Artculos de Revisin

Hospital Psiquitrico de La Habana

PSICOTERAPIA DE GRUPO: REVISIN HISTRICA

Mario Colli Alonso 1 y Mayra Lorenzo 2

INTRODUCCIN

La psicoterapia de grupo surgida prcticamente en Norteamrica, se ha extendido a muchos pases del

mundo, pero para ello han existido figuras relevantes que han marcado hitos en este desarrollo, as como
movimientos que han sido bsicos para que este se produzca. Su utilidad en el campo hospitalario y
ambulatorio es incuestionable. En este material se presentar un resumen de estas principales figuras y
movimientos a nivel internacional, sus principales aportes, y su vigencia actual, as como su repercusin en su
poca y medio, y lo que de ellos nos ha llegado a nuestra poca y pas, as como los enfoques terico-
prcticos con los cuales se trabaja en Cuba, incluyendo una cronologa de los eventos ms importantes en la
historia de la psicoterapia de grupo, que tomamos de un prestigioso autor en este campo, teniendo esta
revisin los objetos de informar, ubicar en el tiempo, y orientar a todos aquellos lectores que trabajan, estn
interesados, y pudieran interesarse en el tema.

DESARROLLO

A) El modelo mdico

Segn McKenzie , 1 se recoge en niveles de conocimiento aplicado que el primer psicoterapeuta de grupo
que aparece citado varias veces en la literatura del tema es Joseph Pratt en 1905. l utiliz el modelo
educativo/inspiracional para el tratamiento moral de pacientes con tuberculosis en Boston, en los primeros
aos del siglo, y Trigant Burrow fue el primero en aplicar las ideas psicoanalticas a los grupos en 1920. 1 l
estaba interesado en los efectos del estrs social en la tensin psicolgica y us los mtodos de grupo, los
cuales tenan muchas antiguas ideas en comn con las comunidades teraputicas. Ellos adoptaron el trabajo
grupal en varias formas a la situacin de hospital, generalmente con el uso de tcnicas educativas
combinadas con la concientizacin de factores de apoyo grupal. El esfuerzo de estos pioneros en la
psicoterapia de grupo es una contribucin importante, pero, en el tiempo, el uso de las modalidades grupales
fue espordico y extrao a la corriente mental del trabajo clnico.

B) El modelo psicodinmico

Las ideas psicoanalticas en grupos. En los aos de posguerra, varias fueron las formas de aplicacin de los
principios psicoanalticos. En Amrica (Norteamrica) S.R. Slavson fue el propulsor del desarrollo de la terapia
grupal en el rea de New York, donde l condujo grupos de nios en los aos de preguerra. 1 Sus esfuerzos
organizacionales dieron lugar a la formacin de la American Group Psychotherapy Association en 1942,
enfatiz la importancia de la comprensin de las dimensiones emocionales en las relaciones de cada miembro
para el terapeuta, y para el grupo de miembros. Lo bsico de este aprovechamiento fue el anlisis de este
grupo de relaciones a travs de la experiencias elaboradas en la conducta neurtica corriente de las
experiencias de la niez temprana. Slavson reconoci la importancia de la diversidad de relaciones
disponibles en el grupo. Pero el lugar priorizado del insight como comn sendero final al cambio teraputico
qued claro. Slavson hizo uso del contexto de grupo, considerando la principal influencia teraputica como
proveniente del lder.

Alexander Wolf y Emanuel Schwartz , contemporneos de Slavson , representaron alguna aplicacin diferente
de una orientacin analtica. Ellos prestaron la ms grande atencin a los factores de grupo que tienen efecto
teraputico. Ellos constituyen el mayor potencial para el aprendizaje de los miembros, en las interacciones
miembro-miembro, y el cauteloso lder para detenerse cuando semejante trabajo de grupo han sido usado
efectivamente. Fritz Redl 1 describi la importancia del contagio emocional grupal y el rol con diferentes
estilos de liderazgo de la "persona central " pueden juzgar en la naturaleza de la reaccin grupal. Se hicieron
programas de trabajo de grupo para hospitales usados para actividades de grupo y aprovechamiento
educacional de stos, pero contribuyeron de manera pequea al desarrollo de la teora grupal. La guerra cre
la necesidad de tratar un gran nmero de pacientes con incapacidad psiquitrica por stress producto de la
guerra. Han existido varias corrientes dentro del Psicoanlisis y grupo, segn Gmez Esteban , 2 y que esta
autora distingue como:

B. 1) Psicoanlisis en grupo

Se encuentran entre sus integrantes Ernest Simmel , Trigant Burrow , Paul Schilder , Wender y Slavson ,
quienes a modo de resumen puede decirse que interpretan al individuo en el grupo y son los primeros autores
que utilizan conceptos psicoanalticos para la comprensin de los grupos humanos, y aplican al grupo el
sitting psicoanaltico. Se destaca en este grupo Paul Schilder , quien en 1936, plantea como objetivo
teraputico principal el lograr el insight del paciente en el grupo, destacando problemticas que se observan
tambin en la situacin individual como la ansiedad, la culpa y la dependencia, y pueden resolverse en la
medida en que se exponen libremente. Este autor ha sido considerado uno de los pioneros de la psicoterapia
de grupo, debido a la interpretacin sistemtica que hace de la transferencia y de los sueos en el grupo.

B.2) Psicoterapia Psicoanaltica de grupo

Sus principales representantes segn Gmez Esteban 2 fueron Taylor , Bion , Ezriel , Foulkes , la escuela
Inglesa, esta autora ha incluido aqu tambin a la Escuela Argentina de Psicoterapia Psicoanaltica de Grupo
de E. Pichn Riviere con lo cual estamos muy de acuerdo. Las principales figuras y los principales aportes de
este grupo son los siguientes :

a) El grupo como un todo

Bion , En trminos de psicoterapia de grupo la figura principal de este grupo fue

Wilfried Bion, 2 estimul la mayor cantidad de comprensin del pensamiento grupal a travs de series de
artculos escritos entre 1943 y 1952, fueron eventualmente publicados como libro, "Experiencias en grupos y
otros papeles", en 1961. Este trabajo se asoci con el trmino "grupo como un todo" y como escuela. Bion
consider que un grupo es cualquiera de dos cosas, un estado de trabajo "o de uno o varios estados de
asuncin bsica". El grupo de trabajo tiene la idea clara de sus tareas y es capaz de probar racionalmente
de todas maneras que es la realizacin de ellos. La estructura del grupo es designada para facilitar la
realizacin de la tarea cooperativa, y varios miembros devienen de manera activa en la ayuda para cumplir
estas tareas de liderazgo. Esta atmsfera de trabajo de grupo puede ser interrumpida por estados de
asuncin bsica en los cuales primitivos manejos y reacciones impiden que el grupo mantenga sus
actividades de tareas relevantes. La frase "asuncin bsica" es usada para describir la reaccin colectiva de
los miembros .

