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ACTIVIDADES

ESTADÍSTICA II

Fernando Martín Robles Sotomayor


Cada autor es responsable del contenido de su propio texto.
De esta edición:
© Universidad Continental S.A.C 2013
Jr. Junin 355, Miraflores, Lima-18
Teléfono: 213 2760

Derechos reservados
Primera Edición: Junio 2013
Tiraje: 500 ejemplares

Autor: Fernando Martín Robles Sotomayor


Oficina de Producción de Contenidos y Recursos

Impreso en el Perú - Printed in Perú


Fondo Editorial de la Universidad Continental

Todos los derechos reservados.

Esta publicación no puede ser reproducida, en todo ni en parte, ni registrada en o


trasmitida por un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por
ningún medio sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico, por
fotocopia, o cualquier otro sin el permiso previo por escrito de la Universidad.
ADMINISTRACIÓN GENERAL
Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
ACTIVIDADES
3

Diagrama Objetivos Inicio Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas

Desarrollo
UNIDAD I: MUESTREO Y ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS
Actividades Autoevaluación
de contenidos
Diagrama Objetivos Inicio Recordatorio Anotaciones

Lecturas
seleccionadas
ACTIVIDAD N° 1
Glosario Bibliografía
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos

INSTRUCCIONES:
Recordatorio Anotaciones
Lecturas Glosario
seleccionadas Aplica losBibliografía
métodos de muestreo estudiados y compara promedios muestréales con po-
blacionales para obtener conclusiones.

Recordatorio 1. Una empresa tiene un total de 140 empleados, de los cuales tiene información sobre:
Anotaciones

el ingreso mensual (en nuevos soles) y años cumplidos en la empresa.

Cuadro N°09: Registro de Empleados por Ingresos

Nº Ingreso Años Nº Ingreso Años Nº Ingreso Años

1 2700 8 48 1900 9 95 2500 13


2 2700 9 49 2300 6 96 1900 3
3 1700 4 50 3100 20 97 2500 13
4 1600 4 51 2100 13 98 1900 6
5 2500 3 52 2100 9 99 1700 14
6 1900 2 53 1900 9 100 2000 10
7 1700 5 54 2500 9 101 2500 4
8 1800 1 55 2200 10 102 1700 1
9 2400 7 56 1900 4 103 2300 12
10 2600 4 57 2000 13 104 1700 11
11 2500 5 58 2500 11 105 1700 17
12 2100 2 59 2000 7 106 2400 16
13 2300 11 60 1700 1 107 1900 9
14 1800 9 61 2100 6 108 2400 1
15 2200 1 62 2100 11 109 2100 6
16 2900 5 63 2400 17 110 2700 5
17 1800 10 64 1700 1 111 1700 12
18 2100 4 65 2400 2 112 1900 6
19 2500 10 66 2400 17 113 2100 16
20 2400 13 67 2000 15 114 2500 9
21 2400 7 68 1700 16 115 1500 1
22 1700 1 69 2100 14 116 1800 18
23 1600 6 70 1900 7 117 2700 15
24 2600 3 71 1700 11 118 2700 19
25 2500 17 72 1800 7 119 1800 2
ollo
nidos 4
Actividades Autoevaluación

as Glosario Bibliografía
nadas

26 1700 0 73 2100 10 120 2000 15


27 2800 4 74 2300 14 121 2400 16
torio Anotaciones 28 2400 17 75 2700 20 122 2600 17
29 2500 13 76 2700 20 123 2300 6
30 2300 16 77 1800 3 124 2100 8
31 2100 11 78 2000 11 125 2400 17
32 1700 1 79 1700 4 126 1700 1
33 2000 2 80 1800 1 127 2600 15
34 2200 11 81 1700 1 128 2700 16
35 2100 3 82 2100 6 129 2700 17
36 2300 5 83 2100 17 130 2700 11
37 2500 3 84 2400 9 131 1600 0
38 2800 11 85 2600 19 132 2100 15
39 2400 16 86 2600 9 133 1900 3
40 1700 18 87 1600 0 134 2100 12
41 2400 14 88 2100 3 135 2200 12
42 2200 14 89 2100 11 136 2100 13
43 2200 0 90 1700 0 137 1800 6
44 2300 13 91 2100 15 138 2600 17
45 2800 15 92 1800 16 139 2100 14
46 2100 5 93 2300 14 140 2500 11
47 1700 16 94 2600 16

a. Seleccione una muestra de 12 empleados utilizando el muestreo aleatorio simple.


Elabore un listado con los trabajadores seleccionados.
b. Seleccione una muestra sistemática de tamaño 18 empleados. Elabore un listado
con los trabajadores seleccionados.

