CONSTRUCCION DE

CONOCIMIENTOS A PARTIR
DE LOS PUEBLOS
INDIGENAS QUE HABITAN EL
TERRITORIO NACIONAL.

Alumno: Nahomi Trujillo

Ctedra: Trabajo Social y Multiculturalidad

Docente: lvaro Soto

Fecha de entrega: 10 Abril 2017

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En Chile as como en el resto de Latinoamrica los pueblos indgenas
han dado una ardua lucha por lograr ser reconocidos y que se
respeten sus derechos como tal, son muchos los tratados que se han
firmado apoyando esta mocin, y de los cuales nuestro pas se ha
hecho parte, como por ejemplo; el Pacto Internacional de los
Derechos Civiles y Polticos, promulgado en Chile en el ao 1989,
artculo 27; el Pacto Internacional de los Derechos sociales,
econmicos y culturales, promulgado en Chile en el ao 1989 y el
Convenio 169 de la Organizacin Internacional del Trabajo sobre
Pueblos Indgenas, entre otros.

En Latinoamrica, varios son los pases que se han hecho eco de la

temtica y lucha de los pueblos indgenas y han incorporado en sus
constituciones derechos y reconocimientos hacia estos pueblos, no
obstante lo anterior y a pesar de que nuestro pas se ha hecho parte
de la mayora de los tratados relacionados con los pueblos indgenas,
ste ha permanecido en silencio respecto al tema, puesto que no
existen disposiciones constitucionales que se refieran a la diversidad
tnica y cultural, as como tambin los derechos de los pueblos
indgenas.

Ahora bien refirindome a la multiculturalidad o tica intercultural,

esta est presente muy tmidamente en las leyes aprobadas durante
los gobiernos posteriores al rgimen militar, an as no forma parte de
la Constitucin vigente, pues no se reconoce a la nacin indgena y
Mapuche como una nacin autnoma, sino que se le considera como
nacin chilena y ellos vendran siendo parte de esta nacin, por lo
cual, deben amoldarse a las costumbres y leyes de esta nacin
dominante, por lo que claramente no existe una tica intercultural, no
hay reconocimiento polticos, civiles o sociales inherente al pueblo
indgena, sino que los derechos de los ciudadanos chilenos se hacen
extensivo a ellos, pero segn la cultura chilena.

Un claro ejemplo de lo expuesto en los prrafos anteriores es lo que

ocurre con el pueblo mapuche en el sur y los conflictos sociales,
donde ellos han luchado por la reivindicacin de sus derechos y la
devolucin de sus tierras, lo que les ha acarreado un sinfn de
consecuencias negativas, como la muerte de alguno de sus
integrantes, el encarcelamiento de algunos lderes, todo esto debido a
que se ha hecho prevalecer los tratados internacionales en torno al
progreso y no en pos del respeto de los derechos de la poblacin
indgena, tambin por este motivo se ha podido comprobar la falta de
resguardo de los derechos civiles en primer lugar, pues se les ha
negado en gran parte el derecho a la propiedad, el derecho de
expresin; los derechos polticos, al no contar con el derecho de tener
ellos sus propias autoridades y por supuesto los derechos sociales, los
cuales en este caso les obliga a vivir de acuerdo a los estndares de
la sociedad chilena, que por lo dems, en lo educacional sigue el
modelo de occidente, teniendo todo para hacer cultura a travs de
nuestras races.
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Es por esto que tanto los pueblo indgenas que habitan el territorio
chileno, como los organismos internacionales, exigen el
reconocimiento constitucional, es decir, que cambie la Constitucin
chilena, para que exista un reconocimiento de la nacin indgena y de
esta forma Chile sea un Estado plurinacional.

Pero cabe tambin preguntarse s Chile es un pas y su Constitucin

establece que la soberana reside en la nacin y el tipo de
autoridades que requiere y estos son elegidos por el pueblo, a travs
de las elecciones peridicas. Por qu debe darle poder poltico a un
grupo de su poblacin, que incluso podra poner en jaque el
enriquecernos de la sabidura indgena. No es suficiente con
reguardar sus derechos como pueblos originarios, pero siempre bajo
la ordenacin jurdica y poltica del Estado chileno.

Es de mucha relevancia lo que pude aportar el tener conocimiento

acerca de una construccin en sociedad intercultural, determinada
por las variables sociohistricas de cada pas y lo enriquecedor en lo
que son las distintas culturas y que estas puedan aportar a un futuro
profesional de las ciencias sociales.

En nuestro pas tenemos regiones que tienen gran cantidad de

poblaciones indgenas y mapuches, como lo es la Araucana, donde se
observa a travs de estadsticas la pobreza que existe y las
inequidades sociales que en ellas concurre, es por esto la relevancia
respecto de la calidad del conocimiento para satisfacer las
necesidades de estos pueblo originarios para mantener la
multiculturalidad y enriquecer las profesiones que se relacionan en
esta rea, adems de hacer una inclusin favorable a partir de
polticas pblicas que defiendan esta diversidad cultural.

A pesar de que existe un reconocimiento de los derechos indgenas,

que si bien existe, an sufre discriminacin de un pensamiento
colectivo donde se cuestiona que existan derechos especficos para
estos pueblos, los argumentos que el gobierno de turno siempre
entrega son la no discriminacin, donde no existan diferencias y
todos tengan derechos como ciudadanos, derechos individuales, a los
que se supone, todas las personas puedan tener acceso, pero la
pregunta apunta a donde respetamos su saber. Tambin contamos
como nacin con derechos humanos, que estn definidos de manera
universal y que no slo se refieren a un pas, sino que adquieren el
rango de derechos universales, pero que se limitan a los derechos de
reconocimiento de estos pueblos.

A partir de estos antecedentes en la prctica de un profesional de

Trabajo Social, es un desafo poder a travs de argumentos
acadmicos subjetivar para reconocer al indgena y su saber, ya que
el pueblo mapuche y la sociedad chilena conlleva a una precisa
formacin de la accin social para hacer de otro, alguien cercano y no
diferente. Existe una necesidad de explorar en la investigacin
participativa para incluir formas alternativas de la construccin del
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conocimiento propio de los pueblos indgenas, para avanzar e ir

articulando informacin que aporte estrategias pedaggicas con
pertinencia cultural.

Chile debe hacerse cargo del principio de multiculturalidad, pues se

encuentra formado por diversas etnias con identidades y culturas
propias, lo que en ningn caso es atentatorio contra la unidad
nacional y la construccin del saber, adems de esta forma podr
lograr tener una democracia completa donde estn reconocidos los
derechos de los pueblos indgenas, su perdurabilidad en el tiempo y
su paralelismo cultural, teniendo y obteniendo como pas identidad
cultural y dejar de pertenecer a quienes educan a partir del afn
cientificista occidental, un desafo como sociedad, que nos produzca
saberes subalternos.

Bibliografa

Link youtube: https://www.youtube.com/watch?v=bTa0AhJTnnA

(Qu opinas? Los mapuches en Chile)

Lilian Sanhueza Diaz/ Alicia Rain Rain/ Luz Huenchucoy Millao

La formacin de Trtabajadores/as Sociales desde una perspectiva
intercultural: aproximaciones desde la prctica pedaggica
Revista perspectivas N25, 2014 ISSN 0717-1714 pp.37-53

Biblioteca del Congreso Nacional de Chile/ BCN:

https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=279441

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