Bion en 1968, es el primer psicoanalista que hace un Psicoanlisis de los grupos y para los grupos, describe
tres tipos de supuestos bsicos: dependencia, apareamiento, y ataque-fuga, cada uno de ellos con su lder,
organizacin que serva como modalidad de expresin de las fantasas de coordinador, dicotomiza la vida del
grupo y da preponderancia a los elementos afectivos. Bauleo , 2 ha sealado que Bion consigui producir un
instrumento para entender lo que suceda en el grupo como un todo, y abri el campo grupal como un espacio
de produccin terica y no como un nuevo campo de aplicacin del Psicoanlisis. Crea las nociones de
mentalidad grupal y de cultura grupal; la primera se refiere a la expresin de la voluntad del grupo y se forma
a travs de las aportaciones inconscientes de los sujetos, y la cultura grupal se refiere a la relacin del grupo
con el entorno social y expresa el conflicto entre los deseos del individuo y la mentalidad grupal. En cuanto a
la concepcin de enfermedad la plantea como un problema grupal.

b) S. Foulkes , judo -alemn, radicado en Londres, arriba a Inglaterra sobre 1933 despus de dos aos de
entrenamiento con Kurt Goldstein , segn M. Pines , 3 y crea en 1940 la psicoterapia grupo analtica, es una
psicoterapia del grupo y para el grupo. En sus inicios analiza al individuo en el grupo, pero ms adelante lo
incluye como parte del grupo, sobre lo cual ha acuado una importante frase "el individuo humano nunca est
aislado, la psicoterapia de grupo le arranca de su red primaria familiar y le mezcla con otros, formando un
campo de interaccin en el que cada sujeto empieza de nuevo". Otros aspectos importantes son que el
terapeuta no es el lder del grupo y su funcin es slo interpretar. No hace una bsqueda activa del pasado y
trabaja en el aqu- ahora. Este autor sugiere que la enfermedad tiene su origen social y que la base est en la
familia, opina que las neurosis y las psicosis se producen por bloqueos en la socializacin y la comunicacin y
por ello considera al grupo el mejor tratamiento para esto.

La idea del grupo "Madre".

S.H. Foulkes , fue el padre fundador de la British Group Analytic Society. El aplic los principios para grupos
en forma diferente a la de Bion. El destac la importancia de la cadena grupal y la conducta comprensiva en
su contexto social. Bion entendi "grupalidad" como origen de la resistencia, Foulkes enfatiz el poder positivo
de la ayuda de los grupos. Foulkes usa el trmino de grupo Matriz o Madre para describir la manera a travs
de la cual los individuos desarrollan sus nicos puntos de vista sobre el grupo. El miembro individual participa
en la creacin del grupo corriente, al mismo tiempo es tentativa para el reestablecimiento de condiciones de l
o ella propias de su cadena primaria como experiencia en la vida temprana. Foulkes consider esto como
equivalente en el grupo de la neurosis de transferencia. El modelo analtico estructural del Ego, id, y el sper
ego fue sper impuesto al grupo. A travs de los procesos de violencia y displacenteros la vida psquica del
miembro individual es recreada en el grupo con algunos miembros que vienen a representar deseos
primitivos. Hasta aqu el grupo deviene en el "pasillo de espejos" reflejando estados internos. Esto es
considerablemente tolerante con las ideas de Freud , sobre el foco de las reacciones en el lder y en lo
correspondiente a las ideas de Bion sobre los aspectos negativamente valorados del Yo. Foulkes enfatiz el
rol del terapeuta como "conductor" quien liderea el grupo siguiendo el material emergente, mantiene una
actitud analtica de no enjuiciadora neutralidad, y niega reacciones personales o avisos. El tambin habl
sensitivamente de la importancia de ser honesto, genuina actitud en parte del terapeuta, y de la primaca de
los mecanismos de cambio experimental en trminos muy cerrados para los cuales se us ms tarde el
trmino de "factores teraputicos". Su inters en el grupo Madre de cada miembro lo aproxim ms al foco de
los eventos del "aqu - ahora" que a la comprensin gentica de la familia de origen. Las ideas de Foulkes
suministraron un puente entre las ideas analticas clsicas y las actuales conceptualizaciones del grupo como
un ambiente teraputico. 6,7

c) EL psiquiatra y psiclogo social argentino Enrique Pichn Riviere , 9 en 1948, introduce la Escuela
Psicoanaltica Argentina, de influencia kleiniana, para hablar el discurso psicoanaltico a partir del grupo. 2 Le
va a dar a su concepcin el nombre de Concepcin Operativa de grupos, la cual se va a extender en la
Argentina , con un conjunto brillante de seguidores que se van a unir en Espaa, ante el exilio de la Argentina
de Hernn Kesselman, Armando Bauleo , Eduardo Pavlovky , (este ltimo no se comentar aqu sino en
Psicodrama Psicoanaltico) y Eduardo Paolini (actualmente trabaja en Espaa), en el Grupo Quip de
Psicoterapia de Grupo, enriquecen la teora de Pichn , as como los espaoles Nicols Caparrs , Alejandro
vila Espada , Joan Campos , y el uruguayo Scherzer . Sobre los 50 Ral Usandivaras , Emilio Rodrigu , y
R. Morgan , los dos ltimos quienes conjuntamente se haban entrenado en Londres, en la Tavistock Clinic ,
comienzan a trabajar con psicticos en grupos, 10 y Rodrigu , Langer y Grinberg publican un libro sobre
psicoterapia psicoanaltica que fue un gran aporte, porque introdujo la Escuela Inglesa en Amrica.
d) A Armando Bauleo , psiquiatra, se debe la creacin y estructuracin, partiendo de Pichn Riviere , de la
Concepcin Operativa de grupo la que delimita tres fases 2 :

Indiscriminacin.

La discriminacin.