Diagrama Objetivos Inicio

ACTIVIDAD N° 2
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
A partir de un muestreo específico calculan parámetros utilizando los inter-
valos de confianza adecuados.
Lecturas Glosario Bibliografía
seleccionadas

INSTRUCCIONES:
1. La siguiente tabla muestra el registro de todos los trabajadores de una empresa
Recordatorio agroexportadora.
Anotaciones Las variables consideradas fueron: ingreso semanal (en dólares), nú-
mero de hijos y nivel educativo alcanzado.
ADMINISTRACIÓN GENERAL
Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
ACTIVIDADES
5

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas
Cuadro N°10: Registro de Ingresos Semanal por Trabajador

Ingreso N° de Nivel Ingreso N° de Nivel


N° N°
semana I hijos educativo semana I hijos educativo
Recordatorio Anotaciones

1 75 3 Primaria 51 160 1 Secundaria


2 80 2 Primaria 52 335 1 Secundaria
3 90 3 Primaria 53 220 2 Secundaria
4 110 1 Primaria 54 250 3 Secundaria
5 95 2 Primaria 55 180 2 Secundaria
6 85 2 Primaria 56 130 2 Secundaria
7 110 4 Primaria 57 220 2 Secundaria
8 110 2 Primaria 58 460 3 Secundaria
9 90 2 Primaria 59 220 1 Secundaria
10 130 3 Primaria 60 395 2 Secundaria
11 120 1 Primaria 61 380 3 Secundaria
12 90 3 Primaria 62 310 3 Secundaria
13 102 3 Primaria 63 300 3 Secundaria
14 80 2 Primaria 64 580 3 Secundaria
15 80 2 Primaria 65 540 2 Secundaria
16 80 1 Primaria 66 280 2 Secundaria
17 110 1 Primaria 67 285 1 Secundaria
18 90 1 Primaria 68 430 3 Secundaria
19 100 2 Primaria 69 420 3 Secundaria
20 85 3 Primaria 70 280 2 Secundaria
21 120 2 Primaria 71 250 2 Secundaria
22 105 2 Primaria 72 300 2 Secundaria
23 120 1 Primaria 73 340 3 Superior
24 250 3 Primaria 74 540 2 Superior
25 200 4 Primaria 75 550 2 Superior
26 120 2 Primaria 76 440 2 Superior
27 195 3 Primaria 77 690 3 Superior
28 100 3 Primaria 78 550 2 Superior
29 250 2 Primaria 79 430 2 Superior
30 280 3 Primaria 80 620 3 Superior
31 250 2 Primaria 81 600 3 Superior
32 230 2 Primaria 82 630 2 Superior
33 120 2 Primaria 83 690 1 Superior
34 200 3 Primaria 84 350 2 Superior
35 190 1 Primaria 85 520 2 Superior
36 200 2 Primaria 86 420 2 Superior
37 205 2 Primaria 87 220 3 Superior
38 220 3 Primaria 88 720 1 Superior
ollo
nidos 6
Actividades Autoevaluación

as Glosario Bibliografía
nadas

39 260 4 Primaria 89 420 2 Superior


40 220 2 Primaria 90 680 2 Superior
torio Anotaciones 41 300 3 Secundaria 91 720 2 Superior
42 350 2 Secundaria 92 370 3 Superior
43 330 2 Secundaria 93 335 1 Superior
44 540 2 Secundaria 94 360 1 Superior
45 250 3 Secundaria 95 380 2 Superior
46 295 4 Secundaria 96 280 2 Superior
47 200 1 Secundaria 97 385 1 Superior
48 240 2 Secundaria 98 330 2 Superior
49 380 3 Secundaria 99 540 2 Superior
50 270 5 Secundaria 100 520 3 Superior

Seleccione una muestra de 12 trabajadores aplicando el muestreo sistemático. Elabore


un listado con el ingreso semanal y calcule un intervalo de confianza para la media y
desviación estándar con un nivel de significancia del 96%. Finalmente calcule un in-
tervalo de confianza para la proporción de trabajadores que ganan más de 500 soles
semanales.
2. Los siguientes datos han sido extraídos de una investigación realizada por La Defen-
soría del Pueblo, Comisión de la Verdad y Reconciliación, Comité Internacional Cruz
Roja y Coordinadora Nacional de Derechos Humanos sobre un total de 150 personas
extraviadas en el Perú entre los años 1980 y 1996 en tres departamentos donde hubo el
brote terrorista: Ayacucho, Huánuco y San Martín.

a. Aplique el muestreo sistemático para obtener una muestra de 10 personas desa-


parecidas. Elabore un listado con el número seleccionado. Utilice las columnas
C14, C2 y C8 de la tabla de números aleatorios. Luego calcule un intervalo de
confianza para la media de sus edades al 98% de confianza.

b. Aplique el muestreo aleatorio simple para obtener una muestra de 14 personas


desaparecidas.
Elabore un listado con el número seleccionado. Utilice las columnas C7, C12, C5,
C16 y C3 de la tabla de números aleatorios. Calcule un intervalo de confianza
para la proporción de personas provenientes de Ayacucho con un nivel de sig-
nificancia del 955.

c. Aplique el muestreo estratificado para obtener una muestra de 10 personas desa-


parecidas. Elabore un listado con el número seleccionado. Utilice como variable
de estratificación: Lugar de procedencia. Luego calcule un intervalo de confian-
za al 95% para la desviación estándar de sus edades

Estrato 1: Ayacucho C3, C5, C7 ERROR TIPO II

Estrato 2: Huánuco C5; C9, C10, C12 CORRECTO


Estrato 3: San Martín C4, C8, C11,C15 CORRECTO
ADMINISTRACIÓN GENERAL
Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
ACTIVIDADES
7

Objetivos Inicio Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas

CONTROL DE LECTURA N° 1
Actividades Autoevaluación
s
Recordatorio Anotaciones

INSTRUCCIONES:
s
Glosario 1. Describa claramente cuáles son las clases de muestreo.
Bibliografía

2. Calcule analíticamente el valore crítico z para un nivel de confianza del 93%.


3. En la tabla se observa los costos no contemplados de todos los contratos realizados
o Anotaciones
en el último año por cierta empresa.

