SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN (Elabora y usa estrategias): Emplea caractersticas, propiedades y SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN (Elabora

LIZACIN (Elabora y usa estrategias): Emplea caractersticas, propiedades y

perspectivas de cuerpos geomtricos para construir y reconocer prismas regulares. Propone conjeturas referidas a las propiedades perspectivas de cuerpos geomtricos para construir y reconocer prismas regulares. Propone conjeturas referidas a las propiedades
de prismas regulares. de prismas regulares.

Puntas, bordes y construcciones EXPLICACIN

6. Qu concepto matemtico representan las caitas? Y las bolitas de plastilina?
EN GRUPO

Las caitas representan las aristas, y las bolitas de plastilina, los vrtices.
_______________________________________________________________
La profesora Teresa ha pedido a sus estudiantes que
construyan dos prismas regulares, uno triangular y otro Descubre algunas 7. Dibuja los prismas de la situacin inicial y completa la tabla.
pentagonal, con caitas que se unirn con plastilina. La relaciones entre
altura de ambos prismas ser de 12 cm, los lados de las los datos de la tabla. 5 cm 4 cm
bases triangulares medirn 5 cm y los lados de las bases
pentagonales medirn 4 cm. Si cada estudiante construir 12 cm 12 cm
un prisma de cada clase, cuntas caitas de cada longitud
usar? Cuntas bolitas de plastilina necesitar?
Nombre del prisma Triangular Pentagonal
N. de aristas de las bases 6 10
Manos a la obra
N. de aristas laterales 3 5
Qu conceptos matemticos se van a trabajar? Ser til dibujar los prismas? Y emplear una tabla?
Qu ventaja tendr construir los prismas indicados? N. de vrtices 6 10
VON HIELE

8. Cuntas caitas de cada tipo necesitarn los estudiantes de la profesora

VOCABULARIO
Caras de un prisma:
Son los polgonos que
_______________________
forman el prisma. Las
_______________________
dos caras paralelas y
_______________________
congruentes entre s
_______________________
son las bases.
_______________________
Aristas:
Son los lados
_______________________
comunes a dos
_______________________
caras.
_______________________
_______________________
_______________________
Vrtices:
Son los puntos de
_______________________
interseccin de
_______________________
dos aristas y una
_______________________
base.
_______________________
_______________________
Materiales
(Para cada grupo)
Caitas de dos
tamaos diferentes.
Paquete de plastilina.
280
Teresa? Y cuntas bolitas de plastilina?
INTERROGACIN
Necesitarn 8 caitas de 12 cm, 6 de 5 cm y 10 de 4 cm; adems,
_______________________________________________________________
1. De qu trata el problema?
16 bolitas de plastilina.
_______________________________________________________________
De calcular la cantidad de caitas de cada longitud y la cantidad de bolitas
_______________________________________________________________
de plastilina que usar cada estudiante para construir los dos prismas.
_______________________________________________________________
ORIENTACIN LIBRE
2. Cuntos lados tiene la base de un prisma triangular? Y la base de un
9. Cmo calculas la cantidad de aristas que tiene un prisma?
prisma pentagonal?
Se multiplica por 3 el nmero de lados de la base.
_______________________________________________________________
La base de un prisma triangular tiene tres lados, y la base de un prisma
_______________________________________________________________
pentagonal tiene cinco lados. 10. Si se construye un prisma octogonal, cuntas bolitas de plastilina se
_______________________________________________________________
necesitarn? Por qu?
Rectangular.
3. Qu forma tienen las caras laterales de los prismas? ___________________ 16, porque iran 8 en cada base: 8 2 = 16.
_______________________________________________________________
orientacin dirigida INTEGRACIN
4. Construye parejas de 11. Completa las afirmaciones con igual, el doble o el triple segn corresponda.
N. de bolitas de
polgonos regulares con Polgonos
N. de
plastilina que sirvan
el material recibido. Por caitas el doble
El nmero de vrtices de un prisma es ____________ del nmero de lados
para unir dos caitas
ejemplo, 2 tringulos, 2 el triple
del polgono de su base. El nmero total de aristas es ____________ de
1 tringulo 3 3 dicho nmero de lados.
cuadrados, etc. Luego,
completa la tabla. 2 tringulos 6 6 el doble
El nmero de aristas de las bases es ____________ del nmero de aristas
1 cuadrado 4 4 Metacognicin laterales.
2 cuadrados 8 8 1. Cmo me ayud
1 pentgono 5 5 el uso de material Heteroevaluacin
2 pentgonos 10 10 concreto para
comprender Resuelve las actividades y luego entrgaselas a tu profesor(a).
5. Construye prismas considerando como bases los polgonos que formaste. los conceptos 1. Sean dos prismas, uno de base cuadrada y otro de base octogonal.
Cuntas caitas se tienen que agregar en cada caso? Y cuntas bolitas de trabajados? Podemos decir que el nmero de aristas y vrtices del prisma octogonal
es el doble que el del prisma cuadrangular? Explica. S, pero que al duplicar cada
plastilina? 2. Qu rol asumo
cantidad se duplica la suma.
Para el prisma triangular se tienen que agregar 3 caitas; para el cuadrangular,
_______________________________________________________________ en los grupos de 2. Construye los prismas anteriores y registra el nmero de aristas y vrtices
trabajo? en una tabla como la de la actividad 7.
_______________________________________________________________
4 caitas; para el pentagonal, 5 caitas, etc. No es necesario agregar bolitas de
plastilina. 281