2.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Como hemos sealado que el lenguaje es un medio de comunicacin, aunque

no solo sirve para transmitir informacin. Es decir, por un lado el lenguaje sirve
para la funcin comunicativa; por otro, dicha facultad puede estar ah
simplemente para permitirnos pensar. En este caso, hablamos de la funcin
mental, pues el lenguaje es un sostn del pensamiento, esto es, gracias a que
poseemos lenguaje, somos capaces de pensar.

Siguiendo a Enrique Bernrdez, referente al captulo "Para qu sirve el

lenguaje?", considera tres funciones bsicas del lenguaje.

a. FUNCIN INTERPERSONAL, que sirve para mantener las relaciones entre

las personas, la identidad y la coherencia del grupo.
b. FUNCIN COMUNICATIVA, pues sirve o se usa para comunicar a otras
personas informaciones sobre la realidad, incluida la puramente mental.
c. FUNCIN REPRESENTATIVA, ya que el lenguaje se usa para representar la
realidad, o sea, para organizar coherentemente lo que percibimos,
conceptualizamos e imaginamos.

Sabemos, pues, que existen diversas formas de comunicacin: a travs de

imgenes (fijas o en movimiento), gestos, flechas, sonidos no lingsticos
(timbres, bocinas, sirenas), etc. Incluso, podemos mantener las relaciones
interpersonales mediante abrazos, apretones de manos, intercambio de
miradas, guios, arrumacos, etc. Sin embargo, es el lenguaje el que permite
representarnos la realidad en forma organizada, nos permite organizar la
experiencia de una manera en que no puede hacerlo ningn sistema
perceptivo.

Las funciones comunicativa e interpersonal requieren de ms de una persona;

en cambio, para la funcin representativa es suficiente un solo individuo.
Adems, esta no necesita que el lenguaje seale que est realizando esa
funcin. Las frases estereotipadas (saludos, agradecimientos, muestras de
cario, etc.) reflejan el carcter puramente interpersonal de una conversacin.

De manera general, treinta por ciento del tiempo que dedicamos a hablar
corresponde a la funcin comunicativa y un setenta por ciento, a la funcin
interpersonal. Obviamente que esto puede variar de acuerdo con las
circunstancias, por ejemplo, en una reunin amical ntima, el grupo puede
dedicar casi todo su tiempo a la relacin interpersonal; o un profesor puede
emplear u n tiempo mayor al 30% para comunicar informacin a sus alumnos
durante las horas de clase.
Para Noam Chomsky, la funcin representativa del lenguaje es la ms
importante. Todo lo dems es secunda rio.
Tambin podemos recurrir a un enfoque ms integral acerca de las funciones
del lenguaje (aunque hay observaciones sobre la real funcin del lenguaje).
VEAMOS!

a. FUNCIN REPRESENTATIVA

Es denominada tambin funcin denotativa, cognitiva, cognoscitiva,

referencial, informativa, significativa. Est orientada hacia el referente, es
decir, permite reflejar la realidad e informar algo de ella. El tipo de
significado es denotativo. Se vale de oraciones aseverativas (tambin
llamadas enunciativas o declarativas). Ejemplos:

La fotocopiadora se ha malogrado.
Esta palabra tuya nadie la cree.
Ahora el hombre ya sabe que los desequilibrios ecolgicos que ha
generado provocan perturbaciones que amenazan su propio futuro.
Cuatro muertos, entre ellos una joven madre y su pequeo hijito de tres
aos, as como cinco heridos, dej como saldo la volcadura y cada de un
camin a un abismo de 45 metros en el sector de Alto Molino, provincia
de Snchez Carrin, en La Libertad.

b. FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA

Es llamada tambin funcin sintomtica o afectiva. Est centrada en el emisor,

quien exterioriza sus emociones y sentimientos, produce una impresin de
cierta emocin, la cual puede ser verdadera o fingida. Esta funcin apunta a
una expresin directa de la actitud del hablante ante aquello de lo que est
hablando. El emisor acta subjetiva mente. El lenguaje traduce nuestros
estados psicolgicos.

La funcin puramente emotiva est representada por las interjecciones. En

cuanto al significado, este posee valor connotativo. Se recurre a oraciones
exclamativas, as como a oraciones desiderativas y dubitativas. Ejemplos:

Qu bella es esta ciudad! Me gustara verte feliz.

