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Universidad Nacional de Trujillo

Escuela de Postgrado

Programas de Doctorado

Ensayo

El desarrollo histrico del mtodo de la ciencia

por

Ricardo M. Rossi Valverde, MBA

a20024959@pucp.edu.pe

Julio de 2006

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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
RESUMEN

Desde la existencia del hombre, tanto su curiosidad como la satisfaccin de sus

necesidades, han motivado el desarrollo de la ciencia y a travs de los siglos sta se fue

consolidando hasta llegar a nuestros das, en donde el conocimiento cientfico y el avance

tecnolgico nos han permitido progresar a pasos agigantados, que ni la misma ficcin

hubiera imaginado, sin embargo aun quedan muchas cosas por descubrir o dilucidar.

En un principio el hombre trata de conocer la verdad de las cuestiones sin tener nocin de

mtodo alguno; sin embargo es en Grecia en donde se dan los primeros pasos para

disponer de un mtodo cientfico, con el aporte de filsofos como Tales, Anaximandro,

Anaxmenes, Scrates y Platn, entre otros. Pero es Aristteles quien propone por

primera vez en la historia un mtodo cientfico, y ste mtodo es conocido por el mundo

recin a partir del ao 1150 con la traduccin de sus escritos, prevaleciendo con los

aportes de Euclides, Arqumedes, Grosseteste y Roger Bacn hasta el siglo XVII, en que

Francis Bacn propone un nuevo mtodo cientfico en reemplazo del aristotlico, a la par

de las ideas de Galileo y Descartes. Desde ah surgen nuevas corrientes en torno a la

investigacin cientfica, hasta que irrumpe en escena la epistemologa jugando un rol

protagnico al tratar de encaminar a la ciencia con un marco de referencia, sirviendo

como gua histrico y, an ms, cuestionando a la misma ciencia.

Hoy en da no hay consenso respecto a si hay un mtodo cientfico o tantos mtodos

como cientficos o si no existe mtodo alguno ya que tal vez la ciencia no requiere de

reglas; sin embargo el hombre continuar con ese espritu inquieto y curioso que le obliga

a observar, cuestionar, medir, analizar, comparar, registrar, etc. sobre todo lo que le

fascina, partiendo del asombro, y usando un mtodo cientfico o simplemente su intuicin

e imaginacin.

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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
PALABRAS CLAVES
Ciencia
Filosofia de la ciencia o Epistemologa
Mtodo cientfico
Conocimiento cientfico
Revolucin cientfica

Es a travs del asombro, en efecto, que los hombres alcanzaban ahora como
tambin al principio el punto de partida dominante del filosofar. Aristteles 1
INTRODUCCION

Este trabajo trata contextualizar histricamente el origen del mtodo cientfico, haciendo

nfasis en la historia como principal contribuyente al surgimiento de sta concepcin, y

enmarcndola entre sus inicios y el siglo XVIII, principalmente. Se menciona a los

referentes de la historia de la ciencia para comentar su principal aporte al mtodo

cientfico, sin desmerecer a todos los hombres que han contribuido de una u otra forma.

Comencemos con una pregunta cundo empez el hombre a usar ciencia?. No vamos a

responder esta pregunta directamente, pero ilustraremos nuestra doxa a fin de motivar el

coloquio. Desde que el hombre existe a buscado que atender sus necesidades y si

sumamos a ello su curiosidad por lo desconocido y su inquietud por aprender; tuvo que

apelar a su inteligencia para satisfacer estas expectativas. Por ejemplo, el hombre del

paleoltico (periodo magdaleniense) nos leg grabados, y en las paredes de las cuevas de

la cornisa cantbrica, entre el sur de Francia y el norte de Espaa, se han encontrado la

mayora; pero es en la cueva de Niaux donde se encuentra una escena asombrosa de un

bisonte herido con una flecha en un costado2. Este dibujo representa una evidencia

cientfica?. Si razonamos al respecto, el hombre necesitaba alimentarse, entre otros,

mediante la caza del bisonte y para ello tenia que matarlo usando en este caso el arco y

la flecha, pero para llegar a determinar que esta arma era la ms efectiva, debe haber

1 Citado por Garca Sixto y Rosales Digenes, Filosofia y Lgica, Monterrico, 1984, p. 12.
2 Salvat editores, Historia Universal, Tomo I, 2005, p. 158.
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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
habido un proceso no escrito que involucr el definir el problema (aplacar el hambre con

la caza del bisonte), luego elaborar una hiptesis (es el arco y la flecha el arma ms

efectiva?), para despus realizar experimentos (disparar la flecha al bisonte) y de esta

forma confirmar la hiptesis (el bisonte es herido de muerte) y por ltimo explicar la

solucin (dibujo en el interior de la cueva); este sera mas o menos el proceso seguido

con nuestra reflexin; pero previamente tuvo que disear, desarrollar y por ltimo probar

el arma con otro proceso cientfico empleando slo su conocimiento ordinario.

