UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura

Didctica Esp. De la Lectura y la Escritura

Tema

Tarea 1

Participante

Jessica Rodrguez Fermn

Matricula
16-7964

FACILITADOR
Tarea 1

Es un placer trabajar con usted en esta importante experiencia. Antes de abordar

a profundidad el proceso de La Lectura y La Escritura, es importante conocer
En que se fundamentan?, Para qu sirven?, Cmo se relacionan con la
didctica?, por esta razn les invito a leer el contenido de esta unidad.

A continuacin debers realizar las tareas indicadas:

1- Observa un video acerca Leer Y Escribir en un Mundo Cambiante. Comenta

con tus compaeros, la evolucin que ha tenido el proceso de lectura y escritura
y cmo andamos actualmente en cuanto a la involucin de la tecnologa al
ensear estas habilidades.

De acuerdo al video vemos como los estudiantes han olvidado la lectura y el anlisis
de la misma y sobre todo no le gustan escribir porque la computadora hace el trabajo,
esto de en resumen a lo que dijo Emilia.

Por esta razn es que hay tantas personas con tantas faltas ortogrficas.

Creo que la tecnologa no es la mejor forma de ensear, pienso que la educacin va

por mal camino.

2-Investiga en Internet acerca de La Didctica de la Lectura y la Escritura.

Elabora un reporte que incluya:

a. Importancia de la Lectura y la Escritura en la vida.

La lectura y la escritura son alguna de las actividades ms importantes y tiles que el

ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo
que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los
seres humanos, nicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y
racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades
que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es una
actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana
edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.
Por otro lado, la importancia de la lectura tambin reside en el hecho de que es a
travs suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera
formal e insertarse as en el proceso tan complejo pero til conocido como educacin.
La lectura supone siempre atencin, concentracin, compromiso, reflexin, todos
elementos que hacen a un mejor desempeo y a mejores resultados.

Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos objetivos.

As, no es lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligacin para
cumplir determinado objetivo educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la lectura
actuar como un fenmeno que nos permite alentar nuestra imaginacin, crear nuevos
mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en
contacto con nuestro idioma o con otros, mejorar nuestra ortografa, conocer ms sobre
otras realidades, etc. Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos
que la misma se realice en ambientes relajados y tranquilos, que inviten a la
concentracin, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se
sumerja en la historia que lee.

b. Conceptualizacin propia de lengua, lenguaje y habla.

Podemos entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer comunicacin

mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta
muchsimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en
nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas,
como el espaol, el ingls, el francs o el alemn. No sera correcto hablar, por tanto,
de lenguaje espaol o de lenguaje francs. Es importante saber emplear los
trminos con la precisin que merecen.

Por otro lado, la lengua es, como hemos dicho, un sistema de signos que los hablantes
aprenden y retienen en su memoria. Es un cdigo, un cdigo que conoce cada
hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita (que suele ser muy a menudo). Este
cdigo es muy importante para el normal desarrollo de la comunicacin entre las
personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo
que hace que se puedan comunicar entre s.
El Habla es la plasmacin de lo anterior, la recreacin de ese modelo que conoce toda
la comunidad lingstica. Es un acto singular, por el cual una persona, de forma
individual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el cdigo, los
signos y las reglas que necesita. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el
hablante, ya sea a travs de la fonacin (emisin de sonidos) o de la escritura, utiliza la
lengua para establecer un acto de comunicacin.

c. Opinin acerca del tema investigado. En qu beneficia mi formacin

profesional?

Con lo que he podido aprender con esta investigacin puedo dar una educacin de
mayor calidad a mis futuros alumnos y me beneficia a m tambin directamente, ya que
el deber de todo profesional es hablar y escribir correctamente.