Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica

y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Bsico comn-
Todos los Programas
Gua de Actividades
Unidad uno y dos: Actividad 1 Aspectos generales de la investigacin y Aplicacin de la investigacin,
momento de evaluacin inicial

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia basada en investigacin. La actividad hace parte de la estrategia de aprendizaje basada en investigacin, ya que se
genera el insumo principal para poder desarrollar el proceso de investigacin, al cual se le aplicarn las tcnicas de investigacin
pertinentes.

Temticas a desarrollar: Para la elaboracin de esta actividad, cada estudiante de forma individual deber aportar en el foro para que el grupo pueda consolidar un
nico documento, mediante el desarrollo de sta gua de actividades.

Nmero de semanas: 2 Fecha: 6 de febrero al 20 de febrero Momento de evaluacin: inicial Entorno: aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
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Realizar aportes en el Aportes en el foro = 10 Realizar un documento grupal. Documento con requerimientos de la
foro puntos gua de actividades
= 15 puntos
Total actividad individual= 10
puntos Total actividad colaborativa= 15
puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
estudiantes
El desarrollo de esta actividad (trabajo 1. Lder: Quien lidera el grupo y entrega el producto. Lder: Quien entrega el producto en el entorno de
colaborativo) debe tomar en evaluacin y seguimiento.
consideracin las siguientes 2. Viga del tiempo: quien controla los tiempos de la
especificaciones: actividad.

a) Elaboracin de un documento, con 3. Utilero: quien indica y sugiere el material para

base en las siguientes preguntas: desarrollar la actividad.

1. Qu es la investigacin cualitativa 4. Dinamizador: quien se encarga de la dinmica de

trabajo del grupo.
y cuantitativa? seale sus
caractersticas en un cuadro
5. Relator: quien se comunica con todos los miembros
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comparativo. del equipo y el tutor

2. Qu es una base de datos? Y Qu

cules son las bases de datos ms
importantes adscritas a la UNAD?

3. Qu problemtica de su entorno
social, profesional, poltico, etc,
deseara investigar? Justifique en
mximo 80 palabras. Cada
estudiante debe realizar una
propuesta.

b) Aporte individual: Cada estudiante

deber participar en el desarrollo de
la actividad, realizando sus aportes en
el foro de la actividad de
reconocimiento. Se deben emplear
Normas APA (www.normasapa.com )
(La portada, contraportada,
bibliografa y anexos no son parte
constitutiva del contenido del
documento.

c) Documento consolidado: el
documento debe resolver las
preguntas planteadas

d) Entrega: para la entrega del

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documento consolidado, el grupo
deber designar un lder, quien har
la entrega de un nico documento a
travs del enlace de la actividad
nicamente, a travs del entorno de
Evaluacin y Seguimiento.

La estructura del documento debe ser

la siguiente:

1. Portada. Incluir nicamente los

participantes que aportaron al
documento.

2. Tabla de contenido

3. Desarrollo de las preguntas

4. Bibliografa. Normas APA

Recomendaciones por el docente:

- El producto indicado deber ser entregado en el espacio habilitado para esta fase en el entorno de Seguimiento y Evaluacin.

- Todos los participantes debern realizar aportes para la construccin del trabajo.

- Los aportes individuales y la construccin del trabajo debern realizarse en el foro habilitado para esta fase en el entorno de Aprendizaje Colaborativo.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
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podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: TCNICAS DE INVESTIGACIN

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD DOS
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante particip individualmente El estudiante particip
El estudiante particip individualmente
Participacin en el foro, pero sus aportaciones no individualmente muy poco o
de manera pertinente y oportuna en la
individual en fueron pertinentes para el trabajo nada en el foro establecido para 10
actividad asignada
el foro asignado tal efecto
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
SUBTOTAL 10
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NOMBRE DEL CURSO: TCNICAS DE INVESTIGACIN

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD DOS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El documento cumpli El documento cumpli parcialmente, El documento no cumpli con
Fines del satisfactoriamente con los objetivos con los objetivos propuestos en la gua los objetivos propuestos en la
15
trabajo propuestos en la gua de actividades. de actividades. gua de actividades.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
Subtotal
Subtotal
15
Calificacin total (desempeo individual y colaborativo) 25