En adelante el hombre aplicara la ciencia y el conocimiento cientfico para realizar

descubrimientos o inventos importantes, como por ejemplo: la rueda, la brjula, el

microscopio, el telescopio, el cine, los rayos X, la penicilina, la televisin, el lser, etc.

cambiando radicalmente nuestra existencia y nuestra realidad. El progreso cientfico va de

la mano con el desarrollo cultural de la sociedad y la ciencia requiere de organizaciones

sociales que la conserven y estimulen, pero tambin encierra problemas filosficos an

pendientes de solucionar o aclarar, tarea de la epistemologa.

Hombres de todas las pocas, entre cientficos y filsofos, se han dedicado a pensar

sobre el arte de la ciencia, empezando por Aristteles, Grosseteste, Roger Bacn, Galileo,

Francis Bacn, Descartes, Newton, Locke, Hume, Kant, Whewell, Mill, Mach, Duhem,

Einstein, Popper, Kuhn, Lakatos, Feyerabend; entre otros notables. Y la historia de la

ciencia nos muestra hitos histricos tanto en el campo cientfico como en el filosfico, y tal

vez algunos hitos podran considerarse revolucionarios. Pero, realmente la ciencia

permitir que llamemos a algunos hitos revolucionarios? Quizs con el transcurrir del

tiempo tendremos que algunos hitos fueron revolucionarios en una poca pero simples

hitos para el nuevo futuro. La epistemologa se encargar de registrarlos y la humanidad

de juzgarlos.

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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
La ciencia suscita un inters gravitante en nuestro mundo moderno e idealizado con el

progreso, y la epistemologa tiene un rol trascendental y segn Losee, ... se ha de

distinguir entre hacer ciencia y pensar acerca de cmo debe hacerse ciencia ...3. Y con

esta reflexin surge una controversia an por resolver, cmo debe hacerse ciencia?

existe la receta ideal? o como dira Bunge ... Muchos hombres, en el curso de muchos

siglos, han credo en la posibilidad de descubrir la tcnica del descubrimiento, y de

inventar la tcnica de la invencin ..., al referirse a la ciencia como arte agrega ...

semejante arte jams fue inventado. Lo que es ms, podra argirse que jams se lo

inventar, a menos que se modifique radicalmente la definicin de ciencia ...4.

Hay todava mucho por aprender de este maravilloso mundo, pero el desconocimiento de

nosotros mismos tambin despierta una gran inquietud.

DESARROLLO

Para empezar creemos conveniente disponer de una definicin de mtodo cientfico.

1. Definicin de Mtodo Cientfico

Hay varias opiniones sobre este concepto y hemos seleccionado slo algunas de ellas,

que a nuestro parecer ilustran nuestro propsito. Como en el diccionario no aparecen

definiciones de palabras compuestas empezaremos por obtener la definicin de la palabra

mtodo (del griego mthodos).

El Diccionario Enciclopdico EspasaCalpe lo define como Modo de hacer o decir con

orden una cosa o Modo de obrar o proceder; hbito o costumbre que cada uno tiene y

observa o en trminos filosficos Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar

la verdad y ensearla; es de dos maneras: analtico y sinttico5

3 John Losee, Introduccin histrica a la Filosofa de la Ciencia, 1976, p. 13


4 Bunge Mario, La ciencia, su mtodo y su filosofia; Siglo XX, 1966, p. 64.
5 Diccionario enciclopdico EspasaCalpe, Santiago, 1986, p. 3968.

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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
Esta ltima definicin merece de nuestra mayor atencin, puesto que no hemos

encontrado un consenso entre los epistemlogos para la definicin del trmino compuesto

mtodo cientfico. A continuacin proporcionamos sus ideas.

Bunge opina que ... lo que hoy se llama mtodo cientfico es el conjunto de

procedimientos por los cuales se plantean los problemas cientficos y se ponen a prueba

las hiptesis cientficas ...6. El mismo autor en otra de sus obras dice ... La manera de

proceder caracterstica de la ciencia se ha dado en llamar el mtodo cientfico. El nombre

es ambiguo. Por una parte es merecido porque tal mtodo existe y es eficaz. Por otro lado

la expresin mtodo cientfico es engaosa pues puede inducir a creer que consiste en un

conjunto de recetas exhaustivas e infalibles que cualquiera puede manejar para inventar

ideas y ponerlas a prueba .... Lo que s hay es una estrategia de la investigacin cientfica.