Costo no Costo no Costo no


Nº Nº Nº
contemplado contemplado contemplado

1 531,64 17 48,67 33 5477,51


2 2484,56 18 2279,34 34 3367,60
3 670,48 19 141,81 35 1391,07
4 1584,87 20 478,71 36 5743,42
5 242,06 21 133,67 37 374,76
6 536,81 22 115,92 38 555,77
7 1549,37 23 133,02 39 618,09
8 83,31 24 97,24 40 1175,39
9 248,45 25 495,52 41 199,80
10 276,22 26 47,17 42 1334,39
11 118,61 27 808,60 43 319,47
12 222,50 28 132,72 44 1280,44
13 98,48 29 187,59 45 7189,11
14 68,17 30 120,42 46 4388,82
15 167,33 31 1484,08 47 217,94
16 740,13 32 133,89 48 2699,28

a) Aplique detalladamente un muestreo sistemático que le permita seleccionar alea-


toriamente ocho observaciones. Escriba el número de la observación y el valor
correspondiente al costo de cada elemento de la muestra.
b) Estime e interprete con un nivel de confianza del 90% el costo real promedio
del contrato.
c) Estime e interprete con un nivel de confianza del 98% la desviación estándar
poblacional a partir de la muestra obtenida.
d) Si se desea analizar la proporción de montos mayores que 1000 dólares, ¿cuál
debería ser el tamaño de muestra adecuado con nivel de confianza del 94% con
un error de 4 puntos porcentuales?
4. Una compañía de taxis ha decidido comprar llantas radiales para su flota de automó-
viles. La compra se efectuará de una de las marcas A y B. Para decidir entre una de ellas,
se tomó una muestra aleatoria de 31 llantas para cada marca, con lo que se encontraron
los resultados siguientes:
ollo
nidos 8
Actividades Autoevaluación

as Glosario Bibliografía
nadas

Recorrido
Número de llantas Desviación están-
Marca promedio (Kilóme- Número de
evaluadas dar
tros)
torio Anotaciones

A 31 46 300 5 000 3
B 31 48 100 6100 7

a) Estime mediante un intervalo de confianza del 96%la proporción de llantas de-


fectuosas de la marca B
b) Analice la relación de varianzas de ambas marcas al 95% y decida cual marca
comprar.
5. Un fabricante de impresoras desea estimar la vida promedio de sus cabezales de im-
presión. La estimación ha de estar dentro de 2 horas en torno a la media y tener un
nivel de confianza del 90%. Si una muestra piloto del último lote de 800 cabezales revela
una desviación típica de 25 horas, ¿cuál debe ser el tamaño de la muestra para validar
dicho lote?

Diagrama Objetivos Inicio

Desarrollo
UNIDAD II: PRUEBA DE HIPÓTESIS Y ANÁLISIS DE VARIANZA
Actividades Autoevaluación
Diagrama deObjetivos
contenidos Inicio

Lecturas
ACTIVIDAD N° 1
Glosario Bibliografía
Desarrollo Actividades
seleccionadas Autoevaluación
de contenidos
Aplica la prueba de hipótesis en diferentes muestras de manera individual
para la media, proporción o desviación estándar.
Lecturas Glosario
Recordatorio Bibliografía
Anotaciones
seleccionadas

INSTRUCCIONES:
1. Calcule analíticamente el valore crítico z para un nivel de confianza del 93%.
Recordatorio Anotaciones
2. Para estimar el tiempo promedio que lleva ensamblar cierto componente de una
computadora, el supervisor de una empresa electrónica tomó a 40 técnicos el tiempo
que tardaban en ejecutar esta tarea, obteniéndose una media de 12.73 minutos y una
desviación estándar de 2.06 minutos. Con una confianza del 99%, calcule el IC para el
tiempo promedio que lleva ensamblar el componente de la computadora.
3. En un estudio de contaminación del aire realizado en una estación experimental, de
12 muestras diferentes de aire se obtuvieron los siguientes montos de materia orgánica
suspendida soluble en benceno (en microorganismos por metro cúbico):
2 212 1 839 3 152 2 608 2 456 2 747
2 913 1 265 2 346 2 333 1 909 2 333
Suponiendo que la población muestreada es normal, elabore e interprete un intervalo
de confianza de 95% para la correspondiente media real.
4. Un fabricante de reproductores de discos compactos utiliza un conjunto de pruebas
amplias para evaluar la función eléctrica de su producto. Todos los reproductores de
discos compactos deben pasar por todas las pruebas antes de venderse. Una muestra
aleatoria de 500 reproductores tiene como resultado 15 que fallan en una o más prue-
bas. Encuentre un intervalo de confianza de 90% para la proporción de reproductores
de discos compactos de la población que pasan todas las pruebas.
5. Un fabricante de impresoras desea estimar la vida promedio de sus cabezales de im-
presión de cada lote. La estimación ha de estar dentro de 2 horas en torno a la media y
tener un nivel de confianza del 90%. Si una muestra piloto del último lote de 800 cabe-
zales revela una desviación típica de 25 horas, ¿cuál debe ser el tamaño de la muestra?
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Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
ACTIVIDADES
9

