1.2 Plan de Bloque Primero

UNIDA
SAN AL
PARROQUIA COL
Telf:
PLAN MICROCURRICULA
INFORMATIV
DATOS
REA/ASIGNATURA:
OS
DOCENTE: Ing. Silvia Prudnete Tomal

Procesos Contables
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico

PRECISIONES PARA LA
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA: E
y creativo para facilitar el anlisis, registro,interpretacin y aplicacin del
ENSEANZA Y EL
el registro y la interpretacin de informacin co

proceso contable bsico.
APRENDIZAJE
BLOQUE N 1
TTULO DEL BLOQUE/MDULO: .- Introduccin al Mdulo, la OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Identifica
Empresa
ESTNDAR DE APRENDIZAJE: Determina y cumple la funciones que realiza un persona capcitada en el rea contable. C
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Describir la definicin de empresa, entorno y term

Relacionar correctamente los roles del trabajo.
relacionados al tema. Iden
Interpretar la informacin que genera la contabilidad
cada uno de los elementos que afectan direc
en las empresas e instituciones.
indirectamente a la empresa. Reco
Analizar los fines y funciones de la empresa.
las funciones de cada uno de los departamentos
Efectuar la estructura organizacional y departamental
importancia. Describir segn l
de una empresa.
de Compaas la clasificacin de las empresas y
Identificar los tipos de empresas.
alcances.
ADAPTACIONES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.
Procesos Contables, Ediciones Tern

Contabilidad Avanzada, Ediciones Tern 2015
Contabilidad General. Dra. Mercedes Bravo Valdivieso
Contabilidad Intermedia, Guillermo Ligua lava
Contabilidad General, Lupe Beatriz Espejo Jaramillo, 2007
Ley de Compaas.
Gua de tributacin
ELABORADO: REVIS
DOCENTE: Ing. Silvia Prudente Tomal NOMBRE: Mara Pozo Quirumbay, MSc
Firma: Firma
FECHA: FECHA:
UNIDA
SAN AL
PARROQUIA COL
Telf:
PLAN MICROCURRICULA
INFORMATIVOS
DATOS
REA/ASIGNATURA:
Procesos Contables

PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL

APRENDIZAJE
BLOQUE N 2 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Reconoc

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:DOCUMENTOS FUENTE estudiantil y futura.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE:Elabora e interpreta informacin contable a base de los diferentes libros contables.

Analizar la importancia de los documentos fuente en el
proceso contable. Proponer datos para el llenado de documentos f
Diferenciar los documentos negociables como parte del proceso contable
de los no negociables. Analizar e interpretar los pasos para el llenad
Describir los pasos y normas para llenar documentos fuentes.
documentos negociables. Comprender la importancia de los docum
Llenar cheques , letras de cambio y pagar as negociables y los no negociables.
como tambin vale de caja, recibo, factura y comprobantes Contabilizar las transacciones en el diario general,
de ingreso y egreso. documentos, calcular inters en los que se requiera
Registrar en el diario general las transacciones y mayorizar. proceso y mayorizar.
ADAPTACIONES

Ley de Compaas.
Gua de tributacin
ELABORADO: REVIS
Firma: Firma
FECHA: FECHA:
UNIDA
SAN AL
PARROQUIA COL
Telf:
PLAN MICROCURRICULA
INFORMATIV
DATOS
REA/ASIGNATURA:
OS

Procesos Contables

PRECISIONES PARA LA

ENSEANZA Y EL

APRENDIZAJE
BLOQUE N 3 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Reconoc

TTULO DEL BLOQUE/MDULO: Cuentas contables para familiarizar a los estudiantes en el proces
ESTNDAR DE APRENDIZAJE: Identifica los elementos los libros que se deben llevar en contabilidad, Reconoce las difere

Resolver los ejercicios prcticos sobre la ecuacin
contable.
Aplicar el principio de la partida doble en el proceso
contable.
Contabilizar las transacciones comerciales de una
Explicar en qu consiste cada cuenta y cules so
empresa mediante el principio de la partida doble.
agrupaciones que la conforman
Establecer los
Aplicar el proceso adecuado para registrar
procedimientos a usarse para la identificacin de las
transacciones mediante "T" esquemtica.
cuentas y a que grupo contable pertenecen.
Relacionar de forma adecuada cada proceso pa
Reconocer las partes de una cuenta y los tipos de saldos
desarrollo de ejercicios.
existentes.
Reconocer las cuentas deudoras y acreedoras en
Analizar el movimiento de cada cuenta segn su utilizacin
transaccin.
en el proceso contable.
Identificar la codificacin de las cuentas segn los
formatos establecidos para la elaboracin del plan de
cuentas.
Elaborar las conclusiones sobre el tema de estudio
ADAPTACIONES

Ley de Compaas.
Gua de tributacin
ELABORADO: REVIS
Firma: Firma
FECHA: FECHA:
UNIDA
SAN AL
PARROQUIA COL
Telf:
PLAN MICROCURRICULA
INFORMATIVO
DATOS
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE: Ing. Silvia Prudente Tomal
S
Procesos Contables

PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL

APRENDIZAJE
BLOQUE N 4 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Determin

TTULO DEL BLOQUE/MDULO: Asientos Contables. ejercicios prcticos para registrar transaccione

Se ha desarrollado correctamente ejercicios de
asientos contables aplicado la normativa estipulada por el
SRI.
Aplicar en los registros contables las normas legales Analizar la definicin de cada asiento contable
vigentes. afianzar conocimientos.
Enunciar de forma sinttica y precisa los rasgos esenciales Describir los procesos para contabilizar los asi
de las clases de asientos y sus definiciones. contables.
Describir los pasos a utilizar para contabilizar en el diario Aplicar los procesos para registrar en el diario ge
general. cada tipo de asiento contable.
Describir las transacciones para desarrollar las en el aula
de clases.
ADAPTACIONES

Ley de Compaas.
Gua de tributacin
ELABORADO: REVIS
Firma: Firma
FECHA: FECHA:
UNIDA
SAN AL
PARROQUIA COL
Telf:
PLAN MICROCURRICULA
INFORMATIV
DATOS
REA/ASIGNATURA:
OS

Procesos Contables
PRECISIONES PARA LA

ENSEANZA Y EL

APRENDIZAJE
BLOQUE N 5 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Describir

TTULO DEL BLOQUE/MDULO: REGISTROS CONTABLES ejercicios.

Aplicar en los registros contables las normas legales.
Efectuar los diferentes rayados utilizados en el
Interpretar como se realizan los registros contables
proceso contable.
Analizar los tipos de asientos que pueden intervenir e
Registrar correctamente las transacciones comerciales
registros contables
en los libros contables.
Reconocer una cuenta Ejemplificar con casos reales y
Conciliar los mayores generales y auxiliares reflejados
prcticos
en un proceso contable.
ADAPTACIONES

Ley de Compaas.
Gua de tributacin
ELABORADO: REVIS
Firma: Firma
FECHA: FECHA:
UNIDA
SAN AL
PARROQUIA COL
Telf:
PLAN MICROCURRICULA
LA ENSEANZA Y EL INFORMATIV
DATOS
REA/ASIGNATURA:
OS

Procesos Contables

PRECISIONES PARA
APRENDIZAJE

BLOQUE N 6 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Interpreta

TTULO DEL BLOQUE/MDULO: Ajustes profesional

Elaborar los balances de comprobacin de sumas y
saldos.
Realizar correctamente los ajustes requeridos partiendo
del Balance de Comprobacin. Efectuar los clculos y
procedimientos respectivos. Conceptualizar los ajustes contables de la cuenta
Aplicar la normativa dada en la LORTI, en el registro mercadera
contable. Detectar los errores para el ajuste contable Identificar mediante ejemplos la forma correcta del
respectivo. tratamiento de la cuenta mercadera
Elaborar el balance de comprobacin ajustado. Analizar las cuentas que intervienen para el ajuste pr
Estudiar la cuanta mercadera
Analizar la regulacin de la cuenta mercaderas
Determinar el costo de ventas a partir del tratamiento de
la cuenta mercaderas
ADAPTACIONES

Ley de Compaas.
Gua de tributacin
ELABORADO: REVIS
Firma: Firma
FECHA: 15/06/2015 FECHA:

UNIDAD EDUCATIVA
SAN ALBERTO MAGNO
2016-2
PARROQUIA COLONCHE SANTA ELENA
Telf: 0423035851
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO
TIEMPO: 6 Horas SEMANAS: 7

