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PLURICULTURAL

Pluricultural es un trmino que no aparece en el diccionario desarrollado por la


Real Academia Espaola (RAE). S se encuentra, en cambio, un concepto que
funciona como su sinnimo: multicultural.

Estos adjetivos refieren a aquello que se caracteriza por albergar o reflejar varias
culturas. Por lo general, la nocin de pluricultural se aplica sobre aquellos
territorios en los que conviven diferentes tradiciones culturales, desarrolladas por
varias etnias o grupos poblacionales

El pluriculturalismo puede considerarse, en s mismo, como un valor. La


convivencia entre mltiples culturas implica una pluralidad de conocimientos y
tradiciones que enriquece a una nacin. Sin embargo, si dicha convivencia no es
pacfica ni se desarrolla en armona, el concepto puede pasar a implicar algo
negativo..

MULTILINGUE

Las palabras multilingismo o plurilingismo describe el hecho de que una


persona o una comunidad sea multilinge, es decir sea capaz de expresarse en
varias lenguas. En particular se habla de bilingismo, o incluso de trilingismo
cuando dos lenguas o incluso 3 vuelven a entrar en consideracin.

El multilingismo es percibido por los que lo defienden como una solucin al


problema de la desaparicin de las numerosas lenguas. Este problema amenaza
la diversidad cultural del mundo, dedicando a la desaparicin un gran nmero de
lenguas, que consisten con todo en tantas maneras diferentes de ver, comprender,
clasificar y establecer relaciones entre las cosas. Se sabe en efecto que un 90%
de las lenguas estn en amenaza de extincin y que podran desaparecer en unos
50 aos.
MULTITNICO

Es la: Coexistencia de diferentes culturas en una sociedad o pas.

Por otra parte, el multiculturalismo es tambin una teora que busca comprender
los fundamentos culturales de cada una de las naciones caracterizadas por su
gran diversidad cultural.

Se dice que tal o cual Nacin es multicultural cuando en ella conviven ms de un


pueblo, es decir, el propio, nativo, ms los otros que se han ido anexando a travs
de los aos como consecuencia de la inmigracin y que ciertamente tambin se
han asentado.

Las sociedades multitnicas, a diferencia de las sociedades nacionalistas, integran


diferentes grupos tnicos, sin importar diferencias de cultura, raza e historia, bajo
una identidad social comn mayor que la nacin en el sentido convencional.
Todas las grandes ciudades pueden ser consideradas sociedades multitnicas,
incluso aqullas en las que el odio racial y la intolerancia tnica es frecuente.

Porque se dice que el estado es el encargado de velar por el desarrollo del


pas

Desde que el ser humano se dio cuenta de las ventajas que le produca vivir en
sociedad, y ante el peligro que significaban los grupos de delincuentes, surge la
necesidad de crear un rgano encargado de proteger los derechos fundamentales
de todo individuo; vida, libertad y propiedad privada. Es as como se da el
surgimiento del Estado, al cual voluntariamente las personas dotaron de cierto
poder para que este pudiera cumplir con las funciones que se requeran.

Durante el transcurrir de los tiempos se han desatado mltiples discusiones para


definir las funciones que esta institucin debe cumplir, de estas surge una
diversidad de teoras entre las cuales algunas plantean como necesaria y
obligatoria la intervencin estatal en todo mbito de la vida de los ciudadanos;
recreacin, salud, educacin, vivienda, transporte, infraestructura, economa,
seguridad, justicia, etc.
Porque se dice que en Guatemala se pronuncia mucho el tema Culturalidad,
Interculturalidad

Guatemala es un pas pluricutural porque en l coexisten diversas culturas o


pueblos. En los acuerdos de paz se reconoce la existencia de cuatro pueblos o
culturas: el ladino, el maya, el xinca y el garifuna.

Guatemala tambin es un pas multietnico, dado que en el territorio nacional


conviven diversos grupos etnolinguisticos; de igual manera, el pas es plurilingue,
ya que en el se hablan 25 idiomas.

