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Centro Escolar da S
Ficha de Avaliao Formativa
Matemtica Ano letivo 2013-2014 4 ano
Nome: Classificao
Data:
3. Para poderes efetuar uma diviso, o dividendo tem que ser maior ou igual ao
divisor, se no for necessrio acrescentar zero(s). Estamos assim a efetuar
divises com aproximao s dcimas (0,1), s centsimas (0,01) ou s
milsimas (0,001).
3.1 Efetua a diviso com aproximao s dcimas.
68 : 8 =
3.2 Efetua a diviso com aproximao s centsimas.
78 : 8 =
79 : 8 =
4.1 Completa:
Na frao, a parte de cima chamada de __________________________, e
indica quantas partes do inteiro (do todo) foram utilizadas.
A parte de baixo chamada de ____________________________, e indica a
quantidade mxima de partes em que foi dividido o inteiro (o todo).
0,8 ___________________________________________________________ ;
1,50 __________________________________________________________;
0,125 __________________________________________________________.
____________________________
____________________________
____________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Se multiplicares ou dividires o numerador e o denominador pelo mesmo nmero
obtns fraes equivalentes.
24 :
84 :
6.3 Para saberes se duas fraes so equivalentes, h uma maneira rpida de o
saberes, basta multiplicares em cruz, os termos da frao.
Completa, aplicando a estratgia referida:
a) As fraes sero equivalentes se os _______________________________
______________________________________________________________
b) Descobre, efetuando os teus clculos, se as fraes seguintes so
equivalentes, colocando, em cada frao equivalentes ou no
equivalentes no local respetivo.
Frao______________________________________
84 8
56 12
Frao ______________________________________
7. Completa com as palavras:
a) Dzima a representao ______________ de um nmero.
b) Dzima composta por uma parte ______________ e uma parte decimal
8. Completa o esquema de um nmero fracionrio
20 8 9 3 7 12 8 8 7 12
20 32 10 15 4 9 5 4 7 2
a) O numerador menor que o denominador - _________________________
Ex.:
b) O numerador igual ou maior que o denominador - ___________________
Ex.:
c) O numerador mltiplo do denominador - _________________________
Ex.:
10. Efetua as seguintes adies de fraes:
= 6 12
1 2
+ + =
5 5 11 11
11. Efetua as seguintes subtraes de fraes:
15 5 35 15
8 8
10 10
12. Efetua as seguintes multiplicaes de fraes:
5 : 1 9 : 5
7 4 8 4
14. Simplificar fraes tornar a frao menor e ao mesmo tempo numa frao
equivalente. Simplifica as seguintes fraes:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________
19
5
21. Dado que j sabes converter um nmero misto numa fraco, efetua a seguinte
multiplicao de um nmero inteiro por um nmero misto.
8x =
:2=
24. Ordena da maior para a menor, as seguintes fraes com o mesmo numerador.
25. Percentagem pode ser definida como a centsima parte de uma grandeza, ou o
clculo baseado em 100 unidades, ou seja: percentagem uma parte de um
todo de cem partes, ou seja, uma frao cujo denominador 100.
Completa:
a) As fraes que possuem denominadores (o nmero de baixo da frao)
iguais a 100, so conhecidas por fraes _____________________________.
b) O smbolo "%" significa por cento ou _____________, assim "5%" uma
outra forma de se escrever 0,05, , 5/100..
d) Representa-as
tambm na
sua forma de
percentagem.
e) Toda a frao com denominador
100 pode ser escrita na forma
de percentagem. Seguindo o exemplo l a frao:
42
100
__________________________________________________________________
26. As fraes no centesimais, tambm podem ser transformadas em
percentagem, s realizar a diviso, j que o trao da frao equivalente ao
sinal de diviso.
Completa:
a) 4 4 ___ 5 = _____ x 100 = _______
5
b) Repara no exemplo da imagem e calcula a
percentagem equivalente a 18/45. Numa empresa 1 em cada 4
funcionrios so tcnicos, a
percentagem de tcnicos :
____________________________________________________________________
b)Efetua o clculo at chegares percentagem.