URA: AO DE EDUCACIN: Primer Ao
Procesos Contables de Bachillerato "A" y "B" PERIODOS: 42
DIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin, EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.

terpretacin de informacin contable. La educacin sexual en jvenes.
BLOQUE/MDULO: Identificar los distintos tipos de empresas en funcin de una serie de variables como son el tamao, el sector de activid
pcitada en el rea contable. Conoce las diferentes tipos de empresas que existen en nuestro pas por diferentes parmetros que las clasifica
EVALUACIN
METODOLGICAS RECURSOS
METODOLGICAS RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE TCNICAS E INST
EVALUACIN EVALUA
Identifico las caractersticas de la

empresa y el entorno en el que
empresa, entorno y terminos interacta.
Texto Gua de Tern Editores. Cuestion
Identificar Reconozco los elementos
El peridico del Mapas conc
ntos que afectan directa o internos y externos,
da.Computadora Argumen
sa. Reconocer estableciendo diferencias.
Pginas Web descritas en el Tics en el aula
o de los departamentos y su Reconozco los tipos de
apartado Anlisis-S
Describir segn la Ley departamentos y las funciones
Ejercicios nacidos desde la Actividades extras
cin de las empresas y sus de cada uno de ellos.
iniciativa del docente. experiencia d
Clasifico a las empresas
reconociendo los parmetros de
la Ley de Compaas.
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
tes. OBSERVACIONES:
REVISADO APROBADO
a Pozo Quirumbay, MSc NOMBRE: Lcda. Anglica Catuto Rosales
Firma
FECHA:
UNIDAD EDUCATIVA
SAN ALBERTO MAGNO 2016-2
Telf: 0423035851
ICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO


BLOQUE/MDULO: Reconocer la utilidad de los documentos fuentes en el rea contable a travs de ejercicios prcticos para que el estudia
ra.
entes libros contables.
EVALUACIN
METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE TCNICAS E INST
EVALUACIN EVALUA
Comprendo los pasos para llenar
documentos comerciales.
Texto Gua de Holguin
enado de documentos fuente Analizo y desarrollo ejercicios
El peridico del
ntable aplicando las normas de llenado Cuestion
da.Computadora
s pasos para el llenado de de documentos. Mapas conc
Pginas Web descritas en el
Identifico los tipos de Resme
apartado
ancia de los documentos documentos y en que Pruebas de e
Ejercicios nacidos desde la
ables. transacciones se llenan. Mapas conc
iniciativa del docente.
nes en el diario general, llenar Realizo clculos de inters en los Organizadores grfi
Texto gua de Academia
s en los que se requiera este documentos que representan ejercicios propuesto
Editores.
crdito.
Contabilizo y mayorizar en los
libros contables.
tes. OBSERVACIONES:
REVISADO APROBADO
Firma
FECHA:
UNIDAD EDUCATIVA
Telf: 0423035851

BLOQUE/MDULO: Reconocer los grupos de cuentas existentes utilizadas en el proceso contable, mediante el anlisis de la personificacin
a los estudiantes en el proceso contable.
ntabilidad, Reconoce las diferentes situaciones que se pueden presentar en situaciones reales en el comercio de nuestor medio.
EVALUACIN
EVALUACIN EVALUA
Cuestion
Mapas conc
Resme
Pruebas de e
Reconozco las clases de cuentas Mapas conc
existentes que son utilizadas en Organizadores grfi
cada cuenta y cules son las Texto Gua de Editores Holguin. el proceso contable. ejercicios como tareas
man El peridico del Personifico las cuentas pasando en la institucin.
ecuado para registrar las da.Computadora de su nombre natural a nombre Laboratorio
esquemtica. Pginas Web descritas en el contable. Establecer el capita
cuada cada proceso para el apartado Identifico los procesos para la (Ecuacin C
Ejercicios nacidos desde la elaboracin de ejercicios en Reconocer la o las c
udoras y acreedoras en cada iniciativa del docente. clases. Aplico los procesos y bitan y acreditan en
desarrollo ejercicios. Registrar las transa
Demuestro que he aprendido la esquem
clase impartida. Determinar los saldo
Comprobar la exactit
mediante la igualdad
saldos deudores
tes. OBSERVACIONES:
REVISADO APROBADO
Firma
FECHA:
UNIDAD EDUCATIVA
Telf: 0423035851