Sntesis

e) A Nicols Caparrs , psiquiatra, se debe la conformacin del modelo analtico vincular, toma el vnculo
como unidad mnima bsica que condiciona toda la dinmica grupal, permite entender las interrelaciones de
los miembros del grupo. Caparrs centraliza el grupo al vnculo, define como objeto de la psicoterapia de
grupo. Tiene como objeto de trabajo el vnculo entre los individuos, primando las relaciones y no los
contenidos.

f) A Joan Campos , alumno directo de Foulkes , a quien se debe la introduccin de gran parte de las ideas de
este en Espaa. 2 Este autor conjuntamente con H. Kesselman combin la teoras de Foulkes y las de Pichn
Riviere , es meritorio. Campos y Kesselman crearon un espacio que se llam el "Grupoanlisis operativo ", el
cual tiene seguidores en la actualidad por ser un instrumento del trabajo analtico para grupos. Su trabajo ha
quedado como clsico para el estudio de la psicoterapia de grupo.

g) A Alejandro vila Espada , 11,13 psiclogo, catedrtico de la Universidad de Salamanca, se le confiere el

interesante mrito de ocuparse del diagnstico vincular para la formacin del grupo teraputico, y para la
seleccin de los integrantes. Ha sido, conjuntamente con Caparrs , durante casi treinta aos un colaborador
y cofundador de la revista Clnica y Anlisis Grupal, la cual tiene el mrito de haber difundido, durante todos
estos aos, los mejores trabajos sobre la psicoterapia de grupo a nivel europeo, y de la corriente que nos
ocupa.

Nos llama la atencin que en su magnfico resumen de la historia de la psicoterapia de grupo Rosa Gmez
Esteban, no hace mencin de algunos clsicos de la psicoterapia de grupo en Norteamrica como son Yalom
y McKenzie . Tambin, McKenzie en su resumen, sobre la historia de la psicoterapia de grupo, dentro del libro
Time limited group psychotherapy, 1 no hace mencin de los seguidores de Foulkes en Europa, ya
mencionado, ni tampoco de Pichn Riviere y su escuela, la cual se gestaba casi paralelamente en 1948 a la
de Foulkes en Europa en 1940.

h) La escuela grupoanaltica Italiana.

Con Fabrizio Napolitani en Roma, y Diego Napolitani 14 en Miln, se habla de la escuela italiana de
Grupoanlisis, podemos decir que tiene una fuerte influencia de Foulkes. Tambin debe mencionarse como
parte de esta escuela el trabajo del Dr. Leonardo Ancona 15,16 y su grupo en la Universidad del Sagrado
Corazn en Miln, Universitt del Sacro Cuore, el trabajo de Francesco di Mara y Girolamo Lo Verso en la
Universidad de Palermo, 7 y el de Luisa Brunori de la Universidad de Bologna, entre los ms destacados .

i) Grupo de conflicto focal .

El otro gran movimiento terico, coinciden varios autores, apareci en los aos de posguerra fue el "grupo de
conflicto focal". Esta idea proviene de los trabajos de Thomas French en Chicago y Harry Ezriel en Londres.
Estos autores conceptualizaron la dinmica individual en trminos de conflicto nuclear originado en las
experiencias de la vida temprana. French us el trmino motivo perturbado deseo bsico, necesidad o
impulso que produce un "mutuo reactivo "de miedo o culpa resultante en estado de tensin, demandando una
solucin. Ezriel describi un fenmeno similar con el trmino de relaciones de evitacin defensa o solucin.
Pero la solucin es adaptativa, los motivos competentes son mantenidos en equilibrio y la tensin disminuida.
Si la solucin es mal adaptacin, la tensin incrementada amenazar con romperse. Esta idea del conflicto
central juega el rol mayor en la literatura actual de terapia individual breve bajo el ttulo de " foco interpersonal
". Ezriel concibi al grupo de terapia como un campo de batalla en el cual cada participante trabaja para el
espacio mental de los otros, para conocer las necesidades personales atendiendo la satisfaccin de temas
conflictivos. Este proceso pudiera resultar en la produccin de "conflicto focal grupal", tema que represent el
comn denominador de las fantasas del inconsciente dominante de todos los miembros, para este autor.

En un inicio la elaboracin de esta teora asumi a todos los miembros del grupo que participaran activamente
en el conflicto grupal. Esta idea es anloga a la de Bion de la valencia, o fuerza, por la cual cada miembro
participa en la "asuncin bsica" siempre en silencio. En su trabajo, Whitaker , est implcito que un tema
particular puede ser relevante, primariamente slo a partir del grupo de miembros. Estas ideas tienen el
mrito de haber introducido dentro de la literatura de grupo el concepto de conflictos internos, dejado afuera
de los procesos de grupo.

3) El Psicodrama

El psiquiatra rumano, nacionalizado norteamericano, Jacob Levy Moreno es el padre del Psicodrama, parece
ser que varios historiadores lo sitan sobre 1911, antes de que Moreno emigrara a los EE.UU. Este autor
como se conoce introduce el trmino "terapia de grupo" sobre 1931-1933, y posteriormente sobre 1944, 2
introduce el Psicodrama con fundamento psicoanaltico. Moreno hace el brillante aporte de la catarsis,
tambin puede ser psicodramtica y en grupo, y por primera vez el dramatizar es descubierto como un hecho
teraputico. Su esposa fue un gran colaborador suyo, Zerka Moreno , entre otros. En Francia este autor va a
tener muchos seguidores entre los que se encontraron Diatkine , Anzieu , y Mireille Monod , Anne Ancelin y
otros ms 18-21 de quien hereda la tradicin la escuela Argentina de Psicodrama Analtico, con Eduardo
Pavlovky , Luis Fridlewsky , Rojas Bermdez , y H. Kesselman a la cabeza. Segn el propio Pavlovky , en
1962 Rojas Bermdez, Glasserman y l viajaron a Nueva York para estudiar con Moreno en persona, y el
primer habilitado como "Director de Psicodrama " fue Rojas Bermdez , al ao siguiente Martnez Bouquet y
l, dando pie todo ello a la creacin de la Asociacin Argentina de Psicodrama en 1963. Debe mencionarse
que el Psicodrama entra en Brasil a travs del francs Pierre de Weil , y tambin de Dalmiro Bustos argentino,
que trabaja actualmente en Sao Paulo, Brasil, segn Fonseca 23 , se va a desarrollar una fuerte corriente
conocida como Psicodrama Brasilero, se van a destacar el propio Jos Fonseca , Rosa Cukier , y Luiz
Cuschnir , entre otros, crendose la Sociedad Brasilera de Psicodrama, ante este gran auge, en 1976.

4) La terapia conductual de grupo : Esta corriente va a tener un gran impulso en Estados Unidos en la
figura de Arnold Lazarus , despus de emigrar de Sudfrica a Inglaterra, emigra a los Estados Unidos, y crea
un movimiento que va a trabajar en grupo todos los desrdenes conductuales, pudieron ser tratados dentro de
este. 24,25 Los seguidores de esta corriente van a aplicar este mtodo a los trastornos sexuales, y debe
sealarse el trabajo en este sentido de la destacada H.S. Kaplan , al tratar trastornos de frigidez femenina, e
impotencia masculina en grupo.

5) Terapia de grupo centrada en el cliente: El enfoque de Carl Rogers , y sus discpulos merece una
distincin aparte, ya que representa un enfoque de peso en la psicoterapia de grupo centrada en el cliente,
autodenominada conseling de grupo, por su estilo y nfasis en los grupos de encuentro, que es su forma de
realizacin. Desde 1954 26 l y su equipo Dymond , Gendlin , Truax , Carkhuff , entre otros, realizaron en
Chicago investigaciones relevantes dentro de esta corriente, recogindose relevantes hallazgos, y
encontrndose entre ellos que todos los instrumentos, test no evalan las mismas psicoterapias por igual,
proponiendo instrumentos que partan de la teora planteada. Las escalas de Autenticidad, Estimacin, Calor y
solicitud, Comprensin Emptica, 27 van a marcar un hito en su poca y van a influir mucho en la psicoterapia
de la poca, particularmente en los enfoques que a continuacin surgirn. Su libro "Grupos de encuentro", en
1970 marca un hito dentro de esta corriente. 28 La teora de Rogers ha sido continuada en Europa por sus
discpulos y seguidores alemanes Reinhardt y Anne Marie Tausch . 27

6) El Anlisis Transaccional en Grupo: El psiquiatra y psicoterapeuta canadiense, radicado en California

Eric Berne , plantear sobre los 60 su teora de la Personalidad , de la Psicoterapia , y de la Comunicacin , el
Anlisis Transaccional, el cual se convertir tambin en una herramienta de grupo, que ser utilizada,
posteriormente por algunos seguidores en campos particulares de la psicoterapia de grupo como es el caso
del Alcoholismo, 29 y de otros trastornos, 30 donde constituye un instrumento til para el manejo del paciente
y su educacin en la enfermedad que en la actualidad es magnficamente til.

7) La terapia Gestalt en grupo: El emigrado judo-alemn, psiquiatra y psicoanalista, en Estados Unidos

Fritz Perls , es un abanderado de la terapia de grupo gestltica, particularmente desarrollada en los Estados
Unidos por sus discpulos ( J. Brinley , J.Fagan , E.Polster , I.Shepard , R. Cohn , 32 y ms recientemente por
Castanedo . 33 El xito de sus principios como el aquahora, el acento en lo vivencial por ejemplo, es tan
grande que un grupo de autores tomen los mismos y lo incorporen a su corriente, como es el caso de Yalom y
su grupo interaccional. Otros van a combinar esta escuela con el Anlisis Transaccional en un magnfico libro
Nacidos para triunfar.

8) Los integradores: Segn McKenzie 1 existen intentos de integracin en Mullen y Rosembaum , quienes
hacen nfasis en la gran flexibilidad del terapeuta y la decrecin del nivel de status en orden para promover
una ms genuina "experienciacin "; Saul Scheidlinger 35 trabaj creativamente en la integracin de las
teoras analticas con la dinmica de grupos; Herietta Glatzer seal la importancia de la alianza teraputica;
todo esto se aceler con la publicacin en 1964 del libro de H. Durkin "The Group in Depth" el grupo en
profundidad, se convirti en uno de los mejores textos en este campo por muchos aos. Durkin dedic la
mayor cantidad de secciones de su libro a revisar la literatura sobre dinmica de grupo y cmo esta deba ser
integrada con el trabajo teraputico. Sus ideas 25 aos despus continan siendo estimulantes y provocativas
36 . Por otra parte el mencionado Gibb 38 ha resumido esta integracin diciendo que Bach 39 ha intentado
tilmente integrar la teora y la prctica, al relacionar la dinmica de grupo con la terapia de grupo, idea con la
que estamos totalmente de acuerdo, aunque pensamos que se queda por debajo de describir realmente la
obra de Bach , un alumno de Lewin , y de la tradicin analtica, logr una integracin muy meritoria y efectiva;
Whitaker y Lieberman 1 demuestran que hay implicaciones en los estudios sobre grupos de entrenamiento
para la terapia de grupo, hace referencia a la ya mencionada Durkin; Bugenthal y Tannen Baum , Larkin ,
Carson y Morton 1 relacionan la Teora de la Personalidad con el entrenamiento en relaciones humanas. En
nuestra opinin tambin entendemos que McKenzie 1 constituye un serio intento de integracin desde la
psicoterapia de grupo de tiempo limitado con la dinmica y teoras del grupo pequeo.

9) Teora interaccional: Estos intentos de integracin en gran parte llevan sobre el ao 1955 a los
investigadores de grupo Corsini y Rosenberg 4 a revisar la literatura de grupo, encontraron que existan
mecanismos teraputicos de grupo que eran comunes a todos los grupos de terapia, y esta perspectiva
implicaba que el poder teraputico del grupo no se produca solo a partir de las actividades del rol del lder, o
sea del terapeuta y su tcnica. Su trabajo marc una pauta dentro de la psicoterapia de grupo con la
publicacin del ya mencionado libro de Yalom , hizo el mayor nfasis en lo que se llamara factores curativos
de grupo.

El trabajo de Yalom emergi y fue el resultado de una ola de cambios sociales en este campo, reciba la
influencia de Lewin del aprovechamiento de la Psicologa Social ; de Rogers quien haba estado trabajando
en los "grupos de crecimiento personal", usando sus conceptos de la terapia centrada en el cliente; de Jerome
Frank , estuvo simultneamente investigando el impacto de "factores inespecficos", semejantes a la
esperanza y aceptacin en la relacin de ayuda; de H.S.Sullivan , desarroll sus ideas sobre las relaciones
interpersonales como base del desarrollo psicolgico. El enfoque de Yalom reflej su orientacin personal con
las rutas de los psiclogos humanistas-existencialistas. Hizo nfasis en la importancia de la interaccin entre
los miembros del grupo, promueve la operacin de los llamados "Factores Curativos". El grupo fue visto como
un microcosmo social con sus propias propiedades teraputicas. El insight gentico y las interpretaciones del
terapeuta decayeron como mecanismos de cambio en favor de las experiencias de aprendizaje interpersonal
en la interaccin corriente del grupo. Este enfoque tuvo en su poca una influencia general en la terapia de
grupo en Norte Amrica que contina hasta el presente. Existen algunos enfoques que asocian ste con la
tradicin analtica, que destaca la importancia de las interpretaciones centradas en el lder.

