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La figura muestra en detalle los principales procesos relacionados con el proceso 10.1 de
Identificar a los Interesados, tanto internos cmo externos al rea de conocimiento de
gestin de las comunicaciones del proyecto.
La figura muestra en detalle los principales procesos relacionados con el proceso 10.2 de
Planificar las Comunicaciones, tanto internos cmo externos al rea de conocimiento de
gestin de las comunicaciones del proyecto.
El director del proyecto debe de ser consciente de que los canales de comunicacin
aumentan rpidamente cuando se incorporan nuevos emisores/recetores. Ello produce
interferencias, ruidos y barreras y, si se desea una comunicacin efectiva, hay que saber
gestionar esta dinmica.
El Plan de Gestin de las Comunicaciones, que est incluido en el Plan de Direccin del
Proyecto, debe proporcionar al menos:
Los requisitos de comunicacin de todos los actores interesados en el proyecto.
La informacin que debe ser comunicada, incluidos formato, contenido, nivel de
detalle y frecuencia
La persona responsable de comunicar informacin
La persona o grupos que recibirn informacin
Mtodos, canales y/o tecnologas usadas para transmitir la informacin, como
memorandos, correo electrnico, comunicados de prensa, etc.
Proceso de escalamiento de polmicas, identificando los plazos y la cadena de
mando para el tratamiento escalado de las incidencias que no puedan resolverse a
un nivel de autoridad dado
Mtodos para actualizar y refinar el plan de gestin de las comunicaciones a
medida que el proyecto se ejecute
Glosario comn de trminos.
Los diagramas con el flujo de la informacin en el proyecto, los flujos de trabajo
con las secuencias de autorizacin, lista de informes, planes de reunin, etc.; y
Las restricciones de las comunicaciones, obtenidas de la legislacin especfica o,
generalmente, de la tecnologa, las normas y las polticas organizativas, etc.
El plan de gestin de las comunicaciones tambin puede incluir pautas y las plantillas
para el proyecto Las reuniones de estado, las reuniones de equipo de proyecto, las e-
reuniones, y el correo electrnico. El uso de un sitio web de proyecto y el software de
direccin de proyecto tambin puede ser incluido si son usados en el proyecto.
La figura muestra en detalle los principales procesos relacionados con el proceso 10.3 de
Distribuir Informacin, tanto internos cmo externos al rea de conocimiento de gestin
de las comunicaciones del proyecto.
.1 Plan de Direccin del Proyecto: donde est integrado el Plan de Gestin de las
Comunicaciones que hay que seguir en el proceso de distribucin de la informacin.
.2 Informes de rendimiento: Los informes de rendimiento son usados para distribuir la
informacin sobre el estado del rendimiento del proyecto, deben de estar disponibles
antes de las reuniones de seguimiento del proyecto, y debe ser tan preciso y en curso
como sea posible. Los pronsticos son actualizados y reeditados sobre la base del
trabajo realizado deducido de las mediciones de rendimiento provistas mientras el
proyecto est siendo ejecutado. Esta informacin sobre el rendimiento del proyecto en el
pasado afecta a las estimaciones del futuro del proyecto, por ejemplo, estimando lo que
falta para completar y el total de trabajo hasta completar. Para pronosticar este tipo de
informaciones se suele recomendar el uso de mtodos de anlisis de valor ganado, pero
se pueden utilizar otros mtodos tales como la analoga con proyectos anteriores, la
revaloracin del trabajo restante, la consideracin del impacto en el cronograma y
presupuesto de los eventos externos y otros. Esta informacin debe estar disponible al
mismo tiempo que la informacin relativa al rendimiento y de otra informacin importante
que debe ser distribuida con el propsito de facilitar la toma de decisiones.
.3 Activos de los Procesos de la Organizacin (APOs): Los que pueden afectar a la
distribucin de la informacin suelen ser, pero limitarse, a los siguientes:
Polticas, procedimientos, y pautas respecto a la distribucin de informacin,
Plantillas, y
Informacin histrica y lecciones aprendidas.
El director del proyecto debe tener en cuenta la importancia del modo en el distribuye la
informacin. Cada persona posee un estilo de comunicacin natural, que puede ser
apropiado no para que el mensaje se comparta de una manera efectiva, por lo que la
transparencia ilustra acerca de cuando se debe utilizar cada modo.
El director del proyecto debe tener en cuenta que cada persona posee un estilo de
comunicacin natural, que puede ser apropiado no para que el mensaje se comparta
de una manera efectiva. Debido a ello, puede ser necesario que se dedique a evaluar los
principales mensajes emitidos y que compruebe si su efecto ha contribuido al xito del
proyecto.
Las habilidades de comunicacin son las habilidades de direccin general que se usan
en el intercambio de informacin. Las habilidades de direccin general relacionadas con
las comunicaciones procuran asegurar que las personas correctas reciban la informacin
que les corresponda en el momento adecuado, de acuerdo con un plan corporativo de
gestin de las comunicaciones e incluyen el arte de gestionar los requisitos de los
actores interesados en la empresa.
Como parte del proceso de comunicacin, el emisor es responsable de hacer que la
informacin sea clara y completa, adecuada para que el receptor pueda recibirla
correctamente, as como de asegurarse que ha sido entendido apropiadamente. El
receptor es responsable de asegurarse de que la informacin se haya recibido en su
totalidad y de confirmar que se haya entendido correctamente. En los procesos de
comunicacin hay que considerar muchas formas y caractersticas:
Escrita y/o oral
Interna (dentro del equipo de proyecto) y externa (el cliente, los interesados, los
medios de comunicacin, el pblico, etc.)
