AO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU

NADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERU

INFORME N 001 2010 DRE- MD / IE APLICAC ISPP NSR SD

Seor : Prof. Eloy CONDORI CORNEJO

SUB DIRECTOR DE LA IE APLICACIN ISPP NSR
Asunto : Informe de Gestin Pedaggica
Fecha : Puerto Maldonado, 23 de diciembre de 2010
REF : Directiva N 0012-2010-GOREMAD/DRE/DGP

Es grato dirigirme a su persona, con la finalidad de informarle respecto a

las acciones de Gestin Pedaggica realizada en el 3er grado del nivel primario correspondiente al
Ao Lectivo 2010, segn se indica:

1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- DRE : Madre de Dios

1.2.- UGEL : Tambopata
1.3.- IIEE : Aplicacin ISPP NSR
1.4.-GRADO : primero a cuarto ao.
1.5.- NIVEL : secundaria.
1.6.- DOCENTE : Guadalupe CATUNTA CORAHUA.
1.7.- DIRECTOR : Prof. Manuel BARQUERO DIAZ

2.- DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PEDAGGICAS:

ASPECTOS LOGROS DEBILIDADES SUGERENCIAS

CURRCULO obtenidos Carencia de una Planificacin conjunta de
(DIVERSIFICACION buena diversificacin acuerdo al rea.
) conjunta
PROGRAMACION Se realizo No hubo Planificacin conjunta de
TIPO DE UNIDADES unidades acuerdo al rea.
didcticas para
cada trimestre
METODOLOGIA activa No hubo No hubo
SESION DE Obtenidos en No se conto con la Se sugiere un personal
APRENDIZAJE forma parcial atencin de la permanente para la atencin de
biblioteca la biblioteca.
EVALUACION permanente
MATERIAL parcial No haber presentado
EDUCATIVO requerimientos
MONITOREO Solo No hubo Debe ser al inicio y a la
INTERNO observacin culminacin del periodo
escolar
MONITOREO no No hubo Los especialistas deben
EXTERNO ingresar a todas las reas.
CAPACITACION no No hubo Mayor concientizacin por
parte de la I.E., DRE, UGEL.
3.- LOGROS SUSTANCIALES EN COMUNICACIN, MATEMATICA Y C. A.:

AREA LOGROS DEBILIDADES SUGERENCIAS

COMUNICACION obtenidos No contar con Se sugiere ms bibliografa.
mdulos de lectura Los estudiantes deben contar
con un reforzamiento
acadmico.
INGLES Obtenidos en el Los estudiantes no Se siguiere contar con un
aprendizaje de los tienen un nivel docente del rea de ingles.
alumnos bsico
PFRH Obtenidos en el Se siguiere actividades de
aprendizaje de los socializacin y videos
alumnos educativos.

3.- BANCO DE LIBROS:

AREA LOGROS DEBILIDADES SUGERENCIAS
COMUNICACION Se utilizo para la Cada aula debe contar
sesin de clases en con casilleros para los
forma satisfactoria libros.
INGLES Se utilizo para la Cada aula debe contar
sesin de clases en con casilleros para los
forma satisfactoria. libros.
P.F.R.H. Se utilizo para la No haber contado Cada aula debe contar
sesin de clases en con el manual de con casilleros para los
forma satisfactoria. 4to de secundaria libros.

NOTA: ADJUNTAR FICHA DE INFORMACION ESTADISTICA DEL BANCO DE

LIBROS.

4.- CONCLUSIONES:
ASPECTOS CONCLUSIONES
CURRCULO (DIVERSIFICACION) Coordinacin conjunta con los docentes de cada
rea.
PROGRAMACION (TIPO DE Aplicacin de unidades didcticas.
UNIDADES)
METODOLOGIA activa
SESION DE APRENDIZAJE Aplicacin parcial y de un solo modelo
EVALUACION Se evalu permanentemente durante el periodo
lectivo 2010.
MATERIAL EDUCATIVO Sebe contar con materiales didcticos en cada
aula.
MONITOREO INTERNO Al inicio y al termino de labores escolares
MONITOREO EXTERNO En cualquier poca del ao
CAPACITACION Todo el ao

Es todo cuanto informo a usted en honor a la verdad y para los fines

que estime por conveniente:

Atentamente;
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Prof. Guadalupe Catunta Corahua
Esp. Comunicacin