ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 41

EXAMEN DE RECUPERACION
MATEMATICAS II
BLOQUE I

NOMBRE________________________________________________GRUPO_________ N DE LISTA______
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS, SUBRAYANDO LA RESPUESTA CORRECTA:
1. En un da de invierno, la temperatura era de 2 bajo cero y tres horas despus fue de
7 bajo cero. Qu nmero con signo representa cunto cambi la temperatura?
a) -9 b) -5 c) +5 d) +9

2. Durante el invierno, un da la temperatura cambi de 3 sobre cero a 4 bajo cero.

Cul de las siguientes sustracciones de nmeros con signo te permite saber
cunto cambi la temperatura?
a) (4) (3) = 1 b) (4) (+3) = 7 c) (3) (4) = +1 d) (+3) (4) = +7

3. Durante una semana se ley la temperatura a las 8 de la maana. Los resultados

obtenidos fueron los siguientes: 1, +4, 2, 4,+2, 6 y 0. Cul fue la
temperatura promedio en esa semana a las 8 de la maana?
a) -7 b) -1 c) +1 d) +7

4. Piensa un nmero. Seis veces ese nmero menos 7 ms 3 veces el nmero

que pensaste ms 8 es lo mismo que: 6x 7 + 3x + 8, tambin es lo mismo que:
a) 9x -1 b) 9x +1 c) 10x d) 10
5.Las siguientes son afirmaciones que corresponden a lneas paralelas,
perpendiculares y oblicuas. Cul de las afirmaciones es incorrecta?
a) Los lados opuestos de una hoja de papel rectangular son paralelos.
b) En una hoja de papel rectangular trazo dos rectas que se cortan formando ngulos que
no son rectos. Esas rectas son perpendiculares.
c) Los lados no opuestos (o consecutivos) de una hoja de papel rectangular
son perpendiculares.
d) En una hoja de papel rectangular trazo dos rectas que no son paralelas
ni perpendiculares. Esas rectas son oblicuas.

10. Vamos a colocar una canica roja, una azul y una blanca en dos cajas que estn
numeradas. Es posible colocar varias canicas en la misma caja. Cul de las siguientes
operaciones sirve para calcular todas las formas posibles de colocar las canicas?
a) 3 + 2 + 1 b) 3 x 2 x 1 c) 2 x 2 x 2 d) 3 x 3
6.Considera las rectas paralelas que resultan de prolongar los lados de un
paralelogramo.
RAZONAMIENTO
Argumentos
Son ngulos
2 + 7 = 180
suplementarios
Son ngulos
4 + 5 = 180
suplementarios
2 + 7 = 4 + 5 Las sumas son iguales
A cantidades iguales se
2 = 4 les resta la misma
cantidad

Qu argumento hace falta en el razonamiento que demuestre que los ngulos

opuestos <2 y <4 son iguales?

a) 1 + 6 = 180 son ngulos suplementarios. b) 2 = 8 son ngulos correspondientes.

c) 5 = 3 son ngulos alternos internos. d) 7 = 5 son ngulos alternos externos.

7. Observa: en la figura, la recta l pasa por el vrtice C del tringulo ABC.

Cul de las siguientes expresiones es correcta?

a) A + B + C = D + C + E b) A = B
c) B + C = A d) A = D y B = E
8. La estatua de un personaje mide 2.87 m de altura. El escultor la realiz con una
7
escala de . Cul es la altura real del personaje?
4
a) 1.08 b) 1.57 c) 1.64 d) 1.75

9. La mam de Manuel le va a comprar su uniforme escolar: camisa, pantaln y suter.

La seora visit una tienda en donde los precios eran los siguientes:
Precio en pesos
Suter $190, $210
Camisa $90, $120, $150
Pantaln $150, $180, $200
Si ella compr las tres prendas, qu cantidad no es posible que haya pagado?
a) $460 b) $490 c) $510 d) $550

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 41

 EXAMEN DE RECUPERACION
MATEMATICAS II
BLOQUE II

NOMBRE________________________________________________GRUPO_________ N DE LISTA______
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS, SUBRAYANDO LA RESPUESTA CORRECTA:
14. Para hallar el valor del polinomio 8m 2 + 5 x 4, para m = 1, tecleo la siguiente
sucesin de smbolos en una calculadora.

