CCNN 7 EGB N Cuaderno

Ciencias
Cuaderno de trabajo
Naturales
7 EGB
Serie
Ingenios
EDITORIAL
DON BOSCO
PRESIDENTE DE LA REPBLICA EDITORIAL DON BOSCO
Rafael Correa Delgado OBRAS SALESIANAS DE COMUNICACIN
MINISTRO DE EDUCACIN Marcelo Meja Morales

Augusto Espinosa Andrade Gerente general
VICEMINISTRO DE EDUCACIN Eder Acua Reyes

Freddy Peafiel Larrea Direccin editorial
Eder Acua Reyes

VICEMINISTRA DE GESTIN EDUCATIVA Adaptacin y edicin de contenidos
Daysi Valentina Rivadeneira Zambrano
Eder Acua Reyes
SUBSECRETARIO DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS Creacin de contenidos nuevos
Miguel ngel Herrera Pavo
Luis Felipe Snchez
SUBSECRETARIO DE ADMINISTRACIN ESCOLAR Coordinacin de estilo
Mirian Maribel Guerrero Segovia
Luis Felipe Snchez
DIRECTORA NACIONAL DE CURRCULO Revisin de estilo
Mara Cristina Espinosa Salas
Pamela Cueva Villavicencio
DIRECTORA NACIONAL DE OPERACIONES Y LOGSTICA Coordinacin grfica
Ada Leonora Chamorro Vsquez
Pamela Cueva Villavicencio
Diagramacin
Darwin Parra O.
Ilustracin
Darwin Parra O.
Diseo de portada e ilustracin
En alianza con
Grupo edeb
Proyecto: Conocimiento del medio 6
Educacin Primaria
Antonio Garrido Gonzlez

Direccin general
Jos Luis Gmez Cutillas

Direccin editorial
Mara Banal Martnez

Direccin de edicin
de texto
Santiago Centelles Cervera

Direccin pedaggica
Juan Lpez Navarro

Direccin de produccin
Equipo de edicin Grupo edeb

grupo edeb, 2009
Paseo San Juan Bosco, 62
08017 Barcelona
www.edebe.com
EDITORIAL
DON BOSCO
ISBN 978-9942-23-011-9
Primera impresin: Agosto 2016
Este libro fue evaluado por la Universidad Tecnolgica
Equinoccial, y obtuvo su certificacin curricular el 4 de
agosto de 2016.
Este libro de texto que tienes en tus manos es una herramienta muy importante
para que puedas desarrollar los aprendizajes de la mejor manera. Un libro de
texto no debe ser la nica fuente de investigacin y de descubrimiento, pero
siempre es un buen aliado que te permite descubrir por ti mismo la maravilla
de aprender.
El Ministerio de Educacin ha realizado un ajuste curricular que busca
mejores oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes del pas
en el marco de un proyecto que propicia su desarrollo personal pleno y su
integracin en una sociedad guiada por los principios del Buen Vivir, la
participacin democrtica y la convivencia armnica.
Para acompaar la puesta en marcha de este proyecto educativo, hemos
preparado varios materiales acordes con la edad y los aos de escolaridad.
Los nios y nias de primer grado recibirn un texto que integra cuentos y
actividades apropiadas para su edad y que ayudarn a desarrollar el currculo
integrador diseado para este subnivel de la Educacin General Bsica. En
adelante y hasta concluir el Bachillerato General Unificado, los estudiantes
recibirn textos que contribuirn al desarrollo de los aprendizajes de las reas
de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Matemtica y
Lengua Extranjera-Ingls.
Adems, es importante que sepas que los docentes recibirn guas didcticas
que les facilitarn enriquecer los procesos de enseanza y aprendizaje a
partir del contenido del texto de los estudiantes, permitiendo desarrollar los
procesos de investigacin y de aprendizaje ms all del aula.
Este material debe constituirse en un apoyo a procesos de enseanza y
aprendizaje que, para cumplir con su meta, han de ser guiados por los
docentes y protagonizados por los estudiantes.
Esperamos que esta aventura del conocimiento sea un buen camino para
alcanzar el Buen Vivir.
Ministerio de Educacin
2016
Unidad 0 Para empezar
conoce tu
cuaderno
de actividades
Una unidad inicial para facilitar
los nuevos aprendizajes.
Reto Resumen
Para finalizar
Evaluando tus
destrezas
Autoevaluacin
Aplicamos lo aprendido. Sintetizamos de lo aprendido.
Un alto en el camino Proyecto

Prohibida su reproduccin
Propuesta al final de
cada quimestre.
Y adems, se incluye una evaluacin Propuesta de actividades interdisci-

quimestral con preguntas de desarro- plinarias, que promueven el dilogo
llo y de base estructurada. y el deseo de nuevos conocimientos.
2
un
1 Los seres vivos
4
un
El planeta Tierra
temidad temidad
tic tic
a a
2
un
Fisiologa humana
5
un
Materia y energa
temidad temidad
tic tic
a a
3
un
Ecosistemas
6
un
Fuerzas y mquinas
temidad temidad
tic tic
a a
3
0
UNIDAD
https://goo.gl/3oV4av
PARA EMPEZAR:
Qu seres vivos se aprecian en la fotografa?
Cmo se relacionan con el resto de seres vivos?

Con qu sentido se relaciona la mariposa con la flor al
succionar miel?
Por qu es saludable visitar ambientes naturales?
4
las fuerzas
1 Relaciona cada cambio con las imgenes y completa los recuadros.
http://goo.gl/LtM0R5
(......) Al aplicar este......... sobre
un objeto inmvil, este puede
empezar a ...............
(......) Al aplicar este......... lateral a

un objeto en movimiento, este
a b .................
(......) Una fuerza...........al movimiento

de un objeto.............. su velocidad y
lo frena.
(......) Al aplicar este ......... sobre un

c d
objeto, este puede...............
Las mquinas
2 Escribe el nombre de las siguientes mquinas simples:
a. _____________ b. _____________ c. _____________
el ser humano y la salud

3 Observa el grfico de la clula y une con lneas sus partes.
mitocondrias membrana celular
citoplasma ncleo
Imgenes tomadas de: Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.
5
4 Relaciona cada dibujo con la funcin vital que le corresponde:
a. sistema respiratorio
e. sistema muscular
b. sistema esqueltico
f. sistema nervioso
c. sistema excretor
g. sistema circulatorio
d. sistema digestivo
la funcin de relacin
5 Observa los esquemas grficos y completa con los literales correctos
segn la expresin.
Percepcin de la informacin
Anlisis de la informacin
Emisin de la respuesta
b.
a.
c.
6
6 Completa con las siguientes palabras los grficos segn correspondan:
columna vertebral, caracol tmpano neurona

bceps pupila fmur iris
gemelos papilas gustativas glteo cerebro

b. _____________
c. _____________
a.
_____________
e. f.
_____________ _____________
d.
_____________
7 La salud es el estado de completo bienestar fsico, mental y social. Para

prestar asistencia a una persona accidentada, qu tcnica se debe
utilizar en cada situacin? Relacinalas.
Presionar la herida con una gasa.

Para tratar un golpe fuerte.
Desinfectar las manos con agua y
jabn.
Para tratar una quemadura.

Inmovilizar la zona afectada y
aplicar hielo. Para detener una hemorragia.
Enfriar con agua durante unos
minutos y cubrir la zona con Para curar una herida.
gasas estriles.
7
la bisfera y sus hbitats
8 A qu letra corresponde cada uno de los siguientes ecosistemas?
c
a
b d
pradera espacio litoral
espacio urbano laguna
bosque hbitat
9 Escribe las causas que deterioran los ecosistemas y la forma de protegerlos.

Describe las consecuencias de cada una de las situaciones que aparecen
en las imgenes. Qu podramos hacer para resolverlas?
_____________________
_________________________
____________________________
_______________________________
_________________________________
_________________________________
__________________________
_________
8
la energa
10 Relaciona cada imagen con las distintas formas de energa: elctrica,
nuclear, mecnica, lumnica, trmica y qumica.
http://g
ht t p
oo.gl/LtM
://go
cen
rodu ales al
o
0R5
p
.gl/L
u e i
La que La q os mater
t M0R
tie n
cuerpo nen los algu egrarse .
5
s en mo t
La poseen los vimiento desin
.
materiales debido a su
b. _______________ c. ______________
composicin.
a. ______________
gl/LtM0R5
http://goo.
Forma d
los cuerpos ee
relaciona nerga
La producen
en calor da con la
que desprend corriente
elctrica
.
d. _____________ e. _______________
fuentes de energa renovables

11 Escribe si los tipos de energa que aparecen en las imgenes son renovables
o no renovables. Razona tu respuesta.
b. c.
a.
a. _________________
b. _________________ d.
c. _________________
Imgenes tomadas
d. _________________ de Edeb. Naturales 7.
Coleccin Talentia.
9
UNIDAD
Los seres vivos p. 12 Del texto
1 Completa las definiciones con las siguientes palabras:

bsica pequea componentes ADN citoplasma
funcionamiento gentico
a. La clula es la unidad ________________ de la vida, la unidad ms

________________ que forma un ser vivo.
b. El ________________ es el material ________________ de la clula. Es
el responsable de controlar el ________________ celular.
c. El ________________ es el espacio interior donde se encuentran los

distintos ________________ de la clula.
p. 13 Del texto
Tipos de clulas
2 Coloca el nombre de las partes de la clula animal y vegetal.
J
Hf http://g
8Z oo.gl/r8
gl/r ZHfJ
http://goo.
3 Ordena las palabras en el orden correcto de su formacin.

clulas tejidos 1. 4.
2. 5.
rganos organismo
3.
sistemas
10
el microscopio ptico p. 14 Del texto
4 Escribe las partes del microscopio en el siguiente grfico:

lente ocular objetivo platina pie pinzas
fuente de luz tornillo
http://goo.gl/GX88ZT
5 Une con lneas los trminos con sus definiciones correspondientes.

