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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
ESTRUCTURAS DE ACERO
A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura : ESTRUCTURAS DE ACERO
1.2 Cdigo de la asignatura : 2.43.011098.
1.3 Cdigo del rea curricular : 2.43. rea Especfico (AE)
3. Sumilla
Tipo de estudio: Especficos
Naturaleza: Obligatoria - terico prctico.
Propsito: Permite desarrollar el buen juicio y criterios de los futuros Ingenieros Civiles en el campo
4. Objetivo general
5. Objetivos Especficos
2.43.1 Conocer y comprender los diferentes aceros estructurales, sus aplicaciones. Y los diferentes tipos de
cargas y las aplicaciones de las especificaciones AISC LRFD.l
2.43.2 Conocer y disear elementos sometidos a fuerzas axiales, a flexin y a flexo- compresin.
2.43.3 Conocer, comprender y disear conexiones empernadas y conexiones soldadas en estructuras de acero
y software aplicativo.
6. Unidades de Aprendizaje :
UNIDAD DE OBJETIVOS
CONTENIDOS
APRENDIZAJE ESPECIFICOS
1.0 Visin global del contenido del proceso de
aprendizaje propuesto en la asignatura.
1.1. Estructuras de Acero:
Unidad I 1.1.1. Aceros estructurales
1.1.2. Propiedades mecnicas.
PRINCIPIOS 1.1.3. Perfiles estructurales.
BASICOS 2.43.1 1.1.4. Tipos de estructuras de acero.
1.2 Cargas:
1.2.1. Carga muerta.
1.2.2. Carga viva.
1.2.3. Carga de impacto.
1.2.4. Carga de nieve.
1.2.5. Carga de viento.
1.2.6. Carga de sismo.
1.3 Especificaciones AISC LRFD.
2.1 Esfuerzo Axial:
2.1.1. Traccin
2.1.2. Compresin
Unidad II 2.2 Flexin:
2.2.1. Vigas arriostradas.
DISEO DE 2.2.2. Secciones compactas.
ELEMENTOS DE 2.43.2 2.2.3. Diseo por flexin.
ACERO 2.2.4. Diseo por corte.
2.2.5. Deflexiones.
2.2.6. Planchas de apoyo.
3.3 Metal 3D :
3.3.1. Generador de Prticos
3.3.2. Metal 3D.
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
La metodologa del curso responder al rgimen de estudios en Blended-Learning
(BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo
ULADECH Catlica, con una comprensin de la realidad integral, mediada por el mundo, con la gua de
la doctrina social de la iglesia.
Las sesiones de Aprendizaje se desarrollarn con la participacin activa de los estudiantes en forma grupal
o individual, prcticas dirigidas, dinmica de grupos, cuestionarios en lnea y exposiciones.
El contacto permanente con los medios informatizados y las TIC constituye un recurso para que los
estudiantes participen activamente en la construccin de sus aprendizajes. Dentro de las estrategias de
enseanza-aprendizaje se utilizan preguntas exploratorias, pruebas de entrada, monografas, foros y
trabajo en equipo.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora, una tutora por unidad de manera grupal o
personalizada acuerdo a la necesidad de los estudiantes dentro del aula.
8. Recursos Pedaggicos:
B. PLANES DE APRENDIZAJE
Identificar tipos de estructuras de acero e y identificar los tipos de cargas: Carga Muerta,
Viva, de Impacto y de Nieve.
Socializan sus opiniones en el foro de discusin y participan en el plenario sobre:
Semana Nro.
Tipos de estructuras y tipos de cargas 2,
Cmo influye la tecnologa en el desarrollo del diseo estructural y en las 4 horas
construcciones de acero en ingeniera civil?
Se analizara los avances obtenidos y se har la retroalimentacin corrigiendo los
desaciertos.
Realizar una monografa y recopilar informacin del tema.
Identificar tipos de estructuras de acero e y identificar los tipos de cargas: de sismo y carga
de viento. Semana Nro.
Observa el vdeo: Elabora un juicio valorativo sobre: las construcciones en el Per y en el 3,
mundo estableciendo criterios segn lo aprendido para una mayor visin de lo dado en clase 4 horas
Socializan sus opiniones en el foro de discusin y participan en el plenario sobre:
Tipos de estructuras y tipos de cargas de sismo y viento.
