Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
LEARNING OUTCOMES
By the end of this topic, you should be able to:
1. State scalar and vector quantities;
2. Find the resultant of two or more vectors;
3. Define displacement, speed, velocity and acceleration;
4. Describe the graphs of motion;
5. Solve problems related to displacement, speed, velocity and
acceleration;
6. Define Newton Laws of Motion.
7. Relate mass to inertia;
8. Use the Principle of Conservation of Momentum to solve problems;
9. Solve problems related to collisions; and
10. Solve problems related to projectile motion.
PENGENALAN
2.1 VEKTOR
Kita perlu belajar bahawa kuantiti fizikal yang mempunyai nilai dan sebuah unit
yang melekat padanya. Ini dipanggil magnitud kuantiti fizikal. Walau
bagaimanapun, bagi beberapa kuantiti, akal yang lebih jika arahan-arahan yang
diberi serta.
Example 2.1:
Distance = 200m.
Jarak ialah kuantiti scalar, 200 adalah magnitud dan m adalah unit yang.
Example 2.2:
_1
Velocity = 70kmh to the east
Bagi vektor yang selari (sama ada dalam arah yang sama atau dalam arah yang
berlawanan), vektor yang terhasil akan ditentukan oleh jumlah vektor setiap yang
hadir. Menggunakan Rajah 2.1, vektor terhasil, R = A + B. Jika vektor yang
kedua adalah dalam arah yang bertentangan, R = A _ B.
Contoh 2.3:
Seorang lelaki menarik seguni buah-buahan dengan pasukan 140N sudut 35
dengan lantai. Menentukan komponen yang melintang dan menegak tentera.
Penyelesaian:
Kira dalam komponen mendatar tentera yang menyebabkan guni untuk ditarik ke
hadapan. Oleh itu, cos 35 dikira.
Komponen mendatar, Fx = 140 cos 35
Kira dalam komponen menegak tentera yang menyebabkan guni untuk ditarik ke
hadapan. Oleh itu, dosa 35 dikira.
ACTIVITY 2.1
2.2 SATAH
Dalam subtopic ini, kita akan melihat anjakan, laju, halaju dan pecutan. Ini diikuti
dengan gerakan linear, graf gerakan dan persamaan gerakan.
46 TOPIC 2 FORCES AND MOTION
Anjakan anda adalah secara terus dari titik permulaan, A terus ke titik penamat,
B. Jadi apa-apa laluan yang anda mengambil, anda anjakan dari A ke B kekal
tidak berubah.
(a) Kelajuan
Kelajuan adalah kuantiti scalar. Ia menerangkan magnitud berapa cepat
atau perlahan bagaimana objek yang bergerak. Kelajuan ditakrifkan
sebagai kadar perubahan jarak yang dilalui dengan masa.
Sebuah kereta yang bergerak di sepanjang jalan yang berliku atau suatu
trek Pekeliling pada 80km h_1 dikatakan mempunyai kelajuan 80kmh_1.
Kelajuan adalah dalam kuantiti yang tiada hala tuju tetapi hanya magnitud.
TOPIC 2 FORCES AND MOTION 47
Unit standard untuk kelajuan ini meter kedua atau m s_1. Penukaran unit
kilometer sejam (km h_1) dan sentimeter setiap saat (cm s_1) juga sering
digunakan.
(b) Halaju
Halaju adalah kuantiti vektor. Oleh itu, ia melibatkan kedua-dua magnitud
dan arah objek yang bergerak. Halaju berasal dari anjakan objek dan
bukannya jarak. Ia ditakrifkan sebagai kadar perubahan anjakan atau
Kelajuan = Anjakan
masa
(c) Pecutan
Apabila anda mencapai sebuah lebuh raya ketika memandu, anda akan
terkena gas supaya kereta akan bergerak pada kelajuan yang lebih tinggi.
Kadar perubahan halaju dipanggil pecutan.
Perubahan halaju
Pecutan =
Masa yang diambil
_1
Di sisi lain, jika kereta rosak, halaju mungkin berkurangan daripada 30ms
_1
to 20ms in 5s. Ia mempunyai terencat atau ekomoni daripada
1
a = (30 20)ms
5s
2
= 2m s
_2
Nilai _2ms pecutan negatif atau ekomoni.
ACTIVITY 2.2
_2
An object moves from rest with a uniform acceleration of 2ms . Find the
velocity of the object after 30s.
