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TEMA:
DERECHO CONTEMPORANEO
17 mayo de 2017
Introduccin
En el siguiente bosquejo de investigacin que se realiz con el
tema a investigar como lo es DERECHO CONTEMPORANEO,
se encuentran diversas definiciones y conceptos de varios
conocedores del derecho, en el cual con lleva a una vasta
investigacin es decir En un mundo globalizado no cambian
solamente las relaciones sociales, sino que el cambio en el
objeto de anlisis cambia tambin las actitudes previas del
analista y la forma de organizar las investigaciones, ''es ms
adecuado explorar los distintos modos en que las
transformaciones globales han conducido simultneamente a
la dispersin de algunas formas comunes, productos e ideas y
as, en la medida en que stos son recibidas, interpretadas,
adaptadas y reutilizadas en contextos culturales
potencialmente diferentes, han contribuido a la reproduccin
o reconstitucin de la diferencia y la diversidad para la
creacin de nuevas leyes dependiendo siempre del tiempo,
modo y forma en la actualidad,
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HISTORIA DERECHO CONTEMPORANEO EN GUATEMALA
El Derecho guatemalteco pertenece a la familia de los
Derechos romanistas, derivados del Derecho Comn.
Inicialmente estaba formado por normas del Derecho
Indiano y del Derecho de Castilla. Su codificacin fue iniciada
por el gobierno de Mariano Glvez en el decenio de 1830,
pero pronto se volvi a la legislacin tradicional, y no se
reanud sino hasta el decenio de 1870, Todos los Cdigos
Civiles de Guatemala han seguido el plan romano-francs. La
codificacin francesa tena cuatro cimientos fundamentales:
propiedad, privada, libertad de contratacin, no hay
responsabilidad civil sin culpa y la indisolubilidad del vnculo
matrimonial. En Guatemala, este ltimo pilar ya no es
aplicable. Los fundamentos del Derecho Civil se remiten a la
persona, familia y patrimonio. Cdigo penal de Guatemala fue
promulgado en el ao de 1936 (Recopilacin de Leyes: Libro
54 Pgina 735) durante el gobierno del general de Jorge
Ubico; El 25 de mayo de 1936 segn Decreto 2,164 de la
Asamblea Legislativa de Guatemala entr en vigor un nuevo
cdigo penal en Guatemala, un cdigo que a criterio de varios
juristas guatemaltecos, fue un cdigo de corte de la escuela
clsica. Otorg funciones de control policial a los dueos de
fincas, La codificacin de Guatemala, se efectu en el ao
1877, encontrndose en pleno auge del liberalismo; en esa
oportunidad se emiti el Cdigo de Procesamiento Civil
Decreto Gubernativo Nmero 176, del 8 de marzo de 1877
(Recopilacin de Leyes: Libro 2, Pgina 68), manteniendo su
vigencia hasta 1934, Los cdigos procesales dictados en 1877
Decreto 192,4 1898 Decreto 5515 y de 1973, Decreto 52-
73,6 mantuvieron, por el peso determinante de la fase de
instruccin y el rol investigador de los jueces, el sistema
colonial, caracterizado por el enjuiciamiento sin garantas y
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contrario al mtodo universal de procesamiento surgido y
perfeccionado con las Declaraciones de los Derechos
Humanos para impedir excesos de poder y dignificar a las
personas. El Cdigo de Comercio de Guatemala, surge en
1877 dando inicio a la codificacin del Derecho mercantil
guatemalteco, el cual se produjo en el gobierno liberal de
Justo Rufino Barrios, Decreto 191 (Recopilacin de Leyes: Libro
2, Pgina 151). El gobierno nombr a Manuel Echeverra,
Antonio Machado y J. Esteban Aparicio para redactar un
cdigo de comercio y en julio de dicho ao, la comisin
present su proyecto. El Gobierno de Juan Jos Arvalo
Bermejo, se ocup de los urgentes problemas sociales y
laborales, emitiendo el Cdigo de Trabajo, Decreto 1441,
(Diario Oficial: Tomo 162, Nmero 14, Pgina 145, Publicado
16/06/1961, Recopilacin de Leyes: Libro 80, Pgina 13),
constituyendo un mnimo de garantas sociales, protectoras
del trabajador.
DERECHO CONTEMPORANEO
Derecho penal contemporneo es un sistema jurdico que
busca proteger los derechos fundamentales de todas las
personas que viven en una sociedad que busca otorgarle la
mxima proteccin legal a cada uno de sus integrantes.
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la persona humana y su proteccin contra todo
delito
A) Escuela Clsica:
1. Giandomenico Ramagnossi,
2. Luigui Luchini,
3. Enrico Pessina,
4. Francesco Carrara.
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sino aquellos hechos que se han realizado por un
hombre, en violacin de la ley, con plena conciencia. Es
decir con pleno discernimiento, voluntad y libertad.
Indicando que para que la conducta ilcita pueda ser
imputada a su autor requiere:
Postulados:
B) Escuela positiva:
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La segunda etapa, jurdica. Trata de injertar las teoras
anatmicas Lombrosianas al derecho penal, Rafael
Garofalo.
