GNEROS LITERARIOS

Un gnero literario es un conjunto de obras con unas caractersticas comunes que las hacen diferentes a las dems.
Todas las obras literarias se dividen en tres gneros fundamentales:
GNERO Ofrece un discurso muy subjetivo, producto de la interiorizacin, predomina la funcin expresiva,
LRICO es decir, el autor expresa sus sentimientos y emociones, no desarrolla una historia.
Suele centrarse en un solo aspecto y ser breves, por lo que acumulan muchos recursos expresivos.
Suele presentarse en verso, aunque existen obras de prosa lrica o potica.
GNERO Desarrolla una historia, por lo que predomina la funcin referencial y la potica.
NARRATIVO La historia es contada por un narrador que, al igual que los hechos poticos, pertenece a la ficcin.
(PICA) Puede aparecer tanto en verso como en prosa.
GNERO Se crean para ser representados, por tanto para ser recibidos por un receptor colectivo.
DRAMTICO Desarrollan una historia que se presenta a travs de las palabras y de las acciones de los
(TEATRO) personajes sin la intervencin de un narrador.
La forma de comunicacin predominante es el dilogo.
Puede aparecer tanto en verso como en prosa.
Estos tres grandes gneros han presentado a lo largo de la Historia diferentes formas:
GNEROS LRICOS
ODA Poema de cierta extensin de tono elevado Oda a la vida retirada de fray Luis de
Len
ELEGA Poema que expresa sentimientos de dolor ante Coplas a la muerte de su padre de
determinadas desgracias individuales o colectivas Jorge Manrique
CANCIN Composicin lrica de extensin variable, habitualmente de Cantigas de amigo galaico-
tema amoroso, destinada en principio a ser cantada. portuguesas
GLOGA Obra cuyos protagonistas son pastores idealizados que glogas de Garcilaso de la Vega.
expresan sus sentimientos amorosos en medio de una
naturaleza idlica.
GNEROS NARRATIVOS
EPOPEYA Larga narracin en verso de hechos grandiosos de pueblos La Ilada y La Odisea de Homero
antiguos
CANTAR DE Poema medieval de larga extensin que narra las hazaas de Cantar de mio Cid
GESTA un hroe
NOVELA Narracin extensa y compleja, en la que frecuentemente un Lazarillo de Tormes, El Quijote de
personaje central aparece en conflicto con el mundo que le Miguel de Cervantes, Guzmn de
rodea. Alfarache de Mateo Alemn.
CUENTO Relato breve muy concentrado que suele caracterizarse por Cuento de la caaheja incluido en El
su final sorprendente o llamativo. Quijote.
APLOGO Relato breve con finalidad moral. En la Edad Media se Cuento de doa Truhana de El
denominaba exemplo. Conde Lucanor.
FBULA Aplogo cuyos protagonistas son animales. Fbula de len y el ratn del Libro
de Buen Amor.
GNEROS DRAMTICOS (TEATRALES)
TRAGEDIA Expone situaciones conflictivas en relacin con un Edipo, rey de Sfocles.
hroe que se enfrenta a una fuerza superior a l.
Tiene final trgico y est protagonizado por seres
nobles o dioses.
COMEDIA Presenta conflictos o costumbres de la vida cotidiana El s de las nias de Leandro Fernndez de
de forma amable y su final siempre es feliz. Moratn.
DRAMA Presenta acciones graves y conflictivas, pero a La Celestina de Fernando de Rojas
(TRAGICOMEDIA) diferencia de la tragedia, la lucha de los personajes no Fuente Ovejuna de Lope de Vega.
tiene carcter heroico; suele mezclar elementos
trgicos y cmicos.
OTROS GNEROS
AUTOBIOGRAFA Obra en la que un autor cuenta su propia vida.
GNERO EPISTOLAR Obra escrita en forma de carta.
AFORISMO Sentencia breve de intencin didctica o moral.
 LA LITERATURA
El Diccionario de la Real Academia define literatura como arte que emplea como instrumento la palabra. De este
modo se distingue perfectamente el arte literario de lo que seran otras artes cuyo instrumento no es la palabra (la
msica, las artes plsticas, etc.)
Como cualquier hecho de lenguaje, el texto creado es un mensaje emitido por un emisor, recibido o captado por un
receptor, transmitido por un medio de transmisin o canal, producido en una situacin histrico-social y en un
contexto lingstico-literario determinado, referido a un contexto y cifrado mediante un cdigo.