A que se refiere el tema en si interculturalidad

Se puede definir a la interculturalidad, como un proceso de comunicacin e


interaccin entre personas y grupos con identidades culturales especficas, donde
no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural est por
encima del otro,favoreciendo en todo momento el dilogo, la concertacin y con
ello, la integracin y convivencia enriquecida entre culturas. Las relaciones
interculturales se basan en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo.
Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse
mediante el respeto, la generacin de contextos de horizontalidad para la
comunicacin, el dilogo y la escucha mutua, el acceso equitativo y oportuno a la
informacin pertinente, la bsqueda de la concertacin y la sinergia. Es importante
aclarar que la interculturalidad no se refiere tan solo a la interaccin que ocurre a
nivel geogrfico sino ms bien, en cada una de las situaciones en las que se
presentan diferencias. Hay que tener en cuenta que la interculturalidad depende
de mltiples factores, como las distintas concepciones de cultura, los obstculos
comunicativos, la carencia de polticas estatales, las jerarquas sociales y las
diferencias econmicas.

Porque se dice que el tema de interculturalidad pierde su utilidad

Pese a que la idea de interculturalidad desde la globalizacin naci hace


relativamente poco, no fueron pocos los investigadores de la comunicacin, la
antropologa, la sociologa y el marketing que han trabajado sobre el concepto. La
nocin se diferencia del multiculturalismo y del pluralismo por su intencin directa
y su accionar propositivo de promover el dilogo y el acercamiento entre culturas.

Los estudios interculturales son aplicados en el mbito de la educacin, la


promocin de los derechos humanos, las relacin con los grupos tnicos, la
perspectiva de gnero, la mercadotecnia y en el diseo de polticas pblicas en
pases y regiones multiculturales, aunque su potencial de aplicacin puede tocar
casi todos los mbitos de la actual actividad humana de desarrollo. Segn
Almaguer, Vargas y Garca (2009), la interculturalidad en un proceso para la
gestin de ciudadana para el siglo XXI y tiene antecedentes en los modelos de
comunicacin de masas en los Estados Unidos en la dcada de los 50's adems
de las teoras de comunicacin intercultural, desarrolladas por investigadores
como Miquel Rodrigo Alsina, en la Universidad Autnoma de Barcelona, en
Espaa.

IDH ACTUAL

El ndice de Desarrollo Humano (IDH) se cre para hacer hincapi en que la


ampliacin de las oportunidades de las personas debera ser el criterio ms
importante para evaluar los resultados en materia de desarrollo. El crecimiento
econmico es un medio que contribuye a ese proceso, pero no es un objetivo en s
mismo.

El IDH mide el progreso conseguido por un pas en tres dimensiones bsicas del
desarrollo humano: disfrutar de una vida larga y saludable, acceso a educacin y
nivel de vida digno.

Parmetros del ndice de desarrollo humano

Salud: medida segn la esperanza de vida al nacer.

Educacin: medida por la escolaridad promedio y la escolaridad esperada

Nivel de vida: Ingreso Nacional Bruto per cpita

El IDH se calcula, en la medida de lo posible, sobre la base de datos de las


principales entidades nacionales y organismos internacionales de estadsticas y de
otras fuentes confiables disponibles cuando se redacta el Informe.

Como todos los aos desde 1990, el Informe sobre Desarrollo Humano ha
publicado el ndice de Desarrollo Humano (IDH) que fue presentado como una
alternativa a las mediciones convencionales del desarrollo nacional, como el nivel
de ingresos y la tasa de crecimiento econmico. El IDH representa el impulso de
una definicin ms amplia del bienestar y ofrece una medida compuesta de tres
dimensiones bsicas del desarrollo humano: salud, educacin e ingresos. Entre
1980 y 2011 el IDH de Guatemala creci en un 0.95% anual, pasando desde el
0.428 hasta el 0.574 de la actualidad, lo que coloca al pas en la posicin 131 de
los 187 pases para los que se disponen datos comparables. El IDH de Amrica
Latina y el Caribe (OR) como regin ha pasado del 0.582 de 1980 al 0.731 de la
actualidad, por lo que Guatemala se sita por debajo de la media regional.
DIVERSIDAD

El trmino diversidad es aquel que nos permite indicar, marcar o hablar de la


variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre s, aunque
tambin nos es til a la hora de querer sealar la abundancia de cosas distintas
que conviven en un contexto en particular.