Trmino Definicin
Lente ocular Son los lentes ms prximos al
objeto que queremos observar.
Platina Ilumina la muestra.
Pinza giratoria que sostiene los
Objetivos
objetos.
Donde colocamos la muestra.
Fuente de luz Tiene un orificio por donde pasa
la luz.
Aumentan la imagen que llega
Tornillos
al objetivo.
Permite enfocar la imagen. El
macromtrico sirve para un
Revlver
enfoque rpido y el micromtrico
sirve para un enfoque preciso.
Pie Pieza que sostiene los lentes.
11
6 En la siguiente sopa de letra encuentra las partes del microscopio.
o b j e t i v o s k l y w e s l
l i o u j i z u l l l j i a a e
a s p a r a j r z v g y j e e n
g h i t f o r n i s l o t k g t
w h e b i t b e b f e n j k l e
p l a t i n a a v c e n h t d o
p r j i l p f o l l i n r o t u
Clasificacin de los seres vivos p. 16 Del texto
7 Une con lneas el grfico con su reino correspondiente.

http://goo.gl/0YBGn2
http://goo.gl/SyUdcr
hongos
bacterias cianobacterias
http://goo.gl/sc2nL9
http://goo.gl/D1jSVl
plantas
moho setas
https://goo.gl/g6WByR
https://goo.gl/wB0zAs
animales
algas protozoos
http://goo.gl/3CGsSsl
http://goo.gl/azI0Fq
protoctista
planta sin flor plantas con flor

http://goo.gl/VvQM9p
http://goo.gl/H2sqqA
monera
vertebrados invertebrados
12
8 Coloca una V si es verdadero o una F si es falso segn corresponda:
a. Los mneras son organismos pluricelulares. (___)
b. Las bacterias son el grupo ms abundante del reino monera. (___)
c. Todas las bacterias son nocivas para el ser humano. (___)
9 Ecribe el nmero de la izquierda en la columna de la derecha, segn

corresponda.
Nombre Caracterstica
(1) Cilios (___) Tienen prolongaciones que se

estiran y se encojen, las cuales permiten
su desplazamiento.
(2) Flagelos
(___) Pelos mviles en la superficie.
(3) Seudpodos (___) Pelo grueso parecido a un ltigo.
10 Completa la frase con las siguientes palabras.
esporas hetertrofa hongos hmedos
inmviles eucariotas
a. Los hongos son organismos ________________, con alimentacin

________________. Son organismos ________________ que se
encuentran en ambientes ________________ y se reproducen por
________________.
11 Seala, en el grfico, las partes de un hongo.
sombrero lminas pie anillo volva

Edeb. Naturales 7.
Coleccin Talentia.
13
12 Une con lneas segn corresponda.
Mneras Algas y protozoos.

Son seres pequeos y muy antiguos; por ejemplo,
Protoctistas las bacterias.
Se alimentan de materia orgnica y la
Hongos
descomponen fuera del organismo.
13 Encierra en un crculo la afirmacin incorrecta.

a. Los virus son estructuras microscpicas que atacan las clulas de otros
seres vivos.
b. Las vacunas sirven para prevenir enfermedades causadas por los virus.
c. Los virus forman parte de los seres vivos.
d. Los virus son parsitos que infectan las clulas vivas para reproducirse.
Clasificacin del reino animal p. 23 Del texto
14 Completa la frase con las siguientes palabras:
extremidades interno columna vertebral tronco vrtebras cabeza
Los animales vertebrados tienen un esqueleto __________. El eje de

su esqueleto es la _____________ formada por ________. Tienen tres
partes bien definidas que son: _______, _______ y _______.
15 Pinta de color azul los animales pertenecientes al grupo de vertebrados y
de color rojo los del grupo de invertebrados.
mamferos equinodermos
anlidos aves
artrpodos moluscos
anfibios peces
cnidarios reptiles
14
16 Relaciona la definicin con el grfico de los grupos de animales. Une con
lneas.
http://goo.gl/uyLC9B
Se alimentan de leche producidas
por glndulas mamarias.
aves
https://goo.gl/eeUyMQ
Son ovparas y las cras se desarro-
llan en el interior de los huevos.
peces
http://goo.gl/5cY74s
En sus primeras fases de vida, respi-
ran por branquias. Cuando son adul-
tos utilizan los pulmones y la piel.
anfibios
http://goo.gl/I6ZHVs
Respiran por branquias que se pre-
sentan en forma de lminas dis-
puestas en hileras.
mamferos
17 Completa con las siguientes palabras las definiciones sobre las

caractersticas que presentan los reptiles.
piel cuepo alimentacin circulatorio reproduccin
a. La ___________ de los reptiles est cubierta de escamas duras e

impermeables.
b. La forma del __________ es alargado con cuatro patas cortas y laterales.
c. La ___________ es carnvora, herbvora y omnvora.

d. La respiracin es___________, con una zona de reserva que les permite
estar sumergidos en el agua.
e. El sistema ___________es cerrado y doble, y su ___________es ovpora.
15
18 Subraya la caracterstica especfica de cada grupo perteneciente al reino
animal.
http://goo.g
a. Los mamferos son: l/h
Ve
M2
herbvoros.
0
carnvoros.
omnvoros.
vivparos.
b. Las aves respiran mediante: u5

Y
B3
/3
gl
la piel. //go
o.
t p:
ht
los pulmones.
las branquias.
c. Los reptiles tienen el cuerpo cubierto de:

http://goo.g
l/3
plumas.
wE
HFa
pelo.
escamas.
lana.
d. Los peces tienen el cuerpo cubierto de:

http://goo.g
l/ b
escamas.
zV
n1v
plumas.
espinas.
19 Coloca un en las afirmaciones que son correctas y una en las

incorrectas.
a. Los reptiles presentan una respiracin cutnea.
b. El sistema circulatorio de los reptiles es cerrado y doble.

c. Los reptiles son de sangre caliente.
d. Las escamas protegen a los reptiles y evitan la desecacin.
e. Los anfibios tienen una respiracin cutnea y pulmonar.
16
20 Escribe el grupo al que pertenecen los siguientes animales.
a. Pingino
b. Rana
c. Delfn
htt
p:/
/g
oo
.g
d. Ballena
l/9
rrd
8a
e. Culebra
f. Ratn
21 Completa el cuadro sinptico de las caractersticas de los peces con las

siguientes palabras:
ovparos acuticos escamas cerrado sencillo herbvoros
branquias carnvoros omnvoros
reproduccin
respiracin
alimentacin
tipo de piel
Peces
circulacin
cerrada
circulacin
abierta
respiracin
branquial
17
22 Completa el cuadro con las caractersticas que correspondan.
4 jp
5O
l/C
o.g
go
://
tp
ht
artrpodo
n9S
cnidario
l/8h6
oo.g
tp://g
ht
http
://g
oo
.gl
/q
Rv
4g
v
anlido
htt
p: //g
oo
.g
l/u
j
m
V1
S
molusco
jdT
Dm
l/v
o.g
go
://
ttp
h
equinodermo
23 Pinta de color amarillo los grupos en los que se dividen los artrpodos.
insectos
gasterpodos
moluscos
arcnidos
crustceos
miripodos
18
eto
Influencia de los colorantes en los claveles
Las plantas, hoy en da, no solamente son necesarias para la vida, sino que
tambin sirven para generar empleos e industrias.
Actualmente, Ecuador es uno de los pases que ms

flores exporta. Dada la variedad de flores que
existe, la industria florcola tiene que innovar
constantemente.
En este sentido, Ecuador est creciendo debido
a que exporta millones de flores al ao.
http://goo.gl/vLuWgC
A continuacin, vamos a realizar
varias pruebas de colorante en claveles.
Vamos a utilizar dos claveles

blancos y dos vasos
con agua. Pero uno de
zud d
oo.gl/8B
estos vasos va a tener un

colorante rojo y el otro va
http://g
a tener colorante azul.
Cuestiones:
______________________________
Qu pas con los claveles despus de
un da? Qu aspecto tienen cada uno ______________________________
de los claveles blancos? ______________________________
______________________________ Cul es la importancia de las flores hoy

______________________________ en da para Ecuador?
______________________________
19
Para finalizar
1 Completa estas oraciones con las palabras siguientes:
crustceos interno minerales piel
blando moluscos abierto
a. Los cnidarios son animales con el cuerpo _______________.

b. Los cnidarios tienen un sistema circulatorio_______________ y respiran
por la _______________.
c. Los equinodermos tienen el esqueleto _______________ formado de
placas _______________.
d. Las estrellas de mar se alimentan de ____________ y ______________.
2 Observa el grfico e identifica al grupo de artrpodo al que pertenece

cada animal. Despus, llena la tabla con el nmero segn corresponda.
Insectos Arcnidos Miripodos Crustceos

1 2 3 4
4 1 6 7
5 8
6 7
9 10 11 12
13 14 15 16
3 Coloca los siguientes ejemplos en su columna respectiva.