Caracoles! Buena!
Hum! Ay, ay!
 c. FUNCIN APELATIVA O CONATIVA

Recibe tambin la denominacin de funcin impresiva, conminativa o de

llamada. Est orientada hacia el destinatario: se busca modificar la conducta o
actitud del receptor, es decir, el lenguaje sirve para manifestar mandato,
orden, ruego; sirve para conseguir que otras personas realicen cosas.

Esta funcin encuentra su ms pura expresin gramatical en el uso del

vocativo y el modo imperativo; por tanto, recurrimos al empleo de oraciones
imperativas o exhortativas, as tambin nos valemos de oraciones
interrogativas. Ejemplos:

Djame que te cuente, limeo.

De frente, marchen.
Por favor, lrgate.
Podras abrir la ventana?
Zafal
Alto

Jvenes, reflexionen acerca del rol que les corresponde en su familia

y sobre sus derechos de decidir en sus vidas y cumplir con sus proyectos y
aspiraciones personales, aun cuando estos no coincidan con lo que sus padres
tienen planeado para ustedes.

Cortar el pollo en trozos pequeos y condimentar con sillao, ajinomoto,

pimienta y un poquito de kin; luego se pasa por chuo y se fre en
aceite bien caliente.
Las funciones representativa, expresiva y apelativa son consideradas bsicas y las
ms usuales.
En el proceso de comunicacin, las funciones del lengua je pueden concurrir
simultneamente, mezcladas en diversas proporciones. Por ejemplo, en el enunciado
"dirjase a esa oficina, ah est el jefe", se combina la funcin apelativa ("dirjase a
esa oficina") con la funcin representativa ("ah est el jefe"'); no obstante, prevalece

OTRAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

El lenguaje no solo sirve para informar, exteriorizar alguna emocin o mandar,

tambin existen otras funciones que en cierto modo pertenecen al mundo de
la comunicacin y, por ende, enriquecern este captulo.

d. FUNCIN FTICA O DE CONTACTO

Es denominada tambin funcin interacciona! y est orientada hacia el
contacto, el canal. Los mensajes sirven para verificar si el canal de
comunicacin funciona, para llamar la atencin del interlocutor o confirmar si
su atencin se mantiene. El significado de las expresiones tiene valor
denotativo. Ejemplos:

Buenos das, qu talla familia?

Hola!, cmo te encuentras?, bien?
Al!, ests escuchndome?, s?
Uno, dos, tres, probando, probando.

e. FUNCIN METALINGISTICA O DE GLOSA

Es llamada tambin funcin reflexiva. Se orienta hacia el cdigo, es decir, se

habla del lenguaje mismo cuando emisor y/o receptor quieren confirmar que
estn haciendo uso del mismo cdigo. El lenguaje se utiliza para explicar sobre
el lenguaje mismo; adems, se busca aclarar significados. Los mensajes tienen
significado denotativo.

Gracias al lenguaje podemos construir expresiones que tengan a la lengua

como objeto de estudio o anlisis. Ello prueba la existencia de la reflexividad,
una de las caractersticas del lenguaje humano. Ejemplos:

El sema es la unidad mnima del anlisis semntico.

La palabra "marineritos" consta de seis morfemas, de los cuales dos son
morfemas flexivos.
Qu significa "vacuo", profesor?
- "Vacuo" es un adjetivo sinnimo de vaco, falto de contenido. En
sentido figurado es sinnimo de frvolo, ligero, insustancial.
- y qu quiere decir "frvolo"?
- Se dice de las personas, espectculos, publicaciones, etc. que dan
predominio a lo sensual.
f. FUNCIN ESTTICA O POTICA

Recibe tambin el nombre de funcin artstica. Se orienta hacia el mensaje

como tal, el mensaje por el mensaje. El emisor no comunica conocimientos,
sino manifiesta sus sentimientos y actitudes, busca provocar goce espiritual en
el destinatario. El significado de las expresiones posee valor connotativo.
Ejemplos:

Tus ojos son como dos luceros.

Si los hombres de genio son cordilleras nevadas, los imitadores no pasan
de riachuelos alimentados con el deshielo de la cumbre.
"Tmame ahora que an es temprano
y que llevo dalias en la mano.
 Tmame ahora que an es sombra esa taciturna cabellera ma...
Despus, ah, yo s
que ya nada de eso ms tarde tendr.
Que entonces intil ser tu deseo
como ofrenda puesta sobre mausoleo".