Si la calculadora respeta la jerarqua de las operaciones, qu resultado obtendr?

a) -20 b) -14 c) 10 d) 40

15. Cul es la expresin algebraica que representa el rea del siguiente rectngulo?

a) 4x b) 10x c) 5x d) 4x 2

16. El volumen de un prisma rectangular es 30b2c y el rea de su base es 10bc .

Cunto mide su altura?

a) 3 b) 3b c) 3bc d) 3b2

17. Cunto mide la base del siguiente rectngulo?

a) 7x b) 2x 2 + 5 c) 2x + 10x d) 2x + 5

18. Observa que el cuerpo mostrado en la figura est formado por cubos.
Cul de las siguientes figuras muestra cmo se vera desde arriba?
a) b) c) d)

19. Calcula la altura de un prisma cuyo volumen es 108 cm y el rea de la base es 15 cm

a) 2.4 cm b) 7.2 cm c) 93 cm d) 123 cm

20. La ilustracin muestra una pirmide y un prisma cuyas bases son polgonos
que tienen la misma forma y medida.

Qu altura debe tener la pirmide para tener el mismo volumen que el prisma?
a) La altura de la pirmide debe medir b) La altura de la pirmide debe medir el triple
el doble que la del prisma que la del prisma.
c) El prisma y la pirmide deben tener a) La altura de la pirmide debe
la misma altura. medir la tercera parte que la del prisma.

21. Marta escribe a mquina 480 palabras en 12 minutos, y Rosita, 630 en 15 minutos.
Quin de las dos es ms rpida?, con cuntas palabras por minuto aventaja a su
compaera?
a) Marta escribe 2 palabras ms por minuto que Rosita
c) Rosita escribe 2 palabras ms por minuto que Marta
b) Marta escribe 3 palabras ms por minuto que Rosita
d) Rosita escribe 3 palabras ms por minuto que Marta

22. La siguiente grfica muestra la distribucin de las estaturas de los alumnos de un

grupo.
 Distribucin de la estatura de los alumnos de segundo grado

Cul es la estatura media (o promedio) de estos alumnos?

a) 1.47 b) 1.49 c) 1.52 d) 1.54

23. Las siguientes grficas muestran los resultados de las respuestas a dos preguntas
de una encuesta que se realiz a los alumnos de una escuela.

De acuerdo con la informacin de las grficas, cul de las siguientes afirmaciones NO

es correcta?
a) La mitad de los alumnos entrevistados dedican menos de 14.5 horas a la semana
a estudiar.
c) Entre 20 y 24 horas a la semana es el tiempo que ms alumnos dedican a ver televisin.
d) Entre 10 y 14 horas a la semana es el tiempo que ms alumnos dedican al
estudio.
e) Entre 30 y 34 horas a la semana es el tiempo que ms alumnos dedican a ver televisin
BLOQUE III
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

1
24. Cul es la sucesin de nmeros que se genera con la regla: n+4 ?

a) 1 , 2 , 3 , 4 , 5 ,... b) 1 , 5 , 9 ,13 , 17 ,... c) 1 1 ,1 2 ,1 3 , 2, 2 1 ,... d) 1 1 , 2 1 ,3 1 , 4 1 ,5 1 ,...

