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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA

ASIGNATURA:
Anatoma y fisiologa del sistema nervioso

TEMA:
Tarea III

PARTICIPANTE:

FACILITADOR

Junio 2016, Nagua Prov. Mara Trinidad Snchez.


1. Hacer un dibujo de la corteza cerebral en el que sealen las diversas reas de asociacin, (La imagen puede ser de internet).

2. Investigacin en diferentes fuentes acerca de los tipos de afasia: Hacer un cuadro sinptico que describa los principales tipos de

- El lenguaje es no fluido (tartamudeo).


- Imposibilidad para articular o articular con esfuerzo.
- Empleo de frases cortas.
- La comprensin es mejor que la expresin.
- Los pacientes suelen ser muy conscientes de sus dificultades, y a
menudo se exasperan y deprimen si no logran pronunciar lo que
Encefalopata quieren.
- La comprensin es mejor que su lenguaje espontneo pero no es
Accidente normal.
- Las respuestas a tareas de reconocimiento de palabras, rdenes
cardiovascular sencillas y conversacin rutinaria es buena.
- La comprensin sintctica compleja es mala.
DE BROCA - La lectura y escritura estn alteradas, con el mismo tipo de dificultad
Afasia -
que en el lenguaje espontneo.
Sndrome del acento
Traumatismo
extranjero.
craneoenceflic
o
DE - Dficit en la comprensin y el habla fluida.
- Hablan con oraciones largas (logorrea), que no tienen ningn
WERNICKE significado.
Tumor del SNC - Agregan palabras innecesarias y neologismos.
- Cambian unas palabras por otras (parafasias).

- Incapacidad para la repeticin.


Infecciones - El output es parafsico y ms fluido que en la afasia de Broca, pero
localizadas o DE menos que en la de Wernicke.
- El individuo realiza muchas pausas en un intento de encontrar las
difusas del CONDUCCI palabras adecuadas.
cerebro, como
encefalitis.
N - Un paciente con afasia de conduccin no suele mostrar dficits
sintcticos.
- La lectura en voz alta y la escritura estn alteradas, pero la
comprensin lectora suele estar conservada.
- suele acompaarse de apraxia.

GLOBAL - Prdida total del lenguaje a nivel expresivo y comprensin.


- La ausencia de cualquier intencin de comunicacin con el entorno,
incluso bajo la urgencia de necesidades bsicas.

- El lenguaje espontneo es fluente, bien articulado y gramaticalmente


correcto. No hay parafasias.
ANMICA - Empobrecimiento de los nombres y sustantivos
- Lenguaje poco informativo; Fluente, pero con pausas y falta de
especificidad.
- La comprensin es normal.
- La repeticin es excelente.

TRANSCORTI - En la afasia transcortical sensorial el output verbal es fluido


(frecuentemente parafsico y de contenido irrelevante)
CAL - La comprensin es muy limitada, pero la repeticin, como en el resto de
afasias transcorticales, est conservada.
- El paciente con afasia transcortical motora sufre una
reduccinimportante del habla espontnea: es dificultosa, escasa,
disprosdica y generalmente compuesta de frases cortas. Es por tanto,
similar a la afasia de Broca, aunque ms leve y con la repeticin
conservada.

- La comprensin es buena, as como la repeticin.


- La fluidez es baja.
SUBCORTICA - Las alteraciones principales estn a nivel de articulacin y prosodia.
- La comprensin es alterada a nivel de sintaxis.
LES - Lenguaje fluente y parafsico.
- Preserva la comprensin y la repeticin.
- La lectura y la escritura estn alteradas.