ser humano
Ser vivo unicelular Ser vivo pluricelular
paramecio
amebas bacterias
perro pjaro
20
4 Clasifica los siguientes microorganismos segn sean beneficiosos o
perjudiciales para el ser humano:
a. Pseudomonas putida: Es utilizada para eliminar los desechos, en el
tratamiento de aguas.
b. Meningococo: Se contagia por la saliva y puede inflamar las meninges
(meningitis)
c. Saccharomyces cerevisiae: Es la levadura que hace crecer el pan.
d. Streptomyces: Se utiliza para hacer un antibitico.
Beneficiosos para el ser humano Perjudiciales para el ser humano
5 Completa esta tabla sobre los cinco reinos en que se clasifican los seres
vivos. Si es necesario, puedes consultar los contenidos de la unidad para
rellenar el apartado de otras caractersticas.
Microscpico Pluricelulares Eucariotas o Auttrofos / Otras

Reino
/visible o unicelulares procariotas hetertrofos caractersticas
Moneras
Algas
Protoctista
Protozoos
Levaduras
Hongos Mohos
Setas
Autoevaluacin
Trabajo personal Trabajo en equipo
Mi actitud frente al He cumplido He aprendido He compartido con mis He respetado las opiniones
trabajo ha sido: las tareas en esta unidad compaeros y compaeras de los dems
ejo
ra y bu lgun toda p oc o m
u ch vec em p vec em p
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m
Opinin de mi familia: Sugerencias del profesor o profesora:

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 21
2
UNIDAD
La funcin de relacin p. 36 Del texto
1 Completa las siguientes frases:
interpretar la informacin percibir la informacin ejecutar las respuestas
a. El tacto, la vista, el olfato, el odo y el gusto se encargan de _________.

b. El cerebro se encarga de ____________.
c. Los rganos efectores son los encargados de___________.
El sistema nervioso p. 38 Del texto
2 Coloca el nombre de las partes del encfalo en su lugar correspondiente.

cerebro cerebelo tronco enceflico
Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.
3 Completa las siguientes frases con estas palabras:
efectores sensitivos cerebro encfalo ganglios motores
a. Los nervios______________ transmiten la informacin desde los

rganos receptores hasta el ______________.
b. Los ______________ llevan los impulsos

nervios del
______________ a los rganos ______________.
c. Los _______ nerviosos se encuentran fuera del sistema nervioso
central.
22
p. 39 Del texto
El sistema Endocrino
4 Coloca una V si es verdadero o una F si es falso segn corresponda.
a. La funcin del sistema endocrino es regular el funcionamiento interno el organismo.
(_____)
b. El sistema endocrino participa en la estimulacin para la produccin de vulos y
espermatozoides. (_____)
c. La mdula espinal es parte del sistema endocrino. (_____)
El aparato locomotor y el sistema muscular p. 40 Del texto
5 Escribe los siguientes nombres en su lugar correspondiente:

crneo hmero peron nervios esternn tibia
cerebro cbito gemelos radio cerebelo hmero omplato
clavcula fmur esternocleidomastoideo mdula espinal bceps
columna vertebral falanges de las manos deltoides costillas costillas
tronco enceflico cudriceps falanges del pie masetero abdominal

https://goo.gl/hrNVk9
http://goo.gl/TXO6us
http://goo.gl/ITxbVh
23
6 Une con lneas segn corresponda.
a. Articulacin fija columna vertebral
b. Articulacin mvil cerebro
c. Articulacin semimvil rodilla
HBITOS SALUDABLES Y CUIDADOS DE LOS RGANOS Y SISTEMAS

INTEGRANTES DE LA FUNCIN DE RELACIN p. 42 Del texto
7 Une con flechas los hbitos que favorecen a estos conjuntos de rganos.
Mantener un horario fijo de sueo.

rganos de los sentidos
Evitar sonidos fuertes.
Evitar sustancias picantes.
Aparato locomotor
Andar con la cabeza erguida.
Descansar en un lugar adecuado.
Sistema nervioso
Utilizar un calzado adecuado.
La funcin de reproduccin p. 43 Del texto
8 De la siguiente lista, determina los cambios que corresponden a chicos y

chicas.
a. Aparece vello en el pubis, las axilas, las piernas, etc.

_________
b. Aumenta el tamao de los pechos.
_________
c. Se produce el ensanchamiento de las caderas.
_________
_________
d. La voz se hace ms grave.
_________
e. Se inicia la menstruacin.
_________
f. Se producen las primeras eyaculaciones.
9 Encierra en un crculo la edad promedio en la que el aparato reproductor

de chicas y chicos est listo para tener hijos.
a. 11 - 12 b. 16 - 18
c. 10 - 11 d. 80 - 90
24
La funcin de reproduccin p. 46 Del texto
10 Coloca la palabra que corresponde a la definicin.

tero ovarios trompas de Falopio
a. Son dos rganos redondos y producen los vulos: _________

b. Son dos conductos que recogen los vulos liberados por los
ovarios:_________
c. Es en forma de bolsa y sirve de alojamiento para el beb en el
embarazo:_________
11 Encuentra en la sopa de letras cuatro palabras relacionadas con la

formacin de los vulos.
a d f e u j m h j k l y w e s v
l m e n o p a u s i a j i a a i
a s f g v h j r z v g y j i e e
g h l i u e n d o m e t r i o n
o v u l a c i n f e q j k l t
n i e v a s x a v c e n h t d o
e r j n i c a u r t s n e m u
12 Ordena cronolgicamente la vida del vulo en caso de no existir encuentro

con la clula sexual masculina.
El vulo madura, sale del ovario y pasa a las

trompas de Falopio.
El nuevo vulo empieza a madurar catorce
das despus del primer da de menstruacin.
El tero se cubre de una capa mucosa llamada
endometrio.
El vulo madura.
Despus de catorce das, se desprende el
endometrio y se expulsa por la vagina en forma
de una hemorragia llamada menstruacin.
25
EL APARATO REPRODUCTOR masculino p. 48 Del texto
13 Escriba las partes del aparto reproductor masculino

en el siguiente grfico.
conductores deferentes pene prstata
testculos vesculas seminales uretra
http://go
o.gl
/6e
JD
SC
14 Completa la frase con las siguientes palabras:
masculinas espermatozoides desplazarse testculos acuoso
a. Los __________ son clulas sexuales __________. Presentan una cola larga para
__________ por un medio _________. Los espermatozoides se forman en los _________.
Fecundacin, embarazo y parto p. 48 Del texto
15 Coloca un visto en las afirmaciones correctas.

a. La fecundacin ocurre cuando los
espermatozoides se unen al vulo.
b. El cigoto se forma despus de la fecundacin.
c. El embarazo transcurre desde la fecundacin
del vulo hasta la salida del feto del cuerpo
de la madre.
d. La membrana amnitica contiene el lquido
encargado de hidratar y proteger al feto.
26
16 Escribe los componentes que se desarrollan en el tero durante el
embarazo.
saco amnitico lquido amnitico
placenta cordn umbilical
http://goo.gl/
0R
UU
W
3
17 Enumera cronolgicamente los enunciados con el mes correspondiente

al desarrollo del feto.
El embrin recibe el nombre de feto.
El feto se mueve mucho.
Los pulmones se preparan para respirar.
Al final del embarazo, pesa entre 3 kg y 3,5 kg y

mide unos 50 cm.
El embrin tiene forma alargada.
Al final del trimestre, pesa unos 20 g y mide

alrededor de 10 cm.
El feto tiene todos los rganos desarrollados,

excepto los pulmones.
El feto se sita cabeza abajo para encajar en la

pelvis de la madre.
El feto pesa cerca de 900 g y mide unos 32 cm.
27
18 Relaciona cada pregunta con su respuesta correspondiente:
Qu nombre reciben los rganos
Fetos que producen clulas sexuales?
Cmo se llama la parte externa del
rganos reproductores aparato reproductor femenino?
Cmo se llaman los rganos que
Vulva producen vulos?
Cul es el resultado de la unin de
Endometrio un espermatozoide con un vulo?
Qu nombre recibe el nuevo ser al
Cigoto tercer mes de gestacin?
Cmo se llama la capa mucosa que
Ovarios se forma en el interior del tero?
19 Ordena las siguientes imgenes colocando nmeros del 1 al 9 en los parntesis

y escribe los nombres correspondientes al proceso de reproduccin.
http://goo.gl/m
pxM
a b c d e
p
( ___ )______ ( ___ )______ ( ___ )______ ( ___ )______ ( ___ )______
Edeb. Naturales 7.
Coleccin Talentia.
f g h i
( ___ )______ ( ___ )______ ( ___ )______ ( ___ )______
20 Completa las oraciones con las siguientes palabras:

gineclogo urlogo
a. El mdico especialista en el aparato reproductor femenino es el __________

b. El mdico especialista en el aparato reproductor masculino es el__________
28
eto
Avances mdicos
La medicina es una ciencia que ha experimentado grandes avances en
beneficio de la salud de las personas. Algunas de las tcnicas que ms han
revolucionado este campo son las radiografas y las ecografas, que permiten
observar el interior del cuerpo humano sin necesidad de realizar ningn corte
ni operacin.
Conocer las tcnicas
http://goo.gl/AMx7VK
La radiografa permite analizar la
morfologa de los tejidos duros, como los
huesos, y detectar posibles malformaciones
o fracturas. Radiografa
Los rayos X atraviesan los tejidos blandos y al incidir sobre una pelcula fotogrfica
la oscurecen. En cambio, estos rayos son desviados por tejidos duros, de forma
que en la radiografa aparecen ms claros.
http://goo.gl/Cs4pvN
La ecografa permite observar tejidos y rganos

del cuerpo humano, aunque sin el detalle que
proporciona una radiografa.
Las ecografas se basan en la reflexin de ondas
sonoras. Esta reflexin es diferente segn el tejido
y el rgano del interior del cuerpo del paciente
Ecografa de un beb en el vientre de su madre
con el que se encuentre la onda.
Observacin y reflexin
a. Qu ventajas tienen las radiografas y las ecografas para la observacin
de rganos y tejidos internos?
b. Observa la radiografa e identifica a qu parte del cuerpo corresponde, y si

sufre alguna anomala.
c. Observa la ecografa y describe qu representa.
d. Cul de las tcnicas anteriores utilizaras para estudiar cada uno de los
siguientes rganos?
rin crneo dientes hgado
29
Para finalizar
1 Ordena las siguientes fases del desarrollo del nuevo ser. Indica a qu
momento del desarrollo corresponden.
2 Coloca verdadero o falso segn corresponda.