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
25. Cul es la expresin algebraica que genera la sucesin de nmeros: -5, -1, 3, 7,
11,?
a) n 5 b) n 4 c) 4n d) 4n 9

8
26. Relaciona la columna derecha, que seala la regla algebraica, con los trminos de la
sucesin que le corresponde en la columna izquierda.
Regla algebraica Trminos de la sucesin
1. n + 5 a) 6, 9, 12, 15, 18,
2. 2n 7 b) 2, 7, 12, 17, 22, 37,
3. 3n + 3 c) 6, 12, 18, 24, 30,
4. 5n 3 d) 5, 3, 1, 1, 3,
e) 6, 7, 8, 9, 10,
f) 7, 5, 2, 0, 2,

a) 1-a, 2-f, 3-c, 4-b b) 1-e, 2-d, 3-a, 4-f c) 1-c, 2-f, 3-c, 4-d d) 1-e, 2-d, 3-a, 4-b

27. Los permetros de este tringulo equiltero y este rectngulo, son iguales:

Con cul de las siguientes ecuaciones se encuentra el valor de x?

a) 3(x + 5) = 2x + 2(x + 1.5) b) 3(x + 5) = 2x + 1.5
c) 3(x + 5) = x + x + 1.5 d) 3x + 5 = x + x + 1.5

28. Rubn dijo: Estoy pensando un nmero que sea igual al doble de s mismo menos
cinco. Cul es el nmero?.
Con cul de las siguientes ecuaciones puede resolverse este problema?
a) x 5 = 2x b) x = 2x 5 c) 2x = 5 d) 2x = 5 x

29. Cul de las siguientes ecuaciones es equivalente a la ecuacin 4x + 3 = 7x + 12?

a) 3 = 3x + 12 b) 7x + 3 = 4x + 12 c) 7x = 19x d) 4x + 7x = 3 + 12

30. Los siguientes son procedimientos correctos para empezar a resolver la ecuacin 4x
+ 3 = 7x + 12, excepto:
a) 4x + 3 4x = 7x + 12 4x b) 4x + 3 3 = 7x + 12 3
c) 4x + 3 7x = 7x + 12 7x d) 4x + 3 4x = 7x + 12 7x

9
31. En un laboratorio escolar se colgaron sucesivamente varios objetos de distinto
peso en un resorte de 10 cm de longitud. Los cambios que se registraron en la longitud
del resorte se muestran en la siguiente tabla:

Cul es la expresin algebraica que relaciona la longitud del resorte (y) con el peso de
los objetos (x)?
1 1
a) y = x b) y = x + 10 c) y = 2x d) y = 2x + 10
2 2

32. Cul de las siguientes rectas es una representacin de la funcin y = x + 2?

a) b)

c) d)
33. En el siguiente plano cartesiano se muestran las grficas de tres rectas.

Cul de las siguientes cuatro afirmaciones es verdadera?

a) El valor de la pendiente de las tres b) El valor de la ordenada al origen de las tres
rectas es el mismo. rectas es el mismo.
c) En ninguna de estas grficas la variable d) En ninguna de estas grficas la variable
x toma el valor cero. y toma el valor cero.

34. En el siguiente plano cartesiano, se muestran las grficas de tres rectas.

Cul de las siguientes cuatro afirmaciones es verdadera?

a) El valor de la pendiente (m) de las b) El valor de la ordenada al origen (b) de las
tres rectas es el mismo. tres rectas es el mismo.
c) En ninguna de estas grficas la variable d) En ninguna de estas grficas la variable
x toma el valor cero. y toma el valor cero.

11
35. Se sabe que la suma de los ngulos internos de cierto polgono es igual a 900.
Cul de los siguientes polgonos cumple con esa suma?
a) b)

c) d)

12
36. Una persona busca diferentes figuras que puedan servirle como moldes para
fabricar azulejos que cubran totalmente una superficie usando solamente figuras del
mismo tipo. Considerando las condiciones anteriores, cul de las siguientes figuras
NO sirve como molde para fabricar azulejos?
a) b)

c) d)