EMISOR Al emisor de un mensaje literario se le llama autor. Frecuentemente se le denomina
escritor. Segn el tipo de obra se le llama poeta (si escribe obras lricas en verso), novelista
(si escribe novelas); dramaturgo (si escribe obras de teatro), comedigrafo (si escribe
comedias), etc.
El autor puede ser individual (Miguel de Cervantes) o colectivo (los hermanos Machado).
El autor puede ser conocido o annimo. Hay muchas obras cuyo autor se desconoce por
muchas razones: no quiere dar su nombre por miedo (autor de El Lazarillo) o porque no le
da importancia (autor del Poema de Fernn Gonzlez), a veces se ha perdido el rastro de su
nombre y su personalidad, o conociendo su nombre, no se sabe nada de l.

RECEPTOR El receptor de una obra literaria depende del medio de transmisin. Lo ms normal es que
sea un lector, pero tambin hay casos en que el receptor es un oyente. Un tipo especial es
el espectador de una obra de teatro.
CANAL Puede ser mltiple. Los dos bsicos son el oral y el escrito. Los soportes varan a lo largo del
tiempo (pergamino, papel, etc.) y repercute en su difusin inventos como la imprenta, la
radio, la televisin, internet, etc.
CONTEXTO El conocimiento del contexto es bsico para entender la obra. Hay dos tipos de contextos:
o Contexto histrico-social: toda obra es fruto de la personalidad del escritor y de la
situacin social e histrica en la que vive. Por ello conocer esta situacin es vital para
entender la obra.
o Contexto literario: est constituido por las caractersticas de las obras literarias que se
han creado en la poca del escritor y su obra, as como las influencias artsticas y
literarias que ha recibido.
CDIGO Es la lengua en la que el autor ha creado su obra, pero usada de una manera
especial, por ejemplo con formas mtricas, palabras muy escogidas y diversos
recursos lingsticos. Para comprender bien el mensaje literario el lector debe
conocer, adems del cdigo lingstico, otros cdigos culturales.
RASGOS DEL LENGUAJE LITERARIO
CONNOTACIN El lenguaje literario no solo remite a la realidad que representa, sino que, adems,
aade otros valores significativos que, a veces, tienen ms importancia que el
significado primario
UNILATERALIDA En la literatura el mensaje se transmite de forma unidireccional, de manera que el
D texto se descodifica en ausencia del emisor y el receptor no est individualizado, sino
que es universal y desconocido.
INALTERABILIDA El texto literario es producto de una cuidada seleccin y combinacin de elementos
D que no se puede modificar.
POLISEMIA En el lenguaje literario, la acumulacin de recursos suele provocar ambigedad, lo
que ocasiona su caracterstica polisemia o pluralidad de significados. Esto permite
que las obras literarias puedan ser interpretadas de formas muy variadas.
DESVIACIN DE El texto literario utiliza la norma de una forma diferente e innovadora. Todo mensaje
LA NORMA literario aspira a la novedad. Es un uso lingstico ms complejo que el estndar y
provoca extraeza en el lector. El mensaje literario llama la atencin sobre s mismo a
travs de diferentes procedimientos fnicos, morfosintcticos y lxicos llamados
figuras literarias.
 MTRICA CONCEPTOS GENERALES
MTRICA Es el arte que trata de la medida de los versos y sus combinaciones.
VERSO Un verso es un conjunto de palabras sujetas a medida, ritmo y rima, sometidas a reglas fijas e incluidas
entre dos pausas.
ESTROFA Un conjunto de versos que constituyen un sistema de ritmo y rima completo.
FENMENOS QUE AFECTAN AL CMPUTO MTRICO
SINALEFA Si la ltima slaba de una palabra termina en vocal y la primera de la Laes-pi-ga-y-lahor-mi-
siguiente empieza en vocal (o h) , se unen contndose una slaba menos. ga
HIATO No se realiza la sinalefa. O-jos-de-r-bol
SINRESIS Cuando en el interior de una palabra se unen en una sola slaba vocales que Vi-nie-ron-los-poe-tas
habitualmente no forman diptongo. (Se convierte un hiato en un falso
diptongo)
DIRESIS Se separan dos vocales que forman diptongo. Suele indicarse con una crema Sed-in-sa-c-a-ble
() sobre la vocal.
POSICIN DE Terminan en palabra AGUDA Se suma 1 slaba Me-da-llo-nes-de-mar-fil (7+1)=8
LA LTIMA Terminan en palabra LLANA Se queda igual. Za-pa-tos-co-lor-co-rin-to (8)
SLABA Terminan en palabra Se resta 1 slaba. Un- ga-to-pe-dan-t-si-mo-re-t-ri-co (12-1)=11
ACENTUADA ESDRJULA
CLASIFICACIN DE LOS VERSOS SEGN EL NMERO DE SLABAS
VERSOS Versos que tienen de 2 a 8 slabas Bislabos Versos de 2 slabas
DE ARTE Trislabos Versos de 3 slabas
MENOR Tetraslabos Versos de 4 slabas
Pentaslabos Versos de 5 slabas
VERSOS Hexaslabos Versos de 6 slabas
SIMPLES Heptaslabos Versos de 7 slabas
Octoslabos Versos de 8 slabas
VERSOS Versos que tienen 9 slabas a 11 Eneaslabos Versos de 9 slabas
DE ARTE slabas. Decaslabos Versos de 10 slabas
MAYOR Endecaslabos Versos de 11 slabas
VERSOS Versos que tienen 12 o ms slabas. Son versos de Dodecaslabos Versos de 12 slabas
COMPUESTOS arte mayor. Estn formados por dos versos simples
separados por una cesura, que impide la sinalefa.
Cada parte hemistiquio se ve afectada por la Alejandrinos Versos de 14 slabas
posicin del ltimo acento.
RIMA. TIPOS DE RIMA
RIMA La rima consiste en la repeticin de ciertos sonidos a partir de la ltima vocal acentuada.
La rima se indica escribiendo una letra al final de cada verso: minscula si el verso es de arte menor;
mayscula si el verso es de arte mayor.
RIMA Se repiten los sonidos voclicos y consonnticos a partir de la ltima Buscando mis amores
CONSONANTE vocal tnica. ir por esos montes y riberas;
ni coger las flores,
ni temer las fieras
y pasar los fuertes y fronteras.
RIMA Se repiten solo los sonidos voclicos a partir de la ltima vocal Mi cuerpo estar amarillo,
ASONANTE tnica. y por la abierta ventana
entrar una brisa fresca
preguntando por mi alma
VERSO SUELTO Versos que NO tienen rima composicin en la que riman otros. Se indica con un guion (-).
VERSO BLANCO Versos que carecen de rima, pero tienen todos el mismo nmero de slabas.
VERSO LIBRE Son versos que carecen de una medida fija y no tienen rima. Son frecuentes en la poesa
contempornea. El ritmo no se basa en el cmputo de slabas ni en la rima, sino en el especial uso del
ritmo.
TIPOS DE PAUSA
ESTRFICA Pausa al final de cada estrofa.
VERSAL Pausa al final de cada verso.
INTERNA Pausa en el interior del verso.
CESURA Pausa que divide un verso compuesto en dos hemistiquios.
ENCABALGAMIENTOS
SUAVE Hay una pausa despus de la quinta slaba de un verso.
ABRUPTO Hay una pausa antes de la quinta slaba de un verso.
 ESTROFAS
N ESTROFA DEFINICIN EJEMPLO
2 PAREADO Estrofa de dos versos con rima Todo necio 4a
normalmente consonante. Los versos confunde valor y precio. 8a
pueden ser de arte mayor o menor.
3 TERCETO Estrofa de tres versos de arte mayor con Yo quiero ser llorando el hortelano 11A
rima consonante ABA. Por lo general de la tierra que ocupas y estercolas, 11B
aparece combinado con otros tercetos u compaero del alma, tan temprano. 11A
otras estrofas. Son frecuentes los
tercetos encadenados ABA-BCB-CDC Alimentando lluvias, caracolas 11B
y rganos mi dolor sin instrumento, 11C
a las desalentadas amapolas 11B
SOLE Estrofa de tres versos octoslabos, rima Las barcas de dos en dos, 8a
el 1 y el 3, el 2 queda suelto como sandalias del viento 8-
puestas a secar al sol 8a
4 CUADERNA Estrofa de cuatro versos alejandrinos Mester traigo fermoso, non es de juglara 14 A
VA con una nica rima consonante. Mester es sin pecado, que es de clereca. 14 A
Fablar curso rimado por la cuaderna va 14 A
A slabas contadas, que es gran maestra 14 A
CUARTETO Estrofa de cuatro versos de arte mayor Fatiga tanto andar sobre la arena 11A
con rima consonante ABBA. descorazonadora de un desierto, 11B