a. La placenta y el embrin estn comunicados por el cordn umbilical.
(_____)
b. El saco amnitico se encuentra en el interior de la placenta. (_____)
c. c. La fecundacin ocurre cuando el hombre eyacula durante una
relacin sexual. (_____)
d. d. La placenta y el beb salen al mismo tiempo. (_____)
3 Coloca una en las acciones que afectan al aparato locomotor.

https://goo.gl/SpeqQj
https://goo.gl/bdi1Aa
https://goo.gl/bdi1Aa
4 Completa las palabras con las funciones y rganos del sistema endocrino.
o e s a s i O a i s
P n a p r d cc n
D e a r l s o i o a o
C r o a
30
5 Ordena las siguientes partes del aparato reproductor masculino segn el
proceso de formacin y expulsin de los espermatozoides.
uretra
vesculas seminales
1.
2.
testculos
prstata 3.
conductos deferentes 4.
5.
6 Ubica, donde correspondan, los nombres de las partes que constituyen el

hueso.
vasos sanguneos
lentia.
cin Ta
medula sea rales 7. Colec
Natu
b.
Ede
tejido seo
7 Ordena cronolgicamente los siguientes conceptos segn su primera

aparicin en la vida de una mujer.
menstruacin menopausia ovulacin
3.
2.
1.
Autoevaluacin
ejo
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 31
3
UNIDAD
p. 56 Del texto
El reino de las plantas
1 Selecciona: Cul de estas no es una caracterstica de las plantas?
a. Carecen de aparato locomotor para poder desplazarse.

b. Son auttrofas y hetertrofas.
c. Son organismos pluricelulares.
2 Escribe una V si es verdadero o una F si es falso segn corresponda.

a. En la fotosntesis se libera el oxgeno que utilizan todos los seres vivos
para respirar. (_____)
b. En el proceso de la fotosntesis, la planta necesita de dixido de
carbono para producir glucosa. (_____)
c. La fotosntesis consiste en la elaboracin de sustancias orgnicas a
partir de sustancias inorgnicas y radiacin solar. (_____)
d. La fotosntesis se lleva a cabo en las races de la planta. (_____)
e. La clorofila forma parte de los cloroplastos. (_____)
f. Los estomas son los vasos conductores que se encuentran en el tallo.
g. La fotosntesis puede realizarse de da y de noche, ya que la luz no es
un factor esencial. (_____)
3 Relaciona las caractersticas de la columna B con los trminos de la
columna A.
Columna B
Columna A (____) El agua y las sales minerales pasan a unos va-
sos leosos en donde se forma la savia bruta.

1. Respiracin
2. Absorcin (____) Los pelos absorbentes de las races de la planta
absorben del suelo el agua y las sales minerales
3. Fotosntesis
4. Circulacin (____) Se obtiene energa de los nutrientes y permite
llevar a cabo todas las actividades celulares.
32
Plantas sin flor o criptgamas p. 58 Del texto
4 Ubica las partes de una planta briofita.

esporas esporfito filoides rizoides
5 Ubica las partes de una plana pteridofita.
frondes soros esporas races rizoma
33
PLANTAS CON FLOR o fanergamas p. 60 Del texto
6 Ubica las partes de la flor de una planta fanergama.
antera filamento estigma estilo ovario
gineceo corola cliz androceo
VBtG4D
o.gl/
://go
p
h tt
7 Ubica las partes correspondientes en las siguientes imgenes:
yemas ramas peciolo nervios

limbo
zona de crecimiento pelos absorbentes
Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia. Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.
34
8 Completa el esquema con las siguientes palabras:
cliz estigma corola

masculina ovario
estambres antera femenina
rganos
reproductores
Androceo Gineceo
Es la parte Es la parte
____________________ ___________________
de la flor. de la planta.
Est formado por el

La constituye los
__________________,
___________________
el estilo y el
que estn formadas
por un filamento y la ___________________
que contiene a los
__________________.
vulos.
El
La
___________________
___________________
est formado por los
est formada por
spalos.
los ptalos.
35
Ecosistema p.63 Del texto

a. La bisfera es donde todos los seres vivos habitan. (_____)
b. Un ecosistema est formado solo por el conjunto de seres vivos que se llaman
biocenosis. (_____)
c. El biotopo es el medio fsico de un ecosistema. (_____)
d. El hbitat es el lugar en donde se presentan las condiciones adecuadas de luz,
agua, temperatura, suelo y oxgeno, para que puedan vivir un conjunto de seres
vivos. (_____)
e. A los distintos tipos de especies de seres vivos que se encuentran en un hbitat los
conocemos como poblacin. (_____)
f. Una comunidad es el conjunto de especies. (_____)
TIPOS DE ECOSISTEMAS NATURALES p.66 Del texto
10 Completa los enunciados con los trminos adecuados.
ecosistemas mixtos ecosistemas acuticos ecosistemas terrestres

a. Los ___________________ se desarrollan en la superficie de
los continentes, como los bosques, las praderas o el desierto.
b. Los ___________________ son aquellos que se desarrollan en
zonas intermedias entre el medio terrestre y el medio acutico.
c. Los ___________________ se desarrollan en el agua, ya sea
en los mares y los ocanos o en las aguas del interior de los
continentes.
11 Escoge: Cul de estas no es una caracterstica de los bosques?

a. Se desarrollan en zonas templadas.
b. La vegetacin est constituida por grandes extensiones

de hierbas y matorrales de arbustos bajos.
c. Se caracterizan por la abundancia de rboles que
varan segn el clima de la zona.
d. Se destacan los bosques del mediterrneo y del atlntico.
36
12 Une con lneas las caractersticas de la columna B que pertenezcan a los
trminos de la columna A.
B
Son terrenos frtiles y llanos situados
en las zonas de clima templado del
planeta y alejados del mar.
Poseen escasez de agua por falta
A de precipitaciones.
La vegetacin y la fauna son escasas
Praderas
y muy dispersas.
Desiertos Existen variaciones dadas por

distintas zonas climticas que
reciben el nombre de estepas,
tundras, y sabanas.
13 Completa los enunciados con los trminos correspondientes.
las lagunas y charcas los mares y ocanos
a. El agua de ___________________ contiene un alto nivel en

sal y no hay tanto oxgeno como en el aire.
b. El agua de___________________se acumula en depresiones
del relieve terrestre y su cantidad vara a lo largo del ao.
14 Responde verdadero o falso segn corresponda.

a. En las zonas costeras, la tierra est influida por el mar. (_____)
b. La vegetacin de los humedales est compuesta por plantas
adaptadas a tener las races encharcadas. (_____)

c. Los humedales se desarrollan en zonas de terreno llano, cuya superficie
est inundada de manera permanente. (_____)
d. La vegetacin de las zonas costeras est formada por una inmensa
diversidad de flores con fruto. (_____)
37
15 Selecciona: Cul de estas no es una caracterstica de las ciudades?
a. El medio fsico est constituido bsicamente por construcciones
humanas; y el suelo, de asfalto.
b. El ser humano es la especie dominante de los seres vivos.
c. Su ubicacin permite el cultivo de una enorme cantidad de
alimentos.
d. Posee aire muy contaminado.
RELACIONES ENTRE LOS ANIMALES DE UN p.73 Del texto
ECOSISTEMA
A B
Depredacin Se establece entre dos especies que se ayudan entre s y obtie-
nen un beneficio mutuo.
Competencia Un animal se alimenta de otro animal (su presa).

Se da entre dos animales que luchan por un mismo recurso.
Cooperacin
Las cadenas alimentarias p.73 Del texto
17 Enumera, en orden ascendente, los eslabones de la cadena alimenticia.

Productores
Descomponedores
Consumidores primarios
Consumidores secundarios
LA BIODIVERSIDAD
18 Escoge: Qu es la biodiversidad?
a. Es la creacin de espacios protegidos para los animales.
b. Es la aplicacin de mano de obra para restaurar la

naturaleza.
c. Es la variedad de vida que encontramos en la Tierra.
p.74 Del texto
38
eto
Conservacin del ecosistema terrestre
Los ecosistemas terrestres son fundamentales para vivir; de
hecho, son el medio en el que vivimos.
La idea de conservarlos debe ser un hecho,
tomando en cuenta todos los problemas
ambientales que existen.
A continuacin, vamos a poner en lista varias
iniciativas para ayudar a conservar el ecosistema
terrestre.
No botar basura en la calle. http://goo.gl/g0T0kN
No desperdiciar el agua.
No generar incendios forestales.
Plantar rboles.
Reducir emisiones de gases txicos.
1 Enumera tres iniciativas ms para la conservacin de los ecosistemas

terrestres.
Qu pasara si ninguna persona conservara los ecosistemas terrestres?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
39
Para finalizar
1 Une con lneas las fases de la reproduccin sexual de las plantas con sus
caractersticas.
A B
Polinizacin
Es realizada por el aire, el agua o los animales.
Es la unin del polen con el vulo.
Fecundacin
Se realiza mediante el viento y los insectos.
Dispersin
Con las condiciones adecuadas, el em-
Germinacin brin de la semilla empieza a crecer y
aparece una nueva planta.
2 Completa los enunciados con sus palabras correspondientes.