Hay tambin un sinnmero de tcticas o mtodos especiales caractersticos de las

distintas ciencias y tecnologas particulares. Ninguna de estas tcticas es exhaustiva e

infalible ... El que resulten depende no slo de la tctica o mtodo sino tambin de la

eleccin del problema, de los medios ... disponibles y, en menor medida, del talento del

investigador. El mtodo no suple al talento sino que lo ayuda. La persona de talento crea

nuevos mtodos, no a la inversa ...7.

En opinin de Diguez ... No se ha conseguido adems determinar algn procedimiento

til y al mismo tiempo lo suficientemente general como para que pueda identificarse con el

mtodo cientfico. La obtencin de hiptesis, de leyes y de teoras cientficas ... obedece

ms a la capacidad creativa de los cientficos que a un proceso metdico sometido a

reglas tales como la de observar casos concretos para posteriormente realizar una

generalizacin inductiva. Es cierto que los cientficos emplean mtodos de investigacin y

6 Bunge Mario, La ciencia, su mtodo y su filosofa, Siglo Veinte, 1966, p. 69.


7 Bunge Mario, Epistemologa, Ariel, 1980, p. 44.
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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
de contrastacin de hiptesis, pero estos mtodos pueden variar mucho en las distintas

ciencias...

Como se comprender hasta aqu, la epistemologa tiene un problema pendiente de

resolver. Sin embargo Diguez nos aclara el panorama cuando nos dice ... Los filsofos,

en su mayora, han abandonado en la actualidad la pretensin de sealar un conjunto de

reglas o de estrategias identificables como el mtodo cientfico ... y nos clarifica que las

propuestas ms comunes al respecto han sido variantes del mtodo inductivo o del

hipotticodeductivo.8

Pasemos a revisar donde empieza todo.

2. Los inicios se remontan a ...

Grecia, donde se origina la filosofa como un intento por comprender racionalmente a la

naturaleza, los filsofos empezaron plantendose la pregunta de qu estn hechas las

cosas?. Para Tales de Mileto (624546 a.C.) considerado padre de la filosofa, la

respuesta era de agua; para Anaximandro (610547 a.C.) la respuesta era del apeirn

(algo indefinido del cual todo emerge) o sea una abstraccin; para Anaxmenes (582524

a.C.) la respuesta era de aire; para Pitgoras (580500 a.C.) la respuesta era de nmeros

otra abstraccin y para Herclito de Efeso (535475 a.C.) la respuesta era de fuego.

Las ideas y reflexiones continan pero con otros aportes, as el eletico Zenn (490430

a.C.) profesa que todo lo perceptible es una forma trastornada detrs del cual est el

verdadero ser, alcanzable slo con el pensamiento. El sofista Protgoras de Abdera (480

410 a.C.) representa un cambio y se centra en el estudio del hombre y el relativismo de

los pareceres de las personas para con los fenmenos. En tanto que Scrates (469399

a.C.) distingue el saber objetivo (episteme) de la opinin (doxa), crea la induccin y aplica

sus dilogos por el que permite a sus discpulos que expresen su pensar para detectar

8 Diguez Antonio, Filosofa de la ciencia, Biblioteca Nueva, 2005, p. 113.


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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
deformaciones de su conducta y aplicar su mayutica. Mientras Demcrito de Abdera

(460370 a.C.) desarrolla la doctrina atomista de Leucipo e introduce el trmino lgica, las

analogas y la formulacin de hiptesis. Luego surge Platn (427347 a.C.) quien funda

su Academia, desarrolla su mtodo la dialctica y estable su teora de las ideas.

Es as que entre los siglos VII y IV a.C. con el aporte de estos filsofos se cimientan las

bases del racionalismo; compiladas y mejoradas por Aristteles.

2.1 Un primer mtodo cientfico? La induccindeduccin de ...

Aristteles (384322 a.C.), primer epistemlogo, funda su escuela llamada Liceo y escribe

su obra Organon que es un tratado de lgica donde aparece su silogismo, sta obra

consta de seis escritos cortos titulados: Categoras, Interpretaciones, Primeros Analticos,

Segundos Analticos, Tpicos y Refutaciones. Los Segundos Analticos est relacionada a

la epistemologa. El mtodo aristotlico es descrito por Losee9 quien comenta que este

mtodo es un proceso que involucra el conocimiento de que suceden ciertos fenmenos o

coexisten ciertas propiedades, la induccin de los principios explicativos y la deduccin de

enunciados a partir de los principios explicativos.

