LICEO GUILLERMO MARN L.

C-36 RETIRO
ESPECIALIDAD TCNICO EN ATENCIN DE PRVULOS/

RBRICA PARA EVALUAR COLLAGE

MDULO: ALIMENTACIN EN EL PRVULO CURSO: 4 TAP TEMA: LA OBSEIDAD Y LA DESNUTRICIN

FECHA: 05 DE ABRIL 2017

DOCENTE: MARCELLA NORAMBUENA HENRQUEZ

Nivel NIVEL BAJO DE CALIDAD
de
des EXCELENCIA CON CALIDAD (DEBE MEJORAR)
empeo
10 7 4
Criterios
DESARROLL Se observa claramente los Se observa claramente los conceptos Las palabras e imgenes
O DE conceptos claves. Palabras e claves, pero no se percibe claridad escasamente permiten apreciar
CONCEPTOS imgenes, muestran con claridad asociaciones y diferencias. La composicin los conceptos y sus
CLAVES CON sus asociaciones y diferencias. Su permite reconocer los conceptos y asociaciones.
disposicin permite identificar los evidenciar la importancia de las ideas
CLARIDAD
conceptos. centrales.
USO DEL El uso del espacio muestra Uso poco provechoso del espacio y escasa El uso del espacio muestra
ESPACIO, equilibrio entre las imgenes, utilizacin de las imgenes, lneas de equilibrio entre las imgenes,
LNEAS Y lneas y letras. La composicin asociacin. La composicin sugiere la lneas y letras, pero de se
TEXTOS sugiere la estructura y el sentido estructura y el sentido de lo que se observan tamaos
de lo que se comunica. comunica. desproporcionados. La
composicin sugiere la
estructura y el sentido de lo que
se comunica.
USO DE Utiliza como estmulo visual No se hace uso de colores, pero las No se hace uso de colores y el
IMGENES Y imgenes para representar los imgenes son estmulo visual adecuado nmero de imgenes es
COLORES conceptos del tema. El uso de para representar y asociar los conceptos. reducido y nada tiene que ver
colores contribuye a asociar y con el tema.
poner nfasis en los conceptos.
OBSERVA El trabajo es limpio y prolijo en su El trabajo presenta algunas imperfecciones La presentacin del trabajo
PROLIJIDAD ejecucin y presentacin. en cuanto a su prolijidad o limpieza. requiere mayor prolijidad y
Y LIMPIEZA limpieza, se observan borrones o
manchas.
ENTREGA A Entrega en el da y a la hora de Entrega en el dia, pero fuera de la hora de el trabajo es entregado fuera de
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TIEMPO clases correspondiente. clases. plazo

TOTAL 50 35 20
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Tiempo y esfuerzo El tiempo de la clase fue usado sabiamente. Mucho del tiempo y esfuerzo estuvo en la planeacin y diseo del collage.
Es claro que el estudiante trabaj en su hogar as como en la escuela. El tiempo de la clase fue usado sabiamente. El estudiante pudo
haber puesto ms tiempo y esfuerzo de trabajo en su hogar. El tiempo de clase no fue usado sabiamente, pero el estudiante hizo slo algo
de trabajo adicional en su hogar. El tiempo de clase no fue usado sabiamente y el estudiante no puso esfuerzo adicional.