PLANEAMIENTO ESTRATGICO

PERSONAL
I. DATOS PERSONALES:

1.Nombres : Leydi Carla

2.Apellidos : Cordero Rua
3.Documento De Identidad : 70213933
4.Direccin : AV. Amancaes Mz. A Lote 05
5.Telfono : 991077702
6.Email : carla_12rosas_2000@hotmail.com

II. IDENTIDAD PERSONAL:

II.1. Situatin Personal:

Apellidos y Nombres : Cordero Rua, Leydi Carla
Estado Civil : conviviente
Cnyuge : Pincos Vsquez, Jos Luis
Nmero de hijos : 01
Edad : 20
Lugar de Nacimiento : Huamanga
Fecha de Nacimiento : 13/12/1994
Nacionalidad : Peruana
Ocupacin : Estudiante

II.2. Situacin Profesional:

Estudios De Pregrado :
Facultad : Ciencias de la Educacin
Escuela De Forrm. Profesional : Educacin Secundaria
Especialidad : Ciencias Sociales con mencin en
Filosofa
Serie : 200
Semestre : 2015-I

II.3. Situacin Laboral:

Centro de trabajo :
Condicin :
Categora :
Tiempo de Servicios :

III. IDEAS RECTORAS

III.1. MISIN
 Soy una estudiante universitaria, de la escuela profesional de educacin secundaria, en
la especialidad de Ciencias Sociales por vocacin y en plena formacin, para lograr ser
una gran profesional con las suficientes capacidades y habilidades para satisfacer las
necesidades de la sociedad.

III.2. VISIN

En el ao 2020, soy una profesional por vocacin, competente y con valores, dispuesta a
demostrar a mi pas lo que se y lo que puedo lograr con ello, dando aportes y enfrentar
los problemas dando buenas soluciones.

III.3. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES

Responsabilidad Porque siempre asumo las

consecuencias de mis actos, sean
estos positivos o negativos.
Humildad Para aceptar las cosas como
son y no como yo quiero que sean.
Respeto Porque reconozco, acepto, aprecio y
valoro las cualidades delos dems y sus
derechos.
Amor Como ser humano me inspiro con
libertad y expreso mis sentimientos,
ideas y emociones.
Solidaridad Brindar ayuda, tiempo y atencin sin
esperar nada a cambio, hacerlo de
todo corazn.

IV. FUNDAMENTACION LEGAL

o Constitucin del Per

o Ley general de educacin N 28044
o Ley universitaria N 30220
o Estatuto universitario
o Estatuto de la Facultad de Ciencias de la Educacin