(i) Figure 2.5(a): Kerana masa aerosol, jarak adalah sentiasa sama.
Objek yang tidak bergerak. Oleh itu kecerunan bagi graf
adalah sifar.
(ii) Figure 2.5(b): Jarak meningkat apabila masa meningkat.
Objek yang bergerak dengan halaju yang malar kerana
kecerunan adalah malar.
(iv) Figure 2.5(d): Meningkatkan jarak masa meningkat serta kecerunan bagi
graf penurunan. Obbjek yang bergerak dengan halaju yang
berkurangan.
(i) Figure 2.6(a): Kerana masa aerosol, halaju adalah sentiasa sama. Objek
yang bergerak dengan halaju yang malar. Kecerunan
bagi graf adalah sifar.
Penyelesaian:
(a) Bersama-sama OA, kereta itu bergerak dengan halaju meningkat. Pecutan
adalah berterusan kerana kecerunan di sepanjang OA adalah malar.
Bersama-sama AB, kereta itu bergerak dengan halaju yang malar. Pecutan
adalah sifar kerana kecerunan di sepanjang AB adalah sifar.
y2 y2
Formula matematik bagi kecerunan m
x
2 x2
OA
1
m (15 0)m s 2
OA = (20 0)s = 0.75m s
_2
Kereta mempercepatkan at 0.75m s .
AB
1
(15 15)m s
m
AB = =0
(50 30)s
BC 1
0 15 m s
2
mBC 1.5m s
60 50 s
_2
Kereta menurun pada 1.5m s .
(c) Untuk mencari jarak yang dilalui dalam graf halaju-masa, mencari luas di
bawah graf. Ini jumlah jarak yang dilalui oleh kereta:
Jumlah keluasan di bawah graf = _(15 20) + (50 _ 30)15 + _(60 _ 50)15
= 675m
TOPIC 2 FORCES AND MOTION 53
a=vu
t
s=u (u at) t
2
1 2 (2)
Hence s ut at 2
Also,
1
s = v at 2 at 2
1 2
sv at (3)
2
v u
From Equation (1), t
a
s=u v v u
2 a
54 TOPIC 2 FORCES AND MOTION
2 2
(v u )
Hence s
2a
2 2
2as = v _ u
2 2
Hence v = u + 2as (4)
Dari persamaan ini, kita boleh mendapat:
v = u + at
2
s = ut + 1/2 at
2 2
v = u + 2as
Contoh : 2.5:
Seorang pemandu memasuki sebuah kereta yang diletakkan di tepi jalan.
Pemandu enjin bermula dan kemudian mempercepatkan dengan pecutan yang
s_2 5.0m. Menghitung halaju dan jarak yang dilalui oleh kereta selepas7s.
Penyelesaian:
_1
Halaju awal, u = 0m s
_2
Pecutan, a = 5.0m s
Time, t = 7s
Menggunakan persamaan
v = u + at
= 0 + (5.0 7)
_1
= 35m s
2
S = ut + 1/2 at
2
= (0 5) + 1/2 (5.0 7 )
= 122.5m
Contoh 2.6:
Dalam acara lompat jauh, Razak berlari pada satu halaju s_1 3m ke arah lubang
acara lompat jauh. Beliau diperlukan untuk mencapai halaju yang s_1 6m
selepas meliputi jarak 5m sebelum mengangkat dirinya dari tanah daripada
Lembaga lompat. Mengira pecutan diperlukan untuk Razak mampu untuk
berbuat demikian.
TOPIC 2 FORCES AND MOTION 55
Solution:
_1 _1
u = 3m s , v = 6m s ; s = 5m
Using equation
2 2
v = u + 2as
2
62 = 3 + 2a(5)
10a = 36 _ 9
= 27
_2
a = 27/10 = 2.7m s
Kejatuhan ini adalah contoh pergerakan linear di bawah pecutan malar. Dalam kes
ini khas, a = g yang spesifik berterusan disebabkan oleh graviti. Nilai g di bumi
_2
adalah kira-kira 9.8ms .
