Relacin de Orden

Relacin de orden en R
Propiedades de orden en R
Intervalos
Desigualdades lineales
Representacin y lenguaje simblico
Desigualdades cuadrticas y solucin

10. Inecuaciones

10.1 Relacin de Orden

En la sesin de ecuaciones se estudi la relacin de igualdad = entre expresiones algebraicas.
Ahora comparamos expresiones algebraicas empleando los smbolos de relacin de orden
representados con el smbolo < o a travs de la combinacin con el smbolo igual, .
Observacin 10.1 El conjunto de los nmeros reales se puede ver como la unin de tres
conjuntos, de la siguiente forma:

R = R+ R {0}

En la unin anterior, tenemos:

1. Conjunto de nmeros reales positivos R+ : Conjunto de nmeros reales x que satisfacen
x > 0. Este conjunto de nmeros est estrictamente a la derecha del cero.
2. Conjunto de nmeros reales negativos R : Conjunto de nmeros reales x que satisfacen
x < 0. Este conjunto de nmeros est estrictamente a la izquierda del cero.

10.2 Relacin de orden en R

La relacin de orden en los nmeros reales permite determinar cundo un nmero real es mayor
que otro. Si x, y son nmeros reales, decimos que x es mayor que y si y slo si x y > 0 y
escribimos x > y, es decir, cuando su diferencia es positiva.
 Ejemplo 10.1 Determinemos entre el par de nmeros dados cul es mayor:
3 1 3 1 15 7 8
1. y . Hacemos la diferencia entre ellos en cualquier orden. = = > 0.
7 5 7 5 35 35
3 1
Por lo tanto, > .
7 5
5 7 5 7 15 + 14 1
2. y . Hacemos la diferencia entre ellos. (- )= = < 0. Como el
2 3 2 3 6 6
7 5
resultado es negativo entonces > .
3 2

 2 Captulo 10. Inecuaciones

Ejercicio 10.1 Verifica entre el par de nmeros siguientes cul es mayor.

8 9
1. y
5 6
9 8
2. y
7 3


Observacin 10.2 Decir que 5 es menor que 10 equivale a decir que 10 es mayor que 5, en
smbolos 5 < 10 o 10 > 5. As, podemos escribir a < b o b > a.
 Ejemplo 10.2 Segn la observacin, en lo cotidiano te puedes referir de la siguiente forma:
Juan gana ms dinero que Lina o equivalentemente Lina gana menos dinero que Juan. 

10.2.1 Propiedades de orden en R

Utiliza una recta numrica para representar, en caso que sea posible las siguientes propiedades.
Propiedad 10.2.1 Las siguientes corresponden a las propiedades mas importantes de la
relacin de orden en los nmeros reales.
Tricotoma Si x representa un nmero real, entonces solo se tiene uno de los tres casos:
(A) El valor de x coincide con el cero 0, simblicamente x = 0 y grficamente

(B) El valor de x esta a la derecha del cero 0, simblicamente x > 0 y grficamente

(C) El valor de x esta a la izquierda del cero 0, simblicamente x < 0 y grficamente

Transitiva Si x < y y y < z entonces x < z.

 Ejemplo 10.3 Si 2 < 5 y 5 < 10 entonces 2 < 10. 

Ejercicio 10.2 Si 2 < x y x < y, que concluyes? 

Uniforme Si x < y y z < w entonces x + z < y + w.

 Ejemplo 10.4 Si 5 < 2 y 1 < 8 entonces 5 + 1 < 2 + 8. Es decir, 4 < 10. 

Ejercicio 10.3 Si 2 < x y y < 4, qu concluyes? 

Uniforme Si x < y entonces para cualquier c R se cumple x + c < y + c. Puedes sumar en

ambos miembros de la desigualdad una misma cantidad, esta se conserva.
 Ejemplo 10.5 Si 7 < 2 entonces 7 + (8) < 2 + (8). Es decir, 15 < 10.


Ejercicio 10.4 Usa la propiedad anterior con2 < x y c = 3. 

Uniforme Si x < y y c R+ entonces xc < yc. Puedes multiplicar en ambos lados de la

desigualdad por una cantidad positiva, la desigualdad no cambia.
 Ejemplo 10.6 Si 3 < 8 y entonces 2 3 < 2 8. Es decir, 6 < 16. 