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas
6. En un artículo de un periódico norteamericano 480 de los 1600 adultos encuestados
dijeron que el programa espacial estadounidense debe enfatizar la exploración científi-
ca. ¿Qué tan grande se necesita que sea la muestra de adultos en una nueva encuesta si
se desea tener una confianza de 95% de que el porcentaje estimado esté dentro de Recordatorio
2% Anotaciones
del porcentaje real?
7. Una empresa desea estimar la proporción de trabajadores de la línea de producción
que están a favor de que se corrija el programa de aseguramiento de la calidad. La es-
timación debe quedar a menos de 5 puntos porcentuales de la proporción verdadera
de los que favorecen el programa, con un coeficiente de confianza del 98%. ¿Cuántos
trabajadores se deben muestrear, si la empresa cuenta en total con 2 000 trabajadores?
8. Una reciente encuesta incluyó a 1012 adultos elegidos al azar, a quienes se preguntó
“si se debe permitir o no la donación de seres humanos”. Los resultados mostraron que
901 de los encuestados dijeron que no debe permitirse la donación. Un reportero de
noticias desea determinar si estos resultados de encuesta constituyen una fuerte eviden-
cia de que la mayoría de las personas (más del 50%) se oponen a este tipo de donación.
Construya un estimado del intervalo de confianza del 99% de la proporción de adultos
que considera que no debe permitirse la donación de seres humanos. Con base en el
resultado, ¿existen fuertes evidencias que apoyen la afirmación de que la mayoría de la
gente se opone a este tipo de donación?

Diagrama Objetivos Inicio

ACTIVIDAD N° 2
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
Aplica la prueba de hipótesis a dos muestras diferentes y realiza el análisis
de varianza respectivo.
Lecturas Glosario Bibliografía
seleccionadas

INSTRUCCIONES:
1. En una muestra tomada de una base de datos se obtuvo las horas de operación hasta
Recordatorio averiarse
Anotaciones de cierto componente de una computadora
334
376 331 54 345 81 344 316 48 10 332
20 311 345 327
a. Verifique si la media del tiempo de avería de los componentes es significativamen-
te menor que 300 horas. Use a=0.10.
b. Verifique que más del 60% del tiempo de operación es mayor que 300 horas.
Use a=0.05
2. El centro de cómputos del área académica de cierta universidad está solicitando más
apoyo financiero de parte de la administración. La solicitud se basa en el reclamo de
que al presente el tiempo promedio que un estudiante espera para usar una computa-
dora es mayor de 20 minutos. El Vicepresidente de Finanzas tomó una muestra alea-
toria de 16 estudiantes quienes esperaron en el centro para usar una computadora. El
calculó el tiempo promedio de espera en 16 minutos con una DE de 7 minutos. Usando
un nivel de significancia de 10%, ¿debe el Vicepresidente recomendar más dinero para
el centro?

3. En los últimos años se han registrado un gran número de lavadoras de ropa, tanto
electrónicas como mecánicas, con serias fallas en su funcionamiento. Se desea analizar y
comparar el costo de reparación de cada tipo de artefacto. Para ello se ha seleccionado
una muestra aleatoria de cada tipo de lavadora y se han registrado en la tabla los costos
de reparación en soles. Se sabe que el número de fallas tiene distribución normal.

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Electrónico 178 161 194 204 185 179 173 172 108 181 185

Mecánico 128 89 150 191 188 209 53 131 184 97 112


ollo
nidos 10
Actividades Autoevaluación

as Glosario Bibliografía
nadas
a. A un nivel de significación del 5%, ¿los costos de reparación de ambos tipos de
lavadoras son homogéneos?
b. ¿El costo de reparación de las lavadoras electrónicas es significativamente supe-
torio Anotaciones rior al costo de reparación de las lavadoras mecánicas? Utilice un nivel de signi-
ficación del 5%.

4. El ingeniero de control de calidad de la fábrica M, afirma que la resistencia de cierto


material que producen es mayor que la resistencia del mismo material producido por la
fábrica N. Un laboratorio particular realiza un experimento sobre estos materiales y los
resultados (en ohmios) se muestra a continuación:

Fábrica M 0.140 0.138 0.143 0.142 0.144 0.141 0.137


Fábrica N 0.135 0.140 0.136 0.142 0.138 0.135 0.140

Asuma poblaciones normales. Con un nivel de significancia del 5%

5. La empresa de transportes CARGA está por decidir si adquiere la marca A o B de


bujías para usarlas en su flota de camiones. Para esto encargó realizar un estudio de
rendimientos en kilómetros para las dos marcas. El estudio se basó en dos muestras
aleatorias independientes de 10 y 9 bujías resultando medias de 8000 y 7900 y las varian-
zas de 5600 y 810 respectivamente. Si el estudio concluye afirmando que las varianzas
reales y las medias reales de las marcas de bujías a y B no difieren entre sí al nivel de
significancia de 0.05. ¿Está Ud. de acuerdo con el informe? De no estar de acuerdo qué
marca recomendaría si el criterio es el más estable?