BLOQUE/MDULO: Determinar las caracteristicas esenciales que distinguen la importancia de los asientos contables, mediante la utilizaci
os para registrar transacciones comerciales en el diario general.
EVALUACIN
EVALUACIN EVALUA
Cuestion
Identifico las clases de asientos
Texto Gua de Editores Holguin. Mapas conc
contables.
cada asiento contable para El peridico del Resme
S lo que es contabilizar.
da.Computadora Pruebas de e
Analizo y escribo las cuentas
ara contabilizar los asientos Pginas Web descritas en el Mapas conceptua
personificndolas.
apartado Desarrollar el sigu
Aplico demostraciones en la
registrar en el diario general Ejercicios nacidos desde la considerando los im
solucin de las actividades
ble. iniciativa del docente. reconociendo la cla
Planteo soluciones y ejemplos
contables, mayorizar,
para registrar en el libro diario.
de comprobacin y es
tes. OBSERVACIONES:
REVISADO APROBADO
Firma
FECHA:
UNIDAD EDUCATIVA
Telf: 0423035851

BLOQUE/MDULO: Describir cada uno de los procesos y lineamientos para desarrollar los registros contables mediante el analisis de la teor
EVALUACIN
EVALUACIN EVALUA
Cuestion
Texto Gua de Editores Holguin.
Mapas conc
El peridico del S cmo se realizan los registros
Resme
n los registros contables da.Computadora contables
Pruebas de e
os que pueden intervenir en los Pginas Web descritas en el Identifico los tipos de asientos
Mapas conc
apartado Reconozco las cuentas
Organizadores g
mplificar con casos reales y Ejercicios nacidos desde la Realizo de forma correcta los
Laboratorio Conta
iniciativa del docente. registros contables
registros contablesd
conta
tes. OBSERVACIONES:
REVISADO APROBADO
Firma
FECHA:
UNIDAD EDUCATIVA
Telf: 0423035851

BLOQUE/MDULO: Interpretar la forma correcta de la realizacion de los ajustes en el procedso contable, para que estudiante pueda identifi
EVALUACIN
EVALUACIN EVALUA
Identifico el concepto general de Cuestion
Texto Gua de Editores Holguin.
mercadera Mapas conc
El peridico del
contables de la cuenta Interpreto de forma correcta las Resme
da.Computadora
cuentas de regularizacin de Pruebas de e
Pginas Web descritas en el
os la forma correcta del mercaderas Mapas conc
apartado
ercadera Realizo e identifico los asientos Organizadores gr
Ejercicios nacidos desde la
ervienen para el ajuste preciso que intervienen para el ajuste Elaborar un laboratori
iniciativa del docente.
preciso de la cuenta mercadera los asientos para el
cuenta mer
tes. OBSERVACIONES:
REVISADO APROBADO
Firma
FECHA:
2016-2017
FECHA INICIO: 02/05/2016
FECHA FINAL: 17/06/2016
EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.

La educacin sexual en jvenes.
in de una serie de variables como son el tamao, el sector de actividad y la forma jurdica.
que existen en nuestro pas por diferentes parmetros que las clasifica.
EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Cuestionarios
Mapas conceptuales.
Argumentacin.
Tics en el aulaResmenes.
Anlisis-Sntesis
Actividades extras nacidas desde la
experiencia del docente.
PTACIN APLICADA
OBSERVACIONES:
APROBADO
NOMBRE: Lcda. Anglica Catuto Rosales
Firma
FECHA:
2016-2017
LO

en el rea contable a travs de ejercicios prcticos para que el estudiante aplique en su vida
EVALUACIN
EVALUACIN
Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Resmenes.
Pruebas de ejecucin.
Mapas conceptuales
Organizadores grficos Desarrollar
ejercicios propuestos por el docente.
PTACIN APLICADA
OBSERVACIONES:
APROBADO
FECHA:
2016-2017
LO

adas en el proceso contable, mediante el anlisis de la personificacin y plan de cuentas
ar en situaciones reales en el comercio de nuestor medio.
EVALUACIN
EVALUACIN
Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Resmenes.
Mapas conceptuales
Organizadores grficos. Desarrollar
ejercicios como tareas en casa y prcticos
en la institucin.
Laboratorio Contable:
Establecer el capital de la empresa.
(Ecuacin Contable)
Reconocer la o las cuentas que se de
bitan y acreditan en cada transaccin.
Registrar las transacciones en la "T"
esquemtica
Determinar los saldos de cada cuenta.
Comprobar la exactitud de los registros
mediante la igualdad numrica entre los
saldos deudores y acreedores.
PTACIN APLICADA
OBSERVACIONES:
APROBADO
FECHA:
2016-2017
LO

