UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SOCIOLOGIA
Cd. 100006

SOCIOLOGIA
DISCUSIN Y REFLEXIN

UNIDAD 2 FASE 4

Presentado a:

Tania Meneses Cabrera

Tutor

Entregado por:

Jorge Ivn Pineda Suarez COD. 80194695

Javier Andrs caldern COD. 1030539322
Jose Inocencio Cuesta Vargas COD. 1057074058
Rodrigo Delgado COD.

Grupo: 100006_251

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

INGENIERIA DE SISTEMAS
CEAD ACACIAS
Mayo de 2017
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INTRODUCCION

Con el desarrollo de esta actividad se evidencia la contextualizacin,

profundizacin y el anlisis de la unidad 2 Sociologa de Gnero, con el fin
apropiar su contenido y significado, para as construir las bases tericas que
permitan entender el dilema moral planteado para la fase 4.

Cada teora ser explicada y expuesta por medio de ejemplos tomados de la

realidad que hagan contextualizacin exacta de los trminos a explicar.
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD UNIDAD 2 FASE 4

SOCIOLOGA DE GNERO

ACTIVIDAD REALIZADA BASADA EN LA PELCULA

PLEGARIAS POR BOBBY

PRODUCTO DEL CONSENSO GRUPAL

1. Cul considera usted que es el dilema moral presentado en la
pelcula? Opine al respecto.

El dilema moral que presenta esta pelcula es la discriminacin al gnero o

al gusto sexual en el cual la sociedad no acepta sencillamente a personas
que sean diferentes solo ven lo malo, no lo que una persona con sueos e
ilusiones le puede brindar a la sociedad.

Por el simple hecho de tener unos gustos y tendencias sexuales diferentes

a las que la sociedad est acostumbrada.

2. Est de acuerdo con la decisin tomada por el protagonista?

De ninguna manera, porque opto por la salida fcil, por la salida del
vencido, por la salida del perdedor, es entendible que una persona a la
corta edad de 18 aos al sentir la postura radical de sus padres, se sienta
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solo triste y defraudado, pero entonces no veo por qu irse de la casa,

supuestamente se fue a buscar paz y tranquilidad que segn l la haba
hallado en ese otro lugar al lado de otro joven (hombre) que era especial
para l. Entonces l no fue a buscar paz l lo que hizo fue aislarse para
sentirse ms solo y decepcionado situacin que lo llevo a tomar la fatal
decisin de quitarse la vida. No estamos de acuerdo ni con la decisin de
irse de la casa y mucho menos con la de suicidarse.

Por qu irse de la casa? En la casa la nica persona radical con su

situacin era su madre, pero ella le dio opciones como estudiar compartir
en un ambiente educativo donde estuviera su mente mucho ms ocupada
en otras cosas y no solo pensando en su condicin homosexual, si l
hubiese hecho caso de ponerse a estudiar una carrera y empezar a formar
su futuro, en la academia habra encontrado mejores argumentos para
afrontar su situacin, no digo que para dejar de ser homosexual, sino para
asumir su condicin de una manera ms madura y responsable. Aislarse de
su hogar donde tena un padre, un hermano y dos hermanas que lo
apoyaban y lo amaban de manera incondicional independiente de su
condicin, adems de una madre que pensaba en su futuro y le dio un gran
consejo, pero por su rebelda lo dejo todo y prefiri dejar la casa para ir a
perder la vida, lejos de sus seres amados.

3. Si el protagonista fuera su hermano, Qu posicin asumira usted

respecto a su situacin?

Siendo el protagonista nuestro hermano no nos afectara su condicin en

absolutamente nada, todo lo contrario, se le brindara apoyo ms
incondicional, respetarle su decisin porque no todos somos iguales y no a
todos nos gusta la forma de ser de otros, porque hoy en da ya hay una
sociedad ms justa donde aceptamos a los dems tal como son, ya sea por
su orientacin sexual, raza, etnia entre otros.

4. La homosexualidad es castigada por Dios: est de acuerdo con esta

afirmacin? S, no, Por qu?