V. DIAGNSTICO ESTRATGICO
V.1. ANLISIS DEL AMBIENTE INTERNO
V.1.1. IDENTIFICACION Y EVALUACION
DEBILIDADES:
FORTALEZAS
1. Buen habito de estudio.
2. Buena distribucin del tiempo.
3. Buen rendimiento acadmico.
4. Adecuado uso del internet.
5. ptimo manejo de la informtica bsica.
6. Actitud positiva
7. Buena prctica de la empata. 6. Estrs abrumador.
8. Puntualidad en clases.
9. Puntualidad en la entrega de trabajos.
10. Actitud cooperativa.
11. Actitud de superacin.
12. Continuidad de fuerza de superacin.
13. Apoyo constantes de mi familia.
14. Manejo eficiente de ingresos.
15. Buena vivienda
16. ptimo desenvolvimiento en las
exposiciones.
17. Capacidad de solucionar problemas.
18. Buena comprensin lectora.
19. Disposicin de ganas de investigar.
20. Buena imagen personal.
21. Habilidad creatividad
22. Habilidades culinarias.
23. Buen manejo de la tecnologa.
24. Manejo de buena expresin corporal,
durante la exposicin.
25. Compromiso permanente.
26. Confiabilidad e integridad.
27. Buen sentido del humor.
CALIFICACIN
FACTORES Y VALIABLES
CAPACIDAD ADMINISTRATIVA
DE LAS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES
1. Bajo manejo de la expresin oral.
2. Nervios durante la exposicin
3. Inestabilidad emocional.
4. Carencia de manejo de la informtica
avanzada.
5. Carencia de tranquilidad personal.
7. Inseguridad interna.
8. Demasiado perfeccionismo.
9. falta de paciencia
10. Carencia de participacin en clases.
11. Confiar demasiado en otras personas.
12. Dificultad para levantarse temprano.
13. Dificultad para tomar decisiones de
riesgo.
14. Mala reaccin ante la presin.
15. Fcil distraccin.
16. Dependencia econmica.
17. Distraccin cinematogrfica.
18. Falta de experiencia suficiente para
algunos trabajos.
19. Problemas personales.
20. Carencia del dominio del quechua.
DEBILIDADES FORTALEZAS
-3 -2 -1 1 2 3
 1. Buena distribucin del tiempo. +
2. Problemas personales. +
CAPACIDAD HUMANA
3. Buen rendimiento acadmico. +
4. Apoyo constantes de mi familia. +
5. Fcil distraccin. +
6. Inseguridad interna. +
7. Inestabilidad emocional. +
CAPACIDAD TECNOLGICA
8. Adecuado uso del internet. +
9. ptimo manejo de la informtica bsica. +
10. Buen manejo de la tecnologa. +
CAPACIDAD FINANCIERA
11. Manejo eficiente de ingresos. +
CAPACIDAD COMPETITIVA
12. Puntualidad en la entrega de trabajos. +
13. Actitud de superacin.
+
14. Habilidad creatividad +
15. Bajo manejo de la expresin oral. +
16. Carencia del dominio del quechua. +
17. Carencia de participacin en clases. +
18. Dificultad para levantarse temprano. +
19. Falta de experiencia suficiente para algunos
trabajos. +
TOTAL -9 -10 -1 0 14 9
V.1.2. PERFIL DE LA CAPACIDAD INTERNA:

El perfil de la capacidad interna del Planeamiento Estratgico Personal muestra que las
fortalezas (23) superan a las debilidades (-20), por lo tanto la capacidad interna es
POSITIVA (23 20 = 3)

V.2. ANALISIS DEL AMBIENTE EXTERNO

V.2.1. IDENTIFICACIN Y EVALUACIN DE LAS OPORTUNIDADES Y
AMENAZAS:
 OPORTUNIDADES
1. Becas que ofrece el estado.
2. Conferencias acorde a nuestra carrera.
3. Viajes de estudio.
4. Trabajos grupales.
5. Asesora de profesores en los trabajos.
6. Convenios institucionales.
7. Programas de implementacin para
estudiantes y docentes.
8. Pasantas universitarias.
9. Prestamos de crditos universitarios.
10. Curso de idiomas.
11. Acceso a internet.
12. Programas para estudiantes y
Docentes de manejo informtico.
13. Cursos extracurriculares.
14. Estudiar en la 2 universidad Fundada
en el Per.
15. Buen desempeo en equipo.
16. Intereses amplios hacia la carrera.
17. Acreditacin universitaria.
18. Apoyo econmico de los padres.
19. Acceso al comedor universitario.
20. Educacin universitaria gratuita.
21. Vivienda en un lugar tranquilo.
V.2.2. PERFIL DE LA CAPACIDAD EXTERNA:
CALIFICACIN
FACTORES Y VARIABLES
AMENAZAS
1. Falta de docentes.
2. Bajo nivel acadmico del docente.
3. Proceso burocrtico en la universidad.
4. Toma de locales en la universidad.
5. Paros regionales o provinciales.
6. Malos representantes o dirigentes.
7. Ausencia de biblioteca equipada en la
universidad.
8. Falta del personal en biblioteca y
limpieza.
9. Falta de servicios bsicos.
10. Trfico vehicular.
11. Clases hasta muy tarde.
12. Horario de clases en ambos turnos del
da.
13. Falta de suficientes estudios
Adicionales.
14. Fuerte nivel de competencia.
15. Amigos que andan con uno por inters.
16. Vivienda lejos de la universidad.
17. Carencia de ruta en las noches.
18. Poca inversin para la investigacin.
19. Problemas familiares.
20. Inseguridad en el campo universitario.
21. Ausencia de programas educativos.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
-3 -2 -1 1 2 3
 ECONMICO
1. Becas que ofrece el estado. +
2. Poca inversin para la investigacin. +
3. Apoyo econmico de los padres. +
SOCIALES
4. Trabajos grupales. +
5. Problemas familiares. +
6. Inseguridad en el campo universitario. +
7. Falta de docentes. +
8. 8. Toma de locales en la universidad. +
POLTICOS
9. Convenios institucionales. +
10. Acreditacin universitaria. +
11. Proceso burocrtico en la universidad. +
GEOGRFICOS
12. Vivienda en un lugar tranquilo. +
13. Vivienda lejos de la universidad. +
TECNOLGICOS
14. Acceso a internet. +
COMPETITIVOS
15. Asesora de profesores en los trabajos. +
16. Curso de idiomas. +
17. Bajo nivel acadmico del docente. +
18. Ausencia de biblioteca equipada en
La universidad. +
TOTAL -9 -10 -1 1 8 12

