Intgration et adaptation Grer un cours avec Moodle

SI7.A15.T2 Fiche Tutoriel 1/17

dun service

Site officiel :
http://moodle.org/

Vous allez utiliser votre compte utilisateur prenom.nom pour vous connect en tant que
crateur de cours de Moodle ladresse :
http://10.187.36.203.btssio.local/moodle
Vous obtiendrez linterface suivante (en franais) aprs authentification (avec votre login) :

1. Cration dun cours

Avec Moodle vous grez plusieurs rles pdagogiques. Voici les rles crs par dfaut et par
droits dcroissants :
Gestionnaire (administrateur) : tous les pouvoirs sur la plateforme
responsable de cours (course creator) : enseignant pouvant crer ses propres cours
enseignant (teacher) : ses cours sont crs par l'administrateur, il ne peut modifier que ceux
qui lui ont t attribus.
enseignant non diteur (nonediting teacher) : ne peut pas modifier le contenu du cours
tudiant (student)
utilisateur authentifi (authenticated user) : rle par dfaut pour tous les utilisateurs autres
qu'invit
invit (guest)

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Dans Moodle, l'objet de base pour la structuration du contenu est le cours (course). Il est gn-
ralement associ un enseignant (parfois plusieurs) et regroupe les tudiants qui y sont ins-
crits.

Dans la liste Mes cours, cliquez sur la catgorie SI7 puis sur le bouton Ajouter un cours.

Moodle02

Avant de crer votre cours, choisissez la catgorie SI7 puis cliquez sur Ajouter un cours :

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Moodle04
Le nom abrg est celui qui apparatra dans le menu.
Prcisez quil y aura 3 sections dans ce cours ;
Modifiez les paramtres de la partie disponibilit pour mettre une cl dinscription :

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Aprs enregistrement, vous obtenez ceci en cliquant sur votre cours dans la liste de gauche :

Des dates ont t mises par dfaut pour ces trois sections mais tout cela est bien sur param -
trable.

La gestion des blocs

Les blocs sont des lments dinformation que lon peut empiler gauche et droite de lcran.

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Passez en mode dition pour modifier le contenu du cours en cliquant sur Activer le mode
dition.

Cela vous permet de modifier les diffrents blocs (enlever, ajouter ou dplacer gauche ou
droite)
Pour visualiser le rsultat que verrons vos tudiants, il suffit de prendre leur rle (sans vous d-
connecter) aprs avoir quitt le mode dition.

Pour linstant il y a peu de diffrence car le cours est vide.

Reprenez votre rle normal et repasser en mode dition pour crer les titres des sections.
Cliquez sur la petite main pour modifier le titre (rsum) des diffrentes sections pour obtenir le
rsultat suivant :

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Vous pouvez ajouter des tiquettes pour afficher davantage dinformation sur le contenu de ces
sections. Pour cela, slectionner dans la liste droulante Ajoutez une ressource... litem
Insrer une tiquette :

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Les icnes droite de ltiquette permettent certaines actions dont le dplacement de ltiquette
sous le rsum de la section.

Pour chaque section, il sera joint une ressource fichier qui sera le TD faire. Pour cela, il faut
dposer le fichier sur le serveur pour ensuite pouvoir le choisir le choisir
Vous le ferez pour une section avec un fichier fictif. Lessentiel est de comprendre comment
procder.

Dmarche suivre :
Choisissez dajouter une ressource Lien vers un fichier ou un site web :

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Fournissez les information sur cette ressource, son nom, sa description puis cliquez sur le bou-
ton Choisir ou dposer un fichier :

Crez au pralable un dossier appel ici SI7 afin de pouvoir ranger vos ressources par cours
en utilisant le bouton Crer un dossier :

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Cliquez sur ce dossier nouvellement cr pour y accder et dposez-y un document en cliquant
sur le bouton Dposer un fichier . Dans cet exemple il sagit du document Open Office
TD_Installation_Debian.odt (le caractre _ a t automatiquement ajout pour rempla-
cer le caractre espace. Sur le principe, il faut au pralable tlverser le fichier sur le serveur
pour ensuite lassocier un cours :

Remarque : le nom du document a t automatiquement renomn pour tre au standard du

web : pas daccent ni despace (remplac par le caractre _ ).