Es necesario citar aqu el destacado trabajo hecho por otro integracionista, el Dr. Philip Flores , el cual se ha
dedicado en los ltimos aos a la aplicacin de todos los aportes del grupo teraputico a la psicoterapia de
grupo con alcohlicos y otros adictos. Su trabajo, que en un inicio segua a Yalom , 31 es actualmente una
obra maestra sobre este tema y debe citarse como una fuente obligatoria de consulta, en grupos de adictos y
tambin en grupos en general. En Cuba existen autores que trabajan con esta corriente, trabajos y
publicaciones dentro de la misma.
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO CUM-

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

LIC. MARIO COLL

DECIMO SEMESTRE

RESUMEN

ARTICULO WEB

DAMARIS CLAUDETTE RAMOS GONZALEZ

200517515

GUATEMALA, JULIO 2015.

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO CUM-

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

LIC. MARIO COLL

DECIMO SEMESTRE

RESUMEN

ARTICULO WEB

DAMARIS CLAUDETTE RAMOS GONZALEZ

200517515

GUATEMALA, JULIO 2015.

 DEL DIVN AL CRCULO

Las tcnicas de grupo han tenido como efecto el modificar la relacin dual tradicional del tratamiento
psiquitrico. A lo largo de las ltimas dcadas, los psiquatras hemos debido interesarnos no slo por los
fenmenos intrapsquicos, sino tambin por los fenmenos de interaccin de los individuos en los grupos. Ha
surgido as cierto nmero de enfoques, cuyos orgenes diversos no van en contra de la unidad de los
mecanismos de accin subyacentes.

1. EL CONTEXTO GRUPAL EN EL DESARROLLO

DE LAS PSICOTERAPIAS

1.1. Un largo recorrido

Aunque el trmino de psicoterapia fue utilizado por primera vez en 1.803 por J. E. Reil (Reil, 1803), la
historia nos ofrece mltiples ejemplos de intentos de 'modificar la experiencia y el comportamiento del ser
humano mediante mtodos psquicos. En la antigua Grecia, por ejemplo, los enfermos mentales tenan que
dormir en el laberinto de Asclepio para que esta divinidad hiciera acto de presencia y les sanara de sus
sufrimientos. En todas esas prcticas, jefes y reeducadores carismticos jugaron un papel, central, reforzado
por la sugestin forzosamente generada por un ambiente comunitario. Hipnotizadores y magnetizadores
(Campos, 1971) han utilizado la influencia que ciertas personas pueden tener sobre otras. En todas estas
tcnicas, el pblico o el grupo han jugado un ro/primordial. Freud estableci la tcnica psicoanaltica como
un proceso verbal para resolver conflictos inconscientes a travs de la transferencia entre dos personas y
recomend tomar sumo cuidado en permanecer al margen de los mtodos sugestivos y, en principio, de los
tratamientos grupales. Sin embargo, en 1918, en Budapest (Freud, 1918), ya haba reconocido que, en el
futuro, para hacer que el psicoanlisis fuera accesible a una parte ms importante de la poblacin, sera
necesario mezclar quiz al oro puro del anlisis el cobre de la sugestin directa. En los aos posteriores,
los discpulos de Freud siguieron, sin embargo, oponiendo psicoanlisis y sugestin, otorgando adems a
esta ltima una connotacin peyorativa. Varias experiencias realizadas entre las dos Guerras Mundiales han
demostrado, sin embargo, que ciertas tcnicas hasta entonces consideradas heterodoxas, que incluan en
especial el trabajo psicoteraputico en grupo, as como intervenciones ms globales llevadas a cabo en
ciertas instituciones, podan ser muy eficaces. Por otra parte, a partir de los aos 50, los psicoanalistas
fueron forzados a reconocer que otras tcnicas especficas, tales como las derivadas del conductismo,
tenan un lugar en psiquiatra.

1.2. Psicoterapia analtica o dinmica?

Se puede considerar el psicoanlisis (Blum, 1953) como un proceso basado en la asociacin libre y en la
interpretacin de todos los datos verbales y no verbales, utilizando la transferencia y la contratransferencia, y
relacionando las pulciones infantiles y los conflictos inconscientes con el pasado.

El psicoanlisis ha permitido el desarrollo de numerosas categoras de psicoterapias psicoanalticas,

individuales y de grupo, incluyendo las tcnicas basadas en la teora de las relaciones objetales, la
psicologa psicoanaltica del desarrollo (psicologa del Yo), la psicologa del self, la fenomenologa
psicoanaltica y el modelo pulsional-relacional. Por otra parte, y en parte a causa de limitaciones
econmicas sobrevenidas a lo largo de estos ltimos aos, se han desarrollado notablemente las
psicoterapias dinmicas breves.
Resulta evidente que un grupo de terapia no ofrece el encuadre ideal para un anlisis, en razn de las
transferencias mltiples que puedan tener lugar, de la imposibilidad de practicar la asociacin libre, etc. La
psicoterapia analtica grupal, sin embargo, permite un enfoque basado en diferentes enfoques tericos (las
relaciones objetales, la psicologa del Yo, la psicologa del self) y tcnicos (grupos Tavistock, group
analysis, etc.

Para que una psiquiatra sea considerada dinmica, se acepta que debe, en todo caso, reconocer la
importancia del inconsciente y de la transferencia. Adems, la psiquiatra dinmica ha estado
tradicionalmente ligada al concepto de los conflictos que surgen entre los deseos y las defensas, entre
diferentes partes de la personalidad y entre los impulsos y la realidad externa. Considera igualmente
conceptos tales como determinismo psquico, dficit en las estructuras intrapsquicas o relaciones de
objetos internos. La psiquiatra dinmica se centra ms en los fantasmas, los sueos, los miedos, las
esperanzas, las pulsiones, los deseos y la imagen de s mismo qu en la descripcin meticulosa de la
conducta observable.