En la etapa de induccin de los principios explicativos de los fenmenos observados, se

construyen enunciados partiendo de premisas que los incluyen. Puesto que toda cosa es

unin de materia y forma, Aristteles extraa las generalizaciones sobre la forma de la

experiencia sensible con la induccin y usaba dos tipos de induccin, la enumeracin

simple, en donde los enunciados sobre objetos o acontecimientos individuales se toman

como base para una generalizacin sobre la especie de la que son miembros y la intuicin

directa, que es la capacidad de ver lo esencial en los datos de la experiencia sensible. En

la etapa deductiva para Aristteles las generalizaciones son las premisas para deducir

enunciados sobre las observaciones iniciales. Los enunciados permitidos son los que

9 Losee John, Introduccin a la filosofa de la ciencia, Alianza, 1976, p. 1525.


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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
afirman que una clase est incluido en, o est excluido de, una segunda; de los cuatro

enunciados posibles el enunciado Todos los X son Y para una relacin X esta

totalmente incluido en Y es el ms importante. Aristteles cita el silogismo en Barbara

como modelo en la demostracin cientfica e insiste en que las premisas de una

explicacin satisfactoria deben ser verdaderas e indemostrables, luego los primeros

principios de demostracin deben ser tan evidentes como las conclusiones extradas de

ellos, e incluye una relacin causal. Aunque no se menciona criterios para distinguir

correlaciones causales de las accidentales.

Aristteles destaca que una explicacin satisfactoria de un fenmeno debe utilizar los

predicados de la ciencia en particular y deben especificar cuatro aspectos de su causa, es

decir la causa formal, la causa material, la causa eficiente y la causa final, siendo esta

ltima imprescindible. Aristteles reconoce la importancia de las relaciones numricas y

geomtricas en la ciencia fsica y distingue la ciencia emprica de la matemtica pura.

La posicin aristotlica de que el conocimiento cientfico genuino tiene el rango de verdad

necesaria, tuvo gran influencia en la historia de la ciencia.

2.2 Un ideal de sistematizacin deductiva?

Segn Losee10 muchos escritores del final de la Antigedad crean que el ideal de la

sistematizacin deductiva haba sido realizada por Euclides (325? a.C.) y Arqumedes

(287212 a.C.) el cual comprenda de un sistema de enunciados geomtricos y fsicos,

respectivamente. Este sistema de enunciados estaba compuesto por axiomas,

definiciones y teoremas. Tres aspectos del mtodo son que axiomas y teoremas estn

relacionados deductivamente, los axiomas son verdades evidentes y los teoremas

concuerden con las observaciones. Se emplearon dos tcnicas para probar los teoremas

a partir de sus axiomas, el reductio ad absurdum y el mtodo de exhaucin.

10 Ibid., p. 3338.
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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
3. Y llegamos hasta el siglo XIII.

Tuvieron que pasar casi quince siglos entre Aristteles, la cada del Imperio Romano (476

d.C.) y el ao 1150 para que Aristteles resurja, por la traduccin de sus escritos,

sublimando el camino del conocimiento cientfico que perdur por cuatro siglos ms. En

ese lapso aparecen Robert Grosseteste (11681253) y Roger Bacn (12141292)

quienes recomiendan aadir una tercera etapa al mtodo inductivodeductivo, se refieren

a la prueba con la experiencia posterior11. El tiempo pasa hasta que en el siglo XVII

surgen nuevas propuestas debido a que el concepto general de mtodo cientfico se

consolida y populariza, al nacer la ciencia moderna12.

Aristteles leg un mtodo de investigacin sin considerar la experiencia, pero ahora los

cientficos la requeran para enfrentar los problemas de la humanidad.

3.1 Los nuevos dogmas a partir del siglo XVII.

poca de Galileo Galilei (15641642) quien con su telescopio logra descubrimientos que

fueron expuestos en su obra Sidereus Nuntius (1610). Obtiene permiso del Papa Urbano

VIII (Barberini) para estudiar los sistemas copernicano y ptolemaico; luego la Inquisicin lo

fuerza a retractarse de sus errores por argumentar en favor de la alternativa copernicana

(la investigacin de la naturaleza se hace independiente de la teologa, con la observacin

y la experiencia).

En 1638 publica Dilogos sobre dos nuevas ciencias desechando uno de los cimientos del

geocentrismo. Galileo critica no el mtodo aristotlico sino a los practicantes del falso

aristotelismo, quienes comenzaban con los primeros principios aristotlicos, sin tomar en

cuenta la base emprica. Galileo involucra a la abstraccin y la idealizacin en su mtodo

de resolucin. Segn l para las hiptesis el cientfico intuye qu propiedades de los

fenmenos son la base adecuada para la idealizacin y que propiedades pueden

11 Ibid., p. 45
12 Bunge Mario, Epistemologa, Ariel, 1980, p. 29.
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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
ignorarse.13 La propuesta de Galileo a la concepcin del mtodo cientfico se resume en

conocer ms all de la observacin y comprende una actitud que supere la especulacin

en la construccin de teoras a priori basadas en analogas y simbolismos matemticos, la

experiencia cientfica se elabora a partir de modelos matemticos y formular hiptesis

para luego probarlas experimentalmente. Esta ltima propuesta fue acogida con gran

xito por la ciencia moderna transformando las ciencias naturales14.