Il ne reste plus qu cliquer sur le lien Choisir :

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Plus bas dans la page, vous pouvez cocher loption Forcer le tlchargement pour garantir
cette action quelque soit le document qui peut tre de nimporte quel type, puis cliquez sur le
bouton Enregistrer et revenir au cours .

Votre ressource est associe cette section du cours :

Remarque : Si vous avez plusieurs documents associer une section, il est prfrable de
crer comme ressource un lien vers un dossier contenant ces documents.Pour cela il faut
choisir dans liste Ajouter une ressource... litem Afficher le contenu dun dossier

2. Ajouter de linteractivit
Lintrt de le-learning est de permettre doffrir de linteractivit comme un forum de .discussion
pour lanimation du cours.

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3A. Ajouter un forum
Dans la liste droulante Ajouter une activit choisissez litem Forum .
Renseigner ensuite la page de descriptif du forum :
Donnez un titre significatif
Vous avez une zone Introduction au forum qui nest pas un rsum mais qui sert donner
des indications sur le fonctionnement du forum ou de lactivit.
Vous avez un certain nombre doptions associes ce forum. En gnral les options par dfaut
conviennent la majorit des cas.

Un lien vers le forum apparait dans la section du cours.

3B. Ajouter un devoir :

Grer un devoir cest :
Donner un sujet ;
Rcuprer le travail ;
Attribuer une note et un commentaire.

Il y plusieurs types de devoirs qui peuvent tre grs :

Dans un premier temps, dans la liste Ajouter une activit choisissez Devoirs /D-
poser un fichier en prcisant le nom du devoir, des explications pour le faire, le barme
de notation utilis (standard ou personnalis dans lexemple notation sur 10), la date de re-
mise au plus tard. Vous pouvez galement limiter la taille des fichiers remis.

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Puis enregistrez votre devoir.

Ce que verrons les tudiants (simulation partir de la lise droulante Prendre le rle :

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En ce qui vous concerne il sera possible de visualiser ceux qui ont rendu pas le devoir (pour
linstant personne na encore les autorisations permettant de remettre de document pour ce de-
voir :

Vous ne verrez pas davantage les possibilits dactivits et les diffrentes ressources que lon
peut associer un cours, mais vous pouvez exprimenter et approfondir.

3. La gestion des apprenants

Ce qui a prcd est un bref aperu des possibilits de cration et de gestion des cours avec
Moodle. Il y aurait encore beaucoup dire et faire mais on ne peut tout voir. Ce qui est int -
ressant maintenant cest de rendre ce cours accessible son public cible.

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Dmarche suivre :
Crer les comptes utilisateurs :
Revenez la page daccueil de Moodle pour crer les utilisateurs partir du menu dadministra -
tion du site :

Cliquez sur le lien Ajouter un utilisateur pour crer deux tudiants avec les noms de
voter choix :

Revenez votre cours (Installer un environnement LAMP) pour inviter ltudiant Charles Techer
le suivre :
Dans le menu Administration du cours -> Utilisateurs, gauche de la page, cliquez
sur le lien Utilisateurs inscrits puis dans la partie centrale Cliquez sur Inscrire des
utilisateurs.
Puis cliquer sur le lien tudiant (Student)

Attribuer le rle tudiant (Etudiant) Charles Tcher puis cliquez sur le bouton Attribuer
les rles dans Cours : Debian01 :

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Connectez-vous avec ce compte tudiant pour visualiser son accs votre cours :

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En vous connectant avec de manire anonyme, vous visualisez le nom du cours mais vous ne
pourrez y accder quen ayant connaissance de la cl dinscription (btssio2).

Aprs avoir saisi la cl dinscription, vous pourrez accder au cours.

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 Rappel : vous avez dfini la cl dinscription lors de la cration, du cours. Si cela na pas t
le cas, il suffit de modifier les paramtres du cours pour le prciser et denlever lattribution
du rle tudiant Jean Dupond.

Remarque : cette posibilit qu un tudiant de sinscrire un cours est intressante car il

nest pas ncessaire de le faire au dpart par ladministrateur ou le gestionnaire de la foma-
tion. Comme cela peut tre fastidieux de le faire pour un grand nombre dtudiants devant
suivre plusieurs cours, il suffit de leur communiquer la cl dinscription une seule fois pour
lensemble des cours quils doivent suivre (la cl dinsription tant identique pour cet en-
semble de cours).
Il est bien sur possible de rendre le cours public et donc accessible tout le monde.

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