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 10.2 Relacin de orden en R 3

Ejercicio 10.5 Usa la propiedad anterior para resolver.

1. Si 2 < x y c = 3, cul es el resultado de aplicar la propiedad?
2. Si 5x > 4, cul es el resultado de despejar la variable?


Uniforme Si x < y y c R entonces xc > yc.

 Ejemplo 10.7 Si 10 < 2 entonces (3)(10) > (3)(2). Es decir, 30 > 6. 

Ejercicio 10.6 Aplica la propiedad anterior y resuelve:

1. Despeja la variable en 2x > 7.
2. Despeja la variable en9x < 9.
x
3. Despeja la variable en 8.
2


Observacin 10.3 Si observas la ltima propiedad, para que una desigualdad cambie, es por
que has multiplicado en ambos lados por una cantidad negativa. Es decir, has pasado a dividir o
a multiplicar una cantidad negativa.

10.2.2 Intervalos
Los intervalos sern tiles para representar la solucin de las inecuaciones. Los intervalos que
nos podemos encontrar en adelante se presentan a continuacin. Asumimos que a, b R y a < b.
Ejercicio 10.7 Emplea la recta numrica para visualizar cada uno de los intervalos presenta-
dos a continuacin. 

Intervalo Abierto. El intervalo abierto de extremos a y b se define como:

(a, b) = {x R : a < x < b}

 Ejemplo 10.8 Un intervalo abierto es: (2, 3) = {x R : 2 < x < 3} 

Intervalo Cerrado. El intervalo cerrado de extremos a y b se define como:

[a, b] = {x R : a x b}

 Ejemplo 10.9 Un intervalo cerrado es [5, 10] = {x R : 5 x 10} 

Intervalos Semiabiertos (Semicerrado): Pueden presentarse de varias formas:

1. El intervalo de extremos a(abierto) y b (cerrado) es:

(a, b] = {x R : a < x b}

 Ejemplo 10.10 Un intervalo semiabierto por izquierda (0, 7] = {x R : 0 < x 7}



2. El intervalo de extremos a(cerrado) y b (abierto) es:

[a, b) = {x R : a x < b}

 Ejemplo 10.11 Un intervalo semiabierto por derecha es [0, 7) = {x R : 0 x < 7}



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 4 Captulo 10. Inecuaciones

Intervalos infinitos: Pueden presentarse de varias formas:

1. El intervalo de extremo a e infinito a la derecha es:

(a, ) = {x R : x > a}

2. El intervalo de extremo a incluido e infinito a la derecha es:

[a, ) = {x R : x a}

3. El intervalo de extremo b e infinito a la izquierda es:

(, b) = {x R : x < b}

4. El intervalo de extremo b incluido e infinito a la izquierda es:

(, b] = {x R : x b}

 Ejemplo 10.12 Los siguientes son ejemplos de intervalos infinitos:

1. (2, ) = {x R : x > 2}
2. [10, ) = {x R : x 10}.
3. (, 3) = {x R : x < 3}.
4. (, 0] = {x R : x 0}.


Ejercicio 10.8 Teniendo en cuenta lo anterior indicado, resuelve:

1. Representa en la recta numrica las siguientes desigualdades y expresa en forma de
intervalo:
(a) 2 x < 5
(b) x 5
(c) x < 5
(d) 2 < x 10
(e) x 5
(f) 1 < x
(g) x 0
(h) x < 5 y x 8
(i) x 5 o x < 2
(j) 3 x 10 o x < 1
2. Representa los siguientes intervalos en la recta numrica y como una desigualdad:
(a) [3, 5]
(b) (, 5)
S
(c) (5, 3] (5, 10)
T
(d) [10, 10] (1, 1)


10.3 Desigualdades lineales

Una desigualdad lineal tiene la forma ax + b < 0 o ax + b > 0 o ax + b 0 o ax + b 0. El
objetivo consiste en hallar el conjunto solucin de la inecuacin, es decir, hallar el conjunto de
valores reales que hacen la inecuacin verdadera. Esta solucin en general ser un intervalo.