(Juana de lbarbourou)

ACTIVIDAD

Escriba la funcin del lenguaje (o la que predomina) correspondiente a cada

uno de los enunciados siguientes:

1. La materia no se crea ni se destruye, solo se

transforma._____________________________

2. La lingstica tiene como ramas a la gramtica y la semntica.

________________________

3. Buenas tardes, jvenes alumnos.

_____________________________________________

4. Las vocales son fonemas sonoros.

______________________________________________

5. No te ver el domingo porque estar ocupado.

____________________________________

6. Adis, preciosura de mi alma pura.

_____________________________________________

7. Zas! _____________________________________________________________________

8. Adelante!
_________________________________________________________________

9. El sermo vulgaris fue un dialecto de la lengua latina.

______________________________

10. Recorr mares caminando por ti y te hall en mi corazn

_________________________

11. Seor, use el cinturn de seguridad.

_____________________________________

12. Chist! ________________________________________________________________

13. Que este da sea hermoso y significativo!
_______________________________________

14. Eres una fresca!, siempre te pones mi ropa.

_____________________________________

15. Esfurzate por buscar metas propias, no te quedes en la envidia de los

xitos de los dems.
_________________________________________________________________

16. Frer la cebolla y el pimiento en la mantequilla, luego incluir el tocino picado

y frerlo ligeramente.
_____________________________________________________________________________

17. Yo comera un pastel.___________________________________________________

18. Hola!, cmo te va?

_______________________________________________________

19. Qu belleza de mujer!

______________________________________________________

20. Podras cerrar la puerta?

___________________________________________________

II. Complete adecuadamente cada expresin:

1. Puaf! es un ejemplo de funcin.

_______________________________________________

2. "Ven en la noche" es un ejemplo de funcin.

_____________________________________

3. En el sector publicitario predomina la funcin

______________________________________

4. La funcin emotiva es llamada tambin

_________________________________________

5. Si en un enunciado prevalece la intencin de influir, de persuadir al receptor,

se dir que en l se evidencia la funcin
________________________________________________________

6. La funcin del lenguaje en la que predomina la subjetividad y la intimidad

es la ___________; en cambio en un discurso poltico predomina la
_______________________ porque el orador pretende un cambio en el oyente.

7. El elemento de la comunicacin con que se relaciona la funcin

metalingstica es el _____________________
8. Expresiones como Al!, bien, uno, dos, tres, probando, evidencian funcin
__________________________

9. Cuando el lenguaje cumple las funciones metalingstica y apelativa,

destacan los elementos de la comunicacin denominados, respectivamente,
_____________________y ________________

10. Son mensajes de funcin ____________________ los que estn destinados a

abrir, mantener o interrumpir el contacto entre emisor y receptor.

III. En cada fragmento se ha recurrido a ms de una funcin

lingstica. Usted debe subrayar cada enunciado y precisar la funcin
pertinente. Ejemplo:

Que vengan hoy o maana!, no les tenemos miedo.

F. Apelativa F. Representativa

1. Quiero que te vayas a dormir hoy mismo -articul mustio el progenitor.

2. Avancen, al fondo hay sitio.
3. Presten atencin un momento. Todos me escuchan? S? Este es el nuevo
formulario. Llnenlo de una vez, por favor.
4. Ay, msero de m, ay, infeliz!, el delito ms grande que he cometido es el de
haber nacido.

IV. Indique si el enunciado es verdadero o falso:

1. La publicidad de la radio o televisin recurre ms al lenguaje expresivo. ()

2. Siempre que existe comunicacin hay lenguaje. ( )

3. La funcin del lenguaje que se emplea mucho en los postulados cientficos

es la apelativa. ( )

4. Las funciones del lenguaje son excluyentes en su papel. ( )

5. Cuando el lenguaje es utilizado para referir temas lingsticos, la funcin

predominante es la metalingstica. ( )

6. Para que haya comunicacin entre el escritor y el lector es necesario que

ambos manejen el mismo cdigo lingstico. ( )

7. Bueno, ah, este... reflejan la funcin ftica. ( )

8. Funcin metalingstica es a cdigo como funcin emotiva es a emisor. ( )

9. La funcin apelativa del lenguaje recae sobre el mensaje. ( )

10. La funcin esttica del lenguaje permite remitir el mensaje al cdigo, del
cual obtiene significacin. ( )