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el nivel inicial
Facilitadora: Maribel Martnez figuere
Unidad: 3
Matricula: 15-3688
1- Investigue en el internet acerca de:
1. El juego. Jugar con nuestros hijos y/o alumnos puede servir de mucho a la
hora de potenciar la creatividad, promoviendo el uso de la imaginacin y no
limitndola por lo que creemos que es correcto.
2. Las Artes. El dibujo y la msica son excelentes actividades para el
desarrollo de la sensibilidad y en consecuencia de la propia creatividad.
3. La libertad de expresin. La creatividad se manifiesta a travs de la
comunicacin, no debemos criticar las ideas de los nios, ni sus puntos de vista,
por el contrario debemos estimular a que tenga sus propias ideas sobre las cosas
aun cuando no las compartamos.
La expresin plstica es el vehculo de expresin basado en la combinacin,
exploracin y utilizacin de diferentes elementos plsticos (tcnicas ms
materiales fsicos manipulables) que facilita la comunicacin (intencionalidad
comunicativa) y el desarrollo de capacidades
El pensamiento del nio est cambiando, pues ahora es capaz de controlar sus
movimientos y dibujar lo que pretende. Dedica ms tiempo a sus dibujos y sus
garabatos cambiarn de forma notable. Ahora estn mejor distribuidos en la
pgina y a veces incluso intentar escribir cosas.
En esta etapa es vital que el adulto no d a conocer su versin del dibujo. Hay que
dejar que el nio nos cuente lo que dibuja y dejarlo terminar, para no cambiar lo
que est pensando. Empieza a utilizar los colores de forma intencionada, aunque
eso no significa que coloree los objetos con el color que les corresponde, sino que
lo har con el que a l le apetece.
Desde los 4 aos hasta los 7 aos, el nio alcanza la cumbre de la evolucin de
su garabateo. Ahora los trazos tienen formas reconocibles y normalmente lo ms
dibujado sern figuras humanas.
Ahora, mejor que nunca, pueden apreciarse pequeos matices con los que
podremos comprender varios aspectos de su vida, desde la situacin familiar,
Hasta traumas. Los colores van siendo cada vez ms fieles a la realidad, aunque
como en la etapa anterior muchas veces simplemente escoge el color que le
apetece segn lo que quiere expresar. Sus dibujos son mucho ms ordenados, les
dedicar ms tiempo y ser ms constante en su tiempo de dibujo, sin apenas
La etapa del garabateo: Desde que agarran por primera vez un lpiz alrededor
de los 2 aos- hasta los 4 aos, aproximadamente, los nios atraviesan tres
momentos diferentes. Primero dibujan garabatos desordenados, una especie de
rayones en la hoja sobre el que no tienen ms control que el que les permite
empezar y terminar, y que por eso mismo muchas veces sigue en la mesa sobre
la que est apoyado el papel.
La etapa del realismo: Entre los 9 y los 12 aos los chicos buscan que sus
dibujos sean ms fieles a la realidad y grafican objetos, paisajes y tambin
sensaciones, buscando ya la tercera dimensin y tomando en cuenta la
superposicin. Muchas veces la atencin a los detalles del dibujo va en detrimento
de la accin y las representaciones resultan estticas.