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 10.3 Desigualdades lineales 5

 Ejemplo 10.13 Las siguientes son inecuaciones lineales:

1. 2x + 3 3(x + 2) 1
2. 3x + 2 x < 2x + 5
x+2
3. 2x + 3
5
4. (x + 2)(x 5) + 2 (x 1)(x 10)


Para resolver inecuaciones lineales, hay que tener en cuenta algunas de las reglas empleadas para
resolver ecuaciones, salvo que el signo de la desigualdad cambia cuando se multiplica o divide
en ambos lados de la inecuacin por nmeros negativos.
2x 3 5(3x + 2)
 Ejemplo 10.14 Resolver +1 < 2. Hacemos la eliminacin de los parn-
2 3
2x 3 1 15x + 10 2
tesis y la suma de las fracciones de cada lado. Es decir, + < . Al sumar
2 1 3 1
2x 3 + 2 15x + 10 6 2x 1 15x + 4
las fracciones queda < . Al sumar, < . Como los de-
2 3 2 3
nominadores son positivos se multiplica a cada lado por 6 y queda 3(2x 1) < 2(15x + 4). Al
eliminar parntesis, 6x 3 < 30x + 8. Al dejar la variable a un lado y nmeros al otro, queda
6x 30x < 8 + 3, es decir,24x < 11. Como el factor que multiplica la x es 24, multiplicamos
1 11
por en cada lado, cambia el sentido de la desigualdad y tenemos x > . Finalmente,
24   24
11 11
x > y el intervalo solucin es , . 
24 24

Ejercicio 10.9 Con base en lo expuesto anteriormente desarrolla los siguientes ejercicios
1. 2(x 3) < 4
2. 3 2x > 6
3. 3x + 2 x < 2x + 5
x+2
4. 2x + 3
5
5. 2x + 3 3(x + 2) 1
6. (x + 2)(x 5) (x 1)(x 10)
1
7. (x 2) 2(x + 4)
2
8. 2(x 2) 3 > 2x 1
9. 3(2 3x) > 4(1 4x)
9y + 1
10. 2y 1
4
3y 1 5(y + 1)
11. <
3 2
3(2t 2) 6t 3 t
12. > +
2 5 10
13. (1 x) 3x + 1


10.3.1 Representacin y lenguaje simblico

Las inecuaciones tambin son tiles para representar algunas situaciones en las que se involucre la
comparacin de cantidades. En la representacin simblica, es necesario identificar plenamente

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6 Captulo 10. Inecuaciones

las variables involucradas en la situacin y formular la inecuacin que la representa.

 Ejemplo 10.15 1. La cantidad de pacientes en la clnica supera los 300. Si p representa
los pacientes, entonces la desigualdad ser p > 300.

2. El sueldo de Ana no es inferior de $1000000. Si S representa el sueldo de Ana, entonces

esta situacin ser representada como S 1000000.

3. Juan trabaja como mnimo 3 horas. Si t es el tiempo que trabaja Juan, entonces t 3.

4. El partido de ftbol se puede demorar a lo ms dos horas. Si t representa el tiempo del

partido, entonces t 2.

5. El nmero de estudiantes graduados estuvo entre los 500 y 1000 estudiantes. Si e representa
la cantidad de estudiantes graduados, entonces 500 < e < 1000.


Ejercicio 10.10 Representa simblicamente las siguientes situaciones. En caso que sea
necesario, resuelve la inecuacin resultante.
1. Tengo por lo menos 5 cuadernos.
2. Los costos deben ser mximo de $250 pesos por unidad.
3. Los ingresos deben ser mnimo de $5000000.
4. Debe existir utilidad en la empresa.
5. La utilidad debe superar los $1000 millones.
6. La utilidad debe oscilar entre $5000 y $30000.
7. El rea de la caja debe estar entre 20 y 35 metros cuadrados.
8. La cantidad de pacientes debe superar los 2000.
9. El crecimiento de esta semana debe ser a lo ms de 1500 bacterias.
10. Esta semana tuvimos prdidas en la empresa.
11. El nmero de horas de trabajo x necesarias para fabricar un producto no es mayor que
1
2 ni mayor que 4.
2


Ejercicio 10.11 Responde:

1. Si 3 veces un nmero se disminuye en 2, el resultado es menor de 4. Qu se concluye
sobre el nmero?
2. Si 2 veces un nmero aumentado en 8, el resultado es menor que -3. Qu se concluye
acerca del nmero?
3. Determine si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos:
(a) Si a < b entonces a 16 < b 16.
(b) Si a < b entonces a < b.
(c) Si 0 < a entonces a < a + a.
(d) Si 1 < a entonces a1 < 1.


