Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Va
tot
Leergebied(onderd
W.O. (natuur)
eel):
Lesonderwerp: Quiz over het bos
Dat houdt in dat ze regels en een taakverdeling afspreken bij een spel of
opdracht.
Lesdoelen:
1. Weten wat wel en niet mag in een bos (WO NA 7.18, WO NA 7.13)
2. Aan de hand van een quiz meer te weten komen over het bos (WO NA
7.18, WO NA 7.13)
3. Samen tot een (juist) antwoord komen (WO DO 0.5)
Joyce Melis 1
Beginsituatie specifiek voor deze les:
Situering in het
Aanbreng inoefening herhaling evaluatie
leerproces:
Voorkennis van de klasgroep:
/
Leerling-specifieke gegevens:
/
Materiaal/locatiewijziging:
Quiz
Krijtbordjes en krijtjes
Verkleedkledij boswachter
LESOPBOUW
1. Instap
Orintatie instructie verwerking Afronding
5 min verkleedkledij
Organisatie:
De kinderen worden verdeeld in teams van 5 leerlingen.
Verloop:
Ik ben verkleed in een boswachter en ben eens benieuwd of de kinderen de
regels van het bos kennen.
Daarom daag ik hen uit om deel te nemen aan de enige echte bosquiz.
Verloop:
De leerlingen verzinnen een leuke quiznaam en schrijven deze bovenaan hun
krijtbordje
Ik stel enkele quizvragen, per juist antwoord krijgen ze een punt.
Quizvragen:
1. Op een grote paddestoel, rood met witte stippen Iedereen kent wel dit
kinderliedje. Maar over welke paddestoel gaat het hier?
a. Eekhoorntjesbrood
b. Buisjeszwam
c. Vliegenzwam
a. Jager
b. Timmerman
c. Houthakker
a. Langebos
b. Boom
c. Kortenbos
b. Afwachten
c. Geduldig zijn
b. Wilde Kastanje
c. Paardekastanje
a. Bloempje
b. Wolletje
c. Stampertje
a. Wouter Bos
b. Stef Bos
c. Walter Bos
a. in de winter
b. in de herfst
c. in de zomer
a. De zomer
b. De herfst
c. De winter
12. De laatste jaren plant men steeds vaker bomen aan rond ziekenhuizen. Weet
je waarom?
Verloop:
Het team met de meeste punten mag een opdracht verzinnen voor de andere
leerlingen in het bos.
Voorbeeldopdrachten:
- Verzamel samen 200 blaadjes
- Zing samen het liedje op een grote paddenstoel
- Verzamel samen noten
- Dans 5 X de Macarena in het bos zonder muziek
- .
4. Afronding: opruimen
Orintatie Instructie verwerking afronding
2 min
Verloop:
Het materiaal wordt opgeruimd
Evaluatie: Evalueer hier je eigen handelen (did., ped. en/of org.). Wat deed je
goed en waarom? Wat ging niet goed en waarom? (Denk aan voorbereiding en
realisatie.) Doe een verbetervoorstel.