No estamos de acuerdo con la afirmacin, porque como lo dice finalmente

la madre en su discurso, su espritu era amoroso y bueno. Eso es lo que
finalmente importa, si es una buena persona, si en su condicin de
homosexualidad no se causa dao ni le causa dao a nadie, no tiene
sentido que sea castigado por Dios por el simple hecho de ser homosexual,
El no eligi ser as, era su condicin gentica.
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La homosexualidad no es castigada por Dios, lo que s es un pecado y que

castiga Dios es que nos escudemos en esa condicin para justificar el
fracaso, para hacer mal y para hacer un deterioro de la condicin humana.
Los homosexuales tambin son seres humanos, hermanos porque somos
hijos de un mismo Dios, lo que si es inadmisible es que muchos de ellos
haciendo uso del libre desarrollo de la personalidad hagan un deterioro
irresponsable de la condicin humana, con costumbres, con actos con
demostraciones obscenas irrespetuosas, que van contra el pudor, contra la
tica y la moral bsica de todo ser humano en sociedad.

REFLEXION FINAL GRUPAL

Los roles de gnero. Que el nio juegue con carritos y la nia con muecas.

Los roles de gneros en conjunto pueden ser referidos estereotipos de

gnero. La sociedad es muy influyente sobre los roles de gnero, tanto que
muchos de los patrones y actitudes que se incluyen son constituidos por la
misma; por lo que de acuerdo al entorno en el que un individuo se
desenvuelva todo aquello que se catalogue como socialmente aceptado va
a definir el comportamiento de un hombre o una mujer.

Partiendo de este concepto es fcil de entender la razn de estos dilemas,

pues surgen cuando se rompen esos parmetros, cuando hay algo que no
encaja en ese patrn definido previamente generando rechazo y negacin.

La manera de evitar o prevenir este tipo de conflictos considero

personalmente que se basa en la educacin, una educacin que nos
permita tener un concepto ms amplio ante este tipo de situaciones y
rompamos esos paradigmas.

Esta importancia de los roles sexuales queda patente en la importancia que

ellos tienen tanto para la propia personalidad del individuo como para las
relaciones grupales y sociales del mismo. La autoestima a nivel individual,
las relaciones de pareja, la familia, los grupos de amigos a nivel grupal y las
relaciones sociales, polticas y econmicas estn en gran medida influidas
por los roles sexuales.

En el sentido de la ideologa de gnero, debemos tomar una postura muy

seria y responsable, de tal manera que no cometamos errores provocados
por la imprudencia y la indolencia, que conlleven a finales fatales como el
visto en la pelcula que para tener en cuenta es un caso de la vida real; ya
estamos en pleno siglo XXI y es momento de afrontar que se debe respetar
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la condicin sexual de cada persona, sea porque haya nacido as o porque

la adopte a lo largo de su vida, pero es tambin muy importante que la
persona que tenga esa condicin sexual diferente sea muy prudente y
respetuoso, puesto que tampoco es permisible que quien por X o Y razn
adopte o tenga esta condicin, la asuma sin prudencia, pudor y respeto, as
como ellos merecen respeto, los dems ciudadanos, hombres, mujeres y
nios merecen tambin su respeto. Cada quien puede asumir su condicin,
pero respetando tambin la vida y el espacio de los dems.

CONCLUSIONES

El trmino rol de gnero es designado para describir los comportamientos

asignados socialmente a mujeres y hombres en cada sociedad. Los roles
determinan acciones y conforman expectativas y normas asignada en funcin del
sexo a cada sujeto, estableciendo como debe actuar y sentir una persona.
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Mientras el pensamiento de la mujer sea considerado como cosa inferior en la

ciencia y en la vida cotidiana se producir violencia simblica, que genera
explicaciones para las agresiones en sociedades que se han acostumbrado a
naturalizar la violencia. Adems, se pierde la oportunidad de conocer a un perodo
histrico y combatir lo que es desigual.

Existe la posibilidad de cambiar toda la situacin injusta por otra ms equilibrada

en la que tengan cabida las personas por el hecho de serlo y no tanto por
pertenecer a uno u otro gnero.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Prieto. D. (2011). La sociologa como ciencia. Recuperado de:

http://sociologiaderecho11.blogspot.com.co/2011/03/la-sociologia-como-
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