REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

UNIVERSIDAD DEL ZULIA - NCLEO PUNTO FIJO
PROGRAMA DE ADMINISTRACIN Y CONTADURA PBLICA
MENCIN: CONTADURA PBLICA

ENSAYO DE EL PROYECTO DE INVESTIGACIN CAPTULO 1 Y 2

Realizado por:

Osteicoechea, Sandy

Hernndez, Luisana C.I.: 26.436.884

De Lutiis, Rocco C.I.: 25.402.772

Menendez, Carlos

Amaya, Reynaldo

Noguera, Armando
El conocimiento es el proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce que
percibe a travs de sus sentidos y el objeto conocido o percibido; y puede ser: a)
Un acto de conocer, es decir, la percepcin de un contexto; b) Un producto o un
resultado de un proceso que se vuelve en conceptos, imgenes y
representaciones de un contexto. El conocimiento implica una relacin entre dos
elementos: sujeto y objeto. Entendindose, como sujeto la persona que busca,
obtiene o posee el conocimiento; y el objeto como un hecho, tema o fenmeno
que el sujeto estudia. Se identifican dos tipos bsicos de conocimiento: 1)
Conocimiento vulgar o comn: se caracteriza por ser una opinin, todas las
personas lo poseen ya que surge de la propia experiencia. 2) Conocimiento
cientfico: es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas, se
dice que es un conjunto de conocimientos racionales, verificables, objetivos,
generales, ciertos o probables. La ciencia es una rama del saber que se centra en
el estudio de cualquier tipo de fenmeno y en la deduccin de los principios que la
rigen y la tecnologa se define como el conjunto de medios y actividades mediante
lo que el hombre persigue su alteracin y manipulacin de su entorno. Se
diferencian en que la ciencia se ocupa de profundizar y ampliar el conocimiento de
la realidad, en cambio la tecnologa se ocupa de ofrecer medios y procedimientos
que satisfagan necesidades. La ciencia se clasifica en: a) Ciencias Formales: son
el conjunto de conocimientos racionales y coherentes pero cuyos conocimientos
pueden ser aplicados a la realidad fsico-natural. b) Ciencias Fcticas: son las que
se encargan del estudio de objetos materiales o tangibles. Se divide en: ciencias
naturales (fsica, qumica, biologa) y ciencias humanas o culturales (historia,
sociologa, economa). El mtodo cientfico es quizs uno de los ms til o
adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes.
Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y
completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el mtodo
cientfico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de
inmediato de la ignorancia a la verdad. Se deben seguir pasos fundamentales
para que pueda ser percibido, se procede con el primer paso: 1) Observacin:
consiste en la percepcin del hecho o del fenmeno. 2) Formulacin del problema:
se basa en la elaboracin de preguntas acerca del hecho o fenmeno observado.
3) Formulacin de la hiptesis: es la explicacin ante el hecho observado, la
hiptesis no debe ser tomadas como verdaderas, debido a que un mismo hecho
observado puede explicarse mediante diferentes hiptesis.
4) Verificacin: consiste en someter a prueba la hiptesis. 5) Anlisis: determina la
validez de las explicaciones dadas y decide si la hiptesis se acepte o no. 6)
Conclusin: es la respuesta del problema, producto de la verificacin y del anlisis
realizado.