Por otro lado Francis Bacn (15611626) con el Novum Organum (1620) propone un

mtodo de reemplazo al aristotlico. Sin dejar la etapa inductiva asigna a los argumentos

deductivos un rol importante en la confirmacin de las generalizaciones; opina que los

frutos de la investigacin cientfica son nuevos trabajos e invenciones, si se deducen de

los principios generales consecuencias de aplicacin prctica15. Segn Bacn despus de

haber establecido los hechos de una ciencia particular, el filsofo natural debe buscar

correlaciones, en un ascenso inductivo gradual hasta llegar al vrtice con principios ms

generales, empezando desde correlaciones con un bajo grado de generalidad hasta las

ms inclusivas; eliminando las correlaciones accidentales con el mtodo de exclusin.

Con las correlaciones esenciales se obtendrn posteriores generalizaciones inductivas.

Algunos estudiosos identifican a F. Bacn como un hito en la historia, as para el

astrnomo ingls J. Herschel (17381822) los aportes de Coprnico, Kepler y Galileo

resaltaron los errores aristotlicos apelando a hechos; pero F. Bacn demuestra cmo y

por qu estaba errado y adems propone un mtodo cientfico ms completo. Las

propuestas baconianas para el mtodo cientfico fueron la importancia metodolgica de la

induccin, la observacin es un aspecto importante en el conocimiento cientfico nuevo, la

experimentacin proporciona objetividad al someter a los hechos al criterio de la

13 Losee John, Introduccin a la filosofa de la ciencia, Alianza, 1976, p. 6165.


14 Tafr Ral, Introduccin a la Investigacin Cientfica, Mantaro, 1994, p. 7779.
15 Losee John, Introduccin a la filosofa de la ciencia, Alianza, 1976, p. 7275.

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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
verificalidad cientfica, el anlisis de la experiencia sensible el cual se controla con la

experimentacin. Sin embargo Bacn no le da importancia a las matemticas ni a la

posibilidad de establecer hiptesis.16

Mientras que Ren Descartes (15961650) en su Discurso del Mtodo (1637) intenta

desarrollar una lgica, dando prioridad al experimento. Coincide con F. Bacn en el uso

de la pirmide de proposiciones, con principios generales en el vrtice, pero sugiere

empezar por el vrtice e ir hacia abajo con un procedimiento deductivo. Descartes

defiende una concepcin mecanicista de la causalidad, que fue un hito en el siglo XVIIl.

Para l la hiptesis es fundamental si es compatible con las leyes generales y sirve para

explicar los fenmenos, y sugiere que se basen en analogas extradas de la experiencia

cotidiana.17 Los principios gnoseolgicos y metodolgicos de Descartes para la

investigacin cientfica fueron la duda como punto de partida de todo proceso para llegar

al conocimiento autntico y garantizado, la aceptacin de la evidencia como criterio para

garantizar el logro de un conocimiento, cuando el conocimiento es complejo ha de

practicarse el anlisis (dividir las dificultades en tantas partes como fuera posible para

lograr su conocimiento), para lograr el conocimiento complejo, se supone la existencia de

un orden tal que el pensamiento asciende poco a poco (el logro de tal proceso es la

sntesis), la enumeracin completa y general de lo que se estudia y la revisin constante

de lo que se estudia.18

3.2 Un nuevo hito en la historia.

Isaac Newton (16421727), crtico de Descartes, segn Losee, el tratamiento que hizo

Newton del procedimiento inductivodeductivo fue superior al que hicieron sus

predecesores en dos aspectos, destaca la necesidad de confirmacin experimental de las

16 Tafr Ral, Introduccin a la Investigacin Cientfica, Mantaro, 1994, p. 74.


17 Losee John, Introduccin a la filosofa de la ciencia, Alianza, 1976, p. 8086.
18 Tafr Ral, Introduccin a la Investigacin Cientfica, Mantaro, 1994, p. 7677.

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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
consecuencias deducidas por sntesis y enfatiza lo valioso de deducir consecuencias que

vayan ms all de los elementos de juicio inductivos originales. Su mtodo del anlisis y

sntesis tuvo realce en sus investigaciones para su obra Optica; en los Principios

matemticos de la filosofia natural (1686) utiliza el mtodo axiomtico y formula las tres

leyes del movimiento19. El mtodo axiomtico consta de la formulacin del sistema

axiomtico, la especificacin de un procedimiento para correlacionar los teoremas del

sistema axiomtico con las observaciones y la confirmacin de las consecuencias

deductivas del sistema axiomtico empricamente interpretado.