Cmo mejorar las estructuras de acero en el Per?
Realizar una monografa y clasificar, ordenar informacin del tema.
Indaga informacin sobre las caractersticas de los elementos de las construcciones metlicas
Semana Nro.
sometidas a esfuerzos axiales: traccin y compresin.
4,
Socializa sus opiniones en el foro de discusin y participa en el plenario sobre: 4 horas
Estructuras de acero sometidas a esfuerzos axiales: Prticos, armaduras y estructuras planas.
Presenta sus productos acreditables establecidas en las fechas indicadas.
Realiza el anlisis de la informacin para la monografa.
Esta actividad puede ser grupal (mximo 4 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo
establecido en el respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo de letra es
Times New Roman de 12 puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por cada lado; el tema
de la monografa puede ser elegida por los estudiantes con el apoyo del docente tutor.
Investiga sobre las caractersticas de los elementos (Vigas arriostradas, secciones compactas, Semana
planchas, atiesadores) sometidos a flexin en las construcciones de acero. Nro. 6,
Cmo influye la disposicin de los elementos de una estructura de acero en la resistencia y 4 horas
durabilidad con elementos sometidos a flexin?
Realiza el anlisis de la informacin y disea partes de la monografa.
Presentacin de diapositivas.
Investiga informacin sobre las caractersticas de los tipos de pernos y tipos de soldaduras Semana
utilizados para las construcciones de acero. Nro. 8,
Se le asigna un trabajo de aplicacin sobre uniones empernadas y soldadas. 4 horas
Ventajas para los elementos de una estructura de acero en cuanto a su resistencia y
durabilidad de las construcciones de acero que usan conexiones empernadas o soldadas?
Realiza la presentacin del avance de la monografa.
Conexiones empernadas y soldadas
Diapositivas sobre trabajos desarrollados con estructuras de acero que usan conexiones Semana
empernadas y soldadas. Nro. 9,
Presenta su trabajo encargado debidamente desarrollado sobre un edificio de estructura de 4 horas
acero con conexiones empernadas y con conexiones soldadas.
Realiza la exposicin del avance de la monografa.
Examen Parcial de la II unidad
FASE II
TEMA CENTRAL
Prevencin de desastres naturales en poblaciones vulnerables de la localidad Semana
Nro. 10,
Mencione si las entidades del estado en nuestra localidad realizan prevencin de 4 horas
desastres naturales?
Indicar referencias bibliogrficas segn Normas de Vancouver
Fase II
Presentacin del desarrollo de la monografa, parte 2
Evaluacin de la Segunda Unidad
Instrumentos de Evaluacin de Aprendizaje: Ficha de Observacin (Anexo N 2, Pagina N 09) y rbrica de
evaluacin (Anexo N 1, Pgina 10).
Objetivo especfico: Conoce y disea conexiones empernadas y soldadas y Disea y analiza estructuras de acero
utilizando el software Metal 3D.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Webgrafa:
1. Zapata L, Diseo Estructural en Acero Facultad de Ingeniera Civil UNI, LIMA- PER: 2009.
2. Bresler. B, Tin . T, Disign of Steel Structures. Toppan. Printing Company. Japon. 1960.
3. Mecormac J. Diseo de Estructuras de Acero. Alfa omega Impreso en Mexico. 2002.
4. Yuan Yu HSIEH. Teoria elemental de Estructuras. Prentice Hall Internacional. Espaa 1973.
5. AISC. American Institute of Steel construction INC copyright Priting. USA 2005.
ENLACES CON LA BIBLIOTECA DIGITAL
Enlace de Diseo de estructuras de acero con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del ERP:
Tema: Diseo de estructuras de acero
Autor: William T. Segui, Memphis State University
Editorial: National Aeronautics and Space Administration, 1973
www.priceminister.es/offer/buy/20529856/Segui-William-T-Diseno-De-Estructuras-De-Acero-Con-
Lrfd-2%C2%AA-Ed-Libro.html
Enlace de Diseo de estructuras de acero con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del ERP:
Tema: Mtodos de unin y desunin de elementos fijos estructurales (MF0124_2)
Autor: Snchez Gutirrez
Editorial: IC Editorial
ANEXOS N 01
RUBRICAS DE EVALUACIN
Examen de Unidad
Examen de Unidad
Examen de Unidad
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