Qu hace un tutor?

Un tutor realiza acciones complementarias a la de

los profesores. Es el encargado de acompaar, guiar y estimular al
alumnado para la consolidacin de los objetivos curriculares, ya sea para
el desarrollo de las competencias educativas cuando es necesario o
cuando el alumnado requiere ayuda puntual para acceder a ciertos
contenidos del currculo escolar.

Para ti qu es ser un tutor? Ser tutor es tener la oportunidad y al mismo

tiempo la responsabilidad de brindar acompaamiento a los alumnos
que requieran desarrollar habilidades, capacidades y actitudes que les
permitirn un adecuado ajuste escolar.

Cules son las funciones de un tutor? Brindar acompaamiento en los

aspectos acadmicos, psicosociales y en algunos casos vocacionales
para lograr un desarrollo integral del alumnado. Lo anterior se realiza en
coordinacin con los dems actores involucrados en el proceso
educativos de los alumnos, con los padres de familia y profesores, as
como en algunos casos con el establecimiento de acuerdos con otras
instituciones o programas educativos, sociales o de salud.

Cuntanos un da tpico en tu trabajo

En mi trabajo realizo diferentes funciones y actividades. Con respecto a
la tutora, un da tpico es: reunirme con mi/s tutorado/s (fecha y hora
previamente acordada) para comprobar avances o retrocesos en su
proceso educativo, as como la bsqueda de nuevas estrategias y/o
acciones que pueden ayudar a la mejora del mismo. En algunos casos se
brinda algn tipo de clarificacin sobre temas especficos, se brinda
material (bibliogrfico, videogrfico, pginas web, etc.) que apoyarn a
que el estudiante ample sus conocimientos y habilidades. Al finalizar, se
acuerda qu se trabajar la prxima reunin y se establecen
compromisos por ambas partes.

Cules son los retos a los que te enfrentas y cmo los resuelves? Los
principales retos a los que me enfrento son tres:
El primero de ellos es que hay ocasiones en que los alumnos no se
disponen al trabajo existiendo apata respecto a la escuela en general y
al apoyo que se le pudiera brindar en particular. Para eliminar o
disminuir la apata se trabaja estableciendo una alianza con el alumnado
motivndolo a conseguir el desarrollo integral de su persona en las
diferentes reas: escolar, personal y social.

El segundo reto es la falta de involucramiento de los padres de familia

que en ocasiones y por diversos motivos no trabajan en coordinacin
con la escuela, no estn al pendiente de ellos pues piensan que la
escuela es la nica responsable del desarrollo de sus hijos. Lo anterior se
ha trabajado realizando reuniones con padres de familia cuyo propsito
ha sido el aumento de su participacin en el desarrollo escolar de los
alumnos.

Trabajas de forma grupal o individual? He trabajado de ambas formas:

Individual cuando la situacin del alumno as lo requiere, estableciendo
equipos cuando las caractersticas o situaciones de los alumnos son
similares. De igual modo con los profesores y padres de familia.
Diferencia entre tutor y orientador educativo:

Prcticamente no pues muchos autores lo toman como sinnimo las dos

funciones, sin embargo, otros mencionan que la funcin del tutor es
puntual sobre temas especficos y que su trabajo es en mayor medida
remedial mientras que el trabajo de un orientador sera ms global,
contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes y su trabajo sera
en mayor media preventivo. No obstante, la funcin y la lnea de trabajo
que realiza un tutor o un orientador est determinada por las normas de
la institucin en la que labora.

Qu es lo que ms-menos te gusta de ser tutor? Lo que menos me

gusta es que en ocasiones existe falta de compromiso de parte de los
alumnos, profesores y padres de familia lo que genera en m un
sentimiento de frustracin, tristeza y desesperanza. Por otro lado, lo que
ms me gusta es cuando compruebo que mis tutorados van logrando los
objetivos planteados o que han desarrollado las competencias
necesarias para acceder al currculo.

A continuacin se presenta un cuestionario con 5 preguntas de las

habilidades de un tutor, lee atentamente y responde.

Nombre: Ibn Ocampo Manzanarez

Escolaridad: Maestra
Edad: 31
Institucin en la que trabaja: SEP/UAEMor.
Aos de experiencia como tutor: 5.

Qu habilidades se necesita para ser un buen tutor? Generar un

ambiente cordial para el trabajo, trabajar en equipo y colaboracin con
los profesores y padres de familia, tolerancia a la frustracin y habilidad
para la transmisin de conocimientos, bsqueda de informacin objetiva
y confiable, habilidades comunicativas (asertividad), gestionar recursos
que apoyen las actividades de orientacin o tutoras, etc.

De las habilidades anteriores t cules tienes? Considero que tengo

todas las habilidades que mencion anteriormente, sin embargo, no
todas pudieran estar igualmente desarrolladas. Por ejemplo, creo que
me falta consolidar la gestin de recursos y, en ocasiones, mejorar mis
habilidades comunicativas.

Cmo usas tus habilidades para establecer tus objetivos segn tu

grupo- el individuo?
Procurando un buen ambiente de trabajo, ser muy claro y preciso en lo
que quiero transmitir, busco informacin que sea objetiva, que tengan
un sustento cientfico.

Qu cualidades te han ayudado para desempear tu trabajo como

tutor?
Ser ecunime, ser imparcial, tener curiosidad para la bsqueda de
nuevas estrategias que den resultados en las tutoras. Asimismo, ser
responsable y respetuoso con el trabajo y el esfuerzo de las dems
personas con las que trabajo.

Para ti de las habilidades mencionadas anteriormente fue la ms difcil

de desarrollar
Checa esta pregunta, si ests hablando de habilidades creo que debera
ir una pregunta arriba, despus de Cmo usas tus habilidades.?
Ahora, si te refieres a cualidades s ira aqu.

La habilidad comunicativa y la de gestin de recursos que apoyen las

actividades de tutoras.