2.3 DINAMIK
Dalam subtopic ini, kita akan melihat Newtons tiga undang-undang usul;
Undang-undang Newtons pertama, undang-undang Newtons kedua dan
ketiga Newtons undang-undang.
where is p = momentum, or
56 TOPIC 2 FORCES AND MOTION
d
F (mv )
d
dv
F m
dt or
F ma
F = ma
where F = resultant force in Newton
m = mass in kg
a = acceleration
Example 2.7:
Ia adalah lebih mudah untuk menarik batu kecil berbanding dengan batu besar
apabila anda menggunakan tentera yang sama untuk menarik batu (lihat Rajah
2.8).
(a) Apabila jisim batu besar, Angkatan yang lebih besar diperlukan untuk mengalih
atau menghentikan objek.
(b) Apabila jisim batu yang meningkat untuk Tentera sama, pecutan berkurangan.
Jika anda melepaskan udara dari dalam belon, anda akan perasan bahawa belon akan
bergerak dalam arah yang berlawanan kepada udara yang bergegas daripadanya.
Tindakan tergesa-gesa keluar dari belon udara menghasilkan setaraf tetapi
bertentangan dengan reaksi belon, sekali gus belon bergerak keatas (lihat Rajah 2.9)!
Pasukan ini dikenali sebagai teras.
John merupakan Berdan yang. Satu hari, beliau cuba untuk menolak sebuah
punching beg yang agak besar yang adalah tergantung tidak bergerak. John sedar
bahawa ia adalah sukar untuk mendapatkan punching beg untuk bergerak. Apabila beg
itu akhirnya mula berayun, John kemudian cuba untuk menghentikan pergerakan
berayun punching beg. Beliau mendapati bahawa ia adalah sukar untuk berhenti
punching beg ketika ia masih dalam gerakan.
58 TOPIC 2 FORCES AND MOTION
Fenomena di atas dapat dijelaskan dengan konsep tidak peduli oleh. Berayun punching
beg akan terus mengekalkan swing budi, justeru Berdan yang merasakan bahawa ia
adalah sukar untuk berhenti. Hotel ini mempunyai perkara yang menyebabkan ia
menentang apa-apa perubahan dalam gerakan yang dikenali sebagai tidak peduli oleh.
Kuasa yang diperlukan untuk mengatasi masalah yang tidak peduli oleh objek atau
badan.
Konsep tidak peduli oleh berkaitan dengan undang-undang usul pertama Newtons.
Mempertimbangkan dua contoh yang ditunjukkan dalam Rajah 2.10.
Rajah 2.10: Contoh tidak peduli oleh dalam kehidupan seharian kita
Rajah 2.10(i) menunjukkan pemandu kereta tercampak keluar dari kereta bila kereta
mencecah dinding. Beliau telah bergerak dengan kelajuan yang sama kereta sebelum
perlanggaran, jadi apabila kereta menghentam dinding, beliau tidak peduli oleh disimpan
tubuhnya yang bergerak pada kelajuan yang sama. Oleh itu, jika dia gagal untuk Ketatkan
tali pinggang keledar Nya, dia akan jatuh ke hadapan.
Rajah 2.10(ii) menunjukkan duit syiling yang diletakkan di atas permukaan Kad pada
segelas. Apabila kad flicked, duit syiling jatuh ke dalam kaca. Tidak peduli oleh duit syiling
yang disimpan dalam pegun kedudukan, jadi apabila Kad itu bergerak, ia jatuh ke bawah
disebabkan oleh graviti.
2.3.3 Momentum
Hasil daripada jisim dan halaju ini dikenali sebagai momentum.
Momentum adalah kuantiti vektor (ia mempunyai kedua-dua arah dan magnitud).
Arah momentum mengikuti arah halaju. Hala tuju yang betul dilambangkan oleh
itu "+ tanda manakala yang" tanda _ menandakan arah kiri. Unit SI
momentum ini kgm s_1 atau Ns. Momentum peningkatan apabila:
(a) Meningkatkan jisim;
(b) Peningkatan halaju; dan
(c) Kedua-dua peningkatan jisim dan halaju.
2.3.4 Perlanggaran
Terdapat dua jenis perlanggaran: sendat perlanggaran dan pertembungan
inelastic. Pertembungan sering diklasifikasikan berdasarkan apa yang berlaku
kepada tenaga kinetik objek colliding. Perlanggaran di mana jumlah tenaga
kinetik adalah sama sebelum dan selepas dipanggil anjal.
