ENTREVISTA: ACERCAMIENTO A UN CONTEXTO REAL

Curso: Accin Psicosocial y Educacin

Inicio

Saludo y presentacin:

Muy buenos das o tarde9s, mi nombre es (Nombre de cada estudiante) matriculado en el

programa de Psicologa de la Unad CEAD Jos Acevedo y Gmez y curso actualmente

sptimo periodo.

Agradezco de su atencin y colaboracin para abrir un espacio de colaboracin para

realizar la actividad.

Propsito de la Actividad: Dentro del curso Accin Psicosocial y Educacin, se ha

propuesto el desarrollo de un proceso de acercamiento de los estudiantes, a los contextos

educativos, en los cuales se requiere que realice una entrevista a los docentes, estudiantes o

padres de familia, a la luz de los temas de estudio para la unidad dos: inclusin educativa,

motivacin, educacin emocional y aprendizaje.

A continuacin se comparte el consentimiento informado

Le manifiesto que la informacin brindada por usted es completamente confiable se

compartir nicamente con mis directores, tutores y compaeros del curso Accin

Psicosocial en familia no se brindara informacin a terceros.

A continuacin iniciaremos la entrevista:

 CUESTIONARIO

Nombre:_______________________________________edad:___________sexo:_____

Ciudad:_____________________ nivel de educacin:______________

Ocupacin:________________________________

1. En el establecimiento educativo, se matriculan nio y/o adolecentes con discapacidad

sensorial u otro tipo de discapacidad?_______________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2. Se realizan acciones de intervencin, promocin, prevencin, atencin y seguimiento

para los estudiantes con necesidades educativas especiales, desde el rea de psicologa?,

Mencione estas acciones.__________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. Para usted en qu se basa la inclusin educativa?______________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. Estn capacitados los docentes, los directivos, el psiclogo escolar para fortalecer los

procesos de inclusin educativa?____________________________________________

 ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5. Cules son las estrategias para motivar el aprendizaje y la participacin de los

estudiantes con necesidades educativas especiales?_____________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6. La planta fsica cuenta con las condiciones necesarias para inclusin educativa?______

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

7. En la institucin se ha evidenciado algn tipo de problemtica emocional en los

estudiantes?, si se ha evidenciado por favor mencinelas._______________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

8. Teniendo en cuenta que se hace necesario fortalecer las competencias emocionales.

Cules son acciones que realiza el rea de psicologa para la gestin de las emociones

en nios y adolescentes?_________________________________________________

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9. Segn sus habilidades Usted cmo le puede ayudar a los estudiantes discapacitados

para que su proceso educativo sea satisfactorio y agradable?______________________

______________________________________________________________________

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10. Los estudiantes contribuyen a la inclusin o por el contrario a la exclusin de sus

compaeros con algn tipo de discapacidad? y De qu forma._____________________

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Conclusin:_______________________________________________________________

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Agradezco de su gran colaboracin y participacin en la actividad

 ACERCAMIENTO A UN CONTEXTO REAL
Curso: Accin Psicosocial y Educacin
Formato observacin:
Inici
Saludo y presentacin:
Muy buenos das, tardes, mi nombre es (Nombre del estudiante) matriculado en el programa de
Psicologa de la Unad Jos Acevedo y Gmez y curso actualmente sexto periodo. Inicialmente le
doy gracias a la institucin y a la persona, por abrir el espacio.
Posterior, se comenta el propsito, de la actividad individual.
Dentro del curso Accin Psicosocial y Educacin, se ha propuesto el desarrollo de un proceso de
acercamiento de los estudiantes a los contextos educativos, en los cuales se requiere que realice una
observacin a los docentes, estudiantes y padres de familia, a la luz de los temas de estudio para
la unidad dos: inclusin educativa, motivacin, educacin emocional y aprendizaje.
A continuacin se comparte el consentimiento informado y se explica el manejo que usted le va a
dar a la informacin.
Finalmente, se realiza la observacin, mediante formato de diario de campo

Institucin educativa:
Fecha:
Jornada:
Situacin a observar: Se registra o describe la dinmica escolar, dinmica de
participacin, dinmica en la clase, relacin con los compaeros,
con los docentes.

Soportes:
Anlisis de la Reflexin sobre la observacin
observacin:
Conclusin:______________________________________________________________________
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