6. Un gerente de distribución y almacenamiento de una empresa que fabrica productos


perecederos estudia diversos equipos de refrigeración para determinar si todos ellos
tienen un consumo igual de energía eléctrica. Midió el consumo de varios equipos de
igual tamaño sometidos a tareas similares. Los resultados en kw/hora por semana de
trabajo se dan a continuación.

MARCA A MARCA B MARCA C MARCA D


478 580 573 501
567 452 544 504
574 480 428 478
515 410 579 426
542 571 475 403
526 596 439 468
582 502 588 504

a. Formule la hipótesis.
b. Realice el análisis de varianza.
c. Decida si se debe rechazar o aceptar la hipótesis nula.
d. ¿Considera Ud. que todos los equipos funcionan de manera igualmente eficiente?
Si no es el caso, que estudios adicionales le sugeriría al gerente de distribución
y almacenamiento.

7. Una envasadora de aceite de oliva produce latas de 4 L de dicho producto y tiene 4


máquinas que lo envasan. El gerente de producción desea saber si todas las máquinas
llenan las latas con la misma cantidad de producto; para ello obtiene muestras aleatorias
de las latas llenadas por los diferentes equipos. Los datos se listan a continuación.
ADMINISTRACIÓN GENERAL
Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
ACTIVIDADES
11

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas

MÁQUINA A MÁQUINA B MÁQUINA C MÁQUINA D


4.04 3.98 4.02 3.94
4.02 4.02 3.98 3.98 Recordatorio Anotaciones

4.05 4.02 4.03 4.00


4.0 4.01 3.99
4.02 4.01 4.00

a. Formule la hipótesis.
b. Realice el análisis de varianza con un nivel de significancia del 5%.
c. Con base a su análisis indique en que concluye en relación con las hipótesis y
sugiera que hacer al gerente de producción.

8. Una empresa que asegura automóviles tiene 2 agencias en la ciudad para atender lla-
mados de siniestros. En el cuadro siguiente se muestran todos los datos de los llamados
atendidos por las 2 agencias y para los diferentes días de la semana. ¿Se puede decir que
hay diferencia entre los llamados atendidos por las 2 agencias o por el día de la semana
en que ocurren? Use un nivel de significación de 0.05.

MÁQUINA A AGENCIA 1 AGENCIA 2


LUNES 52 42
MARTES 47 51
MIÉRCOLES 54 53
JUEVES 45 49
VIERNES 50 57
SÁBADO 53 52

Objetivos Inicio
DOMINGO 47 45

TAREA ACADÉMICA N° 1
Actividades Autoevaluación
s
Análisis de caso y toma de decisiones utilizando los contenidos de la Unidad
I y II.
Glosario Bibliografía
s

INSTRUCCIONES:
1. Un alto dirigente del emporio comercial Gamarra afirma que el salario promedio por
o Anotaciones
semana de los hombres supera en $13 al salario promedio de las mujeres. Para compro-
bar la afirmación un grupo de trabajo escogió una muestra aleatoria de 20 hombres y
otra de 25 mujeres encontrando los promedios de $110 y $100 respectivamente. Apli-
cando un intervalo de confianza del 98% para la diferencia de dos medias, ¿es consis-
tente la afirmación del dirigente? El grupo supone que los salarios en cada caso siguen
el modelo de probabilidad normal con varianzas de 100 y 64 dólares.
2. Una cadena de hipermercados está estudiando la venta diaria de pollos a la brasa en
dos de sus locales: Independencia y Rímac. Para esto, el encargado del estudio, escogió
dos muestras aleatorias de las ventas de 13 días observándose los siguientes números de
pollos vendidos:

Independencia 12 17 14 18 9 19 10 20 15 12 16 9 14
Rímac 12 14 13 11 12 15 14 15 11 13 12 11 14
Las muestras revelaron además que las dos poblaciones de ventas son normales con
varianzas diferentes. Aplicando un intervalo de confianza del 95% para la diferencia de
dos medias poblacionales ¿es válido inferir que los dos locales tienen igual promedio
de ventas del producto?
ollo
nidos 12
Actividades Autoevaluación

as Glosario Bibliografía
nadas
3. Una empresa publicitaria está evaluando a dos equipos de trabajo. La evaluación cen-
tra su atención en el tiempo que tarda cada equipo en elaborar una propuesta para una
campaña publicitaria. En la tabla se muestra cuántos días tardó cada equipo en elaborar
torio Anotaciones
su propuesta. Con un nivel de significación del 5%, ¿considera usted que los equipos
tienen la misma eficiencia para elaborar su propuesta? Se sabe que los tiempos están
normalmente distribuidos.

Equipo1 2 13 15 9 8 6 9 18

Equipo2 10 10 11 13 11 12 7

4. El departamento de desarrollo de productos de un banco local realizó un estudio


para incrementar sus captaciones sobre la base de otorgamientos de premios a sus clien-
tes, que consiste en regalos para el hogar o viajes vacacionales. Para este efecto eligió
aleatoriamente los depósitos de 7 clientes en las cinco principales sucursales del banco,
que representan el nivel de ingresos de los depositantes. Los datos se presentan a con-
tinuación. Se pide efectuar un estudio ANOVA e interpretar los resultados del estudio
con un nivel de significancia del 5%.

SUCURSAL DEPÓSITOS DE CLIENTES (EN MILES DE S/.)