Apabila tenaga kinetik yang akhir adalah kurang daripada tenaga kinetik yang
awal, perlanggaran dikatakan tidak boleh berubah. Perlanggaran bersama kayu
adalah perlanggaran inelastic dengan sempurna.
Perlanggaran dalam satu dimensi adalah pertembungan yang berlaku pada satu
garisan lurus. Sepatutnya kereta jisim, m1 perjalanan di sepanjang jalan raya
pada kelajuan u1 ke arah sebuah kereta kedua jisim m2 yang bergerak dengan
satu u2 halaju awal. Apa yang akan berlaku apabila kereta pertama melanda
kereta kedua?
60 TOPIC 2 FORCES AND MOTION
Jika perlanggaran yang ada anjal, maka jumlah tenaga kinetik juga dipelihara:
1M U 2 1M U 2 1M V 2 1 V 2
1 1 1 2 1 1 M2 2
2 2 2 2
Jika kesan rintangan udara akan diabaikan, laluan yang dikesan oleh peluru itu akan
menjadi sebuah parabola. Bentuk lengkung dengan mudah boleh dilihat dengan
melihat air yang dijangkakan dari hos (Rajah2.11b).
Terdapat tiga vektor parameter: anjakan, halaju dan pecutan, yang digunakan untuk
menghuraikan dan menganalisis pergerakan objek itu. Sebagai vektor tidak boleh
mempunyai apa-apa kesan dalam arah serenjang dengan sendirinya, komponen yang
melintang dan menegak parameter gerakan tersebut adalah benar-benar bebas antara
satu sama lain. Oleh itu, untuk menyelesaikan apa-apa masalah mengenai gerakan
Projektil, ia dianggap sebagai dua usul berasingan, bebas dalam komponen yang
melintang dan menegak seolah-olah mereka adalah gerakan dimensi. Kita boleh
menggunakan persamaan pergerakan untuk menyelesaikan masalah dalam gerakan
Projektil.
TOPIC 2 FORCES AND MOTION 61
Bagi mana-mana gerakan Projektil, dengan komponen menegak adalah pecutan
malar, g manakala dengan komponen mendatar adalah pada kelajuan malar.
Rajah 2.12 menunjukkan dua biji bola yang jatuh daripada ketinggian, satu
menegak ke bawah dan bola lain unjuran melintang ke luar.
Rajah 2.12: Pelbagai pendedahan Gambar menunjukkan dua biji bola yang jatuh
Source: http://www.chsdarkmatter.com
Perhatikan bahawa jarak menegak yang sama untuk kedua-dua bebola. Jarak ini
merupakan masa yang diambil untuk bola jatuh, menunjukkan bahawa objek
sama ada unjuran menegak ke bawah atau secara mendatar akan sampai ke
tanah di dalam masa yang sama.
Bola dalam Rajah 2.13 bergolek ke bawah Jadual ketinggian 0.8m dengan halaju
awal untuk s_1 10m ke arah yang melintang. Ia akan terus bergerak dengan
berterusan 10m s_1 mendatar halaju (ux dan vx) sehingga ia mencecah tanah.
Kerana bola telah bergolek pada jadual pada mulanya, Jadilah halaju menegak
tiada awal, uy.
62 TOPIC 2 FORCES AND MOTION
ACTIVITY 2.3
SELF-CHECK 2.1
Kuantiti fizikal yang mempunyai magnitud dan arah dipanggil kuantiti vektor.
Tentera yang diperolehi daripada penambahan dua atau lebih pasukan yang
dipanggil tentera yang terhasil.
64 TOPIC 2 FORCES AND MOTION
Jarak yang dilalui oleh objek yang mewakili kawasan tersebut di bawah graf
halaju-masa.
(a) v = vo + at
2
(b) s = ut + _ at
2 2
(c) v = vo + 2as
(d) s = _ (vo + v) t
Semua objek mempunyai jisim. Jisim yang lebih besar akan mempunyai
tidak peduli oleh yang lebih besar. Jisim yang lebih kecil akan mempunyai
tidak peduli oleh yang lebih kecil.
Cutnell, J. D., & Johnson, K. W. (1998). Physics (4th ed.). New York: John Wiley
& Sons.
Hartman, H. J. (2002). Tips for the science teacher. Thousand Oaks: Corwin Press.
Young, H. D., & Freedman, R. A. (2000). University physics with modern physics
(10th ed.). USA: Addison-Wesley Longman.