El perfil de la capacidad externa del Planeamiento Estratgico Personal muestra que

las Oportunidades (21) superan a las Amenazas (-20) por lo tanto la capacidad
externa es POSITIVA (21 20 = 1)

V.3. ANLISIS FODA

ANLISIS EXTERNO

OPORUNIDADES AMENAZAS
TO
 TAL
tranquiloVivienda1.en un lugar

docentesBajo nivel acadmico de los

Falta de docentes.
de los

los trabajosAsesora de profesores en

investigacin. Poca inversin para la

Ausencia de una biblioteca

econmico

3.

2.
4.
1.

2.

5.
3.
padres Apoyo

4.

equipada en la universidad.
1. Distribucin del tiempo. 1 1 1 3
FORTALEZAS

2. Rendimiento acadmico. 2 2 2 2 1 2 1 12
ANLISIS INTERNO

3. Manejo de la 1 3 1 1 1 3 10
Informtica bsica.
4. Habilidad creativa 1 1 1 2 2 1 1 9

1. Problemas personales 2 1 1 1 5
DEBILIDADES

2. Dominio del quechua 2 2 1 5

3. Dificultad para levantarse 1 1 2

temprano
4. Inestabilidad emocional 1 1 2

TOTAL 6 6 6 6 6 6 6 6 48

CUADRANTE FO =16/10 =1.6

CUADRANTE FA =18/13 = 1.38
CUADRANTE DO =8/7 = 1.14
CUADRANTE DA =6/4 = 1.5

En mi Planeamiento Estratgico Personal se puede ver que me encuentro en el

segundo cuadrante es mayor la FA (1.38) encontrndome VULNERABLE (fuerte-
amenazada), aunque tengo las ganas y la voluntad de contrarrestar las amenazas.
OPORTUNIDADES AMENAZAS