1 1 2 3 4 5 6 7
2 10.2 9.8 11.2 9.6 7.6 10.2 9.6

3 3.8 3.8 4.2 4.8 4.2 6.2 5.0

4 3.8 3.8 4.2 4.8 4.2 6.2 5.0

5 7.2 8.4 9.0 9.6 7.8 8.2 10.2

6 5.0 4.0 3.8 3.5 4.2 5.2 7.0

5. Una revista especializada en automóviles hace pruebas de eficiencia en el consumo


de combustible de los modelos compactos de tres fabricantes de automóviles. Hace las
pruebas en tres tipos de terreno: ciudad, terreno montañoso y terreno llano con poco
tráfico. ¿Consideraría que hay evidencia de diferencia en el consumo de combustible de
los carros en los diferentes tipos de terreno? La información se expresa en km/L, use
un nivel de significancia de 0.05.

FABRICANTE 1 FABRICANTE 2 FABIRCANTE 3


CIUDAD 14 12.5 13.1

MONTAÑA 15.3 14.5 14.2

PLANO 16.1 15.6 16

Diagrama Objetivos Inicio

Desarrollo
UNIDAD III: ESTADÍSTICA NO PARAMÉTRICA
Actividades Autoevaluación
Diagrama deObjetivos
contenidos Inicio

Lecturas
ACTIVIDAD N° 1
Glosario Bibliografía
Desarrollo Actividades
seleccionadas Autoevaluación
de contenidos
Aplica las pruebas del signo y las pruebas de bondad, independencia y homo-
geneidad en distintas series de datos.
Lecturas 1. La tablaBibliografía
Glosario
Recordatorio de abajo lista datos apareados de estaturas que se midieron de 12 hombres es-
Anotaciones
seleccionadas
tudiantes de estadística. Utilice un nivel de significancia de 0.05 y pruebe la aseveración
de que no hay diferencia entre las estaturas reportadas y las estaturas medidas.

Recordatorio Anotaciones
ADMINISTRACIÓN GENERAL
Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
ACTIVIDADES
13

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas

Estatura 68 74 82.25 66.5 69 68 71 70 70 67 68 70


reportada
Estatura 66.8 73.9 74.3 66.1 67.2 67.9 69.4 69.9 68.6 67.9 67.6 68.8
medida Recordatorio Anotaciones

2. En un estudio de 71 fumadores que intentaban dejar de fumar con la terapia de par-


ches de nicotina, 41 siguieron fumando un año después del tratamiento. Utilice un ni-
vel de significancia de 0.05 y pruebe la aseveración de que, de los fumadores que tratan
de dejar el hábito con la terapia de parches de nicotina, la mayoría siguieron fumando
un año después del tratamiento.

3. Abajo se listan los pesos (en gramos) de dulces M&M que se tomaron del conjunto
de datos 19 del Apéndice B del libro Estadística de Mario Triola. Utilice un nivel de
significancia de 0.05, y pruebe la aseveración de que los dulces M&M clásicos rojos y
cafés tienen pesos con la misma distribución. Esto es, pruebe la aseveración de que las
poblaciones de dulces M&M clásicos rojos y cafés son idénticas.

Caramelos Rojos
0.870 0.933 0.952 0.908 0.911 0.908 0.913 0.983 0.920
0.936 0.891 0.924 0.874 0.908 0.924 0.897 0.912 0.888
0.872 0.898 0.882

Caramelos Cafés
0.932 0.860 0.919 0.914 0.914 0.904 0.930 0.871 1.033
0.955 0.876 0.856 0.866 0.858 0.988 0.936 0.930 0.923
0.867 0.965 0.902 0.928 0.900 0.889 0.875 0.909 0.976
0.921 0.898 0.897 0.902 0.920 0.909

4. El siguiente cuadro muestra los precios de gasolina de 95 octanos de algunos grifos


elegidos al azar en los distritos de Comas, Lince, Surco y Ate.

Comas Lince Surco Ate


13.9 14.8 15.2 14.3
13.4 14.3 15.6 14.3
13.7 14.9 14.1 13.9
14.5 14.1 13.8 14.5
13.8 15.2 14.6 14.7
14.1 14.3
15.1

Pruebe si la variación del precio de la gasolina es semejante en los cuatro distritos.


5. El director de seguridad de una empresa industrial requiere establecer el tipo de
distribución que presenta el número de accidentes de trabajo que se presenta en una
semana. Para lograr este objetivo se selecciona una muestra aleatoria en un período de
100 semanas y encuentra los datos que aparecen a continuación. Verifique que la distri-
bución de accidentes es proporcional a 1,2,4,4,3,3,3.
ollo
nidos 14
Actividades Autoevaluación

as Glosario Bibliografía
nadas

N° de acciden- N° de semanas
tes de trabajo
0 4
torio Anotaciones
1 7
2 23
3 24
4 15
5 13
6 ó más 14

6. Doscientos hombres de varios niveles gerenciales seleccionados al azar fueron entre-


vistados respecto a su interés o preocupación por los temas ambientales. La respuesta
de cada persona se registró en cada una de tres categorías: sin interés, algo de interés y
gran interés. Los resultados fueron:

Nivel directivo Sin interés Algo de interés Gran interés


Gerencia superior 15 13 12

Gerencia media 27 26 27

Supervisor 28 21 31

Utilizando un nivel de significación del 1%, determine si hay alguna relación entre el
nivel directivo y su interés por los temas ambientales.