esporofitos musgos races verdaderas
plantas pequeas filoides
a. Las briofitas son _____________ y viven generalmente en zonas muy

hmedas.
b. Las briofitas, al no tener _____________, absorben los nutrientes por
toda la superficie de la planta.
c. En las _____________ se produce la fotosntesis.
d. Los _____________son las cpsulas especiales en donde se encuentran
las esporas y se abren en el momento de la reproduccin.
e. Los _____________ son el grupo ms conocido de plantas briofitas.
3 Encuentra estas palabras en la siguiente sopa de letras.

musgos rizoma frondes
espora soros helecho
40
r i z o m a c c g a
e r d n a r f h e m
e s h e l e c e n u
s o r o s e s l i s
p x i b d e g e t g
o a z a t u f c e o
r f o i r o t h d s
a u m s e d n o r f

a. El tallo de las pteridofitas se llama rizoma, y es subterrneo y muy
ramificado. (_____)
b. Las hojas de las briofitas se llaman frondes y son muy grandes. (_____)
c. Las esporas de los pteridofitos se forman en unas estructuras especiales
situadas en el envs de las hojas llamados soros.(_____)
d. Un ejemplo muy conocido de pteridofitas son los musgos. (_____)
e. Las pteridofitas abundan en lugares sombros y hmedos. (_____)
f. Las briofitas son las plantas sin flor ms desarrolladas y tienen vasos
conductores por donde circula la savia. (_____)
g. Un ejemplo muy conocido de briofitas son los helechos. (_____)
h. A los dos subgrupos de las plantas sin flor los llamamos briofitas y
pteridofitas. (_____)
Autoevaluacin
ejo
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 41
El embarazo
Proyecto
elegIMOS
El embarazo es un tema que toda persona debera tener muy en cuenta
y conocer todo lo posible al respecto.
PlanifiCAMOS
Con tres compaeros, analiza un cuadro del peso que tiene una
persona con respecto al tiempo transcurrido. Se espera que una persona
embarazada aumente su peso a medida que pasa el tiempo.
http://goo.gl/2hEk7H
42
desarrollAMOS
Esta es la grfica del aumento de peso que ha tenido Celia durante su
embarazo.
Peso Kg
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
Peso inicial Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9
En el eje vertical est el peso en kilogramos y en el eje horizontal estn

indicados los nueve meses de embarazo. Uniendo el eje vertical con el
horizontal tenemos el peso de Celia en cada uno de los meses, y viendo la
grfica, comprobamos cmo ha ido aumentando a lo largo del embarazo.
Cul es el peso de Celia en cada mes?
En qu mes aument ms de peso?
Cuntos kilogramos aument de peso durante el embarazo?

En qu meses no aument de peso?
En qu mes comenz a aumentar de peso?
43
Un alto en el camino
1 Completa el siguiente mapa conceptual.
Nutricin
es la intervienen los sistemas

funcin
por la que
obtenemos Digestivo Circulatorio
su funcin es tomamos destruye los expulsa los

transformar los desechos
mediante
del
en a las Aparato
aire urinario
clulas
y expulsamos
para las y recoge
clulas
2 Completa el siguiente diagrama de la clasificacin de los animales

vertebrados.
Sistema sus funciones

_________ sus partes

La nutricin


44
3 Enumera una semejanza entre los animales vertebrados.
Los ecosistemas
Componentes Relaciones
con la alimentacin
Medio fsico originan
_____________
Cadenas
_____________
Tipos Biodiversidad
Terrestres constituidas por peligros
esquema productores
Cadenas
_____________
_____________
esquema
se conservan en los
espacios
esquema protegidos
45
UNIDAD
p.78 Del texto

El planeta Tierra
1 Responde: Cul es la forma de la Tierra?
a. Esfrica.
b. Ovalada.
c. Geoide.
d. Irregular.
2 Une con una lnea las caractersticas de la columna B con los trminos de
la columna A segn corresponda.
Columna B
Columna A Es la capa constituida por el conjunto
Gesfera de seres vivos del planeta.
Hidrsfera Est formado por toda el agua del planeta.

Atmsfera Es la parte slida del planeta.
Bisfera Es la capa gaseosa que envuelve toda
la Tierra.
3 Completa los enunciados con los valores correspondientes.
12 756 km 12 714 km 5,1.108 km
a. Dimetro en Ecuador
b. Superficie
c. Dimetro entre los polos
46
Las capas de la tierra: Corteza, manto y ncleo
4 Ubica el nombre de la capa terrestre correspondiente en el grfico.
ncleo interno ncleo externo corteza manto inferior manto superior
p.79 Del texto
.
e ntia
Tal
n
ci
lec
Co
s 7.
rale
atu
. N
eb
Ed
5 Completa el mapa conceptual con las palabras siguientes:
continental superior inferior interno
Capas de la Tierra
Corteza Manto Ncleo

Externo
Ocenica
47
La actividad interna de la tierra p.80 Del texto
6 La definicin correcta de placas litosfricas es:

a. Partes de la corteza fragmentada por las erupciones volcnicas.
b. Capa slida de la litsfera que se encuentra fragmentada en
piezas pequeas.
c. Rompecabezas que forman los continentes.
d. Material fundido del ncleo que sale a la superficie y se enfra
en forma de capas.
7 Une con una lnea segn corresponda.
B
A Zonas en las que las placas se alejan y
existe una gran actividad volcnica.
Zonas de colisin de Zonas en las que las placas se acercan
placas
y colisionan.
Zonas de separacin Pueden formar nuevas cordilleras o

de placas islas.
Pueden formar nuevas cordilleras
submarinas.
8 Coloca el nombre correcto de los pasos del proceso que sucede en las
imgenes.
Se inicia la separacin de los continentes Se abre el ocano Atlntico
Existe un solo continente llamado Pangea Amrica y Europa estn separadas

48
Pliegues fallas, volcanes y terremotos p.82 Del texto
9 Completa los enunciados segn corresponda.
fallas maremoto hipocentro epicentro pliegues
volcanes chimenea crter terremotos
a. Las ______________ son fracturas del terreno provocadas por

las grandes presiones que soportan las placas.
b. Los ______________ son grietas de la superficie terrestre a

travs de los cuales se expulsan, de forma violenta, materiales
procedentes del interior.
c. La ______________ es el conducto por el que ascienden los

materiales.
d. Los ______________ son deformaciones del terreno

provocadas por las grandes presiones que soportan las
placas.
e. El ______________ es la abertura por la que salen al exterior

los materiales.
f. Los ______________ son las sacudidas o vibraciones fuertes

de la superficie terrestre provocadas por la tensin interna
que soportan las placas.
g. El ______________ es la zona del interior de la Tierra en la que

se produce el sismo.
h. Si un terremoto tiene su ______________ bajo el fondo del

mar, se produce un ______________
49
La actividad externa de la Tierra p.84 Del texto
10 Identifica qu proceso geolgico corresponde con las imgenes.
erosin transporte sedimentacin
https://goo.gl/93bmev
http://goo.gl/tse7m1
http://goo.gl/sxd78h
11 Responde verdadero o falso segn corresponda.

a. La sedimentacin es el depsito de los materiales trasladados. (_____)
b. La erosin se produce cuando la velocidad del agua o del viento

disminuye y no tiene fuerza para transportar materiales. (_____)
c. Los deltas son enormes depsitos de sedimentos que los ros acumulan
en su desembocadura. (_____)
d. Las partculas que se desprenden como consecuencia de la erosin

se llaman detritos. (_____)
e. Los acantilados son un ejemplo de la sedimentacin. (_____)
f. El transporte es el traslado de los detritos de un lugar a otro. (_____)
g. Los ros son un ejemplo de transporte. (_____)

12 Escoge: Cul de estas no es una parte de un glacial?
a. Frente. c. Lengua.
b. Valle. d. Circo.
50
13 Completa los enunciados con las palabras siguientes.
ros agua sedimentacin transporte glaciales erosin
a. El ______________ es el principal agente geolgico.
b. Los _________ son corrientes continuas y permanentes de agua dulce.
c. En el curso alto de los ros predomina la ______________.
d. En el curso medio de los ros prevalece el ______________.
e. En el curso bajo de los ros tiene lugar la ______________.
f. Los ______________ son masas de hielo acumulado en las zonas ms

altas de algunas montaas que descienden hasta el fondo del valle.
Patrones de incidencia de la radiacin solar sobre la

superficie de la tierra p.89 Del texto
14 Escoge la frase que completa el enunciado correctamente.

Un da solar es
Cuando la Tierra recorre una vuelta al Sol.