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 10.4 Desigualdades cuadrticas y solucin 7

10.4 Desigualdades cuadrticas y solucin

Una desigualdad cuadrtica tiene la forma ax2 + bx + c < 0 o ax2 + bx + c > 0 o ax2 + bx + c 0
o ax2 + bx + c 0.
 Ejemplo 10.16 Las siguientes son desigualdades cuadrticas:
1. 12x2 + 3x + 1 0
2. 2x(x + 2) 1 3x2 2x + 5
(x + 4)(x 3)
3. < (x + 1)(x + 5)
3
4. (x 7)(x + 8) > (x 1)(x 10)


Para resolver una desigualdad cuadrtica, es necesario que el trmino derecho o izquierdo de la
desigualdad sea cero. A continuacin describimos el mtodo con el cual se podr resolver las
inecuaciones cuadrticas.
(a) Escribir la desigualdad en la forma bsica. Esto obliga a eliminar parntesis, reunir trminos
semejantes y hacer que uno de los trminos de la desigualdad sea cero. Por ejemplo,
(x + 2)(3x + 5) + 29 2 + x. Para resolverla, eliminamos parntesis,3x2 + 5x 6x +
10 + 29 2 + x; al reunir trminos semejantes, 3x2 x + 39 2 + x y al dejar cero a un
lado queda 3x2 x + 39 2 x 0.
(b) Reemplazar el signo de desigualdad por un signo = y resolver la ecuacin cuadrtica
resultante. Las soluciones de la ecuacin dividen la recta numrica en intervalos. Estos
soluciones se denominan valores crticos.
(c) En cada intervalo, se elige un valor de prueba y se determina el signo que asume cada factor
en ese intervalo.
(d) Hallar el signo de la expresin resultante a travs de los signos de cada factor.
(e) Analizar la desigualdad a resolver y as mismo, analizar la inclusin de los extremos el
intervalo
(f) Expresar la solucin en forma de intervalo.
 Ejemplo 10.17 Hallar el conjunto solucin de la desigualdad x2 2x + 15.
Dejamos a un lado cero, x2 + 2x 15 0. Al factorizar queda (x + 5)(x 3) 0. Cuntos
factores tiene el trmino izquierdo de la desigualdad? Ubicamos en la recta numrica los valores
crticos, es decir, aquellos valores que hacen cero cada factor. Esto es, x = 5 y x = 3. Estos
valores dividen la recta numrica en tres franjas, que son: (, 5), (5, 3) y (3, ). Debemos
hallar el signo de cada factor en cada franja, tomando un valor de prueba.

Intervalo (, 5) (5, 3) (3, )

Valor de prueba -5 1 4
(x + 5) - + +
(x 3) - - +
Signo de (x + 5)(x 3) + - +

El valor de prueba puede ser cualquiera. En el ejemplo se ha tomado uno arbitrario para
determinar el signo del factor. Si observas en la ltima lnea se muestra el conjunto solucin.
Queremos determinar cuando (x + 5)(x 3) es mayor o igual que cero, por lo que el intervalo en
donde es positivo es (, 5) (3, ). La desigualdad indica que puede ser cero, por lo que
S

podemos incluir los extremos, y as la solucin es (, 5] [3, ).

S


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8 Captulo 10. Inecuaciones

 Ejemplo 10.18 Hallar el conjunto solucin de la desigualdad 9x2 + 30x > 25. Dejamos
a un lado cero, 9x2 + 30x + 25 > 0. Al factorizar queda 9x2 + 30x + 25 = (3x + 5)(3x + 5) =
(3x + 5)2 > 0. La expresin est elevada al cuadrado, por lo que no importa cual nmero real
asuma la variable x, su resultado siempre ser positivo. Por lo tanto, el conjunto solucin es R. 

Ejercicio 10.12 Hallar el conjunto solucin de las siguientes inecuaciones:

1. x2 + 2x 15 > 0
2. 3x2 x 2 < 0
3. 12x2 > 27x + 27
4. 9x > 2x2 18
5. x2 5x 0
6. 3x2 27 0
7. x2 + 6x 9
8. 4x2 + 7x 0


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