Diagrama Objetivos Inicio

ACTIVIDAD N° 2
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
Verifica las características de dos o más muestras aplicando las pruebas no
paramétricas.
Lecturas
seleccionadas
Aplica la aleatoriedad de una muestra utilizando la prueba de rachas.
Glosario Bibliografía

Los datos son mediciones de sangre de 50 sujetos (de los EE.UU. Departamento de
Salud y Servicios Humanos, el Centro Nacional de Estadísticas de Salud, Salud Tercera
Encuesta Nacional de Examen de Nutrición). El género, la edad, el recuento de glóbu-
Recordatorio
los blancos, glóbulos rojos, hemoglobina y recuento de plaquetas se indican para cada
Anotaciones

sujeto. El recuento de células de la sangre se mide en células por micro litro; hemoglo-
bina se mide en g / dl, recuento de plaquetas es número por mm3.
a. Verifique la aleatoriedad de la muestra respecto al género.
b. Demuestre si existe correlación entre el contenido de plaquetas y de glóbulos
blancos de los varones.

Sex White bcc Platelets


F 8.9 224
M 5.25 264.5
M 5.95 360
M 10.05 384.5
F 6.5 364.5
F 9.45 468
M 5.45 171
M 5.32 328.5
F 7.65 323.5
ADMINISTRACIÓN GENERAL
Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
ACTIVIDADES
15

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas

F 6.4 306.5
F 5.15 264.5
F 16.6 233 Recordatorio Anotaciones

F 5.75 254.5
M 5.55 267
F 11.6 463
M 6.85 238
M 6.65 251
F 5.9 282.5
F 9.3 307.5
M 6.3 321.5
F 8.55 360.5
M 6.4 282.5
F 10.8 315
F 4.85 284
F 4.9 259.5
M 7.85 291.5
F 8.75 259.5
M 7.7 164
M 5.3 199.5
M 6.5 220
F 6.9 369
M 4.55 245
M 7.1 266
M 8 369

M 4.7 210.5
M 4.4 234
F 9.75 471
M 4.9 244.5
M 10.75 365.5

Objetivos Inicio

CONTROL DE LECTURA N° 2
Actividades Autoevaluación
s

1. La siguiente tabla muestra un estudio sobre el número de obreros por empresa, rea-
lizado en 65 empresas de la capital:
Glosario Bibliografía
s
Nº de obreros Nº de empresas
[ 30 - 50 > 10
[ 50 - 70 > 8
o Anotaciones
[ 70 - 90 > 12
[ 90 - 110 > 20
[ 110 -130 > 15

Verifique si la distribución tiene un comportamiento normal.


ollo
nidos 16
Actividades Autoevaluación

as Glosario Bibliografía
nadas
2. Un investigador reunió datos del mes de nacimiento de actores ganadores del Oscar.
Utilice un nivel de significancia del 0.05 para probar la aseveración de que los actores
ganadores del Oscar nacen en los distintos meses con la misma frecuencia.
torio Anotaciones
E F M A M J J A S O N D
9 5 7 14 8 1 7 6 4 5 1 9

3. Un supermercado está interesado en analizar algunos tipos de electrodomésticos que


requieren reparación dentro del período de garantía. Para ello se seleccionó muestras
aleatorias de cada tipo de electrodoméstico, los datos se registraron en la tabla siguiente:

Microondas Licuadora Lavadora Tostadora


Requiere reparación 8 6 7 9

No requiere repara- 35 30 40 39
ción
A un nivel de significación del 5%, ¿se puede afirmar que la probabilidad de que algún
electrodoméstico requiera reparación dentro del período de garantía es similar entre
ellos?
4. Se estudió el orden de preguntas de examen para ver su efecto en la ansiedad. Los
resultados muestrales se listan abajo. Utilizando un nivel de significancia de 0.05, prue-
be la aseveración de que las dos muestras provienen de poblaciones con las mismas
calificaciones. Finalmente pruebe la aleatoriedad de las muestras tomando los datos de
manera horizontal para cada una.

FÁCIL A DIFÍCIL
24.64 39.29 16.32 32.83
28.02 33.31 20.60 21.13
26.69 28.90 26.43 24.23
7.10 32.86 21.06 28.89
28.71 31.73 30.02 21.96
25.49 38.81 27.85 30.29
30.72

FÁCIL A DIFÍCIL
33.62 34.02 26.63 30.26
35.91 26.68 29.49 35.32
27.24 32.34 29.34 33.53
27.62 42.91 30.20 32.54
ADMINISTRACIÓN GENERAL
Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
ACTIVIDADES
17

Diagrama Objetivos Inicio Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas

UNIDAD IV: CORRELACIÓN, REGRESIÓN Y CONTROL ESTADÍSTICO


DE PROCESOS
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
Recordatorio Anotaciones

Diagrama Objetivos Inicio

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas
ACTIVIDAD N° 1
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
Verifica la correlación entre dos variables, aplica la prueba de hipótesis
respectiva y estructura la ecuación de regresión.
Recordatorio Anotaciones