13
BLOQUE IV
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

37. Relaciona las potencias con su resultado.

Potencias Resultados
1. 52 53 = a. 0
3 b. 1
5
2. 2 = c. 50
52
5 d. 5
3. = e. 52
52 5
f. 5
4. 52 50 = g. 56
h. 255

a) b) c) d)
1-d 1-f 1-g 1-h
2-b 2-d 2-f 2-c
3-a 3-b 3-d 3-e
4-c 4-e 4-a 4-d

3 2
38. Cul es el resultado correcto de (2 ) ?
a) 12 b) 32 c) 36 d) 64

Eje: Forma, espacio y medida

39. En cul de las siguientes figuras, la recta trazada es una de las tres alturas
del tringulo?
a) b) c) d)
40. Los siguientes pares de eventos son independientes, a excepcin de uno de
ellos. Identifica cul es el par de eventos que NO ES INDEPENDIENTE.
a) Experimento: Lanzas dos monedas al mismo tiempo y observas las caras que
caen. Evento R: "En la primera moneda cae sol".
Evento S: "En la segunda moneda cae sol".
b) Experimento: De una bolsa con 5 canicas, en la que 3 son verdes y 2 rojas, sacas
primero una canica, anotas su color, la regresas y sacas otra canica.
Evento R: "En la primera extraccin la canica es roja".
Evento V: "En la segunda extraccin la canica es verde".
c) Experimento: Lanzas dos veces una moneda y observas la sucesin de caras obtenidas.
Evento S: "En el primer lanzamiento cae sol".
Evento R: "En el segundo lanzamiento cae guila".
d) Experimento: De una bolsa con 5 canicas, en la que 3 son verdes y 2 rojas, sacas
primero una canica, no la regresas a la bolsa y sacas otra canica.
Evento R: "En la primera extraccin, la canica es roja".
Evento V: "En la segunda extraccin, la canica es verde".

41. De una bolsa con 5 canicas, en la que 3 son verdes y 2 rojas, sacas primero una
canica, anotas su color, la regresas y sacas otra canica.
Cul es la probabilidad de que en la primera extraccin la canica sea roja y en
la segunda, verde?

a) 5 b) 1 c) 6
d) 5
25 4 25 5

15
42. Las siguientes grficas de lnea muestran informacin sobre dos aspectos
relacionados con el problema del maltrato infantil en Mxico.

De acuerdo con la informacin que presentan las grficas de lnea, cul de

las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) 1995 fue el ao en que se atendi el b) En el periodo 1998-2000 se present el
menor nmero de nios y tambin el ao mayor incremento tanto en el nmero de
en que menos denuncias se presentaron. denuncias recibidas como en el nmero de
nios maltratados que se atendieron.
c) 2001 fue el ao en que se recibieron d) De 2000 a 2001 se mantuvo el nmero
ms denuncias por maltrato infantil y de nios maltratados atendidos y el nmero
tambin el ao en que se atendi a de denuncias recibidas.
ms nios maltratados.

16
43. Fernanda va a casa de su compaera Carmen a realizar una tarea. Sale de su casa y,
al poco rato de caminar, se encuentra con Joel, quien decide acompaarla. Siguen los
dos caminando y platicando hasta llegar a casa de Carmen.
La siguiente grfica formada por segmentos describe la relacin entre el tiempo y la
distancia que recorri Fernanda para ir y regresar de la casa de Carmen:

Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) Fernanda y Carmen estuvieron juntas b) Despus de 15 minutos de recorrido,

dos horas. Fernanda se encontr a Joel.
c) Fernanda tard el mismo tiempo para d) Durante una hora, Fernanda y Carmen
llegar a la casa de Carmen que para regresar realizaron la tarea.
a la suya.

17
44. En una llave que arroja la misma cantidad de agua por minuto se est llenando
el siguiente recipiente.

Cul de las siguientes grficas presenta la variacin del nivel del agua respecto
al tiempo de llenado de este recipiente?

a) b)

c) d)

18
BLOQUE V
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

45. El permetro del tringulo issceles es 30 y el del rectngulo es de 75.

Cul es el sistema de ecuaciones con dos incgnitas que permite encontrar los
valores de w y z?
w + z = 30 2w + z =30
a) w + 5z = 75 b) 2w + 10z = 75
2(w + z)=30 w + z = 30
c) 2(w + 5z) = 75 d) 2w + 10z =75

46. Los siguientes son procedimientos correctos para empezar a resolver el sistema de
2x + 5y = 3
ecuaciones 3x + 5y = 7 , excepto:
a) b)

c) d)

19
 x + y = 10
47. Cul es la grfica que representa al sistema de ecuaciones y = 3x + 2 ?
a) b)

c) d)

20
48. Qu tipo de transformacin se ha aplicado a la figura ABCDE para obtener la figura
transformada ABCDE?

a) Una traslacin. b) Simetra respecto a una recta.

c) Simetra respecto a un punto. d) Una rotacin de 90.