En el contexto de una comunidad, por ejemplo, nos encontramos con que existen
diferentes tipos de diversidades: cultural, sexual o biolgica, entre las ms
recurrentes.

DESIGUALDAD

El trmino desigualdad se utiliza para sealar lo opuesto de igualdad, es decir, la


falta de equilibrio entre dos o ms cosas. La nocin de desigualdad por lo general
tiene un significado negativo y no significa diversidad (en el sentido de que no
todos son iguales) si no que representa la idea de falta de equilibrio entre dos o
ms partes que toman lugar en el hecho. Normalmente, el trmino se relaciona
con cuestiones sociales y de acceso al mismo estilo de vida, fenmenos que
tienen que ver con la sociedad y que representan el establecimiento de jerarquas
sociales, diferencias y distinciones entre diversas clases o grupos sociales.

DESARROLLO

La palabra desarrollo presenta acepciones diversas. En primer lugar, se puede


entender como el proceso de evolucin, cambio y crecimiento relacionado con un
objeto, una persona o una situacin determinada. Por otra parte, el trmino
desarrollo se puede aplicar a situaciones que afectan a un conjunto de aspectos,
por ejemplo el desarrollo humano de una nacin. A pesar de los distintos sentidos,
el concepto que analizamos tiene normalmente un sentido positivo en sus
diferentes usos.

VIDA

El vocablo Vida procede del latn vita, se caracteriza de estar relacionado con la
existencia de un ser humano, como tambin la fuerza o actividad interna
sustancial por medio del cual obra el ser que la posee.

La vida es el tiempo o perodo de duracin que tiene el ser humano desde que
nace hasta que se muere. En la medicina, se establece que para que la vida sea
lo que debe ser, cada rgano debe cumplir muy bien su funcin y en perfecta
coordinacin con las dems actividades del cuerpo. A esto nos referimos a que los
pulmones deben respirar, el corazn debe palpitar, etc. Y para conseguirlo hay que
disfrutar de buena salud; es decir, llevar una vida saludable.

VISION

La Visin es la capacidad de ver ms all, en tiempo y espacio, y por encima de


los dems, significa visualizar, ver con los ojos de la imaginacin, en trminos del
resultado final que se pretende alcanzar.

MISION

El concepto de misin refiere a un motivo o una razn de ser por parte de una
organizacin, una empresa o una institucin. Este motivo se enfoca en el
presente, es decir, es la actividad que justifica lo que el grupo o el individuo est
haciendo en un momento dado.

META

La meta en su acepcin ms conocida y utilizada, sirve para que cualquier


persona la utilice en orden a denominar la finalidad o el objetivo que se ha trazado
a cumplir en esta vida; por ejemplo, un estudiante de leyes tendr como meta la
de recibirse de abogado, o en el caso de las empresas, organismos pblicos y
gobiernos, las metas son los logros involucrados con una temtica en particular
que se van proponiendo como parte integrante de su trabajo y responsabilidad en
el da a da.

