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IMPRESOS

Grupo de procesos: Operativos


Proceso/s: PI-2-7 Rev.: 2

ImpresoDI-2.7-3-INFORME DE EVALUACIN

Evaluacin de Prcticas
Mster en Psicopedagoga
CENTRO DE
PRCTICAS
TUTOR/A
DNI TUTOR/A
ALUMNO/A
Fecha de Inicio Fecha de
Fin

Con el fin de evaluar el desempeo de los estudiantes durante el perodo de prcticas


en su centro, a continuacin se presentan una serie de cuestiones que agradecemos
responda con una escala de 1 a 5, donde 1 es totalmente en desacuerdo y 5 es
totalmente de acuerdo.

Estancia en el centro de prcticas del estudiante 1 2 3 4 5


Ha mostrado orden en la agenda de actuaciones en el centro de
prcticas
La agenda de actuaciones ha sido la adecuada para los objetivos de
estas prcticas
Ha mostrado buena disposicin en el periodo de prcticas
Se ha mostrado motivado al aprendizaje
Sigue las normas, procedimientos e instrucciones dadas
Ha sido puntual y ha cumplido los horarios establecidos en el periodo
de prcticas
Se ha esforzado en sacar adelante las prcticas
Se han mostrado proactivo
Ha actuado con tica profesional
Ha respetado y sabido escuchar a las personas con la que ha
trabajado
Su participacin ha sido adecuada
Ha mostrado capacidad de empata
Se ha adaptado al entorno
Ha mostrado grado de compromiso con el centro de prcticas

Competencias generales, especficas y transversales 1 2 3 4 5


Posee habilidades de aprendizaje que le permite ser autodirigido y
autnomo
Tiene habilidades de resolucin de conflictos propios de la
intervencin psicoeducativa.
Muestra capacidad autocrtica y de asuncin de errores

CUESTIONARIO EVALUACIN
PRCTICAS
Busca y pide ayuda ante cualquier duda o problema
Posee capacidad de creatividad, originalidad y actitud abierta a la
innovacin
Muestra capacidad de innovacin y flexibilidad en entornos de
intervencin psicoeducativa.
Tiene capacidad de comunicacin
Reflexiona sobre la prctica
Posee conocimiento y habilidades ticas de cara al ejercicio
profesional
Ha aplicado conocimientos tericos adquiridos en las asignaturas del
Mster relacionados con los procesos de intervencin psicoeducativa.
Ha participado en la planificacin de los procesos de intervencin
psicoeducativa mediante el diseo y realizacin de diferentes
actividades o intervenciones.
Ha desempeado funciones los procesos de intervencin
psicoeducativa de manera colaborativa y coordinada con los
diferentes agentes implicados
Ha colaborado en la evaluacin, la investigacin y la innovacin de los
procesos de intervencin psicoeducativa.
Es capaz de desarrollar y aplicar metodologas y/o estrategias de
intervencin (individuales y grupales), adaptadas a la diversidad de los
estudiantes
Es capaz de emplear una metodologa operativa y participativa

Grado de satisfaccin general 1 2 3 4 5


Grado de satisfaccin general con el alumno
Grado de satisfaccin general con la UNIR
Me gustara volver a participar como tutor/a de estudiantes en
prcticas

Las funciones desarrolladas por el alumno han sido:

Es necesaria una mayor formacin en:

Observaciones:

El/La alumno/a ha realizado un total de 150 horas en el centro de prcticas.

Calificacin del tutor/a de centro de prcticas


0 a 4,9 5 a 6,9 7 a 8,9 9 a 10

No Apto Apto Bueno Muy Bueno


Fecha:
Firma: Sello del centro: