Uso problemtico de internet en una muestra de estudiantes universitarios de la

ciudad de Bucaramanga-Colombia

Problematic use of Internet in a sample of university students from

Bucaramanga-Colombia

Sebastian Patio Villegas, Roy Fabian Cristian Bernal, Micke Anderson Correa

Resumen

Internet es una herramienta que ha revolucionado las comunicaciones y ha facilitado el

desarrollo de diversas tareas. Sin embargo, el uso excesivo de Internet genera efectos

negativos en algunos usuarios. Esta investigacin tiene como objetivo establecer y analizar

el nivel de Adiccin a Internet (AI) en una muestra de universitarios colombianos y

relacionarlo con las caractersticas sociodemogrficas. La muestra est conformada por 60

estudiantes de la Universidad Autnoma de Bucaramanga, de 18 a 28 aos de edad, quienes

completaron los 3 instrumentos utilizados: (1) encuesta de datos sociodemogrficos, (2) El

test de Adiccin a Internet de Young (IAT) y (3) una encuesta sobre el tiempo de conexin a

Internet. Los resultados mostraron que el 83% de los estudiantes de Enfermera tena un

uso controlado del internet, en Medicina un 72% y en Psicologa un 94%. En cuanto a las

diferencias de gnero, se encontr que el promedio de uso de Internet por parte de las

mujeres fue de 2 horas diarias y el de los hombres de 4 horas. Slo se identific un caso de
adiccin. Se evidenci una correlacin positiva dbil entre la frecuencia de uso diario del

Internet y la puntuacin en el IAT.

Palabras clave: internet, Test de adiccin a Internet (IAT), uso problemtico, estudiantes

universitarios.

Abstract

Internet is a tool that has revolutionized the communications and facilitates the

development of various tasks. This research aims to establish and analyze the level of

internet addiction (IA) in a sample of Colombian university students and relate it with the

sociodemographic characteristics. The sample consisted of 60 students from the

Autonomous University of Bucaramanga of 18- 28 years of age who completed the three

instruments used: (1) a socio-demographic poll, (2) the Internet Addiction Test and (3) a

poll about the time of internet connection. The results showed that 83% of nursing students

had a controlled use of the Internet, in Medicine 72% and 94% in psychology. Regarding

gender differences, we found that the average Internet use by women was 2 hours per day

and men 4 hours. Only one case of addiction was identified. A weak positive correlation

between the frequency of daily use of the Internet and the score on the IAT was

demonstrated.

Keywords: internet, Internet addiction Test (IAT), problematic use, college students.
 Internet se ha convertido en un hecho social total. Reconfigura el espacio-temporal de

la comunicacin actual (Guazmayn, 2004), llevando a las comunicaciones a un nivel

global. El desarrollo de Internet se ha generado de forma masiva alrededor de todo el

mundo. En Colombia, segn el Ministerio de las Tecnologas Informticas de la

Comunicacin (TIC), en el segundo trimestre del ao 2013 se han encontrado un aumento

en conexiones a internet fijo y mvil. Arrojando un total de 8052.732 suscriptores con

relacin al primer trimestre el cual contada con 7531.911. As, se evidencian un aumento

de 520.821 personas con relacin al primer trimestre (MinTIC, 2013). Las cifras corroboran

el fuerte impacto generado por el Internet en la sociedad y en sus diversas dimensiones

culturales, polticas, empresariales, sociales-emocionales.

La interaccin dentro de la Internet, su conocimiento, la navegacin entre millones de

aplicaciones y las posibles socializaciones con personas de distintas partes de la tierra

requieren una frecuencia relativa de tiempo. Las frecuencias de tiempo en la navegacin

web pueden ser nocivas o no. Pero esta ltima nocin no est an tan clara debido a que

diversos autores proponen una frecuencia semanal para determinar adicciones, como es el

caso de Viktor Brenner, Keith Anderson, Morahan-Martin y Schumaker. Pues bien, debido

a la escasez de unanimidad para poder establecer una frecuencia del uso de Internet, no se

han establecido tiempos normales para categorizar a un individuo como adicto a Internet.

