UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

MATERIA:
INTRODUCCION EDUCACION A DISTANCIA
TEMA:

Tarea, Unidad I I

Sustentante: MATRICULA:
Brairys Franciel Camilo Ventura 17-4175

FACILITADORA:
OLGA FERMINA HOLGUIN CEBALLOS

Prctica de la Unidad I I

Distinguido(a) participante:
Para el desarrollo de esta asignacin, es importante estudiar el contenido de la unidad II del
libro de texto: Fundamentos de la Educacin a Distancia de la Dra. Mirian Acosta
Peralta y los materiales colgados en la parte de recursos de esta unidad.

Realiza las actividades que se te presentan a continuacin:

1. De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cules usted identifica
como propios? Por qu?

2. Cul considera usted sera el promedio de edad cronolgica en la que se manifiestan los
aspectos antes mencionados? Por qu?

3.- Emita su opinin sobre esa concepcin de que la persona a medida que va
envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender

4.- Analice las caractersticas del aprendizaje de los adultos planteadas por los diferentes
autores y diga cules de esas se identifican con su estilo de aprender?.

5.- Despus de llenar las encuestas (estrategia de aprendizaje, estilos de aprendizaje y perfil
de inteligencia) colgados en la seccin RECURSOS DE APRENDIZAJE de esta unidad,
elabore un informe que contemple los resultados de dichas encuestas.

Espero realices esta actividad de forma analtica y personal.

Su facilitador/a

_________________

INTRODUCION

La educacin a distancia es una forma de enseanza en la cual los estudiantes no requieren asistir
fsicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseanza, el alumno recibe el material de estudio
(personalmente, por correo postal, correo electrnico u otras posibilidades que ofrece Internet),
permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas tcnicas y estrategias de aprendizaje centradas
en el propio estudiante, fomentando as el autodidactismo y la autogestin, es decir, se trata de una
educacin flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologas de la comunicacin
y la informacin. Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologas de la comunicacin se le llama
aprendizaje electrnico. La plataforma ms utilizada actualmente para esta modalidad es Modele

Dependiendo del centro de estudios, los estudiantes pueden acudir fsicamente para recibir tutoras, o
bien deben realizar exmenes presenciales. Existe educacin a distancia para cualquier nivel de
estudios, pero lo ms usual es que se imparta para estudios universitarios.

1. De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cules usted identifica como
propios? Por qu?

El biolgico: porque he alcanzada el desarrollo total de mi cuerpo y sus funciones.

El social: porque soy capaz relacionarme con los dems y soy independiente.

El psicolgico: porque me siento una persona responsable y capaz de tomar mis propias decisiones

2. Cul considera usted sera el promedio de edad cronolgica en la que se manifiestan los
aspectos antes mencionados? Por qu?

DESDE LOS 20 AOS DE EDAD

3.- Emita su opinin sobre esa concepcin de que la persona a medida que va envejeciendo va
perdiendo su capacidad de aprender?
Sobre esta crtica puedo decir que, primero las personas estn en capacidad de aprender en cualquier
etapa de su vida. Y segundo pienso que son las mltiples responsabilidades que tiene un adulto a parte
de sus estudios los que le impiden la concentracin, y es por eso que se dificulta un poco el aprendizaje.
Pero lo cierto es que estamos capacitados para aprender en cualquier edad.

4.- Analice las caractersticas del aprendizaje de los adultos planteadas por los diferentes
autores y diga cules de esas se identifican con su estilo de aprender?
Con las dificultades y procesos vividos, la voluntad de aprender la orientacin del aprendizaje y la necesidad
de saber

5.- Describe los diferentes tipos memorias en el aprendizaje. Con cul se identificas y
Ejemplifique cada una de ellas.

MEMORIA SENSORIAL: sistema de memoria que sostiene informacin sensorial, por lo general durante
una fraccin de segundo.

Los datos capturados por la memoria sensorial se parecen a los de las postimagines, por lo general
desaparecen en menos de un segundo.

MEMORIA A CORTO PLAZO: sistema de memoria que retiene todos los materiales de los cueles los
individuos estn conscientes en un momento dado, almacena una cantidad limitada de datos por lo
general por casi 15 segundos.

Se considera que la MCP es el eje de la conciencia retiene todo aquello de lo cual nos percatamos:
pensamientos, informacin, experiencias, lo que sea en cualquier momento del tiempo.

Tiene la funcin de almacenar o retener informacin.

MEMORIA A LARGO TIEMPO: la sistema de memoria mas o menos permanente. La MLP, le brinda a las
personas la capacidad para recordar grandes cantidades de informacin a largos de periodos
sustanciales. Almacena durante minutos, horas, das, semanas, etc.

TIPOS DE MEMORIA

MEMORIA EPISODICA: Retencin de sucesos nicos. Habilidad para recordar episodios especficos.

MEMORIA ICONICA: Memoria sensorial visual (ICONO significa imagen). Este depsito se encuentra en
las clulas retinianas del ojo.

MEMORIA SEMANTICA: Conocimiento general. Capacidad de o para rememorar conocimiento general.

MEMORIA AUDITIVA: Tambin llamada memoria ECUICA, que hace el recuerdo inmediato y preciso.

Conclusin/Valoracin personal
Es muy importante entender que limitaciones como la edad no son suficientes para detener a una
persona al momento de estudiar. Nunca es demasiado tarde para estudiar. Para estudiar con ms nimos
debemos tener motivaciones que nos ayuden a lograr nuestros objetivos. Tambin es importante
identificar los diferentes tipos de memorias porque as nos podemos concentran en actividades como las
tareas para recordarlas mejor.