Representantes:
1) Cesar Lombroso,
2) Rafael Garofalo y
3) Enrico Ferri
Postulados:
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Respecto al derecho penal: La antropologa y la
Estadstica Criminal, as el derecho Criminal Penal, no
son ms captulos diferentes de una ciencia nica que
estudia el delito considerado como un fenmeno natural
y social. Pierde Autonoma. Parte de las ciencias
fenomenalitas Rama de la sociologa.
C) Escuelas intermedias:
Los diversos criterios de las dos escuelas dieron origen a
una nueva corriente intermedia las cuales sirven de base
para lo que luego se denomin Dogmtica y Tcnica
jurdica del Derecho Penal, por un lado y por el otro la
Enciclopedia de las ciencias penales o criminolgicas por
otro lado. Las escuelas intermedias plantearon su teora
en forma eclptica, tomando los postulados ms
fundamentales de la escuela clsica y positiva, sirviendo
de base para conformar el derecho penal moderno.
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ampliamente el pensamiento jurdico en el mundo
occidental''. Black (1989: 21) efecta esta sencilla sntesis:
Modelo jurdico Modelo sociolgico Foco Reglas Estructura
social Proceso Lgica Comportamiento Alcance Universal
Variable Perspectiva Participante Observador Propsito
Prctico Cientfico Objetivo Decisin Explicacin Ntese que la
contraposicin entre un ''modelo jurdico'' basado en reglas, y
un modelo de ''justicia sociolgica'' no se resuelve fcilmente
con una separacin de campos. Por decirlo as, las intuiciones
sociolgicas de los profesionales del derecho son ms
importantes que el modelo jurdico que creen aplicar cuando
actan. Lo que hacen va mucho ms all de lo que dicen que
hacen o de lo que creen que estn haciendo. El historiador del
derecho A.J. Arnaud (1996), recuperando la orientacin
comportamental y estratgica de cientficos sociales como
Herbert A. Simon y J.L. Lemoigne, apuesta por el cambio a una
epistemologa de la complejidad, con modelos problemticos,
contrapuesta a una epistemologa de la simplicidad. Debo
aadir que si esta epistemologa es seriamente asumida, los
sistemas de descripcin lineales deben ser sustituidos (o por
lo menos complementados) por sistemas no lineales
(Casanovas, Ardvol, Mach, 1998)34, y que -siguiendo la
propia crtica de Simon (1969: 133-134) al uso de lgicas
imperativas para el diseo de modelos en ciencias sociales-
no puede mezclarse el anlisis de datos empricos con el de
''sentidos'' normativos. Debe abandonarse la descripcin
segn ''normas'' o ''sistemas de normas''. A menos, claro est,
que no nos importe aumentar innecesariamente la poblacin
mundial de jirafas35. Los polos del derecho contemporneo
podran ordenarse, segn Arnaud (1996), del siguiente
modo36: (1) Policentricidad vs. monocentricidad (2)
Multiculturalismo vs. etnocentrismo (3) Juridicidad vs.
legalismo (4) Normalidad vs. normatividad (5) Identidad plural
vs. identidad singular La particular situacin espaola
comparte y al mismo tiempo difiere de estos rasgos. Creo que
la diferencia ms importante es la siguiente. Muchos autores
contemporneos -entre los que se encuentran Black y Arnaud-
suponen implcitamente que lo que ha sucedido en los
derechos de tradicin anglosajona y continental es una
paulatina socializacin, naturalmente adicional a la crisis del
Estado del Bienestar de la mano del desarrollo de la economa
de mercado. As, la vieja contraposicin entre Estado y
sociedad, entre funcionarios de la Administracin de Justicia y
profesionales del derecho, se mantiene. Pero los datos
disponibles del proceso de transicin espaola nos indican
otra cosa, puesto que aqu nunca se haba completado en
Espaa la creacin de un Estado moderno. Dicho de otra
manera, han sido los profesionales del derecho desde el
interior mismo de la Administracin del Estado los que han
reaccionado (i) contra las graves deficiencias de sus
condiciones de trabajo, (ii) a los problemas sociales de la
justicia, mediante planteamientos novedosos que no se
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hallaban en la ley (P. Casanovas, 1997). Si esto es as, no se
sostiene ninguna de las versiones de la contraposicin
taxativa entre perspectivas ''formales'' e ''informales'',
''modernas'' y ''postmodernas'' del derecho. Este tipo de
contraposiciones son inicialmente vlidas para llamar la
atencin en un plano general sobre los cambios acaecidos,
pero -como muestran los casos de las sociedades en
transicin- no pueden elevarse a modelos sin riesgo de
prdida de capacidad explicativa. Otro modo de decir lo
mismo es indicar que un ''paradigma'' no es un modelo (ni un
conjunto de modelos): creo que una vez percibidas las
diferencias hay que explicarlas de otro modo. La descripcin
por ''paradigmas'' no pertenece a las ciencias sociales, sino a
la filosofa de la historia
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BIBLIOGRAFIA DE INVESTIGACION
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_Derecho_en_Guatemala
http://www.icps.cat/archivos/WorkingPapers/WP_I_146.pdf?noga=1
http://www.monografias.com/trabajos84/escuelas-derecho-penal/escuelas-
derecho-penal.shtm
https://es.wikipedia.org/wiki/Fuentes_del_derecho
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0041-
86332014000100002
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