tanto vivir en la ciudad de un puerto 11B
si el corazn de barcos no se llena. 11A
REDONDILLA Estrofa idntica al cuarteto, pero de La tarde ms se oscurece 8a
arte menor y el camino que serpea 8b
y dbilmente blanquea 8b
se enturbia y desaparece. 8a
SERVENTESIO Estrofa de cuatro versos de arte mayor Yo soy aquel que ayer no ms deca 11 A
con rima ABAB El verso azul y la cancin profana 11 B
En cuya noche un ruiseor haba 11 A
Que era alondra de luz por la maana 11 B
CUARTETA Estrofa de igual estructura que el Carne de yugo ha nacido 8a
serventesio, pero con versos de arte Ms humillado que bello, 8b
menor Con el cuello perseguido 8a
Por el yugo para el cuello. 8b
COPLA Estrofa de cuatro versos de arte Por todas partes te busco 8-
menorgeneralmente octoslabos Sin encontrarte jams 8a
con rima asonante en los pares, Y en todas partes te encuentro 8
quedando sueltos los impares. Solo por irte a buscar. 8a
5 QUINTETO Estrofa de cinco versos de arte mayor. Cay como la piedra en la laguna 11 A
La rima queda a voluntad del poeta, Con recio golpe en la insondable fosa. 11 B
pero no ms de dos versos con la misma Ya no levantar tormenta alguna 11 A
rima, que no quede ningn verso suelto Su elocuencia vibrando en la tribuna 11 A
y los dos ltimos no formen pareado Como el rayo terrible y luminosa. 11 B
QUINTILLA Igual que el quinteto, pero de arte Hojas del rbol cadas, 8a
menor. Juguetes del viento son; 8b
Las ilusiones perdidas, 8a
Ay, son hojas desprendidas 8a
Del rbol del corazn 8b
LIRA Estrofa de cinco versos con la siguiente Si de mi baja lira 7a
estructura: Tanto pudiese el son, que en un momento 11B
7 a, 11B, 7 a, 7 b, 11B. Aplacase la ira 7a
Del animoso viento, 7b
Y la furia del mar y el movimiento. 11 B
 ESTROFAS
N ESTROFA DEFINICIN EJEMPLO
6 COPLA DE PIE Estrofa de seis versos con la estructura: Las justas y los torneos, 8a
QUEBRADO 8 a, 8 b, 4 c, 8 a, 8 b, 4c. Paramentos, bordaduras 8b
Y cimeras 4c
fueron sino devaneos? 8a
Qu fueron sino verduras 8b
de las eras? 4c
8 OCTAVA REAL Estrofa de ocho versos endecaslabos. Cerca de Tajo, en soledad amena, 11 A
u OCTAVA La estructura es: de verdes sauces hay una espesura, 11 B
RIMA 11 A, 11 B, 11 A, 11 B, 11 A, 11 B, 11 C, toda de hiedra revestida y llena, 11 A
11 C. que por el tronco va hasta el altura, 11 B
y as la teje arriba y encadena, 11 A
que el sol no halla paso a la verdura; 11 B
el agua baa el prado con sonido 11 C
alegrando la vista y el odo. 11 C
10 DCIMA o Estrofa de diez versos octoslabos. Su Yo sueo que estoy aqu 8 a,
ESPINELA estructura es 8 a, 8 b, 8 b, 8 a, 8 a, 8 c, 8 de estas prisiones cargado, 8 b,
c, 8 d, 8 d, 8 c. y so que en otro estado 8 b,
ms lisonjero me vi. 8 a,
Qu es la vida? Un frenes. 8 a,
Qu es la vida? Una ficcin, 8 c,
una sombra, una ilusin, 8 c,
y el mayor bien es pequeo; 8 d,
que toda la vida es sueo, 8 d,
y los sueos, sueos son. 8 c.

POEMAS
Un poema es la unidad rtmica mxima. Se trata de una obra en verso completa que el poeta concibe como un
todo unitario. En cuanto a la estructura, los poemas pueden estar organizados en estrofas (poemas estrficos) o
pueden presentarse sin agrupar sus versos en estrofas (poemas no estrficos).
POEMAS ESTRFICOS
SONETO Poema estrfico de catorce versos endecaslabos con rima consonante organizados en cuatro
estrofas: dos cuartetos iniciales y dos tercetos.
La estructura del soneto clsico es ABBA ABBA CDC CDC. A veces la disposicin de las rimas de
los tercetos puede variar.
Soneto con estrambote: cuando el poeta aade uno o varios tercetos ms a los catorce versos; el
verso decimoquinto es un heptaslabo que rima con el verso anterior.