Incorpora, con todo, concepciones y procedimientos provenientes de modelos diferentes como el

conductismo, el cognitivismo y la Teora General de Sistemas. Aunque la orientacin terica de los
psiquiatras se haya modificado a lo largo de los ltimos veinte aos con motivo del avance impresionante del
modelo biolgico, la mayora de los psiquiatras siguen interesndose por la psiquiatra dinmica (Guimn,
Fischer, Zbinden y Goerg, 1998; Guimn, Fischer, Zbinden y Goerg, 1998). Suscriben los parmetros arriba
mencionados en el plano terico y tienen tendencia a trabajar en el aqu y ahora y a aceptar, como lo
hemos indicado y a riesgo de cierta confusin, la inclusin de ciertas tcnicas derivadas de modelos
psicoteraputicos no-analticos, que han resultado ser eficaces en el tratamiento de ciertos trastornos. Los
procedimientos que empleamos en las experiencias que sern descritas en esta obra pueden, por lo tanto,
ser incluidos en lo que acabamos de describir como psiquiatra dinmica y sern caracterizados como
psicoterapias dinmicas ms que analticas.

1.3. Las concepciones freudianas sobre los grupos y las instituciones

Tal y como se ha evocado repetidamente, aunque haya sido Freud el primero en hacer una aproximacin
psicoanaltica a la psicologa de ciertos grupos importantes como la Iglesia y el Ejrcito, no realiz
sugerencias en cuanto a la eventualidad de una terapia de grupo. Freud expres sus concepciones sobre
los grupos, sobre todo, en sus obras Ttem y Tab (Freud, 1913) y Psicologa colectiva y anlisis del Yo
(Freud, 1922). Las ideas que en ellas presenta se emparentan claramente con las de varios de sus
coetneos. As le Bon (Le Bon, 1896) hablaba de ciertos fenmenos precisos que surgan en las masas:
disminucin de los aspectos conscientes y paso a primer plano de fenmenos inconscientes y contagio
masivo de afectos en los individuos que componen la masa. McDougall (McDougall, 1920) hablaba de
masas desorganizadas y organizadas, caracterizndose estas ltimas por la existencia de una finalidad
comn y por afectos convergentes. Crocter (1921) sealaba la existencia, en el individuo, de un instinto
gregario que l defina como una tendencia natural a reunirse en rebaos. Son nociones que, varios
decenios despus, fueron retomadas por autores como Foulkes, en concepciones tales como la de hambre
social. Freud reuni todas estas concepciones en sus trabajos sobre las masas. En el plano psicolgico,
compar las masas a los nios: para l los dos tendran una tendencia a pasar fcilmente de la pulsin a la
realizacin a consecuencia de un relajo del Supery, que permitira al Ello (despus de cierta dispersin del
Yo en las masas) dominar" el comportamiento aparente. Los jefes de la masa representaran el Ideal del Yo;
los miembros constitutivos de masa se someteran al jefe, dando as la apariencia de una mayor cohesin y,
como no podran satisfacer las pulsiones de la libido, las sublimaran hacia fines sociales.
 2. DEL DIVN AL CRCULO

Las primeras experiencias grupales no se inspiraron en el psicoanlisis. J. H. Pratt (Pratt, 1907), en 1905 en
Bostoh, despus d inaugurar su clnica destinada a tratar enfermos tuberculosos, utiliz formalmente con
ellos, por primera vez, un enfoque de grupo en el tratamiento de ciertos trastornos fsicos. Numerosos
mdicos no psiquiatras se interesaron ms tarde por estas tcnicas a las que se llam procedimientos
psicoeducativos. Por otra parte, en psiquiatra, el mtodo de Pratt (Pratt, 1922) sirvi de precursor a las
concepciones de Maxwell Jones (Jones, 1968; Jones, 1952) quien, con sus trabajos sobre las comunidades
teraputicas, sent las bases de la terapia del medio actual, cuyo ingrediente "teraputico esencial lo
constituye la psicotrapia de grupo.

Tan slo al final de los aos 20 se interes Trigant Burrow (Burrow, 1927) por la aplicacin del psicoanlisis
individual a grupos reducidos. El mtodo que l llam Group Analysis, consista en animar a los pacientes a
analizar sus relaciones mutuas en trminos de interacciones inmediatas ms que en relacin con su historia
personal. Tan slo unos aos ms tarde, a principios de los aos 30, el psiquiatra cataln Mira y Lpe (citado
por Campos [Campos, 19981) empez a formar grupos y, al principio de la Guerra Civil espaola, hizo todo lo
posible para que los 1.300 pacientes del hospital de San Baudilio se organizasen practicando la autogestin,
lo que hizo de l un precursor de las comunidades teraputicas. Pero fue Slavson (Slavson, 1943),
considerado el padre de la psicoterapia de grupo, quien tuvo la mayor influencia en el plano internacional
al adaptar el modelo psicoanaltico a grupos de nios.

Ejemplo 1: (Slavson, 1943)

Samuel Slavson describi varios procesos de grupo (catarsis, insight, transferencia, etc.) y se interes por los
problemas familiares de los nios. Su tcnica consista en poner en marcha en consulta ambulatoria grupos
reducidos de nios, que constituan familias modelo. Estos grupos eran llevados con un enfoque
psicoanaltico, pero evitando las interpretaciones Verbales que consideraba inadaptadas para nios cuyos
sntomas an estaban latentes. Se orientaba ms hacia lo que poda facilitar la actividad de los nios,
aceptando a la vez sus comportamientos hostiles y agresivos. En todos estos aspectos, fue el precursor de
todas las tcnicas grupales activas de hoy en da.

La eficacia de su procedimiento se demostr en varias ocasiones y muy rpidamente obtuvo el apoyo de

Nathan Ackermann (Ackermann, 1946), una personalidad cuya influencia sobre la psicoterapia familiar actual
ha sido muy importante. Durante la misma 'poca, la psicoterapia de grupo empez a beneficiarse del apoyo
de eminentes personajes del mundo psiquitrico, tales como Paul Schilder (Schilder, 1936, 1939).

En cuanto a Wender (Wender, 1940), se dio cuenta de que, durante sus visitas al hospital, los pacientes
respondan adecuadamente cuando participaban en una discusin abierta y sincera sobre sus problemas
psicodinmicos. Animado por esta observacin, empez a organizar grupos de terapia. Por su lado, Adler
subray -la atmsfera social de igualdad y de apoyo mutuo que imperaba en los grupos de pacientes e
insisti sobre la importancia fundamental de estos aspectos en el proceso teraputico.