Formal (informes, instrucciones, etc.) e informal (memorandos, conversaciones ad
hoc, etc.)
Vertical (hacia arriba y hacia abajo en la organizacin) y horizontal (entre colegas).
El director del proyecto debe procurar que todos los miembros del equipo de direccin del
proyecto mejoren sus capacidades y habilidades de comunicacin. Tambin es
conveniente entrenarlos en la mejora de su estilo de comunicacin.
Durante el ciclo de vida del proyecto, el equipo del proyecto y los actores interesados
clave identifican, compilan, formalizan y almacenan las lecciones aprendidas.
Una sesin de lecciones aprendidas se centra en identificar los xitos y los fracasos del
proyecto, incluye recomendaciones para mejorar el rendimiento futuro de los proyectos y
constituye un buen ejercicio de formacin de equipos, de establecimiento de relaciones
personales, as como de canales difanos de comunicacin.
Los directores del proyecto tienen la obligacin profesional de llevar a cabo sesiones de
lecciones aprendidas. Algunos resultados que pueden obtenerse en ellas son:
Actualizacin de la base de conocimientos de lecciones aprendidas
Entradas al sistema de gestin del conocimiento
Actualizacin de polticas, procedimientos y procesos corporativos
Mejora de las habilidades de negocio
Mejoras generales de productos y servicios
Actualizaciones del plan de gestin de riesgos.
La figura muestra en detalle los principales procesos relacionados con el proceso 10.4 de
Gestionar las Expectativas de los Interesados, tanto internos cmo externos al rea de
conocimiento de gestin de las comunicaciones del proyecto.
.5 Registro de cambios: es usado para a documentar los cambios que ocurren durante
la ejecucin del proyecto. Estos cambios y su impacto en relacin con el tiempo, el coste
y el riesgo del proyecto, deben de ser comunicados a los actores que se consideren
apropiados.
.6 Activos de los Procesos de la Organizacin (APOs): A lo largo del proyecto, a
medida que surjan polmicas e incidencias con los interesados en el proyecto, el director
del proyecto podr abordarlas y resolverlas utilizando los mtodos, criterios y
actuaciones recogidos en los activos de la organizacin.
La figura muestra en detalle los principales procesos relacionados con el proceso 10.5 de
Informar el Rendimiento, tanto internos cmo externos al rea de conocimiento de
gestin de las comunicaciones del proyecto.
.1 Anlisis de variaciones: El anlisis de variaciones es una mirada despus de los hechos sobre lo
que caus diferencias entre la lnea base y el rendimiento verdadero. El proceso para realizar el anlisis de
variaciones puede variar dependiendo del rea de aplicacin, el patrn usado, y la industria. Para
realizarlo, los pasos comunes son:
Verificar la calidad de la informacin coleccionada asegurndose de que est completa, que sea
compatible con los datos del pasado, y creble cuando se comparara con otra informacin de estado
del proyecto o,
Determinar las variaciones, comparando la informacin verdadera con la lnea base de proyecto,
anotando si las diferencias son favorables desfavorables para el resultado de proyecto. Se utilizan
las ecuaciones del Anlisis de Valor Ganado para cuantificar las discrepancias.
Determinar el impacto de las discrepancias en el coste y en el programa del proyecto as como en
otras reas del proyecto (por ejemplo, en el rendimiento de la calidad y en los cambios de alcance,
etc.).
Si es aplicable, hay que analizar las tendencias de las discrepancias y documentar cualquier conclusin
sobre los orgenes de las variaciones en cada rea de impacto.
.2 Mtodos de prediccin: Pronosticar es el proceso de estimar el futuro rendimiento de proyecto sobre la
base del rendimiento verdadero conseguido hasta la fecha. Los mtodos de prediccin podran clasificarse
en las categoras diferentes:
Mtodos de serie temporales, que usan series de datos histricos como base para calcular
resultados futuros. Ejemplos de los mtodos de esta categora ser la tcnicas de valor ganado, las
medias mviles, la extrapolacin, los ajustes lineales, la estimacin por tendencia y la curva de
crecimiento.
Mtodos causales, que usan la suposicin de que es posible identificar los factores subyacentes que
pueden influir en la variable que est pronosticando. Por ejemplo, las ventas de paraguas podran
estar relacionadas con las condiciones de clima. Si las causas son comprendidas, pueden ser
hechas proyecciones en las variables subyacentes que influyen y ser usadas en el pronstico de la
variable en cuestin. Los ejemplos de los mtodos en esta categora incluyen el anlisis de
regresin que usa regresin lineal o no lineal, promedio mvil auto regresivo (ARMA) y econometra.
Mtodos de Creencia, que utilizan para pronosticar sentencias intuitivas, opiniones y clculos
aproximados de probabilidad. Ejemplos de mtodos en esta categora son los pronsticos
compuestos, las encuestas, el mtodo Delphi, construccin de escenarios, el pronostico tecnolgico
y el pronstico por analoga.
La figura muestra los conceptos e indicadores bsicos del Earned Value Management,
que se han descrito ms detalladamente en el rea de Gestin del Coste.
La figura muestra grficamente los indicadores bsicos del Earned Value Management,
que se han descrito ms detalladamente en el rea de Gestin del Coste, utilizando una
grfica acumulada del coste global del proyecto
La figura ofrece un ejemplo de informe tabular de los indicadores del anlisis del valor
ganado, mucho ms detallado y preciso que las curvas acumuladas S, dado que se
aplican a todos los elementos y componentes de la EDT.