LEY DE TRANSPARENCIA EN GUATEMALA

el Ejecutivo lo llama paquete de la transparencia y consta de dos iniciativas con


una serie de nuevas normativas cada una. Se han promocionado como un
conjunto de leyes que pretenden hacer ms visible la forma en que se manejan los
recursos en la administracin pblica. El 12 de marzo se presentaron en el
Congreso y se enviaron a las comisiones correspondientes. Con los nmeros de
iniciativa 4461 y 4462 quedaron registradas la Ley de Fortalecimiento de la
Institucionalidad para la Transparencia y la Calidad del Gasto Pblico y la Ley de
Fortalecimiento de la Transparencia y la Calidad del Gasto Pblico.
La intencin original del Gobierno era que se aprobara de una forma rpida, como
sucedi con la Ley de Actualizacin Tributaria, que en cuestin de tres das se
envi al Congreso, obtuvo dictamen favorable y se aprob de urgencia nacional
con ms de 105 votos. Sin embargo, desde que eso ocurri, la situacin en el
Legislativo ha cambiado: se han debilitado las alianzas y la agenda est
estancada por los conflictos entre el oficialismo y la oposicin. La experiencia de la
reforma tributaria (sin discusin previa de la forma en que haban quedado
plasmadas las propuestas y sin grandes posibilidades de modificar artculos) dej
adems algunos bloques legislativos recelosos.

Las esperanzas oficialistas de lograr que se aprobara de inmediato la nueva


propuesta se fueron esfumando desde el principio, pues lleg al Congreso
mientras se llevaba a cabo la interpelacin al Ministro de Finanzas Pblicas, Pavel
Centeno. As, se haca imposible que el pleno la conociera y la enviara a una
comisin que empezara el trmite para aprobarla.

CASOS QUE NO HAN TENIDO TRANSPARENCIA

Caso La Lnea

Fecha de investigacin: Se dio a conocer por la Fiscala de Guatemala y la


Comisin Internacional Contra la Impunidad en Guatemala (CICIG), el pasado 16
de abril de 2015.

Resea: Operaba a travs de la Superintendencia de Administracin Tributaria


(SAT) que se dedicaba al contrabando, la defraudacin presupuestaria y el lavado
de dinero en la principales aduanas del pas.

Todo era concretado a travs de llamadas telefnicas, donde importadores y


gestores se comunicaban por "La Lnea" para finiquitar la comisin.

Alrededor de mil empresas participaron en las transacciones ilegales.

Actores involucrados: Roxana Baldetti (exvicepresidenta), Otto Prez Molina


(Presidente), Juan Carlos Monzn (derecha).

Estado del proceso: Actualmente la exvipresidenta se encuentra privada de su


libertad. Por otro lado, el Congreso retir la inmunidad al presidente Prez Molina,
se le emiti orden de arraigo y de captura, lo que termin llevando al mandatario a
presentar su renuncia este mircoles.
Conozca: En Claves: De qu se trata el caso La Lnea?
Trfico de influencias en el Congreso

Fecha de investigacin: 2013

Revelado: Junio de 2015

Resea: El expresidente del Congreso, Pedro Muadi fue acusado de apropiarse


de 80 mil dlares en el lapso de seis meses. El expresidente de rgano legislativo
es acusado de crear 15 plazas de trabajo ficticias para agentes de seguridad cuyo
pago era desviado a una empresa propiedad de Muadi.

Actores involucrados: Pedro Muadi, expresidente del Congreso de Guatemala,


Claudia Mara Bolaos Morales, secretaria de Muadi.

Estado del proceso: Hasta el 15 de julio de este ao la Corte Suprema de


Justicia de Guatemala admiti la solicitud de antejuicio al expresidente del
Congreso.
Lea tambin Cronologa: Los ltimos das del Gobierno de Prez Molina

Caso Moreno o caso del Capo del Contrabando

Fecha de investigacin: 1990

Resea: La Red Moreno estaba integrada por militares de alto rango, entre ellos
generales y coroneles, la Polica Nacional, fiscales del Ministerio Pblico,
abogados y notarios, contadores y otros profesionales.

En ese entonces tambin personal de la desaparecida Direccin General de


Rentas Internas hoy SAT, que se encargaba de la administracin de las
aduanas del pas.
Ejemplos de discriminacin que se dan en Guatemala

Discriminacin racial Discriminacin econmica

Discriminacin por discapacidad Discriminacin por sexo


Discriminacin por edad