En California, Eva Klein-Lipshutz (Klein-Lipshutz, 1953) aplic una lectura analtica a grupos de terapia
ocupacional y de terapia por la msica. En el plano de estas tcnicas, tan en auge hoy en da, fue
considerada una precursora.
 3. DEL CRCULO A LA INSTITUCIN

3.1. La psicoterapia de grupo y la Segunda Guerra Mundial

Como es sabido, durante la Segunda Guerra Mundial, el repentino aumento de las enfermedades
psiquitricas debidas al estrs, condujo a la utilizacin de tcnicas de terapia de grupo y al empleo de
personal no mdico, permitiendo al principio una importante economa en tiempo y dinero. Igualmente haba
que tratar en grupos, en medio extra hospitalario, a los excombatientes que padecan con frecuencia
trastornos mentales, lo que condujo a la creacin de hogares abiertos, clubes, etc. lo que favoreci su
readaptacin a la sociedad.

Despus de la Segunda Guerra Mundial, tuvo lugar una verdadera explosin de la psicoterapia de grupo. En
efecto, algunos psiquiatras ingleses (Rees y Glatt, 1955) y de los Estados Unidos (Menninger, 1942)
sintieron la necesidad de romper su tradicional aislamiento de cara al pblico, adaptando las experiencias
grupales adquiridas a lo largo de su prctica de guerra a las necesidades de su trabajo cotidiano. En los
Estadas Unidos, Alexander Wolf (Wolf y Schwartz, 1962) empez a aplicar su experiencia obtenida durante
la guerra a la psicoterapia de grupo. Aplic a su procedimiento el nombre de psicoanlisis de grupo, dando
preferencia a la comprensin de conflictos individuales en comparacin con los (procesos de grupo.

La creacin de la AGPA (American Group Psychotherapy Association) confirm este tipo de enfoque en los
terapeutas de Amrica del. Norte, si bien, desde finales de los aos 60, se ha podido observar una
diversificacin de tendencias al comenzar a utilizarse ciertos enfoques no analticos.

3.2. Wilfred R. Bion

En Inglaterra, varios autores introdujeron las concepciones de Melania Klein en la teora de los grupos.
Wilfred R. Bion, que se analiz con ella, haba propuesto ideas muy originales a partir de sus experiencias
en el hospital militar de Northfield durante la Segunda Guerra Mundial y de su trabajo con grupos reducidos
en la Clnica Tavistock de Londres, ideas que ms tarde publicara en su libro ya clsico Experiences in
Groups (Bion, 1959).

Ejemplo 3:

Bion estableci una analoga entre la relacin del nio con la madre y la del grupo como un todo con el
lder. Consideraba que la situacin emocional del grupo era/similar a la del beb en las primeras etapas del
desarrollo del Yo y utilizaba as concepciones tales como reactivacin de ansiedad psictica, posiciones
esquizoparanoide y depresiva, adems de otras descripciones de mecanismos de defensa primitivos,
caractersticos 'del desarrollo infantil segn las concepciones de Melania Klein. Distingua lo que llamaba la
mentalidad de grupo (unidad funcional de los miembros del grupo a travs de funciones conscientes e
inconscientes para llegar a un objetivo determinado) de la cultura de grupo (la suma de la mentalidad
degrupo y de los sentimientos individuales de cada uno de sus componentes). Bion distingua dos tipos de
fases en la evolucin de los grupos. Durante un primer estadio (el de grupo de base), en la mentalidad del
grupo predominan los supuestos bsicos, es decir, las emociones primitivas siempre presentes en cada
individuo y en cada grupo: contenidos de dependencia, en particular respecto del terapeuta considerado
como el que nutre y desarrolla todo lo bueno; tendencias paranoides de ataque-fuga contra enemigos
exteriores e interiores; una tendencia al emparejamiento, dirigida hacia el terapeuta o hacia otro miembro
del grupo. En la fantasa, del fruto de la unin con el terapeuta puede nacer un hroe que resuelva todas
las dificultades. En un segundo estadio (el del grupo de trabajo), lo que domina en la mentalidad del grupo
es el deseo de alcanzar una finalidad o un objetivo lo que, en el caso de los grupos teraputicos, se trata de
la curacin. La cooperacin consciente entre los miembros del grupo favorece su crecimiento conjunto
(su realizacin) y la valencia, proceso instintivo que se opone al crecimiento.
Para Bion, la interpretacin lleva el nombre de idea nueva. Consideraba que la interpretacin puede
conducir al grupo de base hacia un grupo de trabajo. Ante la idea nueva, el grupo reacciona con
movimientos particulares (cambio de lder, cambio de posicin de base, reacciones aberrantes y
catastrficas). Llam genio o mstico a aquel que trae la idea nueva (o mesinica).

Respecto a la tcnica de grupo en s, hay que sealar que Bion slo trat grupos de 1947 a 1949. No escribi
de forma sistemtica sobre la terapia de grupo y su enfoque fue seguido, incluso en la Tavistock Clinic, tan
slo despus de modificaciones importantes. Fue Henry Ezriel (Ezriel, 1966), en la Tavistock Clinic, quien
ms contribuy al desarrollo del mtodo del psicoanlisis de grupo. Sin embargo, Malan y cols. (Malan,
1976) obtuvieron resultados clnicos pobres con tales grupos y aun cuando estos mtodos se utilizan todava
en la Tavistock Clinic y en el Scottish Institte of Human Relations, es sobre todo de cara a la formacin de
administradores de organizaciones que han de enfrentarse con frecuencia a procesos grupales primitivos.

En cuanto a Dorothy Stock-Whitaker y Morton Lieberman propusieron que el proceso grupal fuese
considerado como una coleccin de fenmenos previsibles que podra permitir el desarrollo de un mtodo
teraputico riguroso (Stock-Whitaker y Lieberman, 1965). Los fenmenos de grupo descritos y la tcnica
propuesta presentan un gran parecido con los que fueron desarrollados por Ezriel (Ezriel, 1966).

Por su lado, Irvin Yalom (Yalom, 1975) en los Estados Unidos, desarroll un mtodo pragmtico de terapia de
grupo que hoy se denomina Terapia grupal interpersonal, ligado a los procesos de grupo y que se parece
a menudo al grupo-anlisis de Foulkes.

3.3. S.. H. Foulkes

Es Foulkes (Foulkes, 1946b, 1948, 1964 y Foulkes y Lewis, 1944) quien ha tenido en Europa una mayor
influencia en la aplicacin de las psicoterapias de grupo a las instituciones y ha sido en este campo uno de
los autores ms originales, gracias a su tcnica a la que llam, igual que en su da hizo Burrow (1927), Group
Analysis. Despus de su muerte, la GAS (Group Analytic Society) y de forma ms reciente, EGATIN
(European Group Analytic Training Institutions Network) han hecho del anlisis de grupo la tcnica ms
influyente en Europa.