los trabajos2.Asesora de profesores en
Apoyo econmico de
1.
1. Distribucin del tiempo. Aprovechando el apoyo Aprovechar mi buen
2. Rendimiento
acadmico.
3. Manejo de la
Informtica bsica. trabajos
4. Habilidad creativa.
3.Acceso a internet
2. Falta de docentes.
4. Ausencia de una biblioteca
investigacin. 1. Poca inversin para la
equipada en la universidad.
tranquilo4.Vivienda en un lugar
los docentes 3. Bajo nivel acadmico de
FORTALEZAS ESTRATGIAS FO ESTRATGIAS FA
econmico de mis rendimiento para poder
padres y la asesora de contrarrestar el bajo nivel
los profesores en mis acadmico de los docentes
tendr un buscando informacin por
buen rendimiento mi cuenta. (F2,A3)
acadmico para poder Utilizar el manejo de la
tener mejores informtica bsica para
oportunidades de lograr actualizaciones de
estudio(F2,O1,O3) informacin y as
Aprovechando mi buen contrarrestar la ausencia
rendimiento de una biblioteca equipada
acadmico, el acceso al en la universidad. (F3,A4)
internet y vivir en un Aprovechar mi habilidad
lugar tranquilo entregar creativa para superar la
mis trabajos poca inversin y falta de
correctamente. docentes en la universidad
(F2,O3,O4) mediante formacin de
Utilizando en manejo de grupos de estudio.
la informtica bsica y (F4,A1,A2)
el acceso a internet me
permite acceder a
capacitaciones va
online.
(FE,O3)
DEBILIDADES ESTRATGIAS DO ESTRATGIAS DA
 1. Problemas personales Solucionar mis problemas Buscar mejorar el dominio del
2. Dominio del quechua personales mediante quechua y as la poca
3. Dificultad para levantarse dilogos familiares para inversin y falta de docentes
temprano poder aprovechar el en la universidad mediante
4. Inestabilidad emocional. apoyo charlas y capacitaciones en
econmico de mis Padres. ese idioma para poder lograr
un mejor desarrollo de la
universidad.
V.4. DISEO DE ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES
VI. DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO

VI.1. REDISEO O CONFIRMACIN DE VISIN, MISIN Y VALORES:

MISIN
Soy una estudiante universitaria, de la escuela profesional de educacin
secundaria, en la especialidad de Ciencias Sociales por vocacin y en plena
formacin, para lograr ser una gran profesional con las suficientes capacidades y
habilidades para satisfacer las necesidades de la sociedad.

VISIN
En el ao 2020, soy una profesional por vocacin, competente y con valores,
dispuesta a demostrar a mi pas lo que se y lo que puedo lograr con ello, dando
aportes y enfrentar los problemas dando buenas soluciones y ser un ejemplo para
las futuras generaciones.

VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Porque siempre asumo las consecuencias de mis
actos, sean estos positivos o negativos.
Humildad Para aceptar las cosas como son y no como yo
quiero que sean.
Respeto Porque reconozco, acepto, aprecio y valoro las
cualidades delos dems y sus derechos.
Amor Como ser humano me inspiro con libertad y expreso
mis sentimientos, ideas y emociones.
Solidaridad Brindar ayuda, tiempo y atencin sin esperar nada a
cambio, hacerlo de todo corazn.
 6.2. OBJETIVO ESTRATGICO

Con mi buen rendimiento acadmico y las oportunidades que tengo para

aumentar mis conocimientos inscribirme en cursos que se asemejen a mi
carrera.
Lograr el ttulo profesional de Licenciada en Educacin Secundaria con la
especialidad de ciencias sociales.
Mejorar el manejo del idioma quechua mediante cursos, acorde a mi nivel.
Lograr la unin y participacin de mis compaeros mediante crculos o grupos
de estudio.
Fortalecer mis capacidades y desarrollar mis habilidades mediante talleres va
web aprovechando el manejo de la informtica.

VI.2. METAS INSTITUCIONALES

con mi buen rendimiento acadmico y las oportunidades que tengo para
aumentar mis conocimientos, inscribirme este ao en un curso acorde a mi
carrera.
Lograr en el ao 2019 sacar mi ttulo profesional de Licenciada en Educacin
Secundaria en la especialidad de Ciencia Sociales.
Mejorar el manejo del idioma quechua con cursos bsicos, a lo sumo hasta
finalizar el ao actual.
Organizar mensualmente actividades de fraternidad entre compaeros para
crear crculos o grupos de estudio.
Fortalecer mis capacidades y desarrollar mis habilidades mediante talleres va
web en el transcurso de este ao.