Por lo anterior, toda investigacin del uso problemtico del Internet debe usar algn

instrumento para poder identificar a los individuos adictos sin valerse de un tiempo de

conexin. Aunque las investigaciones concluyen que existe una relacin fuerte entre la

adiccin a Internet y la cantidad de tiempo en la navegacin (Young, 1998).

Christakis et al, (2011), publicaron en un artculo de investigacin sobre el uso

problemtico de internet entre los estudiantes universitarios en el que se realizaron dos

pruebas (Prueba de adiccin a Internet y Cuestionario de salud del paciente) a dicha

poblacin. Los resultados arrojaron una asociacin moderada pero significativa entre el uso

problemtico del internet y la depresin, as como en las notas acadmicas, el ritmo

circadiano y problemas en la casa. Encontrndose que la prevalencia del uso problemtico

de Internet entre los estudiantes universitarios de Estados Unidos es una causa de

preocupacin, y potencialmente requiere la intervencin y el tratamiento entre los grupos

ms vulnerables.

King et al, publicaron en el 2010 un estudio sobre: Adiccin a Internet en adolescentes

de Hong Kong, ste consisti, en tomar una muestra representativa de la poblacin

adolescente de este pas (208 adolescentes entre 15 19 aos), a los cuales se les practic

una encuesta en el cual se evaluara los patrones de uso a internet; resultando que el 6.7%

(IC 95%) tuvo ms de 5 sntomas de adiccin al internet, adems que se hall relacin entre

el nmero de sntomas de adiccin a internet e ideacin suicida y sntomas depresivos.

Debido al auge del internet en los entornos universitarios y a su uso para tener acceso a

las mltiples fuentes que ofrece, ste se ha constituido en un elemento que influye en la

vida cotidiana de los estudiantes. Sin embargo, el impacto de aqulla influencia en la

poblacin universitaria no se conoce an en profundidad. Nace entonces el inters por

estudiar las nuevas condiciones de comportamiento relacionadas con el uso de Internet,

entre ellas el posible surgimiento de la adiccin a Internet. El entendimiento de la

naturaleza de este problema pueden ayudar a los investigadores y educadores a desarrollar

programas de intervencin para brindar soluciones a, por ejemplo, promoviendo el uso

positivo o para prevenir el uso antisocial del internet.

Los adolescentes universitarios constituyen uno de los sectores de la poblacin que

acceden con mayor facilidad al internet. Como afirman Mortimet y Larson (2002), citados

por Flores, Martin & Yepes (2011, p. 2), debido a la etapa del desarrollo por la que los

adolescentes atraviesan, y las nuevas necesidades que experimentan, stos son ms

vulnerables, que personas de otra edad, a encontrar y experimentar gratificaciones y riesgos

en el uso de internet. Adems pueden tener cambios de conducta relacionadas al uso

adictivo del internet como la suspensin de actividades antes satisfactorias, tales como

deportes, juegos, salidas con amigos o con la pareja, actividades en familia, y la aparicin

de problemas de concentracin, bajo rendimiento escolar o aislamiento social (Wolak,

Mitchel & Ginkelhor, 2007. Ybarra & Mitchell, 2005, citados por Flores et al., 2011, p. 2).

Los datos sociodemogrficos y de uso del internet se obtienen a partir de encuestas

realizadas por el Ministerio TIC (Ministerio de Tecnologas de la Informacin y las

Comunicaciones). Pero esta informacin no es suficiente para identificar las

caractersticas psicolgicas de los usuarios a Internet, ni la problemtica asociada (Puerta

& Carbonell, 2010).