Lecturas 1. GlosarioEl gerente


Bibliografía de ventas de COPIADORAS SUPER que tienen una gran fuerza de ven-
seleccionadas
tas en el país quiere determinar si hay alguna relación entre el número de llamadas de
ventas hechas en un mes y el número de copiadoras vendidas en ese mes.
El gerente selecciona una muestra aleatoria de 10 representantes y determina el núme-
Recordatorio ro de llamadas de ventas hechas por cada representante el mes pasado y el número de
Anotaciones

copiadoras que vendió. La información se muestra a continuación:

Llamadas de ventas 20 40 20 30 10 10 20 20 20 30

Copiadoras vendidas 30 60 40 60 30 40 40 50 30 70

a. Represente gráficamente la relación entre las dos variables.


b. Determine el grado de relación entre las variables.
c. Calcule la variación del número de copiadoras vendidas que se debe a la variación
al número de llamadas de venta.
d. Realice la Prueba de hipótesis respecto al coeficiente de correlación.
e. Determine la ecuación de regresión (recta de regresión).
f. ¿Cuál es el número esperado de venta de copiadoras para un empleado que hace
20 llamadas?
g. Determine el error estándar de estimación.
h. Determine el intervalo de confianza del 95% para todos los representantes que
hicieron 20 llamadas.
i. Determine el intervalo de predicción del 95% para una representante del norte
del país que hizo 20 llamadas.

2. Los siguientes datos son las ventas (miles de dólares) de una estación de gasolina y
la cantidad de automóviles atendidos.

AUTOS ATENDIDOS 276 265 264 285 255 232 238 271 224 203 230

VENTAS 2.1 2.3 2.3 2.3 2.5 2.1 1.9 2.4 1.8 1.2 2.2

a. Represente gráficamente la relación entre las dos variables.


b. Determine el grado de relación entre las variables.
c. Calcule la variación ventas que se debe a la variación al número de autos que se
atienden.
d. Realice la Prueba de hipótesis respecto al coeficiente de correlación.
e. Determine la ecuación de regresión (recta regresión).
f. ¿Cuál es la venta si se atienden 300 automóviles?
g. Determine el error estándar de estimación.
ollo
nidos 18
Actividades Autoevaluación

as Glosario Bibliografía
nadas
h. Determine el intervalo de confianza para las ventas promedio cuando se atienden
300 automóviles del 95%.
i. Determine el intervalo de predicción del 95% para las ventas promedio cuando
torio Anotaciones se atienden 300.

Diagrama Objetivos Inicio

ACTIVIDAD N° 2
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
Realiza el control estadístico de procesos utilizando los gráficos de control.
La siguiente tabla lista las cantidades de consumo eléctrico en la casa de una fábrica
registrado en tres días distintos.
Lecturas Glosario Bibliografía
seleccionadas

Mes 1 3375 2661 2073

Mes 2 2579 2858 2296

Recordatorio Anotaciones Mes 3 2812 2433 2266

Mes 4 3128 3286 2749

Mes 5 3427 578 3792

Mes 6 3456 2678 2877

Mes 7 3457 324 4567

Mes 8 2989 3201 3577

a. Construya la gráfica R y analice la variación del proceso. Identifique si la variación


del proceso está bajo control, si no es así indique por qué
b. Construya la gráfica para la media y analice si el proceso está bajo control, si no es
así indique que criterio no cumple.
Diagrama Objetivos Inicio

TAREA ACADÉMICA N° 2
Desarrollo Actividades Autoevaluación
de contenidos
Análisis de caso y toma de decisiones utilizando los contenidos de la unidad
III y IV.
Lecturas Glosario Bibliografía
seleccionadas

1. Se obtuvieron los siguientes datos sobre la cantidad de bromuro de potasio que se


puede disolver en 100 gramos de agua, a distintas temperaturas.

Recordatorio Anotaciones °C 0 10 20 30 40 50

g 52 60 64 73 76 81

a) Construye el diagrama de dispersión


b) Compruebe el coeficiente de correlación y de determinación.
c) Calcula los coeficientes a y b y establece la ecuación de la recta de regresión.
d) Establece el intervalo de confianza para disolver el bromuro de potasio a 45°C.
e) ¿Cuántos gramos de bromuro se disolverán a 52°C?

2. El Sr. Juan Pérez, supervisor del departamento de tránsito de la Municipalidad de


Lima debe determinar si existe una relación directa entre el costo anual de manteni-
miento (en soles) de autobuses urbanos y los años que llevan en operación. Si existe
relación, el Sr. Juan Pérez cree que puede hacer mejores pronósticos de presupuesto.
Para ello recoge los siguientes datos:
ADMINISTRACIÓN GENERAL
Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluación
ACTIVIDADES
19

Lecturas Glosario Bibliografía


seleccionadas

Costo de manteni- 759 582 371 608 994 124 220 551 949
miento
Tiempo de operación 9 6 4 10 12 3 2 9 13
Recordatorio Anotaciones

a. Elabore el diagrama de dispersión.


b. Calcule, demuestre e interprete el coeficiente de determinación.
c. Determine el modelo de regresión simple e interprete los coeficientes estima-
dos.
d. Halle un intervalo del 96% de confianza para el mantenimiento a los 15 años de
operación.
e. Realice un pronóstico para el costo de mantenimiento para autobuses que tie-
nen 5 años de operación.
ollo
nidos 20
Actividades Autoevaluación

as Glosario Bibliografía
nadas

torio Anotaciones

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