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TITULO DE LA SESIN
Cmo se realiza la circulacin en
nuestro cuerpo?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo fsico, Comprende y aplica Describe el proceso de
basado en conocimientos circulacin menor y mayor
conocimientos cientficos y argumenta en el ser humano.
cientficos. cientficamente.
Indaga, mediante Analiza datos o Contrasta y complementa
mtodos cientficos, informacin. los datos o informacin de
situaciones que pueden su indagacin con el uso de
ser investigadas por la fuentes de informacin.
ciencia.
Extrae conclusiones a partir
de la relacin entre sus
hiptesis y los resultados en
la indagacin o de otras
indagaciones cientficas, y
valida o rechaza la hiptesis
inicial.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO
El docente inicia la sesin explicando los aprendizajes a lograr y las
estrategias que utilizarn.
Para iniciar con la sesin, el docente les presenta a los estudiantes dos
imgenes, una de la circulacin mayor y menor de un anfibio y otra de la
circulacin mayor y menor de un mamfero (anexo 1).
Les indica a los estudiantes que observen detenidamente a cada una de las
imgenes, luego les pregunta:
En qu se parecen ambos procesos?
En qu se diferencian? Observar especialmente el corazn.
DESARROLLO
El docente les explica a los estudiantes, mediante la tcnica de exposicin
dialogada, acerca de la circulacin doble y completa, doble e incompleta y
la circulacin simple.
Actividades de la lectura
Durante la lectura: deben ubicar el propsito de la circulacin mayor y de la
circulacin menor, el recorrido de la sangre y los vasos sanguneos
involucrados.
Despus de la lectura: los estudiantes rotulan la imagen muda que se les
reparti para ubicar en ella, el recorrido de la sangre (pueden usar flechas) y
los vasos sanguneos (arterias, venas y capilares).
Les indica a los estudiantes que recopilen informacin sobre los tipos de
circulacin que tienen algunas especies de animales invertebrados y
vertebrados.
DESARROLLO
CIERRE
Con base en lo anterior, el docente, con el aporte de los estudiantes, llegan a
algunas conclusiones en torno al sistema circulatorio en animales
invertebrados y vertebrados.
EVALUACIN FORMATIVA
El docente evala si los estudiantes logran describir los tipos de
circulacin: doble y completa, doble e incompleta y la circulacin
simple. Para ello, recoge los cuadros elaborados por los estudiantes.
Circulacin en anfibios
Circulacin en mamferos
ANEXO 2
.
ANEXO 3
Porferos
Mamferos
ANEXO 4
RBRICA PARA LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Nivel de logro de
Descripcin
los aprendizajes
20-18 Identifica en una imagen cada uno de los vasos
sanguneos y el recorrido de la sangre (circulacin
menor y mayor).
17-14 Identifica en una imagen algunos de los vasos
sanguneos y el recorrido de la sangre (circulacin
menor y mayor).
13-11 Identifica en una imagen algunos de los vasos
sanguneos y parte del recorrido de la sangre
(circulacin menor y mayor).
10-00 No logra los aprendizajes.