Por lo mencionado y teniendo en cuenta que son pocas las investigaciones realizadas

que evalan el uso problemtico del internet y su repercusin en la vida cotidiana, as como

su relacin con variables sociodemogrficas referidas a una poblacin colombiana de

estudiantes universitarios, surge la siguiente pregunta de investigacin: cules son las

consecuencias del uso problemtico del internet en estudiantes universitarios entres las
edades de 16 y 28 aos teniendo en cuenta sus caractersticas sociodemogrficas y tiempo

de conexin a internet?, que tiene como objetivo establecer y analizar el nivel de Adiccin a

Internet (IA) en estudiantes universitarios entre las edades de 16 y 28 aos utilizando el

cuestionario de Adiccin a Internet de Young y una encuesta complementaria para

recolectar datos sociodemogrficos y tiempo de conexin a Internet, de manera que a partir

de los resultados obtenidos, se utilice estadsticos de correlacin y pruebas de inferencia

estadstica con el fin de poder establecer posibles relaciones o diferencias para poder

contribuir a comprender el fenmeno de la adiccin a Internet, de tal manera que se

determinen elementos como las caractersticas sociodemogrficas, las posibles diferencias

de gnero y su relacin con el uso problemtico del Internet

Mtodo

Diseo y participantes

Se realiza un estudio con diseo transversal descriptivo, en el que se recopilaron los

datos en un solo momento. El muestreo fue de tipo no probabilstico por conveniencia. Esto

en funcin de optimizacin de recursos y tiempo.

Con base en lo anterior, se reclutaron 54 estudiantes entre los dieciocho y veintiocho

aos de edad de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Autnoma de

Bucaramanga (UNAB); separados en 3 grupos: Enfermera, Medicina y Psicologa, cada

uno de 18 personas.

Instrumentos
Los componentes del cuestionario incluyeron una declaracin de consentimiento informado

que dio a conocer la finalidad de la actividad acadmica y los derechos que se tenan, un

cuestionario de elaboracin propia (datos sociodemogrficos e informacin de uso de

Internet) y el Test de Adiccin a Internet (IAT).

Cuestionario de datos Socio-demogrficos y frecuencia de navegacin en Internet:

Est compuesto por dos secciones. La primera recoge informacin acerca del gnero, la

edad y la carrera universitaria que actualmente est cursando (semestre en el que se

encuentra). La segunda seccin recoge informacin acerca de la frecuencia diaria con la

que se navega en Internet, estipulada en horas.

Test de Adiccin a Internet: Este test fue desarrollado por la Doctora Kimberly Young

en 1998. Se hizo su adaptacin inicial al espaol por parte de tres docentes colombianos:

uno de ellos conocedor del habla inglesa y los dos psicmetras. Pero su nueva versin fue

traducida por el Traductor certificado de la Universidad de Ibagu (Puerta-Corts, D. X. &

Carbonell, X. (2013).

El test contiene 20 preguntas, con una escala tipo Likert (0 no aplica 5 siempre). Los

rangos de puntuacin total son de 20 a 100. Segn las directrices de la autora, los

participantes que obtienen entre 20 y 49 puntos son usuarios promedio y tienen control

sobre el uso de Internet, los que puntan entre 50 y 79 pertenecen a la categora de uso

problemtico de Internet y los que puntan ms de 80 tienen problemas significativos en la

vida debido al uso de Internet, presentan uso adictivo [Puerta-Corts, D. X. & Carbonell, X.

(2013)]. La adaptacin colombiana del IAT utilizada en este estudio se puede consultar en

el anexo 1.
Procedimiento

Una vez aprobado el estudio por la instancia institucional, se inici el reclutamiento de los

participantes en las diferentes reas de la universidad. Se explicaron los objetivos del

estudio y el carcter voluntario, confidencial y annimo de las respuestas. A los estudiantes

interesados en participar, se les entreg el cuestionario, que completaron en 20 minutos.

Los datos se recogieron durante los meses de septiembre a octubre de 2014 en horarios

acadmicos.

Anlisis de datos

Las respuestas fueron calificadas en forma manual y se hizo una matriz de datos en una

plantilla de Excel, la cual fue procesada mediante el paquete estadstico SPPS versin 22.

Para analizar las variables se utilizaron las frecuencias y proporciones. La consistencia

interna se analiz con el Coeficiente Alfa de Cronbach.