Segn Bernard Cohen, lo de Newton fue una verdadera revolucin cientfica, sobre todo

en el campo de las matemticas por su mayor aporte (el clculo), sus trabajos de

mecnica celeste, y por mostrar como introducir el anlisis matemtico en el estudio de la

naturaleza de una manera bastante novedosa y particularmente fructfera.20

Mientras tanto continan apareciendo hombres notables como Leibniz, Locke, Berkeley,

Hume; hasta que emerge Immanuel Kant (17241804) quien sustenta que el rasgo ms

importante de la ciencia es el intento de conseguir una organizacin sistemtica del

conocimiento....

Kant piensa que el progreso cientfico hacia la sistematizacin se lograr mediante

principios regulativos y formula criterios de aceptabilidad que reflejan nfasis en la

organizacin sistemtica de la experiencia y cita como criterios de aceptabilidad de

teoras al poder predictivo y la contrastabilidad, adems opina que la incorporacin de

leyes a sistemas deductivos es muy importante. Con su principio de intencionalidad

esboza principios regulativos que ayudaran a conseguir un conocimiento sistemtico de

19 Losee John, Introduccin a la filosofa de la ciencia, Alianza, 1976, p. 92.


20 Cohen Bernard, La revolucin newtoniana y la transformacin de las ideas cientficas, Alianza, 1982, p.33.
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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
la naturaleza, sin dejar de lado las idealizaciones en las teoras cientficas, ni las

explicaciones teleolgicas, pero recomienda no caer en la teologa fcil. 21

3.3 La teora sobre el mtodo cientfico de...

John Herschel (17921871) quien escribe el Preliminary Discourse on Natural Philosophy

(1830) la obra ms armoniosa sobre filosofia de la ciencia de su poca, sus escritos sobre

el mtodo cientfico sobresalieron por el meticuloso anlisis de descubrimientos en fsica,

astronoma, qumica y geologa 22. Para Herschel hay dos modos distintos de pasar de las

Observaciones a las Leyes y sus Teoras, con el esquema inductivo y formulando

hiptesis, ambos se enmarcan dentro del contexto de descubrimiento. El descubrimiento

de Leyes es el primer paso, a partir de una nueva deduccin o formulacin de hiptesis se

establecen las Teoras, donde la imaginacin creativa tiene un papel muy importante. En

el contexto de justificacin, el acuerdo con las observaciones es el criterio ms importante

para la aceptabilidad de leyes y teoras cientficas, otro criterio se refiere al alcance

insospechado de una ley o teora y un ltimo criterio es el experimento decisivo.

3.4 La exhaustiva exploracin de la historia de las ciencias, otra alternativa de ...

William Whewell (17941866), quien concibe el progreso cientfico como una cadena

exitosa de hechos e ideas. Las leyes de Kepler eran hechos sobre los que teoriz

Newton, por ejemplo; y denomina ideas a los principios racionales que ponen a los

hechos en relacin. Whewell afirma haber encontrado un patrn de descubrimiento

cientfico en la historia y lo divide en tres momentos el preludio, el tiempo inductivo y la

conclusin. Whewell afirma que el patrn se repite en la historia aunque en ocasiones las

etapas se solapan y explica que la conjuncin de hechos se consigue por la intuicin

creadora de los cientficos y no por reglas inductivas especficas. La induccin es un

proceso de invencin y ensayo y concluye que la ciencia evoluciona con la progresiva

21 Losee John, Introduccin a la filosofa de la ciencia, Alianza, 1976, p. 117122.


22 Ibid., p. 123.
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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
incorporacin de resultados pasados a teoras presentes, la ciencia es una progresin

continua, ms bien que una serie de revoluciones. Y sostiene que la incorporacin de dos

o ms generalizaciones a una teora ms incluyente es un criterio de aceptabilidad23.

3.5 Sigue mejorando el concepto Inductivista ...

Con John Stuart Mill (18061873), quien segn Losee24, es ejemplo del inductivismo. Mill

analiz cuatro mtodos inductivos: del acuerdo, de la diferencia, de las variaciones

concomitantes y de los residuos. Considera al mtodo de la diferencia como el ms

importante, adems opina que el mtodo del acuerdo es un instrumento til para descubrir

leyes cientficas, aunque con restricciones y reconoce que sus mtodos no tiles con la

causalidad compuesta.

4. Nace la Filosofia de la Ciencia.

Percy W. Bridgman (18821961) profesa su orientacin metodolgica operacional y opina

que todos los conceptos que no estn ligados a procedimientos de medicin deberan ser

excluidos de la fsica, tambin que la ciencia es lo que hacen los cientficos, hay tantos

mtodos cientficos como hombres de ciencia25.