Las ideas de Bion y de Foulkes inspiraron los trabajos de Maxwell Jones (Jones, 1968; Jones, 1972 y Jones,
1952) y de otros autores en varios pases (Rees y Glatt, 1956); (Sivadon, Davies y Baker, 1963 y Sivadon,
Follin y Tournaud, 1952), que demostraron la utilidad de disponer, en los hospitales psiquitricos, de salas
abiertas y de vas de comunicacin ms libres entre los enfermos y los responsables de su tratamiento.
Estas concepciones abrieron tambin el camino a otros desarrollos importantes en relacin.

Se desarroll, asimismo, un enfoque sistmico para la comprensin de las organizaciones. Por su parte,
Kernberg (Kernberg, 1978, 1979) aplic estas contribuciones integrando la teora psicoanaltica de las
relaciones objetales y la teora de los grupos pequeos con una teora de la administracin hospitalaria.

4. LOS ENFOQUES PSICOSOCIALES

4.1. La influencia de la psicologa de la Gestalt

Kurt Lewin- (Lewin, 1935) figuraba entre los psiclogos de la Gestalt que haban trabajado (como Foulkes)
con Wertheimer, Khler y Koffka en Berln. Al igual que otros psiclogos de esta corriente, se fue a los
Estados Unidos pero, si bien la mayora de ellos se interesaba por los problemas sobre todo de orden
tcnico, l se dirigi hacia los de la percepcin, el aprendizaje y el pensamiento.
Ejemplo 5: (Lewin, 1951)

Lewin estudi, en lo que vino a llamar teora de campo (field theory), la influencia de la motivacin y de la
personalidad en la interaccin humana. En 1946, junto con otros colegas, fund en Bethel (Maine), un
laboratorio esencialmente con la finalidad de estudiar las modificaciones qu se podan provocar en Las
relaciones existentes entre personas reunidas en grupos. A partir de sus experiencias, se desarrollaron en
Bethel unos grupos T (training o entrenamiento), destinados a sensibilizar a la dinmica de grupo a
educadores, hombres, de negocios y personas que ejercen en diversos centros comunitarios. Intentaron
obtener efectos teraputicos evolucionando hacia tcnicas concretas como los maratones, dos
encuentros, los grupos de sensibilizacin y los laboratorios.

Desde un punto de vista tcnico, las diferencias principales entre los grupos T y la psicoterapia de grupo
tradicional provienen de los participantes, de los objetivos, y de la tcnica utilizada. En general, los
participantes son sujetos normales, poseen un Yo fuerte y, a menudo, se conocen ya de antemano. Se busca
ante todo incrementar el contacto interpersonal, mejorar la percepcin interpersonal y aumentar el nivel de
autoconciencia as como la autenticidad de la experiencia vivida. El animador (en este caso lleva el nombre
de facilitador) insiste sobre el estudio de los sentimientos, enfocando ms el aqu y ahora que el <all y
entonces, al revs que lo hace el psicoanlisis clsico. Se insiste tambin en el hecho de que los
participantes hablen a la gente y no de la gente. Se subraya la necesidad de precisar los sentimientos,
de buscar lo que se siente y no por qu se siente, de expresar los sentimientos en primera persona, etc.

Se interviene ms bien de forma didctica, intentando enriquecer la percepcin personal (gracias al

modelaje, al role playing, etc. ) y proponiendo comportamientos alternativos. Muy rpidamente, aquellos que
llevaban esas experiencias se interesaron por la psicoterapia de grupo y as es cmo, en los aos 50,
algunos partidarios americanos de la dinmica de grupo intentaron traducir ciertas teoras abstractas, las de

4.2. El psicodrama y las terapias activas

Los esfuerzos hechos por los cientficos sociales los cuales, inspirados por Kurt Lewin (Lewin, 1935),
estudiaban los diferentes aspectos de la dinmica grupal, quedaban fuera del conocimiento de los clnicos y
tan slo fueron incorporados ms tarde a la corriente principal de la terapia de grupo.

Ejemplo 6: (Moreno [Moreno, 1955])

Fue Moreno quien, primero en Viena y luego en los Estados Unidos, describi el psicodrama y el
sociodrama, basados los dos en principios ms sociolgicos que psicoanalticos y en los que utiliz tcnicas
activas otorgando la primaca a todo aquello que poda favorecer las experiencias emocionales respecto a la
verbalizacin. A travs del psicodrama, animaba a los sujetos reunidos en grupos a que se expresasen de
forma espontnea representando diversos roles ligados a su experiencia pasada o a la situacin vivida en el
momento.

A lo largo de los aos 60 y 70 y en relacin con el movimiento de la Contracultura, un gran nmero de

tcnicas grupales experiencialistas procedentes de los Estados Unidos invadieron el mundo occidental.
Algunas de ellas estaban basadas en el psicoanlisis; otras tenan una fuerte connotacin oriental; otras an
estaban centradas sobre el cuerpo, lo que haba obligado a una reflexin terica sobre la dimensin
narcisista desde un punto de vista psicoanaltico. Estas experiencias engendraban un clima emocional
muy cargado que daba a veces lugar a descompensacines psicolgicas. Por otra parte, podan constituir un
lugar privilegiado para desarrollar estudios empricos sobre los procesos grupales, lo que permiti la
publicacin de un gran nmero de investigaciones que influyeron mucho en algunos psicoterapeutas grupales
a los que por entonces se llam experiencialistas.
A partir de ah, no sin levantar ciertas polmicas, al lado de tcnicas directamente basadas en el
psicoanlisis, se han desarrollado otros enfoques grupales. Unos apuntan especialmente a disminuir el nivel
de excitacin del sistema nervioso, como la meditacin, el entrenamiento autgeno o la relajacin. Otros,
como los comportamentales, los sugestivos y los hipnticos buscan eliminar sntomas y mejorar la
adaptacin social mediante la realizacin de tareas y la adopcin de roles. Otros, en fin, apuntan a estimular
la expresin de la emocin, como la Gestolt Therapy, la Scream Therapy o el psicodrama.
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO CUM-

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

LIC. MARIO COLL

DECIMO SEMESTRE

RESUMEN

CAPITULO 1

DAMARIS CLAUDETTE RAMOS GONZALEZ

200517515

GUATEMALA, JULIO 2015.

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO CUM-

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

LIC. MARIO COLL

DECIMO SEMESTRE

RESUMEN

CAPITULO 1

DAMARIS CLAUDETTE RAMOS GONZALEZ

200517515

GUATEMALA, JULIO 2015.