Posteriormente para la diferencia de medias se emple la prueba T student para muestras

independientes. Para establecer relaciones entre los puntajes generales del IAT y gnero se

emple el histograma. Posteriormente, para indicar el grado de relacin entre variables se

utiliz el coeficiente de correlacin de Pearson.

Resultados

Datos sociodemogrficos
La edad media de los participantes fue de 20,67 aos (Dt =3.04). El 48 % (n=26) mujeres

y el 52% (n=28) hombres, pertenecientes a los programas acadmicos de la facultad de

ciencias de la salud de la Universidad Autnoma de Bucaramanga. La tabla 1 resume los

datos sociodemogrficos.
Edad Sexo

F M
Tabla 1
Estudiantes F M

M Dt M Dt
Datos
Carrera sociodemogrficos

en curso

Psicologa 33% 20.7 2.37 23.7 5.34 61% 39%

Medicina 33% 19.2 2.28 20.7 1.84 39% 61%

Enfermera 33% 18.7 1.16 20.9 2.96 44% 56%

F: femenino M: masculino (M) Media, (Dt) Desviacin tpica

Uso de Internet

El promedio de horas de uso diario de Internet fue 3,04 (Dt =1,13); el 5.5% dedicaba ms

de 5 horas al da a Internet. Por sexo, el promedio de uso de las mujeres fue de 2 horas

diarias y el de los hombres de 4 horas. El 83% de los estudiantes de Enfermera tena un

uso controlado del internet, en Medicina un 72% y en Psicologa un 94%. La tabla 2 resume

la frecuencia de uso del internet segn la carrera y el gnero.

Tabla 2. Porcentaje de tiempo destinado al uso del Internet en estudiantes universitarios

segn la carrera y gnero (masculino y femenino)

 Porcentaje de Facultades

Rango Psicologa Medicina Nivel de dependencia

Enfermera
F M F M F M
Edades Usuario Usuario con Usuario

controlado problemas afectado

1- 3 Hrs 19% 11% 5% 15% 15% 11%
frecuentas

18-20 87,5% 12,5% 0%

4 7Hrs 2% 2% 3% 10% 0% 7%
21-23 66,6% 26,6% 6,6%

24-26 100% 0% 0%

Mayor de

26 100% 0% 0%
Uso problemtico de Internet

Se realiz en un principio la evaluacin psicomtrica del IAT. Se calcul la consistencia

interna mediante el coeficiente Alfa de Cronbach =.74, que indic un grado aceptable de

confiabilidad. En caso tal de retirar la pregunta1, la fiabilidad asciende a =.75, siendo el

valor ms alto de todos. Posterior a la identificacin de la consistencia interna se realiz el

anlisis pertinente de la informacin recolectada. El 84% (n=46) de los estudiantes

universitarios de la muestra haca uso controlado de Internet, el 15% (n=8) uso

problemtico y se encontr un solo caso de adiccin con una puntuacin de 84 en el IAT,

de gnero masculino y perteneciente a la facultad de Medicina.

Los resultados arrojaron una correlacin positiva dbil entre la puntuacin en el IAT y las

hora de uso diario del internet (r=.22; p> .05). En relacin a la diferencia de medias entre
las puntuaciones en el IAT segn el gnero no se encontraron diferencias estadsticamente

significativas como lo muestran los resultados de la prueba T (P> .05)

Discusin

Pretendiendo desarrollar un anlisis de los resultados de investigacin en el campo

universitario posibilite la identificacin del alcance, las implicaciones y recomendaciones

desde el anlisis cuantitativo del uso problemtico del internet. . Lo anterior da pie a

posibles implicaciones en diversos campos educativos, en especfico en reas de la Salud y

la Educacin, brindando informacin sobre los problemas ocasionales o frecuentes por el

uso excesivo de Internet tales como el bajo desempeo acadmico, reduccin del sueo

nocturno, preferencia por el Internet sobre las relaciones sociales o de pareja, entre otros.

De esta manera se abre la posibilidad de sugerir la exploracin fructfera de algn

fenmeno, as como diversas hiptesis para estudios futuros.

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