El origen oficial de la Filosofa de la Ciencia se sita en septiembre de 1929, con el Primer

Congreso sobre Epistemologa de las Ciencias Exactas (Praga), la filosofa est ante un

autntico cambio de rumbo y los epistemlogos empiezan a brindar su doxa.

En opinin del reconocido Karl Popper (19021994) la historia de la ciencia es una

secuencia de conjeturas, refutaciones, conjeturas revisadas, y nuevas refutaciones; y

concluye que la caracterstica que distingue a las interpretaciones cientficas es el ser

susceptibles de revisin ... el que las interpretaciones cientficas estn continuamente

expuestas a la posibilidad de refutacin es promover el progreso cientfico26.

23 Ibid., p. 128137.
24 Ibid., p. 156166.
25 Citado por Bunge Mario, La ciencia, su mtodo y su filosof a, Siglo XX, 1966, p. 65.
26 Losee John, Introduccin a la filosofa de la ciencia, Alianza, 1976, p. 201.

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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
Por otro lado Carl Hempel (19051997) expone que la integracin conceptual es la que

constituye el poder explicativo de una teora cientfica y admite que las analogas han

influido en el desarrollo de las ciencias, aunque no formen parte de las teoras cientficas.

Para Thomas Kuhn (19221996) la ciencia es una lenta labor colectiva de sucesivas

generaciones de cientficos trabajando dentro de marcos conceptuales aceptados e

influenciados por hechos fuera de la ciencia en s que la guan. Con Kuhn hubo un

cambio en la perspectiva y se empez a tener en cuenta los aspectos histricos,

sociolgicos y culturales de la ciencia. Imre Lakatos (19221974) opina que la ciencia

evala un conjunto de teoras contenidas en un programa de investigacin cientfica que

se rechaza cuando se dispone de un sustituto superior. Mientras que Paul Feyerabend

(19241994) para quien una metodologa cientfica universalmente vlida es un

contrasentido y no pueden haber normas para la ciencia, propone un anarquismo

epistemolgico, es decir, un uso plural y contextualizado de reglas, siendo siempre

conscientes de que todas las reglas tienen sus limitaciones.27 La historia an contina.

HOY EN DIA DISPONEMOS DE UN METODO CIENTFICO?

Durante el siglo XX y hasta nuestros das los epistemlogos han seguido con el debate y

las nuevas doxas, pero an no hay consenso con respecto al mtodo cientfico.

Para Diguez hoy por hoy no suena tan descabellada la negacin que hizo Feyerabend

de la existencia de un mtodo cientfico, y si bien es cierto que los cientficos emplean

diversos mtodos en sus trabajos de investigacin, ninguno de estos mtodos tiene una

aplicacin universal28.

El destacado Bunge sustenta que a pesar de no contar con mtodo cientfico nico, la

investigacin cientfica no es errtica sino metdica, y adems no hay una nica forma de

sugerir hiptesis, pero hay reglas que lo facilitan a pesar que no son reglas de oro y el

27 Diguez Antonio, Filosofa de la ciencia, Biblioteca Nueva, 2005, p. 193.


28 Ibid., p. 114.
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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
investigador rara vez tiene conciencia del camino que ha tomado para formular sus

hiptesis. Segn Bunge, en la historia de la ciencia se han observado hiptesis

formuladas por induccin, por analogas, en algunos casos el principio heurstico es una

analoga matemtica y ocasionalmente por consideraciones filosficas o fantasa

teleolgica. Pero lo importante es que para todas las posibles hiptesis se exige el

principio de verificalidad29. A pesar de sus ideas, Bunge se anima a plantear que ... una

investigacin cientfica procede con arreglo al mtodo cientfico si cumple o al menos se

propone cumplir con las siguientes etapas ...30, a continuacin proporciona nueve etapas

que hemos resumido en el Diagrama 1. Bunge aclara que ninguna de estas reglas es lo

suficientemente especfica y precisa para ejecutar la investigacin y considera que el

mtodo cientfico es ms una actitud que un conjunto de reglas.

Hemos analizado algunas propuestas de plan de investigacin cientfica, lase mtodo

cientfico, y en la mayora de las propuestas hemos encontrado una lgica y coincidencias

con lo propuesto por Bunge, pero a nuestro parecer tienen mnimas deficiencias. Las

propuestas analizadas corresponden a propuestas de proyecto o diseo o esquema de

investigacin mencionado por Tafr31.

