizada por Abordar la investigacin en la gestin de lo pblico con el
objetivo de realizar aportes tendientes a la modernizacin y eficiencia del Estado
y sus organizaciones.
3. Gestin y Las ciencias de la Administracin y la Gestin. Y las Ciencias Polticas son sus
Polticas Pblicas reas de conocimiento.
Cuenta con 3 sub-lneas de investigacin que son: Gestin de Organizaciones
Pblicas, Estado y Poder, y Desarrollo y Gestin Territorial.

Se caracteriza por
Desarrollar investigacin para reconocer las cadenas agroindustriales que se
4. Cadenas pueden generar en cada una de las regiones o acciones de mejoramiento en los
Productivas procesos administrativos y agroindustriales, de forma interdisciplinaria.
Agroindustriales Sus reas del conocimiento son: Administracin, Agropecuarias y afines
Integracin vertical, Cooperacin, Tecnificacin de procesos, Desarrollo
socioeconmico regional, Polticas pblicas agrcola e industrial son sus 5 sus
sub-lneas investigativas.
5. Desarrollo Se caracteriza por Proporcionar a las problemticas sociales y econmicas un
Econmico Sostenible carcter acadmico, que le permita su comprensin y solucin a travs de las
y Sustentable herramientas terico prcticas propias de la Ciencia Econmica
 Su nica rea del conocimiento es las ciencias econmicas.
Sus sub-lneas de investigacin son: Desarrollo regin-urbe, Economa
ambiental, Economas alternativas, Economa solidaria, Economa agraria.
Ejes temticos: Desarrollo econmico y social, Desarrollo humano, Gobernanza
solidaria y Emprendimiento solidario.
Caracterizada por Contribuir a la solucin de la problemtica organizacional
privada y pblica mediante la construccin de conocimiento alrededor de las

6. Gestin de las ciencias de la gestin y la administracin

Organizaciones reas del conocimiento: Administracin, ciencias de la gestin y afines.

Sublineas de investigacin: Gestin contable y financiera, Gestin estratgica,
Mercadeo, Gestin de talento Humano, Responsabilidad social,
Internacionalizacin empresarial, y Planeacin de las organizaciones.
2.2 Segn el Proyecto aplicado
reglamento General Proyecto De Investigacin
estudiantil, a que Pasanta
alternativas para Monografa
grado es obligatorio Crditos De Posgrado En El Nivel De Especializacin O Maestra
articularlas con una Diplomado De Profundizacin
de las lneas de Las lneas de Ecacen presentan una serie de sub-lneas de investigacin que se
investigacin de la encargan de darle horizonte a la actividad de investigacin dentro de su eje
ECACEN temtico y comn de problemas.
Las alternativas de grado anteriormente mencionadas se articulan directamente
con la Escuela De Ciencias Administrativas, Econmicas, Contables Y De
Negocios (ECACEN) ya que alrededor de ella se crean las formas de articular
investigadores, proyectos, problemas, metodologas y actividades de
investigacin que hacen posible la produccin intelectual en un campo del saber,
estableciendo el panorama de accin para los grupos y semilleros de
investigacin existentes y la correspondiente realimentacin sobre los contenidos
curriculares de los programas acadmicos ofertados por esta escuela que permite
que el estudiante se desenvuelva adecuadamente dentro de su rea seleccionada
2.3 Identifique y resuma las 6 etapas para desarrollar un anteproyecto de investigacin
Etapas Resumen
I. Identificacin de En esta etapa se inicia reconociendo la necesidad, problema u oportunidad para
necesidades
dar paso a la propuesta a plantear
En este paso se desarrolla la(s) propuesta(s) de solucin con una nocin propia
II. Desarrollo de una
propuesta de solucin del problema, as como la proposicin para resolverlo, con el fin de persuadir al
cliente de que la propuesta de solucin presentada es la indicada
Planear el proyecto es crear la forma eficaz de gerenciar el mismo, su
construccin que permite definir el objetivo, el alcance y la estrategia para
III. Planeacin del
proyecto ejecutar determinando lo que se busca alcanzar, lo que se debe lograr,},
estableciendo la forma de alcanzarlo y las herramientas para medir y controlar la
evolucin del proyecto, el tiempo y el costo
Representa el conjunto de tareas y actividades que suponen la realizacin
propiamente dicha del proyecto, ante todo, a las caractersticas tcnicas
IV. Realizacin del
proyecto especficas de cada tipo de proyecto y supone poner en juego y gestionar los
recursos en la forma adecuada para desarrollar la obra en cuestin en atencin a
los recursos y tareas que se incluyan en l.
En esta etapa se Monitoriza el trabajo realizado analizando si el progreso real del
V. Control del proyecto concuerda con los estipulado en la planeacin del mismo, se debe
proyecto
verificar peridicamente el progreso en caso de que este difiera de lo planificado
implementar las acciones correctivas que sean necesarias
Esta fase no slo representa la culminacin de la operacin con la entrega de la
VI. Terminacin del obra al cliente o la puesta en marcha del sistema desarrollado, comprobando que
proyecto
funciona adecuadamente y responde a las especificaciones en su momento
aprobadas, as mismo quedan como enseanzas las dificultades que suele
presentar en la prctica que generan costos imprevistos.

BIBLIOGRAFA
Sistema de gestin de la investigacin recuperad el 30 de marzo de 2017 de
http://academia.unad.edu.co/acerca-del-sistema-de-investigacion-sigi

Historia_de_las_Lneas_de_Investigacin_ECACEN.pdf recuperado el 05 de abril de 2017

de https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/L
%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n/Historia_de_las_L
%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n_ECACEN.pdf

Etapas del desarrollo de proyectos recuperado de 05 de abril de

http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa4/Etapas_del_desarrollo_de_proyecto/e3.htm

Etapas de un proyecto recuperado el 05 de abril de 2017 de

http://www.spw.cl/proyectos/apuntes2/cap_3.htm