CUADERNO DE PLANIFICACIN: CLASE DIARIA MES ABRIL

ASIGNATURA: REALIDAD NACIONAL CURSO: IVA

PROFESOR: Cristina Berros O. MES: MAYO
Unidad 1: EL LEGADO COLONIAL

EJE TEMATICO: Chile y Amrica en perspectiva histrica

FECHA OBJETIVO DE LA HABILIDAD ACTIVIDADES TIEMP RECURSOS

CLASE CLASE O
9 Analizar, Pensamiento INICIO: 20 PPT Legado
apoyndose en temporal y Los estudiantes observan imgenes Colonial.
diversas fuentes relacionadas con el legado cultural Cuaderno del
espacial del periodo colonial en Chile. La
de informacin, estudiante
Lectura e profesora invita a realizar anlisis de
las caractersticas estas imgenes y su importancia Computador para
interpretacin
sociales y para la conformacin de nuestra 60 cada estudiante
culturales que de con conexin a
identidad cultural.
conforman el informacin internet
legado colonial Integracin de DESARROLLO: Data
informacin La profesora da las indicaciones para 10
realizar una investigacin grupal
de diversas acerca de diversos temas
fuentes relacionados con el Legado cultural
de la Colonia:
1. Las mujeres de la Colonia
2. Fiestas religiosas y
celebraciones coloniales
3. Juegos y diversiones
durante la Colonia
4. Fundacin de ciudades en
el siglo XVIII.
5. Obras pblicas durante la
colonia.
6. rdenes religiosas en la
Colonia.
7. Ataques de piratas y
corsarios a las costas
chilenas.
8. Viajeros ilustrados que
visitaron Chile en el siglo
XVIII (Amade Francois
Frezier, Louis Antoine
Bougainville, Jean Francois
de Galaup, John Byron,
George Vancouver y James
Cook).

Los estudiantes comienzan

investigacin en sala de
computacin.

CIERRE:
La profesora revisa el avance de
cada grupo y seala aquellos
aspectos que deben mejorar o deben
investigar ms la prxima clase.
FECHA OBJETIVO DE LA HABILIDAD ACTIVIDADES TIEMP RECURSOS
CLASE CLASE O
10 Analizar, Pensamiento INICIO: 10 Computador para
apoyndose en temporal y La profesora comenta el trabajo cada estudiante
diversas fuentes realizado por los estudiantes la clase con conexin a
espacial anterior.
de informacin, 70 internet
 las caractersticas Lectura e Material
sociales y interpretacin DESARROLLO: investigado por
culturales que Los estudiantes, utilizando las 10 cada grupo la
de fuentes investigadas la clase anterior,
conforman el clase anterior.
informacin confeccionan maquetas, afiches,
legado colonial representacin teatral, etc., para
presentar su trabajo de investigacin.

CIERRE:
La profesora revisa el avance de
cada grupo y seala aquellos
aspectos que deben mejorar o deben
investigar ms la prxima clase.

FECHA OBJETIVO DE LA HABILIDAD ACTIVIDADES TIEMP RECURSOS

CLASE CLASE O
11 Analizar, Pensamiento INICIO: 10 Computador para
apoyndose en temporal y La profesora comenta el trabajo cada estudiante
diversas fuentes realizado por los estudiantes la clase con conexin a
espacial anterior.
de informacin, 70 internet
Lectura e
las caractersticas DESARROLLO: Material
interpretacin
sociales y Los estudiantes, utilizando las investigado por
culturales que de 10 cada grupo la
fuentes investigadas la clase anterior,
conforman el informacin confeccionan maquetas, afiches, clase anterior.
legado colonial representacin teatral, etc., para
presentar su trabajo de investigacin.

CIERRE:
La profesora revisa el avance de
cada grupo y seala aquellos
aspectos que deben mejorar o deben
investigar ms la prxima clase.

Jueves 11 de mayo: DIA DEL ALUMNO