POEMAS NO ESTRFICOS
ROMANCE Poema no estrfico formado por un nmero indefinido de versos octoslabos con rima asonante
en los pares, quedando sueltos los impares.
ENDECHA Igual que el romance, pero con versos heptaslabos.
ROMANCILLO Igual que el romance, pero con versos hexaslabos.
ROMANCE Igual que el romance, pero con versos endecaslabos.
HEROICO
SILVA Poema no estrfico en el que se combinan a voluntad del poeta versos de siete y de once slabas
en nmero indefinido. La rima es consonante y en ocasiones quedan versos sueltos.
POEMA EN Poema no estrfico en el que los versos no presentan regularidad en el nmero de slabas y
VERSO LIBRE tampoco rima. Los versos libres son caractersticos de la poesa contempornea y suponen una
ruptura con los esquemas mtricos tradicionales.
 FIGURAS RETRICAS
FIGURAS BASADAS EN LA REPETICIN
ALITERACIN Repeticin de sonidos o grupos de sonidos semejantes. Un no s qu que quedan balbuciendo.
ANFORA Repeticin de uno o ms elemento al comienzo de varios No perdono a la muerte enamorada,
versos o grupos sintcticos. no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.
PARALELISMO Repeticin de construcciones similares en dos o ms Ay, mis camisas de hilo,
versos o grupos sintcticos. Ay, mis muslos de amapola!
POLISNDETON Repeticin insistente de la misma conjuncin Pero habr estrellas y flores
y suspiros y fragancias,
y amor en las avenidas
FIGURAS BASADAS EN EL CONTRASTE
ANTTESIS Contraposicin de palabras o grupos sintcticos de Ya no es ayer; maana no ha llegado.
significado opuesto.
PARADOJA Unin de dos o ms ideas que parecen incompatibles, Si no te conozco, no he vivido;
pero no lo son. Si muero sin conocerte, no muero, porque no
he vivido.
PARONOMASIA Se colocan prximas palabras de significante muy El paso de las cosas y su peso.
parecido, pero de significado diferente
QUIASMO Se emplea una misma estructura sintctica, pero en El cmo qu sencillo, qu fulminante el
orden inverso o cruzado: cundo!
FIGURAS BASADAS EN LA ELISIN
ASNDETON Supresin de conjunciones que suele dar la impresin de Un da puro, alegre, libre quiero.
rapidez o viveza
ELIPSIS Omisin de uno o varios elementos que se Lo bueno, si breve, dos veces bueno.
sobreentienden.
FIGURAS BASADAS EN LA INTENSIFICACIN
GRADACIN Enumeracin en la que se sigue un determinado orden. en tierra, en humo, en polvo, en sombra,
Segn sea este, se habla de gradacin ascendente o en nada.
descendente.
HIPRBOLE Exageracin hago correr tras ella el llanto en ros.
HIPRBATON Gran alteracin del orden habitual de las palabras. Del saln en un ngulo oscuro
INTERROGACIN Pregunta que no espera respuesta y que solo pretende Qu sera sin ti de los colores
RETRICA intensificar lo que se expresa. Nia de luz, pintor de los pintores?
PLEONASMO Empleo de palabras redundantes que intensifican la idea Lo he visto ahora con mis propios ojos
expresada
FIGURAS BASADAS EN LA SUSTITUCIN
IRONA Se dice lo contrario de lo que se quiere decir, pero de En este tiempo solicit don Quijote a un
modo que se entienda la verdadera intencin. labrador vecino suyo, hombre de bien si es
que este ttulo se puede dar al que es
pobre-, pero de muy poca sal en la mollera.
METFORA Sustitucin de un trmino real ( R) por otro imaginario (I)
con el que mantiene una relacin de semejanza.
CLASES DE METFORAS
R es I Nuestras vidas son los ros.
I es R El mar es el morir. El jinete se alejaba tocando el tambor del
R de I Boca de fresa llano.
I de R El atlas blanco de tu cuerpo.
R, I Su corazn, nido de serpientes.
Metfora pura (I) Sus rosas me besaron.
METONIMIA Sustitucin de un trmino por otro con el que mantiene Nos tomamos unas copas
una relacin de proximidad (causa-efecto, continente-
contenido, etc.)
PERSONIFICACIN Atribucin de cualidades humanas a seres inanimados o Los ojos de las estatuas lloran su
irracionales. inmortalidad.
SMIL O Establecer una relacin de semejanza entre dos trminos Tu cuerpo extendido como un ro que nunca
COMPARACIN por medio de las partcula como. acaba de pasar.