Cuando el Sol rodea a la Tierra en un da.
Cuando la Tierra da una vuelta completa en su propio eje.
Cuando el Sol da una vuelta completa en su propio eje.
15 Escoge: Cul de estas no es una consecuencia de la rotacin de la

Tierra?
a. El da y la noche.
b. Que la Tierra d una vuelta sobre su propio eje.

c. La divisin del planeta en zonas climticas.
d. Que la Tierra rote alrededor del Sol.
51
16 Escribe el nombre de la estacin que corresponde a cada imagen.
primavera verano otoo invierno
http://goo.gl/FDQw3p
https://goo.gl/5TEyHC
https://goo.gl/8CEBYK
http://goo.gl/FXutVy
las rocas p.92 Del texto
17 Une con una lnea segn corresponda.
B
A
Estn formadas a partir de la solidificacin del
Rocas metamrficas magma del interior de la Tierra.
Estn formados a partir de la alteracin

Rocas magmticas de rocas en el interior de la Tierra.
Estn formadas a partir de restos de otras

rocas o de seres vivos.
52
eto
elaboracin de un Volcn
en erupcin Materiales:
botella de
Objetivo: Modelar el bicarbonato
plstico
comportamiento de un volcn de sodio
reciclada
en erupcin e identificar las jabn lquido
partes que lo conforman. papel
peridico colorante
reciclado rojizo
papel de vinagre
cocina
tabla triplex
pinturas de
goma
esmalte
Td FvT
l/C
celofn
pincel
o.g
go
//
:
tp
ht
Etapa 1: Construccin del volcn Etapa 2: Erupcin
1 Pega la botella de plstico sobre 1 Coloca, en la botella, seis

la tabla triplex; recuerda que el cucharadas de bicarbonato de
tamao de tu volcn depende del sodio.
tamao de la botella. Este va a ser
2 Aade tres cucharadas de jabn
tu crter. lquido.
2 Despus, arruga el papel peridico 3 Adiciona una solucin de
que vas a emplear para modelar la colorante rojo con agua y harina.
montaa.
4 Mezcla los ingredientes y espera
3 Fija el papel peridico con papel la erupcin.
celofn.
4 Recorta el papel de cocina y pgalo
con goma sobre el papel celofn.
5 Espera hasta que est completa-
mente seco.
6 Completa la maqueta con arbolitos
y dems.
7e 42 F
7 Pinta la maqueta con las pinturas

l/O
o.g
de esmalte.
go
//
:
tp
ht
53
Para finalizar
1 Escoge: Cul de estas caractersticas no califican a los minerales?
a. Dureza
b. Brillo
c. Solubilidad
d. Color y raya
2 Completa los enunciados con sus palabras correspondientes.
B
Es semejante a la parte
A interna de algunas conchas
de bivalvos.
Metlico
Parecido al vidrio pero con
Vtreo
reflejos de mltiples colores.
Nacarado
Semejante al de un metal
Adamantino pulido.
Similar al de un cristal de
ventana.
3 Completa los enunciados con las palabras adecuadas.
torrentes mares ocanos erosin

viento aguas de escorrenta aguas subterrneas
a. Los _____________ y las _____________ son corrientes temporales de

agua que se forman cuando llueve intensamente y el suelo no puede
absorber toda el agua.
54
b. Los _____________ y los _____________ modifican el litoral debido a
su fuerza _____________.
c. Las _____________ circulan a travs de grietas y fisuras, y en algunos
casos forman ros.
d. El _____________ arrastra pequeas partculas de un lugar a otro.
e. El desastre que se muestra en la foto, a qu agente geolgico externo
se debe?
3
2T
vr
l/T
o.g
a. Agua.
go /
s:/
http
b. Seres vivos.
c. Viento.
4 Selecciona: Cul de estos no es un tipo de roca sedimentaria?

a. Magmticas.
b. Detrticas.
c. Qumicas.
d. Orgnicas.
5 Completa el enunciado con las siguientes palabras:
verano invierno
a. Cuando es ___________ en el hemisferio norte, es ___________ en el

hemisferio sur.
Autoevaluacin
ejo
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 55
5
UNIDAD
p. 102 Del texto

Propiedades generales de la materia
1 Completa las siguientes frases con una de las palabras listadas a
continuacin.
lugar balanza volumen
a. Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un ___________ en

el espacio.
b. Masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo, y la podemos
medir por medio de una ___________.
c. ___________ es el espacio que ocupa un cuerpo.
2 En cada una de las imgenes siguientes, escoge la unidad ms adecuada

para poder medir su masa.
a b c
http://goo.gl/M3yGbD
http://goo.gl/SMnA6i
http://goo.gl/E1PLtx
3 Encierra cules de los siguientes objetos estn definidos como materia.

persona polvo lpiz
brcoli ideas inteligencia
gas licuado valor mente
56
4 Relaciona por medio de una lnea la definicin con
el trmino que corresponda.
Masa
Fuerza con la que la gravedad atrae un cuerpo.
Peso Cantidad de materia que tiene un cuerpo.
Unidad de fuerza que relaciona la masa con la
Newton gravedad.
Propiedades caractersticas de la materia p.105 Del texto
5 Completa cada una de las siguientes frases de forma que tengan sentido,
empleando una de las palabras del grupo a continuacin.
densidad flotabilidad empuje
a. Arqumedes describi la flotabilidad como el ___________ que recibe

un cuerpo al estar total o parcialmente sumergido en un lquido en
reposo.
b. La ___________ es la capacidad que tienen los cuerpos de mantenerse
en la superficie de un lquido sin hundirse.
c. La ___________ describe la relacin que existe entre la cantidad de
materia y el espacio que ocupa.
CLASIFICACIN DE LA MATERIA p.106 Del texto
6 En el objeto presentado a continuacin describe si es una sustancia pura

o una mezcla. Adems de ello, si es una sustancia pura, describe si es
un elemento o compuesto. En caso de ser una mezcla, describe si es
homognea o heterognea.
a. (sustancia pura / mezcla) (elemento / compuesto) (homognea / heterognea)

_____________________________
q
mj
l/IIJ
_____________________________
o.g
/go
p:/
htt
57
MTODOS DE SEPARACIN DE MEZCLAS p.108 Del texto
7 Escoge el mtodo apropiado de separacin que

emplearas para separar las siguientes mezclas.
decantacin tamizacin imantacin filtracin
a. Slidos de diferentes tamaos, como harina y trigo. ___________

b. Separacin de slidos de lquidos, como caf pasado. ___________
c. Dos lquidos de diferentes densidades, como aceite y mercurio.
___________
d. Componentes con atraccin magntica, se utilizan para separar las
partes de un auto. ___________
8 Une con una lnea los conceptos correctos.
Vaporizacin Obtencin de sal a partir de agua de

mar.
Cristalizacin Obtencin de alcohol rectificado a partir
de maz fermentado.
Destilacin Esencias concentradas de soluciones.
9 Relaciona por medio de una lnea cada uno de los ejemplos con el tipo
de transformacin qumica.
Paso de cscara de pltano a fertilizante.

a. Oxidacin
Incineracin de madera para producir calor.
b. Combustin
Produccin de vinagre a partir de alcohol.
c. Fermentacin
Cambio de color de la estatua de la libertad
de rojizo a verde.
d. Descomposicin
Produccin de pan.
58
LA ENERGA p.113 Del texto
10 Relaciona la fuente de energa con el nombre adecuado del tipo de

energa que representa.
Elica
Bicicleta esttica autosustentable, sin conexiones
Hidrulica elctricas
Termas de Papallacta
Nuclear
Batera de celular
Qumica Molino operado con base en aire
Batanes de tela operados por un ro
Trmica
Submarino operado con base en un reactor
Mecnica nuclear
11 Completa cada una de las siguientes oraciones con la palabra ms

adecuada.
consumir energa progreso
a. Las nuevas energas permite un___________ econmico y la

erradicacin de la pobreza.
b. El ser humano no debe ___________ por encima de lo que la
naturaleza le proporciona.
c. El nuevo modelo de desarrollo busca nuevas fuentes de ___________.
12 Une con una lnea las caractersticas de los tipos de energa con el tipo al
que pertenecen.
No producen CO2.
Renovables
Generan residuos contaminantes.
Son inagotables.
No renovables
Suponen un riesgo para la salud.
59
p.115 Del texto
LA LUZ
13 Completa cada una de las siguientes frases con una de las palabras
puestas a continuacin.
direcciones lnea recta velocidad
a. La luz se propaga en ___________.
b. La luz se propaga a una gran ___________.
c. La luz es capaz de propagarse en todas las ___________.
EL SONIDO p.116 Del texto
14 Relaciona cada una de las cualidades del sonido con la definicin

correspondiente.
Tiempo durante el cual se prolonga el
Intensidad sonido.
Fuerza con que se percibe un sonido.
Tono
Cualidad que nos permite diferenciar
Duracin dos sonidos de igual intensidad, tono y
duracin.
Timbre Permite diferenciar entre sonidos graves y
agudos.
LA ELCTRICIDAD p.117 Del texto
15 De cada una de las siguientes imgenes distingue el uso de la corriente

elctrica.
mecnica luminosa trmica
a b c
http://goo.gl/GDgzvz
http://goo.gl/Lzxfhu
http://goo.gl/JufsfZ
___________________ ___________________ ___________________
60
16 Completa el funcionamiento de los diferentes tipos de centrales uniendo
por medio de lneas. En la columna de la izquierda se encuentran los tipos
de central; en la del medio, la materia primera empleada; y en la de la
derecha, el modo de emplearla.
materia orgnica
hidroelctrica
combustin de
viento materia prima
elica
carbn / petrleo movimiento de

trmica
turbinas
agua
nuclear
usada para
calentar agua
minerales
biomasa
radioactivos
17 Para cada uno de los siguientes circuitos, seala cada uno de sus
componentes. Con el nmero 1 distingue el generador; con el 2, la
resistencia; y con el 3, el interruptor. Adems, escribe si es un circuito en
serie o en paralelo.
a b c
EL MAGNETISMO p.119 Del texto
18 Completa cada una de las siguientes frases con la palabra correcta. Usa
una de las palabras indicadas a continuacin
magnetismo magntica lnea neutra
a. Alrededor de un imn se genera un campo de atraccin ___________,

sobre el cual el imn ejerce su influencia.
61
b. ___________ es la propiedad que poseen algunos elementos de atraer
objetos metlicos.
c. El lugar en el cual se percibe una menor perturbacin del campo
magntico es en la ___________.
EL CALOR Y LA TEMPERATURA p.120 Del texto
19 Relaciona el significado con su definicin adecuada por medio de una

lnea.
El calor se transporta sin contacto
Conduccin entre la fuente de calor y el mate-
rial que se calienta.
Se da por un movimiento de circu-

Convencin lacin giratorio entre las partculas
que se calientan y las que se enfran.
Radiacin Se transmite por medio del contacto

de dos slidos.
20 De cada una de las imgenes siguientes, escribe cul de los efectos del
calor se est llevando a cabo: cambio de temperatura, cambio de estado
o aumento de volumen.
http://goo.gl/zAfGdd
http://goo.gl/t9PSLw
http://goo.gl/Voc7HU
http://goo.gl/o6sRTb
62
eto
cambios fsicos
Objetivo: Ilustrar los cambios de estados fsicos a travs de la elaboracin de
una maqueta del ciclo del agua.
Materiales
una caja reciclada
dos cajas de zapatos reciclados
tijera
pega
papel
tmperas
algodn reciclado
Materiales:
marcadores de colores
aserrn
gel
http://goo.gl/rrQYtK
Actividades
1. Pinta el cielo en la base de la caja.
2. Dibuja las nubes en la tapa de la caja de zapatos.
3. Recorta las nubes.
4. Pega algodn sobre las nubes.
5. Elabora una montaa con el cartn y colcala dentro de la caja de cartn.
6. Haz una cascada y un lago.