Por otro lado hemos analizado la propuesta de Roberto Hernndez en coautora con

Carlos Fernndez y Pilar Baptista32, la cual nos parece ms completa, sin embargo nos

hemos atrevido a tratar de mejorarla, ver Diagrama 2. Indudablemente que nuestra

propuesta originar debate, como esperamos que as sea, y es que con relacin a la

ciencia y la investigacin cientfica el debate contina y continuar indefinidamente.

29 Bunge Mario, La ciencia, su mtodo y su filosofa, Siglo XX, 1966, p. 6668.


30 Bunge Mario, Epistemologa, Ariel, 1980, p. 3435.
31 Tafr Ral, Introduccin a la Investigacin Cientfica, Mantaro, 1994, p. 123131.
32 Hernndez Roberto et al., Metodologa de la Investigacin, 2da. Edicin, McGrawHill, 2000.

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Etapas en una investigacin cientfica
1 2 3 4
Bsqueda de conocimientos Tentativa de solucin del
Descubrimiento Planteo preciso
o instrumentos relevantes al problema con ayuda
del problema del problema
problema de los medios identificados

9 5
Correccin de las Invencin de nuevas
hiptesis o teoras o hiptesis o teoras o
tcnicas o ideas si la tcnicas o ideas de
solucin es incorrecta. solucin al problema.

10 No 8 7 6
Puesta a prueba o Investigacin de las Obtencin de una solucin
Problema
Ok contrastacin de la consecuencias de exacta o aproximada
solucionado
Si solucin obtenida la solucin obtenida del problema

Diagrama 1. Formulacin del mtodo cientfico propuesto por Mario Bunge.

Etapas en una investigacin cientfica nueva propuesta

1 2 3 4 5
Concebir la idea Definir el tipo de investigacin Establecer las
Planteo preciso Elaboracin del
a investigar u (exploratoria, descriptiva, hiptesis y
del problem a marco terico
Observacin correlacional o explicativa) definir variables

6
Seleccionar el diseo
12 de investigacin
Correccin de (experimental, preexperimental,
las hiptesis cuasiexperimental o
no experimental)

No 11
10 9 8 7
13 Nuevos
conocim ientos Recolectar los Determ inar el
Evaluacin de las
Presentar o Analizar la datos y universo y
Ok consecuencias de
publicar 11 informacin procesar la seleccionar la
la solucin obtenida
resultados Si informacin muestra
Solucin
prctica

Diagrama 2. Formulacin del mtodo cientfico nueva propuesta.

CONCLUSIONES

Una primera conclusin luego de analizar la historia de la ciencia, es que lo que hoy

tenemos como concepcin de investigacin cientfica, por no usar el trmino mtodo


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Ensayo preparado por Ricardo Rossi
cientfico, es el resultado del aporte de grandes filsofos y cientficos de todas las pocas,

Aristteles, Grosseteste, R. Bacn, Galileo, F. Bacn, Descartes, Herschel, etc. y los que

no se mencionan por razones de extensin.

Los cientficos con apoyo de los epistemlogos, han venido produciendo beneficios para

la humanidad y, al margen de las contingencias, podemos concluir que los cientficos

investigan por afn de conocimiento, bsqueda de la verdad, necesidad de satisfacer la

curiosidad que suscita lo que nos rodea, lo que no comprendemos; donde el mtodo

cientfico, tal y como lo define Mario Bunge es la manera como se conducen estas

investigaciones cientficas33.

Pensamos que no se debe usar el trmino revolucionario en el mbito cientfico puesto

que la ciencia es un sistema que se va alimentando del aporte de todos los que en ella

participan, por ello rescatamos el siguiente apunte ... muchos cientficos y filsofos dudan

en concebir el desarrollo de la ciencia en trminos de revoluciones. Especialmente los

fsicos, la idea de revoluciones cientficas les parece muy inapropiada e inexacta para

caracterizar el desarrollo de su ciencia ...34.

Por ultimo coincidimos con Bunge cuando afirma que no existe un mtodo cientfico sino

ms bien una estrategia de investigacin cientfica, y pensamos que el trmino mtodo

cientfico debera cambiarse por una concepcin mas involucrante, tal vez proceso de

investigacin cientfica, considerando que este proceso es sistemtico, controlado,

emprico y crtico; y que a la vez involucra dinamismo, cambio y constancia.

Referencias bibliogrficas:

Bunge Mario, La ciencia, su mtodo y su filosofa, Siglo Veinte, 1966.

Bunge Mario, Epistemologa, Ariel, 1980.

33 Bunge Mario, Epistemologa, Ariel, 1980, p. 45.


34 Cohen Bernard, La revolucin newtoniana y la transformacin de las ideas cientficas, Alianza, 1982, p. 242
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Cohen Bernard, La revolucin newtoniana y la transformacin de las ideas cientficas,

Alianza, 1982.

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