21
49. Cul de los pares de eventos que se definen a continuacin son
mutuamente excluyentes?

a) Experimento: Lanzar un dado y observar b) Experimento: Lanzar un dado y observar

el nmero que cae en la cara superior. el nmero que cae en la cara superior.
Evento S: Cae un nmero mayor que 4. Evento S: Cae un nmero mayor que 4.
Evento T: Cae un nmero impar. Evento T: Cae un nmero impar.

c) Experimento: Lanzar un dado y observar el d) Experimento: Extraer al azar una canica

nmero que cae en la cara superior.
Evento S: Cae un nmero mayor que 4
Evento T: Cae 6.
de una bolsa que contiene canicas grandes y
chicas en color azul y blanco.
Evento J: la canica que se extrae
es blanca.
Evento K: la canica que se extrae
es chica.

50. Considera el experimento y los eventos que se definen:

Experimento: Lanzas un dado y observas el nmero que cae en la cara

superior. Evento S: Cae un nmero menor que 4.
Evento T: Cae un nmero mayor que 4.

Cul es la probabilidad de que el nmero de la cara que cae sea menor que 4 o
mayor que 4?

6 1 1 5 a) 36 b) 3 c) 2 d) 6

Contenido de la pregunta Opcin correcta

1. Operaciones de nmeros con signo b
2. Sustraccin de nmeros con signo b
3. Multiplicacin y divisin de nmeros con signo c
4. Divisin de nmeros con signo b
5. Reduccin de trminos semejantes b
6. Definicin de lneas b
7. ngulos entre paralelas d
8. Reconocer ngulos opuestos por el vrtice y adyacentes a
9. Relaciones entre los ngulos interiores de los paralelogramos a
10. Factor inverso de proporcionalidad c
11. Recursos para resolver un problema de conteo d
12. Regularidades en problemas de conteo c
13. Interpretar polgonos de frecuencia d
14. Jerarqua de operaciones c
15. Producto de monomios d
16. Cociente de monomios b
17. Divisin de polinomios entre monomios d
18. Diferentes vistas de un cuerpo d
19. Obtener el volumen de prismas y pirmides rectos b
20. Volumen de prismas y pirmides rectos. Establecer relaciones de variacin b
21. Comparar o igualar razones c
22. Calcular medidas de tendencia central b
23. Interpretar medidas de tendencia central d
24. Sucesin de nmeros a partir de una regla d
25. Identificar la regla algebraica de una sucesin de nmeros con signo d
26. Sucesiones de nmeros con signo d
27. Identificar la ecuacin que modela un problema o una situacin a
28. Identificar la ecuacin que modela un problema b
29. Ecuaciones equivalentes a
30. Resolucin de una ecuacin d
31. La expresin algebraica de una funcin lineal b
32. Representacin grfica de una funcin lineal d
33. El efecto del valor b en la funcin y = mx + b a
34. El efecto del valor m en la funcin y = mx + b b
35. Suma de los ngulos internos de un polgono c
36. Recubrimiento de un plano c
37. Productos y cocientes de potencias. Aplicacin de las leyes de los exponentes b
38. Potencia de una potencia d
39. Propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices d
40. Eventos independientes d
41. Probabilidad de ocurrencia de eventos independientes c
42. Dos o ms grficas de lnea c
43. Interpretar grficas formadas por segmentos de lnea b
44. Determinar la grfica formada por segmentos de recta c
45. Plantear un sistema de ecuaciones b
46. Resolucin de un sistema de ecuaciones c
47. Representacin grfica de un sistema de ecuaciones a
48. Determinar el tipo de transformacin que se aplic a una figura c
49. Eventos mutuamente excluyentes b
50. Probabilidad de ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes d

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