EDUCACIN BSICA REGULAR

Organizacin de la EBR.
Fines de la educacin peruana:
Formar personas capaces de lograr su
realizacin integral y consolidacin de su
identidad para afrontar los cambios en la
sociedad y el conocimiento.
Contribuir a formar una sociedad equilibrada
que afirme la identidad nacional e impulse el
desarrollo del pas.
Objetivos de la EBR: Caractersticas de los estudiantes al
terminar EBR
Formar integralmente al educando para el logro
de su identidad que le permita contribuir al
desarrollo del pas.
Desarrollar capacidades, valores y actitudes
que le permitan aprender a lo largo de su vida.
Desarrollar aprendizajes en todos los campos
del saber que le permitan hacer un buen uso
de las tecnologas.
La EBR es la modalidad que abarca los niveles
de inicial, primaria y secundaria, est dirigida a
los nios y adolescentes que pasan por el
proceso educativo.
Temas transversales:
Caractersticas del currculo:
Educacin para la convivencia, la paz y la
Diversificable ciudadana.
Abierto
Educacin en y para los derechos humanos.
Flexible
Educacin en valores.
Principios de la educacin:
La Calidad. Educacin para la gestin de riesgos y la
La equidad. conciencia ambiental.
La interculturalidad. Educacin para la equidad de gnero.
La democracia.
La tica.
La inclusin.
La conciencia ambiental.
La creatividad y la innovacin

Principios de la educacin:
Educacin religiosa
El rea de Educacin Religiosa parte del valor
humanizador de lo religioso para el desarrollo y
la formacin integral de la persona.

Es fundamental:
- Docentes de correcta vida cristiana.
- Ambiente fraterno.
- Responder a las preguntas de los jvenes.
- Interactuar con las dems reas.
- Ayudar a comprender el mensaje cristiano.
Programacin curricular
Es el proceso que permite prever la organizacin y
secuencia de las capacidades, conocimientos y
actitudes en unidades didcticas.
Portafolio pedaggico
El portafolio es un documento donde se evidencian
los logros del docente, junto con las evidencias de
aprendizaje de sus estudiantes y sirve como un
documento de evaluacin del desempeo docente.