7. Coloca piedras, rboles, nubes, sol, etc.
8. Coloca sobre la cascada y el lago para simular el agua.
9. Etiqueta los cambios de estado fsico.
63
Para finalizar
1 Para cada una de las siguientes mezclas, menciona el tipo de mtodo de
separacin que se podra emplear: decantacin, imantacin, tamizacin
o filtracin.
a. Separacin de residuos metlicos de

desechos comunes para su reciclaje. _______________
b. Separacin de arena en el sistema de

purificacin de agua de la ciudad. _______________
c. Obtencin de cal en polvo necesaria para

el proceso de fabricacin del cemento. _______________
d. Separacin de residuos slidos grandes,

como palos y desperdicios, del sistema de _______________
recoleccin de agua.
2 Para cada una de las siguientes preguntas, responde s o no. Y seala la

razn por la cual elegiste la respuesta.
a. Una bola de boliche tiene la misma masa en la Tierra y la Luna?
(_____)
(La masa es una propiedad invariable. / La masa depende de la
gravedad.)
b. Un tren cargado de papas tiene el mismo peso en la Tierra y en Marte?
(_____)
(El peso es una propiedad invariable. / El peso depende de la
gravedad.)
c. Dos lquidos diferentes del mismo peso tienen siempre el mismo
volumen? (_____)
(Cada lquido tiene una densidad propia. / Todos los objetos tienen la
misma densidad.)
64
3 Completa el enunciado de Arqumedes por medio de las siguientes
palabras.
parcialmente recibe peso
a. Un cuerpo total o ___________ sumergido en un fluido en reposo,

___________ un empuje de abajo hacia arriba igual al ___________
del volumen del fluido que desaloja
4 Completa el cuadro con las palabras colocadas despus del mismo.
petrleo elica biomasa nuclear
combustible
fsil
no renovable carbn
Fuentes de gas natural

energa
indirecta hidralica
solar
directa trmica
renovable
no solar mareomotrz geomtrica
5 Clasifica cada uno de los siguientes cuerpos como transparentes,

translcidos u opacos.
a. Portada de este libro d. Telfono celular

___________. ___________.
b. Vinilos ___________. e. Botella de plstico para
c. Parabrisas del auto agua ___________.
___________.
Autoevaluacin
ejo
es
es
si
si
en
ble
as
a
a
mu
re
re
s
o
m

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________ 65
6
UNIDAD
p. 124 Del texto

Las fuerzas
1 Completa cada una de las siguientes frases con una de las palabras
indicadas a continuacin.
fuerza gravedad inmvil sentido
a. Al aplicar una fuerza sobre un objeto ___________, este puede

empezar a moverse.
b. Si se aplica una fuerza en el mismo ___________ que el movimiento, la
velocidad aumenta.
c. Una ___________ es la accin capaz de provocar algn cambio en el
objeto que se le aplica.
d. La fuerza de __________ hace que volvamos a caer de nuevo al suelo.
2 Relaciona las palabras en las dos columnas, las cuales guarden cierta
relacin segn su tipo de uso o aplicacin de fuerzas.
Aceleracin
Aumento de la velocidad.
Objeto en reposo Desviacin de la direccin de movimiento.
Reduccin de la velocidad.
Modelar
Inicio del movimiento.

Frenar
Deformacin de un objeto.
Curvar
66
3 Segn la imagen presentada a continuacin, detalla cul es el efecto de
la fuerza que se est llevando a cabo: aumento de la velocidad, reduccin
de la velocidad, inicio del movimiento, desviacin de la direccin de
movimiento o deformacin de un objeto.
a b c
https://goo.gl/sd5PfN
http://goo.gl/PDzxPX
http://goo.gl/rjvLGX
d e
http://goo.gl/HeDvfF
https://goo.gl/sIJyll
CombinaCin de fuerzas p. 126 Del texto
4 Relaciona la combinacin de fuerzas con la operacin matemtica

caracterstica.
a. Suma
Fuerzas perpendiculares.
b. Resta
c. Desplazamiento Fuerzas en la misma direccin pero en

sentido contrario.
interno
d. Global
Fuerzas en la misma direccin y sentido.
c. Combinacin de
las fuerzas
67
5 Detalla cul de las siguientes es la forma ms ideal de sumatoria de
fuerzas para predecir el resultado del movimiento.
fuerzas en la misma direccin fuerzas en la misma direccin

y sentido pero en diferente sentido.
combinacin de fuerzas fuerzas perpendiculares
a. Dos personas tratando de levantar de forma vertical una caja.

___________________________________________________________
b. Cinco personas tratando de mover una mesa de madera
diagonalmente.
___________________________________________________________
c. Una persona tratando de frenar el avance de otra, jalndole de la
camiseta.
___________________________________________________________
d. Un barco cruzando un ro de lado a lado.
___________________________________________________________
GRAVEDAD, MAGNETISMO Y FUERZA ELCTRICA p. 128 Del texto
6 Relaciona cada una de las palabras con el concepto adecuado por

medio de una lnea.
Fuerza de atraccin que ejerce la

Tierra sobre los cuerpos situados en
Gravedad
su superficie.
Las fuerzas elctricas son el resultado

Magnetismo de la interaccin de corrientes magn-
ticas o elctricas en un mismo medio.
Propiedad que poseen algunos materia-

Fuerza elctrica les de ejercer una fuerza a una distancia
capaz de atraer objetos metlicos.
68
7 Une por medio de una lnea el nombre con la parte del imn
correspondiente.
polo norte polo sur lnea neutra
8 De cada uno de los diferentes materiales mencionados a continuacin,

describe si son conductores, no conductores o aislantes.
a. Caucho __________________________________.
b. Alambre de cobre _________________________.
c. Hierro ____________________________________.
d. Funda plstica ____________________________.
e. Agua ____________________________________.
f. Gelatina _________________________________.
9 Relaciona el concepto adecuado por medio de una de las palabras

listadas a continuacin.
atraccin repulsin conductor
aislante negativo positivo
a. Las fuerzas de ____________ se dan cuando se acercan dos fuerzas

por el mismo tipo de polo.
b. Obtenemos las fuerzas de____________al acercar dos campos
magnticos por sus polos opuestos
c. Denotamos a las fuerzas de repulsin por medio del signo ____________

y a las fuerzas de repulsin por medio del signo ____________.
d. Un material ____________ se distingue debido a que permite el paso
de electrones en su interior; por otra parte, un material ____________
ofrecen resistencia al paso de los electrones.
69
LAS MQUINAS p. 130 Del texto
10 Por medio de una lnea relaciona a las definiciones con sus trminos.
Est constituida por una barra rgida y

Mquinas
requiere un soporte para apoyarla.
Placa Est constituido por una rampa colocada
para salvar un desnivel.
Plano inclinado Est constituida por un cuerpo redondo
que gira alrededor de un eje.
Rueda Son instrumentos que facilitan la realizacin
de un trabajo.
11 Para cada una de las siguientes palancas, describe de qu grado son y,

adicionalmente, seala con una letra F dnde se localiza la fuerza motriz;
con una R dnde se encuentra la resistencia; y con una A, el soporte.
a b c
http://goo.gl/v9RFhU
http://goo.gl/QeTqiz
http://goo.gl/rWtiIM
12 Relaciona cada una de las siguientes mquinas con su definicin ms

adecuada.
A B
palanca
Sistema de intercambio de energa por medio
de ruedas dentadas.
Nos ayudan a aplicar una fuerza para mover

polea un objeto o resistencia.
Ayuda a trasladar un cuerpo de forma ms c-
engranajes
moda y con menor resistencia.
70
13 En el siguiente objeto, seala dnde se encuentra la rueda, el plano
inclinado y la polea.
htt
p:/
/g
oo
.gl
/d
C7
yB
q
CIRCUITOS ELCTRICOS p. 136 Del texto
14 Relaciona cada una de las definiciones con el componente indicado.
generador Se encarga de transformar la energa elctrica en

otro tipo.
conductor
Es la fuente de energa elctrica.
interruptor Se encarga de distribuir la energa alrededor del
circuito.
resistencia
Permite el paso de corriente elctrica o no.
15 Completa cada una de las siguientes oraciones con el nombre del invento
correspondiente.
mquina de vapor rueda imprenta
a. Se considera que la __________________ es el invento que ayud a

dar la mayor revolucin en la prehistoria.

b. La _____________ fue inventada por Johannes Gutenberg hacia 1440.
c. Se atribuye la llegada de la distribucin industrial a la _____________.
71
beneficios de las mquinas y normas para su uso
p. 137 Del texto
16 Seala cules de los siguientes son beneficios de las
mquinas () y cules son algunos de las normas
para su uso ().
(____) a. Resolver problemas de salud.