inguen la importancia de los asientos contables, mediante la utilizacin de esquemas y
EVALUACIN
EVALUACIN
Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Resmenes.
Mapas conceptuales
Desarrollar el siguiente ejercicio
considerando los impuestos de Ley y
reconociendo la clases de asientos
contables, mayorizar, elaborar el balance
de comprobacin y estados financieros.
PTACIN APLICADA
OBSERVACIONES:
APROBADO
FECHA:
2016-2017
LO

para desarrollar los registros contables mediante el analisis de la teora y aplicacin de
EVALUACIN
EVALUACIN
Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Resmenes.
Mapas conceptuales
Organizadores grficos.
Laboratorio Contable: Realizar los
registros contablesde todo el proceso
contable
PTACIN APLICADA
OBSERVACIONES:
APROBADO
FECHA:
2016-2017
LO

os ajustes en el procedso contable, para que estudiante pueda identificarlos en su vida
EVALUACIN
EVALUACIN
Cuestionarios.
Mapas conceptuales.
Resmenes.
Mapas conceptuales
Organizadores grficos.
Elaborar un laboratorio donde se realicen
los asientos para el tratamiento de la
cuenta mercaderas
PTACIN APLICADA
OBSERVACIONES:
APROBADO
FECHA:
LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NIV
DOCENTE: REA/ASIGNATURA
EL SEMANAS PERIODOS
2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTIT
TTULO DEL BLOQUE/MDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO
DOMINIO A
ESTNDAR DE
DOMINIO B
APRENDIZAJE
DOMINIO C
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS
RECURSOS INDICADORES
DESEMPEO METODOLGICAS
ESENCIALES DE
EVALUACIN
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
EDUCATIVA ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes. 5. OBSERVACIONES:
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
DURACIN
INICIO FINAL
E TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
ULO
EVALUACIN
EVALUACIN
APLICADA
ACIONES:
APROBADO

1.2 Plan de Bloque Primero

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1.2 Plan de Bloque Primero

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UNIDA

DOCENTE: Ing. Silvia Prudnete Tomal

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico

el registro y la interpretacin de informacin co

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Describir la definicin de empresa, entorno y term

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.

Procesos Contables, Ediciones Tern

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico

el registro y la interpretacin de informacin co

BLOQUE N 2 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Reconoc

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.

Procesos Contables, Ediciones Tern

DOCENTE: Ing. Silvia Prudnete Tomal

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico

y creativo para facilitar el anlisis, registro,interpretacin y aplicacin del

proceso contable bsico.

BLOQUE N 3 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Reconoc

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.

Procesos Contables, Ediciones Tern

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico

el registro y la interpretacin de informacin co

BLOQUE N 4 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Determin

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.

Procesos Contables, Ediciones Tern

DOCENTE: Ing. Silvia Prudnete Tomal

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico

y creativo para facilitar el anlisis, registro,interpretacin y aplicacin del

proceso contable bsico.

BLOQUE N 5 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Describir

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.

Procesos Contables, Ediciones Tern

DOCENTE: Ing. Silvia Prudnete Tomal

EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico, crtico

el registro y la interpretacin de informacin co

BLOQUE N 6 OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Interpreta

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.

Procesos Contables, Ediciones Tern

FECHA: 15/06/2015 FECHA:

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

TIEMPO: 6 Horas SEMANAS: 7

DIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin, EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.

Identifico las caractersticas de la

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

a Pozo Quirumbay, MSc NOMBRE: Lcda. Anglica Catuto Rosales

TIEMPO: 6 Horas SEMANAS: 7

DIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin, EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.

entes libros contables.

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

DIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin, EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.

TIEMPO: 6 Horas SEMANAS: 6

DIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin, EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.

DIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin, EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.

DIZAJE/MACRODESTREZA: El razonamiento, el anlisis, la clasificacin, EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.

FECHA INICIO: 02/05/2016

FECHA FINAL: 17/06/2016

EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Interculturalidad.