(____) b. Evitar esfuerzo fsico innecesario.
(____) c. No manipular las mquinas elctricas con las
manos mojadas.
(____) d. Realizar tareas con mayor rapidez.
(____) e. No dejar mquinas peligrosas al alcance de
los nios.
La bicicleta p. 140 Del texto
17 Relaciona cada uno de los componentes de la bicicleta con el concepto

fsico empleado para desarrollarlo.
pedales Desviacin de la direccin de movimiento.

Avance en la misma direccin pero en dife-
pian
rente sentido.
manillar Avance en la misma direccin y sentido.
Poleas.
frenos
engranajes
http
:/ /g
oo
.
gl
/0
0
F50
O
72
eto
Mquinas
Con tres de tus compaeros identifiquen en
un cartel las dificultades que habra si no
existieran las mquinas y presntenlo a la
clase.
np
o.gl/NPvb
Las dificultades van a ser de acuerdo con
los siguientes casos:
http://go
Caso 1 Caso 2
Mover un objeto muy, pero muy Envasar 100 000 botellas de re-
pesado. Para realizar esto, se frescos de naranja al da para
utiliza una mquina. proveer a la ciudad. Para reali-
zar esto, se usa una mquina.
Caso 3 Caso 4
Cajero de dinero que, median- Una mquina califica exme-

te una mquina, pueda dar a nes de opcin mltiple para de-
las personas un buen servicio terminar el grado de suficiencia
de manera instantnea sin ha- de ingls de las personas.
cer largas filas.
Cuestiones:
Qu pasara en cada uno de los casos si no existieran las mquinas?
__________________________________________________________________
Cul es su conclusin acerca de la importancia de las mquinas hoy en da?

__________________________________________________________________
Cul es el punto negativo de estas?

__________________________________________________________________
73
Para finalizar
1 Relaciona cada uno de los tipos de fuerzas con el ejemplo respectivo.
A B
Inicio del movimiento Nio jugando con plastilina.

Persona a punto de patear un
Aumento de velocidad penal
Reduccin de la velocidad Ciclista pedaleando
Persona pisando el freno del
Desviacin de la direccin auto
de movimiento
Corredor siendo empujado por
otro corredor en un accidente
Deformacin de un objeto
2 Cul de las siguientes mquinas simples explica de forma ms sencilla el

funcionamiento de un molino de viento?
a. Poleas.
b. Engranajes.
c. Plano inclinado.
d. Rueda.
3 Seala cules de los siguientes inventos no usan la rueda en su

funcionamiento.
automvil aviones
motocicleta tren bala
reloj digital parlante
carrito de compras central hidroelctrica
74
4 Relaciona cada uno de los inventos con su funcin principal.
Dnamo Proveer de energa elctrica limita a

un circuito.
Transformar la energa mecnica en

Bombilla
elctrica.
Transformar la corriente elctrica en

Pila
luz por medio de resistencia.
5 De las imgenes presentadas a continuacin, coloca una X sobre aquellas

que estn siendo usadas de forma incorrecta o sin las normas adecuadas.
http://goo.g
http://goo.g D l/KaX
l/OW W GD
AzIr 0Z G
o
l/ R
.g
oo
//g
:
http
Autoevaluacin
Mi actitud frente al He cumplido He aprendido He compartido

He compartido con mis He respetado las opiniones
trabajo ha sido: las tareas en este
esta bloque
unidad con mis compaeros
compaeros y compaeras de los dems
roara
ej b
ejo yybbuue lglguunna dada
toto s
cco
ppoo o utacnht vecvece iempermp vecvece ieme
prmp
ms
es
es
s
s
ss
s
si
si
enna
ble
a
mu
a
a
u
re
re
ba
e
a
a
s
oe
a
m
le
m

_________________________________
_________________________________________ __________________________________
_________________________________________
________
_________________________________________ _______
_________________________________________
_________________________________
_________________________________________ _________________________________
_________________________________________ 75
Proyecto capa de ozono
elegIMOS
Crear conciencia en los estudiantes sobre el peligro que corre la capa de
ozono y las consecuencias que traen consigo su destruccin.
PlanifiCAMOS
Materiales
cartulina
marcadores permanentes
lpices de colores
desarrollAMOS
1 Elabora un titular que llame la atencin.
2 Disea una ilustracin que muestre el peligro que corre nuestro
planeta Tierra. Puedes ser lo ms creativo posible; puedes usar
recortes de peridicos, revistas y hacer un collage.
3 Resume brevemente lo que est sucediendo con la capa de
ozono y por qu es importante cuidarla.
4 Sugiere acciones para prevenir la destruccin de la capa de
ozono.
5 Adicionalmente,puedes aadir smbolos empleados por los
productos que no destruyen la capa de ozono.
6 Crear conciencia en los estudiantes sobre el peligro que corre
la capa de ozono y las consecuencias que traen consigo su
destruccin.
https://goo.gl/4qbpur
76
Un alto en el camino
1 Copia este esquema en tu cuaderno y compltalo con la informacin
que falta.
Fuerzas Mquinas
Tipos Efectos
pueden ser
_____________
_____________
de contacto
Gravedad
a distancia
Tipos La humanidad y Beneficios y

las mquinas normas de uso
pueden ser
mquinas
importantes en la Beneficios
Simples historia
Rueda
_____________ Normas de uso

Compuestas _____________
_____________
77
2 Escribe los nombres de las partes de la bicicleta.
manillar
palanca de freno
cable de freno
http
://
pinn g oo
.g
l/v
1n
dte
pastillas de freno
plato
cadena
pedal
a. Qu tipo de mquina es?

b. Qu tipo de mquina simple es el plato? Y los pedales?
c. Dnde se realiza la fuerza? Qu efecto produce?
3 Indentifca las tcnicas de separacin en el siguiente grfico y coloca el

nombre. Ms abajo coloca una breve descripcin de la tcnica.
4 Describe acerca de la tcnica de separacin de la destilacin. Cundo

la usamos? En qu tipo de mezcla podemos usarla? Menciona un ejemplo
de destilacin.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
78

CCNN 7 EGB N Cuaderno

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Ciencias

MINISTRO DE EDUCACIN Marcelo Meja Morales

VICEMINISTRO DE EDUCACIN Eder Acua Reyes

Eder Acua Reyes

Antonio Garrido Gonzlez

Jos Luis Gmez Cutillas

Mara Banal Martnez

Santiago Centelles Cervera

Juan Lpez Navarro

Equipo de edicin Grupo edeb

Un alto en el camino Proyecto

Y adems, se incluye una evaluacin Propuesta de actividades interdisci-

Cmo se relacionan con el resto de seres vivos?

(......) Al aplicar este......... lateral a

(......) Una fuerza...........al movimiento

(......) Al aplicar este ......... sobre un

a. _____________ b. _____________ c. _____________

el ser humano y la salud

mitocondrias membrana celular

Imgenes tomadas de: Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.

Imgenes tomadas de: Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.

columna vertebral, caracol tmpano neurona

Imgenes tomadas de: Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.

7 La salud es el estado de completo bienestar fsico, mental y social. Para

Presionar la herida con una gasa.

Para tratar una quemadura.

pradera espacio litoral

espacio urbano laguna

9 Escribe las causas que deterioran los ecosistemas y la forma de protegerlos.

Imgenes tomadas de: Edeb. Naturales 7. Coleccin Talentia.

fuentes de energa renovables

Los seres vivos p. 12 Del texto

1 Completa las definiciones con las siguientes palabras:

a. La clula es la unidad ________________ de la vida, la unidad ms

c. El ________________ es el espacio interior donde se encuentran los

3 Ordena las palabras en el orden correcto de su formacin.

4 Escribe las partes del microscopio en el siguiente grfico:

fuente de luz tornillo

5 Une con lneas los trminos con sus definiciones correspondientes.

Pie Pieza que sostiene los lentes.

Clasificacin de los seres vivos p. 16 Del texto

7 Une con lneas el grfico con su reino correspondiente.

planta sin flor plantas con flor

9 Ecribe el nmero de la izquierda en la columna de la derecha, segn

(1) Cilios (___) Tienen prolongaciones que se

(3) Seudpodos (___) Pelo grueso parecido a un ltigo.

10 Completa la frase con las siguientes palabras.

esporas hetertrofa hongos hmedos

a. Los hongos son organismos ________________, con alimentacin

sombrero lminas pie anillo volva

Mneras Algas y protozoos.

13 Encierra en un crculo la afirmacin incorrecta.

Clasificacin del reino animal p. 23 Del texto

14 Completa la frase con las siguientes palabras:

extremidades interno columna vertebral tronco vrtebras cabeza

Los animales vertebrados tienen un esqueleto __________. El eje de

17 Completa con las siguientes palabras las definiciones sobre las

piel cuepo alimentacin circulatorio reproduccin

a. La ___________ de los reptiles est cubierta de escamas duras e

c. La ___________ es carnvora, herbvora y omnvora.

b. Las aves respiran mediante: u5

c. Los reptiles tienen el cuerpo cubierto de:

d. Los peces tienen el cuerpo cubierto de:

19 Coloca un en las afirmaciones que son correctas y una en las

a. _______ b. _ c. _______

______ por un medio _. Los espermatozoides se forman en los _____.